Departamento de BIOLOGÍA y GEOLOGÍA INFORMACIÓN Y ORIENTACIÓN AL ALUMNADO Y A LAS FAMILIAS. (EXTRACTO DE LAS PROGRAMACIONES) BACHILLERATO LA EVALUACIÓN A.-Evaluación Trimestral. La calificación que aparece en el boletín de notas trimestral procede de los siguientes instrumentos divididos en estos dos bloques: BLOQUE 1) - Exámenes BLOQUE 2) - Ejercicios de clase y trabajos. - Actitud. - Prácticas (si las hubiere). La baremación de estos instrumentos es de 1 a 10 puntos, en cada uno de los 2 bloques. Con menos de 4 puntos en los exámenes la nota de actitud y ejercicios no podrá subir la nota final del trimestre. Esta nota podrá bajar si la actitud o los ejercicios no son los adecuados. La nota de los exámenes es el 80% de la nota final B.-Evaluación continua. Al ser la asistencia obligatoria, con 3 faltas de asistencia sin justificar se le considerará evaluado negativamente. También por la acumulación de faltas de convivencia y actitud en el trimestre. Quiere decir esto que el alumno podrá examinarse sólo al final de curso en junio y en septiembre. C.-Instrumentos de evaluación: los exámenes. En ellos se tendrá en cuenta lo siguiente: a) Expresión: b) Contenidos: Vocabulario básico Nivel de profundización en los contenidos Caligrafía Precisión en las respuestas Ortografía Uso correcto de los términos propios del tema Sintaxis, Fluidez, Redacción Claridad y orden en la exposición de las ideas Uso correcto de términos específicos del tema Uso de esquemas, gráficas, dibujos, cuadros si se Síntesis de ideas requieren. Notaciones. Empleo de signos convencionales (Aclaraciones) c) Calificación: - Los exámenes se evalúan de 1 a 10 puntos. - Con una puntuación de 5 se considera el examen aprobado. Con menor nota habrá que recuperarlo al final de curso. - Cada falta de ortografía en el examen bajará la nota una décima. Hasta un 10% de la nota final, pero recuperable realizando unos ejercicios específicos. - La fecha de los exámenes se fijará en el plazo de una semana después de haber terminado la materia objeto de evaluación. - La materia mínima de los exámenes será de 1 o 2 temas. - Los exámenes -una vez corregido por el profesor- se verán las respuestas en clase al objeto de que el alumno detecte sus deficiencias. - El alumno recibirá su examen una vez corregido y ha de devolverlo firmado por sus padres. - Las reclamaciones a los exámenes serán posibles sólo en el momento de la corrección en el aula. - En el caso de que un alumno no pudiera hacer un examen tendrá que justificarlo convenientemente y por escrito para optar a hacerlo otro día. Se pedirá confirmación de los padres. D.-Instrumentos de evaluación: los ejercicios. Los parámetros que se tienen en cuenta son: b) Contenidos. a) Expresión. c) Otros factores. Igual que en los Igual que en los - La realización de los mismos exámenes exámenes - Las respuestas correctas - Cada día de retraso en la entrega de los ejercicios y trabajos se le quitará 2 puntos de su nota. - La evaluación será de 1 a 10 puntos. E.-Instrumentos de evaluación: los trabajos. Los parámetros que se tienen en cuenta son: a) Los mismos que para los ejercicios d) Calificación: Los trabajos, tanto orales como escritos tendrán el mismo valor que los exámenes. b) Otros factores + Presentación. Limpieza y orden + Originalidad. + Utilización de recursos + Orden y Claridad + Estructuración en apartados + Organización + Selección de contenidos + Profundización + Uso de esquemas, dibujos, cuadros, gráficos, etc. c) Las partes del trabajo son: Título Índice Desarrollo del tema Conclusiones Resumen del trabajo (Entregar a los compañeros) Glosario Bibliografía: Autor, título, editorial, Año, páginas F.-Instrumentos de evaluación: la actitud. Se valorará los criterios generales expuestos en las normas de convivencia y actitud: 1.- ASISTENCIA. 2.- PUNTUALIDAD. 3.- INSULTOS PERSONALES 4.- MAL TRATO DEL MATERIAL. 