Módulo Desarrollo Socio Afectivo

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Índice:
1.-Presentación
2.-Contextualización-Ubicación
3.-Objetivos
4.-Temporalización
5.-Metodología
6.-Recursos
7.-Evaluacióna
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ASOCIACIÓN CULTURAL DE MUJERES A.GU.A.
1.- PRESENTACIÓN
La Asociación
La Asociación Cultural de Mujeres Agustina d`Aragon (A.G.U.A) inicia su andadura en el año 1.999,
colaborando hasta la fecha con Entidades privadas y públicas, en el desarrollo de actividades culturales,
sociales y de autoayuda. Dicha labor se lleva a cabo tanto con mujeres, como con jóvenes y mayores,
extendiéndose a personas con escasos recursos, y personas con minusvalías físicas y/o sensoriales.
Las actividades que organizamos se desarrollan en distintas entidades públicas y privadas de
Zaragoza y alrededores, tales como Centros Cívicos, Centros de Mayores, Colegios, Asociaciones, Residencias,
etc…, reuniendo las condiciones tributarias y fiscales que exige la Administración.
El proyecto de la colonia urbana nace con el objetivo de atender la necesidad de conciliar la vida
laboral y familiar, atendiendo a los niños de 4 a 14 años colaborando en su desarrollo integral, su bienestar,
sus derechos y su integración social.
¿Quiénes son?
El equipo de trabajo está formado por profesionales con amplia experiencia en la educación, la
animación sociocultural y la intervención social. Sus servicios están dirigidos a niños de 4 a 12 años,
ofreciendo actividades también para adultos. Sus oficinas están en la C/ Maestro Estremiana 6, 3º dcha.
50006 ZARAGOZA.
¿Qué hacen?
La colonia urbana, es un espacio de juego dirigido a niños de 4 a 14 años. Es un recurso educativo y
creativo en el tiempo libre con el fin de favorecer y facilitar actividades lúdicas que contribuyan al
desarrollo integral de la infancia. Nace enfocado como un servicio para completar y reforzar el desarrollo
cognitivo-motor, socio-afectivo e intelectual de los niños/as de estas edades. Es un entorno seguro
preparado para el juego libre, con zonas de juego adaptadas a diferentes edades e intereses. Dispone de
gran variedad de juegos de mesa, de construcción, rincones para el juego simbólico, manualidades y juego
al aire libre.
Con la finalidad de colaborar en la a veces complicada tarea de conciliación familiar, ofrece el
servicio de atención de las dificultades individuales y favoreciendo la autonomía, así como la gestión de un
proyecto educativo y de acción social.
Ofrece variedad de precios y flexibilidad horaria. Precios que van desde tarifas por horas sueltas y
especiales según servicios.
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Tarifas
1 dia suelto
9 h a 13 h
17,50 €
23,50 €
sin comida
con comida
15 h a 17 h 9 h a 17 h
7€
13 €
28 €
34 €
una
semana
9 h a 13 h
50 €
80 €
sin comida
con comida
15 h a 17 h 9 h a 17 h
20 €
50 €
80 €
110 €
2 semanas
9 h a 13 h
100 €
160 €
sin comida
con comida
15 h a 17 h 9 h a 17 h
40 €
100 €
160 €
220 €
un mes
9 h a 13 h
sin comida
con comida
200 €
320 €
15 h a 17 h 9 h a 17 h
80 €
200 €
320 €
440 €
Descuento 15% a partir del primer niño.
Descuento 15% por contratar todo el ciclo, entre 23 de junio y hasta el 1 de agosto, con comida incluida.
Por ello la colonia urbana ofrece una actividad lúdica basada en el movimiento y el juego
socializándose en contacto con más niños/as, algo que estando solamente en casa es más complicado. Se
desarrolla en las vacaciones de semana Santa, de esta manera puede resultar también una oferta atractiva
para atender la tarea tan difícil a veces de compaginar la vida familiar con el calendario laboral.
