AULAS HERMANAS classes(salas de aula) irmãs

AULAS HERMANAS classes(salas de aula)
irmãs
Bases
O concurso “Classes irmãs” procura promover a colaboração e comunicação entre
escolas da Argentina, Bolivia, Brasil, Colombia, Costa Rica, Chile, Nicaragua, Perú,
República Dominicana e Uruguay. O objetivo do concurso é que salas de aulas de
diferentes países, trabalhem conjuntamente durante um tempo determinado entorno
de um tema concreto de investigação.
Através de uma estratégia de trabalho cooperativo, as salas de aulas compartilham
conhecimentos, idéias, experiências e aprendem trabalhar junto a outras equipes
irmãs por meio da Internet.
O concurso é constituído de que?
1)Apresentação das equipes /sala de aula irmãs. O primeiro passo a ser feito por
cada sala de aula é conhecer quem tem o perfil de sua sala de aula irmã. A cada uma
das salas de aula participantes serão entregue as coordenadas por Internet, para que,
através da ferramenta Moodle, se apresentem, se conheçam e comecem a traçar um
plano de trabalho.
2) Tema
O desafio é que cada equipe irmã trabalhe, por meio da Internet,investigando o tema
“A Energia”, e escolha uma destas linhas de investigação:
o Energías renováveis
o Consumo energético
o A economía energética ajuda a enfrentar o aquecimento global?
3) Intercambiar idéias com a equipe através do Moodle.
3) Intercambiar ideas con el equipo a través del Moodle. Nesta etapa o
trabalho consiste em que, as equipes irmãs(compostas por 2 salas de aula de países
diferentes) interajam entre seus integrantes, as demais equipes do concurso e os
tutores com o objetivo de ir desenvolvendo o tema, esclarecer dúvidas, recopilar a
informação, em poucas palavras, ir preparando o trabalho final. O intercambio se
realizará em um entorno de trabalho colaborativo virtual chamado Moodle.
4) Desenvolvimento das etapas do prometo colaborativo.
a) Primeira etapa de investigação e exploração do tema: a energía
b) Investigar o que acontece com essa problemática na escola ou na comunidade,
através de perguntas guías que se proporão.
c) Armado de uma proposta de solução ou desenho de uma campanha.
d) Implementação da proposta, isto é, socializar o aprendido e produção
com a comunidade e com o restante das classes irmãs (através de uma
videoconferencia ou de alguma outra ferramenta.
5) Construção do weblog como producto final para participar en el
concurso
El producto final recogerá la investigación y las evidencias del trabajo de las aulas
hermanas, se presentará y publicará en un weblog diseñado con la herramienta
Educasitios. Esta herramienta será proporcionada por los organizadores del
concurso.
El weblog, para formar parte de los trabajos en competencia tendrá que tener los
siguientes elementos
a) Clara identificación de quiénes realizaron el weblog (presentación de las aulas)
b) Investigación de la problemática en la Escuela, la Comunidad, la localidad, el
país.
c) Propuesta de Solución o diseño de una campaña
d) Cita de fuentes de información
e) Sitios sugeridos
f) Bibliografía
g) Conclusiones
6) Evaluación
La evaluación de los trabajos comenzará inmediatamente después de la fecha límite
de entrega. Los tutores evaluarán y realizarán una preselección entre todos los
equipos concursantes. Un jurado seleccionará un trabajo ganador y dos menciones
especiales entre los proyectos preseleccionados. Es importante aclarar que los
alumnos deberán utilizar las fuentes de información como una referencia para
poder construir ideas, opiniones e interpretaciones personales. Sólo podrán figurar
algunas citas de los sitios o la bibliografía consultada; las fuentes deberán citarse
según las normas más usuales. Los trabajos finales serán evaluados teniendo en
cuenta criterios, tales como:
La interacción entre las aulas hermanadas a través de Moodle.
Creatividad e innovación de las ideas.
Calidad de los contenidos del Weblog: expresión de ideas y conceptos.
Análisis de situaciones, propuestas de cambio, elaboración de conclusiones,
etc.
