Características de las Ondas
Como se ha dicho, el modelo de ondas permite describir muchos fenómenos físicos. Las ondas no se ven,
pero pueden observarse sus efectos, por lo tanto su representación gráfica no es la realidad misma sino solo una
forma de representarla, un modelo que permite su descripción y comprensión. Para caracterizar una onda y
diferenciarla de otra, es necesario tener presentes algunas magnitudes que aportan información sobre sus
propiedades.
Si se considera un par de ejes cartesianos, de modo que el eje y corresponde a la dirección de oscilación y el
eje x a la dirección de propagación de la onda, y se analizan las posiciones de los puntos del medio alcanzados
por la onda en un cierto instante, se pueden observar que existen valores máximos y mínimos. Para obtenerlos
se considera el desplazamiento de la onda respecto del eje positivo o negativo de las coordenadas (posición de
equilibrio) una misma cantidad A. Este valor se lo denomina amplitud de la onda.
A las posiciones máximas se las denomina crestas y a las mínimas, valles.
Las posiciones o puntos intermedios están caracterizados por una coordenada y que se denomina elongación.
La distancia entre dos máximos o dos mínimos consecutivos se llama longitud de onda y se simboliza  .
Cada onda tiene su longitud de onda característica que se mide en metros (m).
También se pueden utilizar múltiplos y submúltiplos como kilómetros, centímetros, nanómetros (10 -9m),
ángstrom (10-10m), etc.
El período de la onda (T) corresponde al intervalo de tiempo en el cual se produce una oscilación completa.
En ese tiempo, la perturbación recorre una longitud de onda.
La frecuencia (f) es el número de oscilaciones completas que se realizan por unidad de tiempo. Su unidad de
medida es la oscilación por segundo o Hertz (Hz). Si la f =1/s la onda tiene una frecuencia de un hertz, es decir,
1Hz = 1/s .
Para frecuencias muy altas se utilizan algunos múltiplos (1 kHz = 103 Hz) o megahertz (1 MHz = 106Hz).
La velocidad de propagación de la onda depende del tipo de onda y del medio en el que se propaga. Por
ejemplo, la velocidad de propagación del sonido en el aire a 20 ºC es aprox. 340 m/s, mientras que la velocidad
de propagación de la luz en el vacío es 300 000 Km/s. Como la velocidad es constante para cada medio, en tanto
se mantengan las condiciones, su módulo se puede calcular tomando en cuenta la distancia recorrida por la
perturbación y el tiempo que tarda en recorrer dicha distancia.
Considerando que la señal recorre una longitud de onda,  , en un período T, se puede calcular su velocidad
mediante la expresión:
v= /T
Además, teniendo en cuenta que la frecuencia se define también como la inversa del período f = 1/T y
reemplazando en la fórmula anterior, se obtiene que:
frecuencia.
v=.f
donde v es la velocidad,  su longitud y f su
Guía de problemas
1- En un punto “P” de un medio se propaga una onda con una velocidad de 30m/s. Calcule su longitud de
onda, si su período es de 0,3 segundos.
2- Un estudiante nota que las ondas en una cubeta corren a una velocidad de 15cm/s y que la distancia entre
dos máximos es de 3m. ¿Cuál es el T de éstas ondas?.
3- Sabiendo que una onda efectúa 750 oscilaciones en 30 segundos. ¿Cuáles es su f y su T?.
4- Calcula la frecuencia de una onda cuyo período es T= 0,0125 s y luego expresa el resultado en kHz.
5- Responde:
a- ¿Cuál es la diferencia entre un pulso y una onda?.
b- ¿Cómo se denomina la unidad de frecuencia en SIMELA y a qué equivale?.
c- ¿Qué relación existe entre la frecuencia de una onda y su período?.
d- ¿Cuando el t es pequeño, la frecuencia cómo es?.
e- ¿Cuál es la unidad de velocidad de propagación de una onda?.
6- Dibuja el perfil una onda transversal y luego señala en ella:
a- Crestas
c- longitud de onda
b- Valles
d- Amplitud
7- Las ondas, ya sean mecánicas o electromagnéticas, tienen formas de comportamiento características
(fenómenos ondulatorios) cuando chocan con una barrera, pasan por medios diferentes, se encuentran con otras
ondas, etc. Así, se producen fenómenos de reflexión, refracción, difracción e interferencia. Explica c/u de éstos
fenómenos e ilústralo con un ejemplo.
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