Comenius

Comenius
¿Qué es el programa COMENIUS?
El Programa Comenius tiene por objeto reforzar la dimensión europea en el
campo de la educación infantil, primaria y secundaria, promoviendo la
movilidad y la cooperación entre centros educativos.
Subvenciona las siguientes acciones descentralizadas gestionadas por la
Agencia Nacional:

Asociaciones escolares entre centros educativos con el fin de desarrollar
proyectos educativos conjuntos para alumnado y profesorado

Cursos de formación para profesorado y otro tipo de personal docente
para contribuir a la mejora de la calidad de la educación infantil,
primaria, y secundaria

Ayudantías para futuros profesores y profesoras de cualquier materia
para comprender mejor la dimensión europea en el proceso de
enseñanza

Visitas preparatorias para actividades de movilidad con vistas a
desarrollar una asociación escolar

Asociaciones Comenius-Regio entre instituciones locales y regionales con
responsabilidad en la educación escolar para fomentar la cooperación
interregional
a
nivel
europeo.
También subvenciona las siguientes acciones centralizadas, gestionadas
por la Agencia Ejecutiva para la Educación, los Medios audiovisuales y
la Cultura

Proyectos multilaterales para elaborar, promover y difundir las mejores
prácticas en materia de educación, nuevos métodos y materiales
1


didácticos, así como desarrollar, promover y difundir cursos de
formación para el profesorado.
Redes multilaterales dirigidas a elaborar ofertas educativas en la
disciplina o ámbito temático correspondiente, por propio interés o por el
de la educación en un sentido más amplio.
Medidas de acompañamiento, para financiar actividades diversas no
elegibles en las diferentes acciones, pero claramente encaminadas a
conseguir los objetivos de Comenius y del Programa de aprendizaje
permanente
¿Qué es el programa AYUDANTES COMENIUS?
El objetivo de esta acción es brindar la oportunidad a futuros profesores de
cualquier materia de comprender mejor la dimensión europea en el proceso de
enseñanza y aprendizaje, de mejorar su conocimiento de lenguas extranjeras, de
conocer otros países europeos y sus sistemas educativos, así como de
desarrollar sus capacidades docentes.
Duración de la ayudantía
La duración de las ayudantías puede ser de doce a cuarenta y cinco semanas y
se realiza en un centro educativo de acogida de otro país participante en el
Programa de aprendizaje permanente.
El horario del ayudante oscilará entre 12 y 16 horas a la semana, que podrán
concentrarse en cuatro días. Este periodo no incluye el tiempo de preparación
de las clases, aunque sí las horas de contacto directo con el alumnado y la
participación del ayudante en cualquier actividad del centro. El o la ayudante
deberá llegar a un acuerdo con el tutor y el equipo directivo del centro en
relación con los niveles a impartir y la planificación horaria.
Actuaciones directamente relacionadas con la Ayudantía
El centro de acogida designa a un miembro del profesorado plenamente
cualificado y con experiencia docente que actuará como supervisor. Éste
colaborará con la persona que realice la ayudantía en el desarrollo de las
siguientes tareas:
2






Ayudar en la enseñanza en el aula, apoyar el trabajo en grupo del
alumnado y enseñar mediante proyectos.
Mejorar la comprensión y expresión del alumnado en otras lenguas.
Enseñar la lengua materna del o de la ayudante, difundiendo
información sobre su cultura.
Ofrecer apoyo al alumnado con necesidades educativas especiales.
Colaborar con el alumnado y profesorado del centro en actividades
extraescolares.
Presentar o reforzar la dimensión europea en el centro de acogida.
Los ayudantes deben integrarse plenamente en la vida escolar. Las ayudantías
Comenius pueden desarrollarse en más de un centro (tres como máximo), ya
sea para dar mayor variedad al trabajo o para satisfacer las necesidades
particulares
de
los
centros
circundantes.
Las ayudantías Comenius permiten a las personas beneficiarias mejorar su
competencia lingüística en la lengua extranjera que ya conocen, así como en
otras lenguas menos habladas y enseñadas en Europa. A su vez son portavoces
de la riqueza cultural y lingüística de su país en España, que deberán dar a
conocer a lo largo de la ayudantía.
¿Quién puede solicitar una Ayudantía Comenius o acogida de ayudantes Comenius?
Personas que hayan estudiado al menos dos años para obtener una titulación
que les permita acceder a la carrera docente.
Futuro profesorado que haya finalizado su formación, pero aún no haya
ejercido regularmente como docente.
Todos los centros educativos de educación infantil, primaria y secundaria.
Ayuda económica
Las personas beneficiarias de una ayudantía Comenius recibirán una ayuda
mensual para gastos de estancia según las dietas establecidas en la convocatoria
nacional.
Además,
la
ayuda
cubrirá
los
siguientes
gastos:
3