Utilización de las ventajas que ofrece la Web para recopilar información.
Uso de la herramienta para crear el Weblog.
Cita de fuentes de información
Los nombres de los tres finalistas serán publicados en cada Portal participante.
6) Jurado
El jurado está compuesto por representantes de cada uno de los portales que
participan.
7) Premios
Se premiará un trabajo ganador y las dos menciones especiales.
8) Plazos
Inscripción 1º de agosto al 22 de agosto
Publicación de equipos inscritos 1 de septiembre
Presentación de los equipos hermanos 2 al 16 de septiembre
Desarrolllo de trabajo 17 de septiembre al 17 de noviembre
Publicación de trabajos 18 de noviembre
Evaluación y selección de los trabajos 19 al 30 de noviembre
Publicación de los ganadores 3 de diciembre
Premiación diciembre
9) Otras condiciones. Cualquier imprevisto no especificado en las bases del
concurso será resuelto por cada uno de los Portales participantes del concurso.
Las decisiones del jurado, con respecto a alguna materia relacionada con el
concurso, serán inapelables y no estarán sujetas a revisión alguna.
Los autores de los trabajos presentados conservan los derechos de propiedad
intelectual e igualmente son responsables del material publicado en sus weblogs
como fotos, audios, videos, textos que o sean de su propiedad.
Los trabajos no podrán sufrir modificaciones sin el consentimiento del autor.
En cualquier caso, una vez concluido el concurso los Portales participantes podrán
publicar todo o parte del trabajo en su sitio Web o distribuirlo de otra forma.
A lo largo del concurso se garantizará la confidencialidad respecto de los proyectos
presentados.
El hecho de participar en el concurso presupone la aceptación total de las presentes
bases.
Si tienes preguntas o dudas con respecto a cualquier aspecto del concurso escríbele
a los tutores, ellos estarán allí para apoyarte y resolver tus dudas.
10) Preguntas frecuentes
SOBRE LA COMPETENCIA
a) ¿Qué es Aulas Hermanas?
Aulas hermanas es un proyecto colaborativo que promueve la construcción
colectiva y la interacción entre aulas de diferentes países a través de plataformas
tecnológicas e Internet. El weblog obtenido por las aulas hermanas como producto
de sus investigaciones e interacciones podrá ser presentado al concurso final de
Aulas Hermanas.
b) ¿Quiénes pueden participar?
El concurso esta dirigido a alumnos de 12 a 17 años.
En Argentina a alumnos de 1º a 5º año de la Enseñanza Media
En Bolivia alumnos de 1º a 4º de Secundaria
En Brasil alumnos 6ª serie do Ensino Fundamental ao 3º ano de Ensino
Médio
En Colombia a alumnos de 6° a 11° de Básica Secundaria
En Costa Rica alumnos de 7º, 8º y 9º.
En Chile a alumnos de 7º año de Enseñanza Básica a 4º año de Enseñanza
Media
En Nicaragua a alumnos de ¿??????
En Perú alumnos de 1º a 5º de la Educación Secundaria
En República Dominicana alumnos de 2º a 4º grado del nivel Medio
En Uruguay alumnos de Educación Media.
Cada aula estará integrada por un equipo de 15 a 35 estudiantes aproximadamente
con un profesor a cargo quien coordinará el trabajo, y será un interlocutor válido
ante los equipos hermanos, los tutores asignados y las autoridades del concurso.
c) ¿Cuántos estudiantes pueden ser parte de un equipo? No existe un
número máximo de alumnos por aula. Pueden inscribirse tantos participantes como
se desee, considerando su disposición al trabajo en equipo y compromiso con los
objetivos del proyecto colaborativo y su temática.
d) ¿Qué debo hacer para participar de la convocatoria? Si deseas ser el
profesor coordinador de un aula, participar de la convocatoria es sumamente fácil.
