REFLEXIONES SOBRE LA PELÍCULA “ENTRE LOS MUROS”

En algún momento el profesor intenta “mediar”, cambiar el rumbo
de la sanción, conocida de antemano. La palabra clave es
“CAMBIO”. Llevo años escuchando que para cambiar algo hay que
cambiarlo desde adentro. ¿Si?, ¿Cómo? ¿Nosotros, futuros
profesores? Me asusta pensar cada vez más convencidas, que el
sistema no va a cambiar, y desde adentro sólo se acata y por lo
tanto se legitima.

Una escena: “la madre del chico con problemas, hablando en su
lengua natal y no fue comprendida por el profesor”.
Una frase: “la in-comunicación” La comunicación no existe. El
código es diferente.
Un sentimiento: No se trató el verdadero problema, sino que se
Expulsó la mala conducta. Es un síntoma.

Segregación. Escenas de salida de la escuela.

Lo que me impresionó de la película, es la capacidad del profesor
por escuchar y responder a pedidos de los alumnos. Creo que no
siempre se logra tener ese espacio, muchas veces los profesores
no se lo otorgan, no les brindan a sus alumnos esa “confianza” y
es muy buena ( a pesar de cómo siguieron los hechos) esa
postura tomada por el profesor en muchos casos podría servir de
solución a varias problemáticas.

Me impacta la escena donde el alumno se enoja, forcejea con el
profesor, le falta el respeto y sin querer lastima a otro alumna con
la mochila… creo que es lo que todos tememos en clase, la
impotencia que genera para el profesor.

Se ve una preocupación desmedida por elegir la sanción más
adecuada y que sirva de escarmiento para el futuro, pero no se
observa una reflexión sobre cómo se realiza la práctica docente y
en como plantear nuevas estrategias educativas para cautivar el
interés del alumnado.

A mí, me impacta la escena de la madre acompañando al hijo
mientras el consejo decidía su futuro respecto a la escuela.
Supongo que para la madre debe haber sido muy triste estar en
esa situación hay que tener en cuenta que se trata de gente
inmigrante a quienes les resulta difícil encontrar un lugar en
Francia. Con más razón la escuela es para una madre, institución
que le puede asegurar el futuro de sus hijos.

La posición del docente me llamó la atención. Su disposición. Su
voluntad por colaborar, no mostró una posición en contra de ellos,
los alumnos. Aunque intentó disciplinarlos, creo que eso me
impactó un poco. ¿Cómo poder reaccionar así en ciertas
circunstancias?

La escena más importante de la película para mi, fue cundo el
profesor se desborda. Después de mucho tiempo de trabajo, la
misma situación se repite cada día. Se expresa el cansancio, la
decepción del profesor que parece aplastado por la realidad
escolar.

Me llamó la atención la disponibilidad del profesor de lengua hacia
sus alumnos. También la capacidad de debatir en grupo algunas
cuestiones.

Una escena: el recreo. Los chicos agrupados en los diferentes
grupos étnicos y no integrándose, esa parece ser su realidad,
mientras el profesor quiere que se conozcan más entre ellos
justamente para lograr la integración (si bien el desenlace es otro)
Sentimiento: impotencia.

“Cómo querer lograr algo en otro, si uno mismo no ha podido
resolver, para poder lograr lo que espera de uno. Secuencia en
que el profesor separa de una forma ante la clase tratando de
transmitir algo que no puede sostener.
ACTIVIDAD PROPUESTA…
1)
Elegir una escena del film que más te haya atrapado o impactado
(orden de la emoción).
2) Elegir una frase en la cual se sintiese la escena elegida
3) ¿Qué sentimiento, emoción o sensación corporal les provocó?
4) De esa escena ¿qué se les ocurriría decirles a esas personas?
1)
Me impresionó muchísimo, escenas donde se observa fácilmente la
convivencia de distintas culturas bajo una misma aula e institución. Esto se
nota en el diálogo, costumbres y conductas que desempeñan los alumnos en
la escuela.
2) “Hay tantas culturas como personas en el mundo”
3)
Me provocó distintos sentimientos, ansiedad de saber como seguía la
escena, duda y me hizo reflexionar desde mi formación docente.
4) Se me ocurría decirles que se debe encontrar un equilibrio entre las
diferentes culturas, por más que sea la que predomine, las demás no deben
ser excluidas, sino por el contrario, aceptadas. Se debe llegar a una
convivencia entre la diversidad de las mismas.
1-
Escena cuando uno de los alumnos realiza su autorretrato con sus
fotografías, y se comparte a todos sus compañeros.
2- Ver la imagen de quienes te rodean hacer conocimiento de ellos, hace sentir
a uno importante.
3- Por un lado tristeza, al ver la historia del alumno emigrante (chino) que es
expulsado de la escuela.
4- Que todos somos capaces de hacer y lograr cosas grandes.
1-
Selecciona la escena en la que un profesor ingresa a la sala de profesores y
comienza a despotricar contra el curso y los comportamientos de los alumnos.
2- Resignación
3- Cierto malestar, por observar resignado a quien debería ser guía de los más
jóvenes, por ver que ese conductor, aún joven, se siente incapaz de modificar
una situación adversa.
4- Primero me pregunto si la formación docente ofrece las herramientas
necesarias para la preparación de los profesores y aunque la situación es
sumamente compleja y difícil, les diría que trate de buscar alternativas.
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