Objetivos de las Unidades Curriculares. Versión Final. :: Semestre I:: Teorías Psicológicas Se espera que al finalizar la unidad curricular el estudiante sea capaz de conocer: * los antecedentes pre-científicos de las psicologías. * los grandes sistemas de pensamientos psicológicos y sus paradigmas. * las problemáticas de la unidad y pluralidad de la o las Psicologías, expresadas a través de las diferentes teorías psicológicas, con sus convergencias y divergencias. Historia de la Psicología Se espera que al finalizar la unidad curricular el estudiante sea capaz de: * Comprender los procesos de historización. * Comprender el desarrollo histórico de la Psicología en Uruguay y de la Psicología Universitaria. * Comprender las relaciones entre Universidad, Sociedad y Estado. * Conocer someramente el desarrollo histórico de la Psicología en la región y en el mundo. Herramientas para el trabajo intelectual Se espera que al finalizar la unidad curricular el estudiante sea capaz de: * Conocer el manejo básico del Espacio Virtual de Aprendizaje. * Incorporar herramientas para: a)Manejar bases de datos bibliográficas y hemerográficas. b)Comprender y analizar textos académicos. c)Organizar y referir fuentes. d)Comunicar producciones académicas. Epistemología Se espera que al finalizar la unidad curricular el estudiante sea capaz de: *Conocer los fundamentos epistemológicos de las corrientes psicológicas. *Comprender los fundamentos gnoseológicos presentes en las distintas psicologías (racionalismo, criticismo, empirismo). *Poder visualizar los aspectos sincrónicos y diacrónicos presupuestos en los enfoques de la epistemología del Siglo XX y XXI. Articulación de Saberes I (AS) Se espera que al finalizar la unidad curricular el estudiante sea capaz de: * Incorporar aportes interdisciplinarios en relación a las condiciones sociales de producción del sujeto. Iniciación a lo Universitario (MR) Se espera que al finalizar la unidad curricular el estudiante sea capaz de: * Adquirir herramientas que contribuyan con el desarrollo autónomo, la participación activa y una actitud crítico-reflexiva propios del/la estudiante universitario/a. * Conocer la estructura y lógica del plan de estudios 2013. * Comenzar a construir la trayectoria educativa formativa en la Facultad de Psicología y la UR. :: Semestre II :: Psicología del Desarrollo (MP) Se espera que al finalizar la unidad curricular el estudiante sea capaz de: * Conocer conceptos básicos de la Psicología del Desarrollo. * Comprender al desarrollo como un proceso complejo de momentos y crisis evolutivas. * Introducir a los grandes momentos en el proceso ontogenético: infancia, adolescencia, juventud, adultez y envejecimiento. Procesos Cognitivos (MP) * Acceder a un conocimiento básico de las arquitecturas cognitivas, los dominios cognitivos y funciones neurocognitivas básicas. * Brindar conceptos básicos para comprender la contraparte neurobiológica del comportamiento y la generación, transformación e intercambio de representaciones mentales. Metodología General de la Investigación (MM) Se espera que al finalizar la unidad curricular el estudiante sea capaz de: * Conocer el lugar de la investigación en la producción de conocimiento. * Conocer la construcción de objetos psicológicos de investigación y los componentes de una investigación. * Comprender las diferentes aproximaciones metodológicas, sus limitaciones y sus alcances. Métodos y herramientas orientas a la extensión (MM) Se espera que al finalizar la unidad curricular el estudiante sea capaz de: * Conocer los lineamientos generales de la Extensión Universitaria hoy, y sus aportes a la Segunda Reforma Universitaria. * Identificar las contribuciones de la Extensión Universitaria a la formación integral en Psicología. * Comprender la conceptualización de Extensión Universitaria y las principales herramientas para el trabajo en esta función. Articulación de Saberes II (AR) * Reflexionar sobre la articulación conceptual entre el enfoque de derechos humanos, los estudios de género y la Psicología. * Identificar los principales aportes de los enfoques de género y de derechos humanos al análisis de los problemas sociales, en particular en sus aspectos psicosociales. * Conocer los acuerdos, marcos normativos e instrumentos nacionales e internacionales en materia de derechos humanos y de equidad de género. Formación Integral (R) Se espera que al finalizar la unidad curricular el estudiante sea capaz de: *Incorporar elementos de integralidad de funciones y saberes. :: Semestre II y III :: Espacio Práctico (MPEP) Se espera que al finalizar la unidad curricular el estudiante sea capaz de: * Aproximarse a las experiencias prácticas vinculadas a la construcción de itinerario. :: Semestre III :: Psicología Social (MP) Se espera que al finalizar la unidad curricular el estudiante sea capaz de: * Comprender los procesos psicológicos que se desarrollan en las formaciones sociales. * Incorporar elementos de análisis y crítica de los procesos de producción