5.- RESPONSABILIDAD INDIVIDUAL EN MESA Y ASIENTO. 6.- TRAER MATERIAL ESCOLAR INDIVIDUAL. 7.- COMER Y BEBER 8.- MOLESTAR EN CLASE 9.- LENGUAJE FUERA DE TONO. 10.- NO PARTICIPACIÓN EN LAS TAREAS QUE SE HAGAN EN ESE MOMENTO. 11.- INTERVENCIONES EN CLASE. - Cada falta cometida en los puntos anteriores supone bajar la nota de la evaluación trimestral en 0'2 puntos. Si el hecho se considera grave será de 1 punto y si es muy grave supondrá la pérdida de evaluación continua. G.- La recuperación. Al ser Evaluación Continua la Recuperación se entiende como la superación de las deficiencias cometidas en cada uno de los bloques de instrumentos que sirven para evaluar -y que son la actitud, los trabajos y ejercicios, y los exámenes-. Esta superación se valorará en la siguiente ocasión en que se evalúe cualquiera de los instrumentos señalados. Para el instrumento de evaluación de “Los Exámenes” se hará una recuperación al final del curso que consistirá en una prueba escrita con los temas no superados (aquellos que poseen menos de 5 puntos) LA METODOLOGÍA. Se trata de una metodología dinámica y participativa, con las siguientes propuestas: - Explicación del profesor. - Discutir datos o informaciones (individual o en grupo). - Complementar unas informaciones dadas. - Resolver cuestiones y ejercicios para así obtener los contenidos, planteándose problemas, con un enfoque investigativo. - Elaborar trabajos (con guión orientativo o sin él). - Acercamiento a problemas reales del entorno. - Valoración tanto o más el proceso de aprendizaje investigativo como los contenidos a los que se llega - Fomento de la interacción entre lo que van "asimilando" y sus conocimientos previos, aplicando los conceptos aprendidos. - Interpretación de informaciones: dibujos, esquemas, cuadros, tablas, gráficas. - Interesar al alumno en lo que se va a estudiar, planteando problemas concretos y del entorno, o criticando una información. - Oportunidades para poner en práctica los nuevos conocimientos adquiridos y los nuevos hábitos (contenidos, elaborar gráficas, plantear problemas, diseñar investigaciones, etc). LOS CONTENIDOS A DESARROLLAR. Se hará una exposición global de los mismos en los primeros días de clase. En Jefatura de Estudios y en el Departamento de Biología y Geología están depositadas las programaciones completas de estas asignaturas a disposición del alumnado y sus familias. Además de los contenidos y su secuenciación se pueden consultar los criterios de evaluación específicos para cada unidad didáctica. LAS ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Y EXTRAESCOLARES. Dada la naturaleza de esta materia, resulta especialmente conveniente la participación en este tipo de actividades. Nuestra propuesta gira en torno a las siguientes: - Excursiones al entorno: La Dehesa de Santa Fe, Arroyo Salado, Vega del Río Genil. - Excursiones a Parques Naturales: Sierra Nevada, Sierras de Huétor, Almijara. - Visitas de interés científico: Parque de las Ciencias, Museos. - Conferencias y charlas divulgativas organizadas por el centro. - Talleres medioambientales impartidos en el centro. Las salidas fuera del centro han de contar con la autorización expresa de los padres y madres, en el caso de que decidan su no participación han de asistir a sus clases ordinarias. LOS CRITERIOS DE PROMOCIÓN. Para aprobar la asignatura al menos debe tener todos los exámenes realizados con más de 4’5 puntos y una actitud y trabajo positivo, dos evaluaciones trimestrales aprobadas y la 3ª necesariamente tiene que ser una de ellas. En aquellos alumnos que se tengan dudas sobre su promoción se podrán tomar otras medidas que despejen dichas dudas (Pruebas especiales). También se tendrá en cuenta la valoración global que haga el resto de los profesores del quipo educativo sobre su madurez y rendimiento y sus posibilidades de progreso en estudios superiores.