2.- CONTEXTUALIZACIÓN-UBICACIÓN
En el Centro Social de San Antonio, en la C/ Fray Julián Garás 1 de Zaragoza, disponemos de dos salas,
baños con lavabos e inodoros. Las salas están equipadas para desarrollar actividades plásticas, juegos,
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descanso, psicomotricidad, canciones, danzas…etc. y comedor
Serunión.
con un Catering que sirve la empresa
3.- OBJETIVOS
 Programar, organizar, realizar y evaluar procesos de intervención educativa no formal para niños/as
de 4 a 14 años, teniendo el juego, la creatividad y el movimiento como eje de la actividad y del
desarrollo individual.
 Fomentar valores democráticos de igualdad y respeto que ayuden a los niños/as de 4 a 12 años en su
proceso de socialización e integración.
 Desarrollar actividades lúdicas basadas en sus intereses y respetando los ritmos evolutivos y
necesidades de cada niño/a permitiéndoles que descubran sus propias posibilidades.
 Facilitar la conciliación familiar y laboral con una oferta motivadora y atrayente tanto para los
niños/as como para sus familias.
4.- TEMPORALIZACIÓN
 De 9:00 a 13:00 Asamblea y juegos de conocimiento, talleres-manualidades, almuerzo (traído de
casa), juegos, salida al parque Pignatelli.
 De 13.00 a 15:00 será opcional el servicio de comedor. Una hora aprox. para comer, una hora para
siesta, lavado de manos-cara-dientes, descanso en general.
 De 15.00 a 16:00s se comenzará con bailes y canciones, psicomotricidad (sesión dirigida, sesión libre,
representación plástica), maquillajes y evaluación a modo de despedida.
En todo momento se respetarán los diferentes ritmos de cada niño/a según su momento evolutivo,
para satisfacer sus necesidades fisiológicas y de higiene, aunque haya unos tiempos ya programados para
ello.
5.- METODOLOGÍA
Fundamental y básicamente el juego será el motor de toda la actividad. A partir de las necesidades e
intereses de los niños/as, se les motivará para investigar y descubrir por ellos mismos.
Por el momento evolutivo en el que se encuentran la mayoría de los niños/as el movimiento será lo que
les haga ir tomando conciencia de sí mismos y de esta forma autonomía y seguridad. Para lo cual, les
facilitaremos los materiales necesarios y sobre todo les crearemos un ambiente afectivo cálido, cercano,
seguro y de confianza en ellos mismos, en sus compañeros/as y en los adultos. Esta será la base para poder
incentivarles seguidamente, a que exploren su entorno y poco a poco vayan socializándose de una forma
espontánea y natural.
La observación será la herramienta para evaluar nuestro trabajo como educadores y nos servirá para ir
reconduciendo la intervención si fuera preciso. La observación será directa en contacto con los niños/as,
sirviéndoles de guía, respetando siempre sus ritmos y su propia creatividad.
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Habrá espacio para la atención a la diversidad y más en estas edades en las que los ritmos evolutivos
pueden variar mucho de unos niños/as a otros y no por ello significar que tengan algún tipo de retraso o
dificultad.
Primarán las actividades al aire libre y en contacto con la naturaleza.
Por tanto, los objetivos tanto específicos como generales, nunca perseguirán conseguir resultados
concretos, sino en intentarlo y avanzar dentro de las posibilidades de cada niño/a.
6.- RECURSOS
 HUMANOS:
Monitores para el grupo de niños de infantil y para el de primaria. Ratios de un monitor
por cada 10 niños/as.
Un director de tiempo libre que coordinará las actividades.
 MATERIALES: Material variado de psicomotricidad (colchonetas, bloques, rampas, escaleras, aros,
túneles, puentes…etc.)
Telas, disfraces, pinturas de maquillaje
Material fungible (pinturas, folios, cartulinas, pegamento, lápices, rotuladores,
acuarelas, gomets, plastilina, pintura de dedos…etc.)
Material concreto para los talleres
En el centro menaje para las comidas y papel higiénico
7.- EVALUACIÓN
(*) EVALUACIÓN
+
-
+/-
OBSERVACIONES
PROPUESTAS
DE MEJORA MATERIAL AUTOEVALUACIÓN
GRUPO
OBJETIVOS
(*) + si
- no
+/- regular
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Reunión Informátiva: viernes 13 de junio a las 18 h, en el propio centro,
primera planta a la izda.
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