de subjetividad. * Conocer diferentes soportes teórico – técnicos de trabajo en psicología social. Psicología, Sujeto y Aprendizaje (MP) Se espera que al finalizar la unidad curricular el estudiante sea capaz de: * Comprender el proceso de construcción del sujeto cognocente. * Reconocer las diferentes formas en que el sujeto se relaciona con el conocimiento. * Incorporar las diversas teorías psicológicas sobre el conocimiento. Ética y Deontología (MM) Se espera que al finalizar la unidad curricular el estudiante sea capaz de: * Reflexionar sobre la dimensión ética de la investigación con seres humanos. * Analizar los componentes éticos de la intervención psicológica. * Conocer los marcos normativos vigentes a nivel nacional en investigación con seres humanos y animales. * Conocer el marco normativo de regulación del ejercicio profesional de la Psicología. Articulación de Saberes III (MAS) : Se espera que al finalizar la unidad curricular el estudiante sea capaz de: * Comprender los procesos de articulación e integración de diversos saberes y disciplinas en el abordaje de las problemáticas actuales. Construcción de Itinerario (MR) Se espera que al finalizar la unidad curricular el estudiante sea capaz de: * Iniciar la construcción de su itinerario. :: Semestre III y IV:: Métodos y técnicas cuantitativas (MM) Se espera que al finalizar la unidad curricular el estudiante sea capaz de: *Conocer elementos de diseño de investigación de abordaje cuantitativos, sus principales métodos y técnicas. Métodos y técnicas cualitativas (MM) Se espera que al finalizar la unidad curricular el estudiante sea capaz de: *Conocer elementos de diseño de investigación de abordaje cualitativos,sus principales métodos y técnicas. :: Semestre IV :: Psicopatología Clínica (MP) Se espera que al finalizar la unidad curricular el estudiante sea capaz de: * Conocer las formaciones psicopatológicas y sus clasificaciones nosográficas. * Analizar críticamente los dispositivos de abordaje en la enfermedad mental. * Conocer los enunciados, las teorías, los paradigmas y las prácticas en Psicología Clínica. Psicología y Salud Se espera que al finalizar la unidad curricular el estudiante sea capaz de: *Comprender el proceso de salud – enfermedad - atención en su complejidad socio-histórica identificando los principales determinantes sociales involucrados. * Analizar las características de las organizaciones sanitarias y del sistema de salud en Uruguay, desde una perspectiva de equidad en salud y derechos. * Conocer los principales conceptos, métodos y técnicas de la Psicología de la Salud. Herramientas, técnicas de evaluación, diagnóstico e intervención psicológicas (MP) Se espera que al finalizar la unidad curricular el estudiante sea capaz de: *Conocer e integrar las herramientas y técnicas básicas utilizadas en los procesos de evaluación y diagnóstico colectivos e individual a nivel comunitario, organizacional y clínico. *Conocer los distintos elementos que componen una intervención psicológica colectiva e individual a nivel comunitario, organizacional y clínico. Diseño de proyectos (MPEP) Se espera que al finalizar la unidad curricular el estudiante sea capaz de: *Conocer los distintos elementos que componen el diseño de un proyecto de investigación, intervención, extensión o enseñanza. * Elaborar un proyecto de investigación, intervención, extensión o enseñanza Articulación de saberes IV: Se espera que al finalizar la unidad curricular el estudiante sea capaz de: * Incorporar herramientas teóricas para analizar la compleja relación entre Estado, sociedad y políticas públicas en las sociedades contemporáneas. * Comprender el papel de los movimientos sociales y de la sociedad civil organizada en el ciclo de las políticas públicas * Analizar el aporte específico de la Psicología en la definición, implementación y evaluación de políticas públicas. :: Semestre V:: Neuropsicología (MP) Se espera que al finalizar la unidad curricular el estudiante sea capaz de: * Acceder al conocimiento de los temas fundamentales en la interfase procesos mentales-estructura y organización del cerebro, tanto en condiciones de salud como en la lesión cerebral. * Lograr que el estudiante pueda integrar el saber específico de la neuropsicología como interdisciplina, a la multiplicidad de dimensiones que involucra el sujeto humano y la sociedad de la que es parte. * Abordar aquella problemática neuropsicológica general de relevancia clínica y teórica para el psicólogo, permitiendo además la instancia de introducción con respecto a aquellos estudiantes que deciden elaborar sus trayectorias en el campo específico. Psicología Clínica (MP) Se espera que al finalizar la unidad curricular el estudiante sea capaz de: * Conceptualizar los procesos clínicos. * Comprender como la Psicología Clínica aborda las condiciones que generan malestar o sufrimiento en los distintos contextos y dimensiones de la vida. * Conocer los enunciados, las teorías, los paradigmas y las prácticas en Psicología Clínica.