Curso: D2304-12813-B Conversación de cuarto II
Profesor: Miguel Angel González Chandía
Segundo semestre: 2010
Universidad Fu Jen
Objetivo:
Promover entre los alumnos la competencia comunicativa y de comprensión. Motivar a los
alumnos en su trabajo personal de ampliar el léxico y el dominio de usos y construcciones
gramaticales de mayor complejidad. Favorecer las siguientes habilidades o capacidades:
reflexión, motivación, concentración, capacidad de síntesis, capacidad de trabajo en equipo,
uso del internet, creatividad.
Metodología
1. Discusión de temas de interés para los alumnos. Ejemplo: noticias de actualidad, informes
sobre turismo, cine, deportes, política, música...etc.
2. Trabajo sobre lecturas de aplicaciones didácticas. Ejemplo: Avalancha de lectura, El
estudio, La cultura griega...
3. La comida española y la comida latinoamericana.
4. El arte y el cine en Taipei.
5. El profesor tiene la misión de asistir y guiar a los alumnos en la preparación de algunos de
estos temas y es trabajo de los alumnos buscar información y en un resumen guiar a los
alumnos en discusiones y trabajos en grupo o personal.
6. Cada mes el profesor evaluará a los alumnos en su trabajo personal y grupal. Esta
evaluación tiene una nota (10%) del total de la clase.
Temas
1. Las cuatro destrezas y su aplicación interactiva en una clase de expresión oral para
alumnos de cuarto.
2. Las competencias profesionales en los titulados (Centro de alto rendimiento de Accenture,
CAR). Universia.
3. Mario Benedetti: La noche de los feos, La muerte y otras sorpresas. España: Universidad
de Salamanca % Santillana, 1993, pp. 39-44.
4. Amor amor. Poema de Gabriela Mistral. “Dolor.” Madrid: col. Torremozas, 2001. Discusión,
recitar el poema, memorizar, uso de vocabulario, estilos...
5. Cine en Taipei: Yao Hung-I (los jóvenes taiwaneses no quieren verse reflejados en su
cine). 08/05/2006.
6. La comida: rito social en España e Hispanoamérica. Lectura y discusión.
7. Job-market en Taiwan hoy: los alumnos universitarios y sus posibilidades de encontrar un
trabajo luego de su graduación. Trabajo en China continental. Vivir en China como familia
o como estudiante.
8. Expresión oral: aprender una canción en español. Contexto, gramática, expresión escrita,
memorizar la canción, vocabulario específico...
9. Narrar una película en español. Capacidad de síntesis, creatividad en el lenguaje,
anécdotas...
10. Una presentación breve de un trabajo escénico: un cuento breve, una pieza de teatro, etc.
Capacidad de memorización, trabajo en grupo.
11. Presentación de un proyecto de trabajo. En búsqueda de un trabajo...
12. Viajando por España o América Latina: contar sus costumbres, comidas, fiestas, cine,
personajes famosos, deportes, turismo. Ejemplo: la ruta maya, inca o azteca...
13. Cantantes famosos como Juanes, Shakira, Luis Miguel, Nelly Furtado, Mecano, etc. Su
vida, canciones, tópicos. Una canción en particular: tema, gramática, dedicatoria...
14. La temática del cine hoy: Cine de magia, ciencia ficción, ecología, terror, ¿Por qué los
directores eligen estos temas? ¿Cuál es su objetivo? ¿Qué busca el director con estos
temas?
15. Con el uso del internet: Preparar una breve entrevista en español. Dos estudiantes
pueden grabar una breve entrevista y luego presentar este trabajo como video clip a sus
compañeros. Discusión. Sentido y objetivo para hacer esta actividad.
Distribución de las clases
Febrero.
24, Introducción del curso. Metodología. Evaluación. Referencias.
Marzo.
3, Lecturas escogidas: “La estrategia de don José María,” pp. 27-29.
10, Las cuatro destrezas: y la expresión oral.
17, La película Avatar.
24, Mario Benedetti: Un cuento llamado “La noche de los feos”
31, Breve examen.
Abril.
7, Mario Benedetti: “Mis Amnesia,” pp. 47-54.
14, Libro Sueña: “Dos grandes ciudades: Barcelona y Buenos Aires.
21, Examen parcial.
28, Cine en Taipei.
Mayo.
5, Lecturas escogidas: “Una pintura difícil,” pp. 9-11.
12, Job-market en Taiwan el día de hoy.
19, Lecturas escogidas: “El rey y el cocinero,” pp. 12-16.
26, Breve examen.
Junio.
2, Libro Sueña: A nuestra manera, p. 167 (las comunicaciones).
9, Examen final.
Bibliografía
- Begoña, Sanz Sánchez (ed.). Sueña: Nivel avanzado (3). España: Anaya, Universidad de
Alcalá, 2001. Lecciones 1-5.
- Mario Benedetti. La muerte y otras sorpresas. España: Universidad de Salamanca &
Santillana, 1993, pp. 45-46.
- Gabriela Mistral. Dolor. Madrid: Torremozas, 2001.
-
Gastronomía
y
restaurantes
en
Taipei:
http://www.viajarasia.com/2008/05/14.
Evaluación
1. Asistencia
15%
2. Participación en clases
15%
3. Evaluación mensual
20%
4. Examen parcial
25%
5. Examen final
25%
la
isla
de
los
mil
sabores,
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Clase: Conversación para los alumnos de cuarto año

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