Viaje de ida y vuelta al país de acogida -siempre de la forma más
económica -, así como los gastos para la obtención del visado, si la
ayudantía tiene una duración inferior a 13 semanas.
Seguro de accidentes en el lugar de trabajo y daños contra terceros,
expedido por el centro de acogida y abonado por el centro o la
administración del país de acogida.
Pago de los gastos derivados de la asistencia a la Jornada Informativa de
Ayudantías Comenius, que se celebra en Madrid y la organiza el
Organismo Autónomo de Programas Educativos Europeos.
Pago de los gastos derivados de la asistencia a la reunión informativa
inicial (induction meeting), que organizan las Agencias Nacionales de los
países receptores.
Pago de un curso de preparación lingüística en la lengua del país de
destino durante la ayudantía, siempre y cuando el ayudante tenga un
bajo o ningún conocimiento de la misma. La cantidad económica máxima
por ayudante para este tipo de formación no superará en ningún caso la
establecida en la convocatoria nacional.
Formación en AICLE (aprendizaje integrado de lenguas y contenidos)
durante la ayudantía. El curso deberá estar organizado por una
institución o entidad de reconocido prestigio. La cantidad económica
máxima por ayudante para este tipo de formación no superará en ningún
caso la establecida en la convocatoria de propuestas. La realización de
esta actividad no es compatible con la de la actividad anterior, sólo se
podrá optar a una de ellas.
Acogida de Ayudantes Comenius
La Acogida de ayudantes es una acción descentralizada del programa sectorial
Comenius, en el marco del Programa de aprendizaje permanente que ofrece la
oportunidad a los centros educativos de recibir un apoyo adicional en actividades como:



Introducir o reforzar la dimensión europea.
Poner en práctica orientaciones como AICLE (aprendizaje integrado de
contenidos y lenguas).
Mejorar la comprensión y expresión del alumnado en lenguas extranjeras,
enriqueciendo la oferta de lenguas en el centro educativo.
Desarrollar y aplicar proyectos, por ejemplo asociaciones escolares Comenius.

Trabajar

Desarrollar actividades extraescolares que fomenten una identidad plurilingüe.

con
alumnado
con
necesidades
educativas
especiales.
Organización de la Acogida
4
Los centros educativos de acogida deben asignar a un profesor para que contacte con la
persona que va a realizar la ayudantía antes de su llegada al centro y prepare su
integración en el mismo y en la comunidad local (búsqueda de alojamiento, etc).
Además, esa persona deberá trabajar en coordinación con el ayudante, colaborar en la
elaboración de materiales, supervisar su trabajo en el aula, su participación en
actividades
extraescolares,
etc.
Las ayudantías no implican el trabajo como profesorado a tiempo completo, sino dar
apoyo en las clases y en otras actividades escolares o extraescolares, integradas en la
vida de los centros. Por ello, el ayudante tendrá una carga horaria en el centro de
acogida de 12 horas, como mínimo, y 16 horas, como máximo, que pueden concentrarse
en cuatro días a la semana.
Beneficios de la Acogida de un Ayudante Comenius
Los centros educativos de acogida no reciben ninguna ayuda económica, ya que se
benefician de la presencia y del trabajo del ayudante.
Estos centros consiguen que su alumnado mejore la competencia lingüística en, al
menos, una de las lenguas curriculares y conozca otras lenguas habladas en Europa.
Además, el alumnado es más consciente de la necesidad de desarrollar una identidad
plurilingüe, es decir, conocedora de varias lenguas y culturas sin la necesidad de llegar a
ser un hablante nativo en cada una de ellas.
Finalmente, la acogida de ayudantes fomenta la motivación del alumnado y profesorado
hacia el proceso de enseñanza-aprendizaje
¿Cómo solicitar la Acogida de un Ayudante Comenius?
Se recomienda a los centros que deseen solicitar ayudantes Comenius seguir los
siguientes pasos:



