Folio nº . . . . .
DIPREGEP 4103
OBRA DE LOS HIJOS DE MARIA INMACULADA
Instituto de Formación Superior
P. José Frassinetti
CENTRO EDUCATIVO LORETO
PROGRAMA
CARRERA:
PSICOPEDAGOGIA
ASIGNATURA:
INTRODUCCION A LA PSICOLOGÍA
CICLO LECTIVO:
2007
CURSO:
PRIMERO.
HORAS SEMANALES:
4,5 HORAS.
PROFESOR:
LIC. DALLE NOGARE, María Alejandra
EXPECTATIVAS DE LOGROS:
Introducir a los alumnos en el conocimiento de la Psicología Científica, a través de
su desarrollo histórico, sus objetos y métodos.
Relacionar los supuestos epistemológicos con la construcción de Teorías
Psicológicas; conocer los postulados básicos de las principales corrientes contemporáneas en
Psicología, y el contexto histórico-político y social en el que surgen.
Tender desde la propuesta metodológica a que los alumnos integren conocimientos y
teorías entre sí, desarrollen el juicio crítico y valorativo con la finalidad de utilizarlas como
fundamento en otras asignaturas de su carrera y en su futuro quehacer Psicopedagógico.
DESARROLLO DEL PROGRAMA:
MÓDULO I: LA PSICOLOGÍA
A) ¿Qué es la Psicología? Conceptualizaciones. La Psicología, Ciencia de la Naturaleza
o Ciencia del Hombre. La Psicología como ciencia y el quehacer psicopedagógico.
B) Encuadre histórico de la Psicología: orígenes filosóficos y biológicos. El Positivismo.
La Psicología Experimental: Wundt. El primer laboratorio de Psicología. Objeto de
estudio y método.
C) El problema metodológico en Psicología: observación científica, instrospección,
método experimental y método clínico. El método clínico: alcances y modalidades, la
prevención vs la enfermedad, características y herramientas.
D) Las tres grandes construcciones en Psicología: consciente, conducta, e inconsciente.
MÓDULO II: TEORÍAS PSICOLÓGICAS CONTEMPORÁNEAS
A) PSICOANÁLISIS: Biografía de Freud. El desarrollo del Psicoanálisis. Momento
histórico social. Un cambio de Paradigma: el Inconsciente. Primera Tópica del
aparato psíquico, Segunda Tópica del aparato psíquico. Aspectos metapsicológicos:
dinámico – tópico y económico. Los cuatro principios del psicoanálisis: principio de
constancia, de placer-displacer, principio de realidad y de compulsión a la repetición.
Proceso primario y secundario. Los mecanismos de defensa. Desarrollo psicosexual:
la pulsión, etapas.
B) CONDUCTISMO: El estudio de la conducta humana. Ruptura con la Psicología
subjetiva e intrasubjetiva. La Psicología Científica. La Conducta como unidad de
análisis y el método objetivo. Antecedentes del conductismo de Watson. Momento
histórico social. Watson, su concepción acerca del objeto y el método en Psicología.
Concepto de condicionamiento y aprendizaje.
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C) TEORÍA DE LA GESTALT: Orígenes y fundamentos. Sus representantes. Concepto
de totalidad y leyes de la Gestalt.
D) PSICOLOGÍA GENÉTICA: El enfoque estructuralista genético de J. Piaget. Su obra.
Aportes de Piaget a la Psicología. El concepto de adaptación: asimilación y
acomodación, equilibrio. Teoría de la Equilibración. La Inteligencia: concepto,
factores que inciden en su desarrollo. Los Estadios del desarrollo de la inteligencia:
generalidades.
E) OTRAS TEORÍAS:
1) Psicología Cognitiva: ruptura con el conductismo, antecedentes, métodos
y objeto de estudio.
2) Teoría General de los Sistemas: reseña histórica. Conceptos
fundamentales: sistema, comunicación. Su aplicación en el abordaje de la
Familia.