Sólo deberás enviar los antecedentes del aula completando el formulario de
inscripción dispuesto en el sitio xxxxxx bajo el nombre de "Inscripción". Con estos
datos, las instituciones organizadoras se encargarán de hermanar las aulas,
tomando en cuenta la edad de los alumnos y la cantidad de alumnos por aula como
criterios para hermanarlas, y se les enviarán los datos de contacto de su aula
hermana.
e) ¿Cuánto tiempo se necesita para finalizar el proyecto? Inicialmente cada
aula será hermanada, conformándose de esta manera los equipos para el desarrollo
del proyecto y luego participar del concurso. Luego cada par de aulas deberá
atravesar por las siguientes etapas:
Actividad Fechas
Etapa 1: Presentación de los equipos 2 al 16 de septiembre
Etapa 2: Desarrolllo de trabajo 17 de septiembre al 17 de noviembre
Etapa 3: Envío del trabajo 17 de noviembre
Etapa 4: Publicación de los ganadores 3 de diciembre
f) ¿Cuáles son las reglas de Aulas Hermanas? Los equipos inscritos deben
comprometerse a trabajar en forma conjunta a lo largo del desarrollo del proyecto.
Si por algún motivo un equipo abandona el desarrollo del proyecto o le resulta
imposible continuar deberá comunicarlo de inmediato a su tutor y aula hermana. En
este caso los organizadores del concurso intentarán incorporar una nueva aula al
equipo y en caso de que esto no ocurriese el aula que queda seguirá concursando.
Una vez recibidos los datos del aula hermana, los profesores coordinadores deben
establecer contacto a la brevedad y revisar con frecuencia su correo electrónico
para asegurar una comunicación fluida entre los equipos. El espacio de trabajo
oficial está implementado en la plataforma Moodle para la interacción y desarrollo
del proyecto, y desde allí tendrán ingreso al sitio de publicación del weblog.
g) ¿Existe algún tipo de costo por participar? Participar en el desarrollo del
proyecto y en el concurso, no tiene costo alguno. Es totalmente gratuito para todas
las aulas. Los organizadores ponen a disposición de los participantes una
herramienta de intercambio y trabajo colaborativo, así mismo, podrán contar con
un sito para presentar su trabajo final y se les facilitará un espacio en el servidor
para que puedan publicar y navegar los trabajos presentados.
h) ¿Cuáles son las fechas de entrega límite del producto para concursar?
17 de noviembre.
i) ¿Cuándo me puedo inscribir en el concurso?
Puedes inscribirte a partir del 1º de agosto al 22 de agosto
FORMACIÓN DE EQUIPOS
a) ¿Cómo se forman los equipos? Los equipos serán conformados por el comité
organizador, teniendo en cuenta las características de cada aula inscrita. Serán
considerados diversos aspectos, entre ellos, rango de edades y cantidad de
alumnos.
b)¿Qué habilidades debo tener si quiero conducir un equipo? No se requiere
de habilidades especiales para coordinar un aula. El profesor a cargo puede
provenir de cualquier área de conocimiento y tener un dominio básico de TIC.
c) ¿Puede un coordinador (docente) articular el trabajo de más de un aula?
No, el coordinador (docente) deberá articular solo un aula participante.
d) ¿Cuántas aulas puede presentar una institución educativa? No existe
límite alguno para la cantidad de aulas que puede presentar una institución
educativa. Sólo será necesario contar con un coordinador (docente) por cada aula y
respetar los requerimientos de edad para sus participantes.
e) ¿Puede un estudiante estar inscrito en más de un equipo?
No. Un estudiante no puede inscribirse en más de un equipo. Sólo podrá ser parte
de un aula.
f) ¿Puede un padre de familia ser coordinador?
El coordinador principal debe ser siempre un profesor de la institución educativa.
