Fortalecimiento de la gestión educativa
Principales actividades
1) Capacitación en Gestión Educativa
La formación en gestión educativa se implementa mediante la organización de
seminarios regionales con la participación de miembros de los equipos
nacionales y jurisdiccionales del PIIE, miembros de los equipos ministeriales
jurisdiccionales y funcionarios y técnicos del ME.
Durante el 2007 se realizó una primera serie de seminarios regionales en torno
a la temática del "Diseño y desarrollo de políticas públicas inclusivas (*)"
en las siguientes regiones:
A.
B.
C.
D.
NOA: Salta, Jujuy, Tucumán, Catamarca, Santiago del Estero
NEA: Corrientes, Chaco, Formosa, Misiones
CUYO: La Rioja, Mendoza, San Juan, San Luís
SUR I: La Pampa, Neuquén, Río Negro, Ciudad Autónoma de Buenos
Aires
E. SUR II: Chubut, Tierra del Fuego
F. CENTRO : Córdoba, Entre Ríos, Santa Fe, Provincia de Buenos Aires
Durante el 2008 - 2009 se realizaron una nueva serie de seminarios regionales
en torno al eje "Gestión de Políticas Públicas del Nivel Primario".
NOA: Salta, Jujuy, Tucumán, Catamarca, Santiago del Estero
NEA: Corrientes, Chaco, Formosa, Misiones
CUYO: La Rioja, Mendoza, San Juan, San Luís
CENTRO : Córdoba, Entre Ríos, Santa Fe, Provincia de Buenos Aires
SUR : Chubut, La Pampa, Neuquén, Río Negro, Tierra del Fuego, Ciudad
Autónoma de Buenos Aires
*) Seminarios Regionales en Gestión Educativa
"Diseño y desarrollo de políticas inclusivas"
PROGRAMA GENERAL
1er día : "La gestión de políticas educativas públicas inclusivas"
• Conferencia "La gestión de políticas públicas inclusivas"
• Conferencia "La gestión de políticas educativas inclusivas"
• Taller "La gestión educativa hoy: construcción de problemas y líneas de
abordaje, convergencia y articulación".
• Taller "Las dimensiones ética y organizacional como espacios problemáticos
de la gestión educativa pública.
2º día "La gestión de estrategias educativas inclusivas"
• Conferencia: "Nuevas prácticas culturales: el impacto de los medios de
comunicación en la sociedad y en la educación"
• Taller "La industria mediática y digital dirigida a la infancia en el espacio
escolar".
• Taller "Creatividad en el desarrollo de propuestas pedagógicas con TICs" .
3er día : Algunas dimensiones problemáticas de la inclusión (educativa y
escolar)
• Conferencia: "Alternativas al "fracaso escolar": La construcción de estrategias
educativas inclusivas como líneas de política pública curricular":
• Taller "El lenguaje del cuerpo en la experiencia escolar".
• Taller "La educación a través del arte como estrategia inclusiva"
2) Capacitación en Gestión Escolar
La propuesta formativa en Gestión Escolar tiene, en términos generales, como
propósito habilitar un espacio de debate y formación acerca de problemáticas
especificas del quehacer educativo en las instituciones escolares. En este
sentido, se realizará un abordaje de la gestión escolar que tiene por intención
abrir espacios de intercambio para pensar nuestra relación como educadores
con los dilemas políticos y culturales de la época; reflexionar sobre la inclusión
educativa, el vínculo entre la escuela y comunidad y el lugar de la familia;
dimensionar los diversos aspectos de la gestión curricular y aproximarnos a las
diferentes dimensiones del curriculum; y trabajar sobre el abordaje de las
problemáticas de la enseñanza en campos específicos: Lengua, Matemática,
Ciencias Sociales y Ciencias Naturales con el fin de reflexionar acerca de los
sentidos desde los cuales se piensan las cuestiones disciplinarias y didácticas.
Se desarrollará en escuelas del PIIE, agrupadas según cercanía geográfica, y
está dirigida a 4 docentes por cada escuela PIIE y sus directivos, supervisores
de estas escuelas, docentes de IFD y miembros de los equipos jurisdiccionales
del PIIE, representando un total aproximado de 12.000 docentes.
Tiene una modalidad semipresencial con 5 jornadas presenciales y tiene una
duración total de 76 h. de las cuales 36h. son presenciales.
Actualmente se está llevando adelante en las regiones NEA, CUYO, CENTRO
y Provincia de Buenos Aires; e iniciará en el 2º semestre en la región NOA.
3) Estudios específicos
En el marco de la puesta a disposición de la asistencia técnica al ME prevista
por el Proyecto se previó la realización de una serie de estudios e
investigaciones que permitan ampliar los conocimientos y brindar elementos
clave para el desarrollo de políticas educativas.
Los estudios, algunos de los cuales están en proceso de conclusión son los
siguientes:
definición de la evaluación, promoción en niveles Inicial, EGB 1 y 2 / Primaria”
ausentismo, promoción y egreso en las escuelas
cubiertas por la intervención del PIIE. Un análisis de los factores asociados.
sistema educativo: estructuras organizativas de las distintas jurisdicciones y
funcionamiento de las áreas de planeamiento educativo”
Las investigaciones realizadas en apoyo a áreas del ME son las siguientes:
escuelas que atienden a los sectores de población en situación de alta
vulnerabilidad social”
financiamiento en el Área Educativa. Un estudio comparado de modalidades de
gestión financiera y procedimientos”
4) Asistencia técnica en gestión educativa a los Ministerios de Educación
provinciales
A partir de un proceso de relevamiento de necesidades e intereses, y en
acuerdo con cada jurisdicción, se brindaron asistencias técnicas específicas en
temáticas vinculadas a la gestión educativa a las provincias de La Pampa,
Córdoba, Neuquén y Río Negro.
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