Leer detenidamente la Convocatoria nacional, prestando especial atención a los
apartados relacionados con las prioridades nacionales y europeas del programa
sectorial Comenius, así como a la documentación exigida para solicitar la
acogida.
También conviene consultar la Guía de consejos prácticos para una acogida de
calidad que ayudará al centro candidato a conocer el funcionamiento de esta
acción.
Determinar el perfil o perfiles -países de origen y lenguas que debe enseñar- del
ayudante Comenius que desea solicitar. Esta decisión ha de tomarse en
ocasiones entre varios departamentos y con la colaboración de los equipos
directivos, ya que la acogida es una propuesta de centro y no de un
departamento. Por ello, cuanto más alumnado pueda beneficiarse de sus
capacidades más se optimizará su figura y mayor será el impacto en el centro.
5


A continuación, los responsables de la acogida en el centro educativo deberán
cumplimentar y remitir el formulario on-line para la Acogida de ayudantes
Comenius. Es importante que se cumplimenten todos los apartados y se utilice
un lenguaje claro y conciso en la redacción de los mismos. No debe olvidarse
que el formulario es un documento evaluable.
Finalmente, deberá enviar a la Agencia Nacional de Aprendizaje Permanente de
Bulgaria los ejemplares firmados del formulario de solicitud en papel, así como
todos los documentos requeridos en la convocatoria nacional. En ningún caso se
aceptará documentación adicional con registro de entrada posterior a la fecha de
cierre del plazo correspondiente. Es muy importante que el programa
pormenorizado de actividades describa con detalle qué actividades se piensan
realizar con el ayudante, a nivel curricular, en colaboración con departamentos
de áreas no lingüísticas, tanto extraescolares, como proyectos europeos, talleres,
etc., subrayando el valor añadido del ayudante al centro.
Convocatoria para los diferentes programas Comenius, fechas y plazos
Plazo: hasta el 31 de enero de 2012
Para una ayudantía de calidad, consulte la Guía de buenas prácticas para ayudantes y
centros de acogida. También disponible en inglés.


Guía Comenius ayudantías en español
Guía Comenius ayudantías en inglés
Proceso de selección
La selección de las candidaturas para la acogida de un ayudante Comenius, se realizará
según los criterios establecidos por la Comisión Europea para la gestión del Programa
de aprendizaje permanente (PAP) y recogidos en la convocatoria nacional.
Este proceso de selección se divide en dos etapas:
Revisión de las candidaturas, aplicando los criterios de elegibilidad según lo establecido
en la convocatoria nacional. Es indispensable que las candidaturas cumplan todos los
criterios de elegibilidad para poder ser evaluadas.


Formulario de elegibilidad de centros de acogida Comenius
Formulario de evaluación de la calidad de centros de acogida Comenius
La evaluación será realizada por expertos y conforme a los criterios establecidos en la
convocatoria nacional de propuestas, y según los baremos de calificación de calidad
establecidos para todos los países participantes en el Programa de aprendizaje
permanente.
Publicación y notificación de los resultados del proceso de selección
6
La Agencia Nacional, una vez concluido el proceso de selección, notificará a los
centros excluidos la causa de exclusión y publicará en su página web la lista de centros
de acogida aprobados y en lista de espera.
Gestión del proceso de Acogida
La Agencia Nacional contactará con los centros beneficiarios por correo electrónico
para facilitarle los datos del ayudante asignados y gestionar la ayudantía.
Debe tenerse en cuenta que la asignación de un ayudante Comenius a un centro de
acogida no implica necesariamente su incorporación, ya que ésta depende de la
aceptación del ayudante, que es una decisión personal, supeditada a sus intereses
personales y profesionales.
Contacto
Para más información puede dirigirse a la unidad responsable en
La Agencia Nacional de Aprendizaje Permanente de Bulgaria
Si tiene alguna pregunta específica, también puede enviar un correo electrónico a la
siguiente dirección:
Organismo Autónomo
Programas Educativos
Europeos
Paseo del Prado 28, 1ª planta
28014 Madrid
Tel: +34 915065685
Fax: +34 915065689
HRDC
15 graf ignatief str 3º
planta, Sofia 1000
Consejería de Educación
Embajada de España
Bulgaria
en
Sheinovo, 25, 1504 SOFIA
Tel: 359 2 9155010
Fax: 359 2 9155010
Tel: +359.2.9434907
Fax: +359.2.9441525
[email protected]
[email protected]
www.hrdc.bg
[email protected]
www.educacion.gob.es/bulgaria
[email protected]
APEE: Acogida de Ayudantes
Comenius
7