Sin embargo, los padres que así lo deseen pueden participar activamente en uno o
más equipos.
g) ¿Cuál es el rol que cumple un coordinador de aula? Los coordinadores
principales de cada aula hermanada, guían a todo el equipo a través del desarrollo
del proyecto colaborativo y su posterior presentación al concurso, y son
responsables por el trabajo del aula. Pueden además determinar cuál es la mejor
manera de integrar la investigación realizada a los contenidos curriculares
educativos. Los coordinadores de las aulas son además el vínculo entre el equipo y
el tutor asignado por el comité organizador. También son los interlocutores ante las
autoridades del concurso debiendo además proveer del estímulo necesario para
enriquecer la cooperación y el intercambio de conocimientos y experiencia entre las
aulas.
h) ¿Quién puede ser el interlocutor del equipo? Entre los roles asignados al
coordinador del aula, se destaca su función de interlocutor para con el
representante de su aula hermana, los tutores asignados y las autoridades del
concurso.
i) Cómo se obtiene el producto para el concurso?
Los equipos de estudiantes que conforman las aulas hermanas son los responsables
de obtener un producto para el concurso. Este será el resultado del desarrollo de
cada una de las etapas planteadas por el proyecto y en las cuales los estudiantes
interactúan entre ellos, comparten ideas, conocimientos, reflexiones, diseños, y
otros materiales que les ayudan a construir su producto final en un weblog.
INSCRIPCIÓN DE EQUIPOS
a) ¿Quién puede registrarse en Aulas Hermanas? Mientras no haya finalizado
el período de inscripciones, cada docente/coordinador podrá inscribir a su aula que
debe estar compuesto por estudiantes pertenecientes a un o grado determinado,
considerándose un rango de edades de 12 a 17 años. El docente/coordinador
principal es el responsable de realizar la inscripción online e inscribir a su aula en
el proyecto colaborativo.
b) ¿Pueden los estudiantes inscribir un aula al concurso?
No, no es posible. Sólo pueden hacerlo profesores de la institución educativa.
c) ¿Si he registrado un equipo ahora, puedo cambiar los datos de mi
inscripción más tarde? No podrás utilizar el formulario de inscripción online para
modificar los datos enviados en una primera instancia. Para hacerlo deberás enviar
un correo electrónico a [email protected]
d) ¿Qué tipo de tecnologías se permiten? Las aulas inscritas para el desarrollo
del proyecto, en primera instancia deben contar con conectividad a internet,
permitiendo de esta manera que las aulas hermanadas puedan realizar la
interacción e intercambiarse información a través de la plataforma Moodle, la cual
es considerada como una herramienta de intercambio y trabajo colaborativo. Así
mismo deben hacer uso del weblog para presentar su trabajo final.
e) ¿Se pueden hacer modificaciones al weblog una vez que se haya
presentado para evaluación?
No, una vez que ha concluido el período dispuesto para el desarrollo del proyecto
colaborativo y publicación del weblog, y este entre como producto final para
participar en el concurso, los cambios efectuados sobre él no serán considerados
para su evaluación.
SELECCIÓN
a) ¿Cuándo debe publicarse el weblog para su evaluación final?
El 17 de noviembre.
b) ¿Cuáles son los criterios utilizados para seleccionar el ganador?
Los trabajos serán evaluados teniendo en cuenta criterios como:
-la interacción entre las aulas hermanadas a través del Moodle
-creatividad e innovación de las ideas presentadas en el Weblog
-calidad de los contenidos del Weblog: expresión de ideas y conceptos
-análisis de situaciones, propuestas de cambio, elaboración de conclusiones, etc.
-utilización de las ventajas que ofrece la Web para recopilar información
-uso de la herramienta para crear el sitio.
-citación de fuentes de información.
c) ¿Cuántas instancias de evaluación existen? Existen dos instancias de
evaluación. En la primera, los tutores realizarán una preselección entre todos los
weblog desarrollados entre las aulas hermanadas. En la segunda, un jurado
seleccionará, entre los preseleccionados, un trabajo ganador y dos menciones
especiales.
d) ¿Quiénes son los jueces? El grupo de jueces estará conformado por un
representante de cada uno de los portales educativos de los países participantes en
el proyecto colaborativo
e) ¿Qué sucede con nuestro weblog una vez que el concurso ha finalizado?
El weblog quedará alojado y publicado en el portal educativo: educarchile.