GENOGRAMA
Anuncio
6ª Formación en Constelaciones Familiares, Sistémicas, Organizacionales y Educativas 2012 – 2014 Griselda Casado GENOGRAMA Es la representación gráfica de una constelación (Gestalt) familiar multigeneracional (tres generaciones) que por medio de símbolos permite recoger, registrar, relacionar y exponer, categorías de información del sistema familiar, en un momento determinado de su evolución y utilizarlo para la resolución de problemas. Se distingue del árbol genealógico en que éste sólo contiene nombre, fechas, lugares y tal vez profesiones, y su objetivo es remontarte cuanto mas atrás mejor en el propio linaje, mientras que el genograma incluye además los hechos significativos de la vida de cada uno y su objetivos es descubrir aquellos que puede que puedan tener resonancia en nuestra propia vida y constituir problemas recurrentes en nuestra familia Proporciona una visión de la estructura familiar y sus interacciones a modo de fotografía. ¿QUÉ NOS PERMITE VER? En el genograma buscamos pautas de FUNCIONAMIENTO, RELACIONES, Y ESTRUCTURA que continúan o se alternan de una generación a otra. Ayuda a rastrear el flujo de ansiedad (Carter 1978) en el sistema familiar. A NIVEL HORIZONTAL Surge de las ”TENSIONES ACTUALES” que pesan sobre la familia a medida que avanza a través del tiempo, soportando los cambios inevitables, las desgracias y transiciones en el ciclo de la vida de la familia. A NIVEL VERTICAL Deriva de pautas de relación y funcionamiento que se transmiten históricamente de una generación a otra, en especial a través del PROCESO DE TRIANGULO EMOCIONAL. PREPARACIÓN DEL GENOGRAMA CREAR UN GENOGRAMA SUPONE TRES NIVELES: Trazado de la estructura familiar. Registro de la información sobre familia. Delineado de las relaciones familiares. Personas que lo integran Padre, madre Hermanos (nacidos o no nacidos, vivos y muertos) Abuelos paternos y abuelos maternos Tíos paternos y maternos (nacidos o no nacidos, vivos o muertos) Bisabuelos paternos y maternos Personas importantes en la familia ( protectores, padres adoptivos, primeras parejas de los padres o abuelos, personas que hayan perdido a costa de una ganancia de la familia, asesinos, etc.. Ésser Institut de Constel·lacions Familiars i Solucions Sistémiques • www.esserinstitut.es • -1- 6ª Formación en Constelaciones Familiares, Sistémicas, Organizacionales y Educativas 2012 – 2014 Griselda Casado Datos a recopilar sobre cada una de las personas Nombre completo Fecha nacimiento, edad Nivel de estudios o Profesión Fecha y causa del fallecimiento Problemas físicos o emocionales graves Hechos relevantes: Separaciones, divorcios, parejas extramatrimoniales, convivencias o relaciones vinculantes (con hijos, noviazgos largos…) Adulterios, hijos ilegítimos, relaciones extramatrimoniales largas o con hijos Abortos, hijos que nacen muertos, muertes tempranas Adopciones, madres solteras, fecundaciones in vitro Muertes por enfermedad grave o accidente Abusos sexuales, alcoholismo, drogas Suicidios, asesinatos u homicidios Enfermedades, ingresos en psiquiátricos, estancias en la cárcel Pérdida de tierras, patrimonio, emigraciones Hechos de guerra Repeticiones: enfermedades, muertes a la misma edad o de la misma manera Exclusiones por el motivo que sea (peleas, desheredados, repudiados, alguien que se marchó para siempre, desaparecidos… DESCRIPCIÓN Y ANÁLISIS Aspectos del dibujo: sensación general, colores, tamaños, distribución, lugares… Exclusiones: persona que no se mira, se desprecia, se juzga…etc. Movimientos de Amor Interrumpido Repetición de patrones Dinámicas: yo te sigo, yo en tu lugar… Desórdenes, parentificaciones Sentimientos adoptados Candados de aprendizaje Adaptación al ciclo vital PONER TÍTULO Ésser Institut de Constel·lacions Familiars i Solucions Sistémiques • www.esserinstitut.es • -2- 6ª Formación en Constelaciones Familiares, Sistémicas, Organizacionales y Educativas 2012 – 2014 Griselda Casado INVESTIGACIÓN DE UN ASUNTO. TEMA X Tema X (Afectivo): rabia, odio, depresión, mala relación con mujeres, hombres… Rastrear esas emociones en el árbol ¿A quién le sucedió algo referente a esa emoción? ¿Cuáles eran las emociones dominantes de esta persona? ¿Cuáles fueron las heridas más profundas en el curso de su vida? ¿Cuáles fueron sus grandes alegrías? ¿Cuál era su madurez afectiva: se comportaba como un adulto, como un adolescente o como un niño? ¿Qué concepción tenía esta persona del amor, de los lazos afectivos? ¿Resultó ser una persona “gentil, agradable o malvada”? ¿Cómo expresa sus emociones y sentimientos? Afectivamente: ¿con quiénes se comunicaba? Tema sexual ¿Cómo y cuáles son las relaciones sexuales de mi árbol? ¿Cuáles son las vergüenzas, los tabúes, las prohibiciones? ¿Cuáles son las mayores prohibiciones en mi árbol? ¿Quién tenía talento y porqué? ¿A quiénes se consideraba bellos y feos? ¿En qué condiciones y en qué edad fueron concebidos los hijos? ¿En qué condiciones las mujeres dieron a luz o abortaron? ¿En qué marco social, moral, cultural se produjo la pubertad y el inicio en la sexualidad de los miembros de mi árbol? Tema Material Realiza una lista de las enfermedades, accidentes y deformidades corporales que aparecen en tu árbol. ¿Cuáles son los parecidos físicos, y cómo se han vivido? (un niño puede ser el preferido de sus padres por el parecido con otro miembro de la familia, la ausencia de parecido podría poner en entredicho una paternidad….etc.) ¿Cuál era la concepción sobre el dinero en mi árbol? ¿Quién era fuerte y quién débil, grueso o delgado, rico o pobre? ¿Qué lugar ocupan el deporte, el cuerpo, la actividad física? ¿cuáles han sido los lugares en los que han vivido, los climas, los viajes Ésser Institut de Constel·lacions Familiars i Solucions Sistémiques • www.esserinstitut.es • -3- 6ª Formación en Constelaciones Familiares, Sistémicas, Organizacionales y Educativas 2012 – 2014 Griselda Casado Ésser Institut de Constel·lacions Familiars i Solucions Sistémiques • www.esserinstitut.es • -4-