3) Psicología Sociocultural: la teoría de Vigotsky, reseña histórica, conceptos
centrales.
PRESUPUESTO DE TIEMPO:
Primer Cuatrimestre: Módulo I y II A)
Segundo Cuatrimestre: Módulo II B, C, D, E.
ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE: Trabajo teórico- práctico en las clases,
utilizando el diálogo, el trabajo grupal sobre lectura de textos, con diferentes técnicas, como
pequeños grupos de discusión, panel; junto con la exposición teórica por parte del docente.
EVALUACIÓN: Se realizará una evaluación continua en las clases que permita revisar las
estrategias de enseñanza e intervenir en los obstáculos que encuentren los alumnos.
Se realizarán trabajos prácticos al término de cada bloque temático que permitan evaluar la
conceptualización y el nivel de aprendizaje de los alumnos.
Se tomarán dos exámenes parciales (uno en cada cuatrimestre) y un exámen final. Las
evaluaciones intentarán analizar el grado de conceptualización y apropiación de los contenidos,
logrado por los alumnos.
ACREDITACIÓN: Se considerarán criterios de acreditación: el cumplimiento del 80% de la
asistencia a clases, participación, presentación y aprobación de los trabajos prácticos,
aprobación de dos evaluaciones parciales. Aprobación de la evaluación final.
BIBLIOGRAFÍA:
MÓDULO I:
-Coscio y Sanchez "Manual de Psicología". Cap. 2, 3, 4 y 5
-Freiría, Jorge. “Psicología”, Cap:”la aventura del saber psicológico”, “ El surgimiento
de las diversas perspectivas”
MÓDULO II:
A) PSICOANÁLISIS
-Coscio y Sanchez. “ Manual de Psicología”. Cap.10
-Calvin Hall. “Compendio de Psicología freudiana”
-Freiría Jorge. “Psicología” Cap: “La Psicología Psicoanalítica”
-Freud, Sigmund. “Psicopatología de la vida cotidiana”
“Olvido de los nombres propios”
“Algunas observaciones sobre el concepto de inconsciente en el
psicoanálisis”
B) CONDUCTISMO
- Watson, J. “¿Qué es el Conductismo? La vieja y la nueva Psicología en oposición”.
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- Coscio y Sanchez. "Manual de Psicología". Cap. 6.
- Freiría, Jorge. “Psicología” Cap. “Las escuelas conductistas”
C) TEORÍA DE LA GESTALT
- Coscio y Sanchez. “Manual de Psicología”. Cap. 7.
- Freiría, Jorge: op. cit. Cap “La psicología de la Forma”
D) PSICOLOGÍA GENÉTICA
- Piaget, J. “ Psicología de la Inteligencia” Cap I
“
”Introducción a la Epistemología genética. Tomo I Prólogo
-Coscio y Sánchez. Op cit. Cap: 9
- Freiría, Jorge: op cit. Cap: “La psicología genética: Jean Piaget”
E)
-Coscio y Sánchez. Op. cit. Cap 8
-Freiría, Jorge. Op cit Caps.pertinentes
- Fichas de la cátedra.
NOTA: La bibliografía obligatoria puede ser ampliada o modificada en vista a la necesidad del
grupo.
Profesor: Lic. DALLE NOGARE, María Alejandra
Firma: .............................................
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INTRODUCCION A LA PSICOLOGIA 07

PSICOLOGÍA Temas: 1−. Inicio de la psicología científica

PSICOLOGÍA Temas: 1−. Inicio de la psicología científica

Psicología científicaLey de pregnanciaMemoriaPersonalidadPreoperacional de Piaget

Desarrollo escolar

Desarrollo escolar

CreatividadPiagetAprendizajePsicología evolutivaLenguaje egocéntrico VigotskyIntelegencia

Trabajo laboral

Trabajo laboral

Selección del personalMotivaciónPsicologíaAnálisis del puestoClima organizacionalSatisfacciónFormaciónd de empresa

Áreas de especialización de la Psicología

Áreas de especialización de la Psicología

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