FALTAS DEL PROFESORADO
La jornada laboral de los funcionarios docentes será la establecida con carácter
general para los funcionarios públicos, adecuada a las características de las funciones
que han de realizar y que aparecen contempladas en la Orden de 22 de agosto de
2002 y en la Orden de 7 de julio de 2005 del Departamento de Educación, Cultura y
Deporte de la Diputación General de Aragón.
Mensualmente se envían a la Dirección Provincial los partes de faltas, así como
las faltas firmadas por los profesores y las solicitudes de permiso con sus justificantes,
permaneciendo en la Sala de profesores una copia del parte mensual.
Cuando algún profesor prevea que va a faltar debe apuntarse en el cuaderno
de faltas, y dejar en la carpeta destinada al efecto, según se aprobó en Claustro,
alguna tarea para sus alumnos, con el objeto de ayudar a la labor del profesor de
guardia y consolidar el progreso de su asignatura.
GUARDIAS
Los profesores de guardia serán responsables de los grupos de los
alumnos que se encuentren sin profesor por cualquier circunstancia. Orientarán
sus actividades y velarán por el orden y buen funcionamiento del Instituto.
Finalizado su periodo de guardia, el profesor anotará en el parte correspondiente
las ausencias y retrasos de los profesores y cualquier otra incidencia que se
haya producido.
Cualquier ausencia que se produzca deberá ser notificada por el profesor
correspondiente al Jefe de Estudios o al Director, con la mayor brevedad posible.
Siempre que sea posible, se informará por escrito y al comienzo de la mañana
de las ausencias de los profesores mediante su anotación en el cuaderno de faltas del
profesorado.
El profesor de guardia se encargará de informar a los alumnos de la ausencia
de su profesor, y atenderá al curso durante su tiempo de guardia.
En el caso de que sean varios los profesores que falten, el profesor de guardia
lo comunicará a los cursos correspondientes y a Jefatura de Estudios que arbitrará las
medidas oportunas. En cualquier caso, vigilará que el orden del Centro no sea
alterado, y que los alumnos no salgan del Centro salvo en las horas no consideradas
como lectivas para cada grupo de alumnos.
Para facilitar el trabajo del profesor de guardia es imprescindible la
puntualidad de todos los profesores (tanto para entrar como para salir).
TIEMPO DE RECREO
Al finalizar la clase anterior al recreo el profesor saldrá con los alumnos y
cerrará el aula.
En el Edificio Nuevo, durante los tiempos de recreo, se deberá prestar la
adecuada atención a los alumnos, estableciendo periodos de guardia que serán
realizados por todos los profesores del Centro, sin estar subordinadas éstas a las
peculiares condiciones laborales de los distintos cuerpos.
Durante los periodos de recreo los alumnos no podrán permanecer en las
aulas, pasillos o vestíbulo, salvo que concurran circunstancias especiales que
aconsejen lo contrario (ej: lluvia).
NORMAS PARA REGULAR EL TIEMPO DE RECREO
1.- Todos los alumnos desalojarán las clases y deberán permanecer en el interior del
recinto escolar.
2.- Los alumnos no podrán permanecer ni en las escaleras ni en los pasillos.
Tampoco en el vestíbulo. En caso de mal tiempo el profesorado de guardia podrá
autorizar la estancia en dicho vestíbulo.
3.- Los baños habilitados para el tiempo de recreo son única y exclusivamente
los que están en el vestíbulo. Y estos serán objeto de especial vigilancia por
parte de los profesores de guardia.
4.- Durante el tiempo de recreo no se permite estar en la zona de aparcamiento.
5.- En todo momento y lugar, queda terminantemente prohibido fumar.
6.- La utilización de la Biblioteca sólo será posible cuando el profesor encargado
de la misma esté presente, de acuerdo con las normas de utilización de la
Biblioteca.
7.- La realización de las actividades de recreo sólo será posible cuando el
profesor encargado de las mismas esté presente, de acuerdo con las normas de
funcionamiento de las mismas.
8.- En caso de necesidad y ante cualquier situación problemática los alumnos acudirán
al profesor de guardia.
9.- Los tutores de 1º, 2º y 3º de E.S.O. transmitirán esta normativa a sus alumnos.
El incumplimiento de cualquiera de los puntos anteriores se sancionará
de acuerdo con el R.R.I. del Centro.
FUNCIONES DEL PROFESOR DE GUARDIA EN RECREO
- Revisar las plantas del Centro, comprobando que quedan vacías, y las aulas
cerradas.
- Comprobar que los alumnos permanecen dentro del recinto escolar, en patios o
vestíbulo.
- El profesor deberá permanecer en las zonas designadas para los alumnos.
NORMAS DE CONVIVENCIA
Teniendo siempre como marco legal el Real Decreto de Derechos y Deberes
de los alumnos y el Reglamento de Régimen Interior del Centro, reflejamos las
siguientes:
1.- Los alumnos mantendrán la debida compostura, comportamiento y
colaboración durante todo el periodo lectivo. De no ser así el profesor de la asignatura
elevará un informe a esta Jefatura de Estudios.
2. Cuando falte algún profesor, los alumnos permanecerán en el aula en
perfecto orden, hasta que llegue el profesor de guardia y adopte la decisión que
corresponda.
3.- No está permitido fumar en las instalaciones del Centro.
4.- Están prohibidos los juegos de azar, incluso en tiempo de recreo.
5.- Cuando los alumnos falten, tendrán que justificar dicha falta con el talonario
que se les ha enviado a principios de curso. Si bien, el tutor puede aceptar o no la
correspondiente justificación. El periodo de tiempo hábil para esta justificación es de
una semana.
6.- Según el Real Decreto de Derechos y Deberes de los alumnos y el
Reglamento de Régimen Interior del Centro hay conductas que pueden ser corregidas
inmediatamente por el profesor a través de la amonestación privada o por escrito, la
comparecencia ante el Jefe de Estudios, la realización de trabajos específicos en
horario no lectivo o la realización de tareas que contribuyan a la mejora y desarrollo de
las actividades del Centro.
7.- En Educación Secundaria Obligatoria y en Bachillerato, siempre que así se
contemple en la programación de los diferentes Departamentos Didácticos, se
considerará que la falta de asistencia injustificada al diez por ciento de las clases de
un área en una misma evaluación se considerará una falta de conducta gravemente
perjudicial. Además de las sanciones previstas para este tipo de faltas, se podrá
sancionar esta conducta con la supresión del derecho a evaluación continua del
alumno/a en el área o áreas correspondientes. La proporción de faltas injustificadas
para Ciclos Formativos
8.- Se considerará que la acumulación de tres faltas injustificadas supone una
falta significativa, que se comunicará a los padres por el procedimiento establecido.
9.- Se considerará que la acumulación de tres faltas significativas (sean de
asistencia, de disciplina o de los dos tipos a la vez) pueda suponer una falta grave,
que entraría en la consideración de la Comisión de Convivencia del Consejo Escolar.
10.- Se advertirá a los alumnos que la limpieza del Centro es obligación de
todos y no corresponde exclusivamente al personal contratado para ello. Por
eso, cada alumno será responsable de lo que rompa o ensucie voluntariamente,
debiendo restituir lo roto o limpiar lo manchado. Si se desconociese el autor, tendrá
que hacerse cargo la clase o el pasillo correspondiente.
11.- Se recuerda la obligatoriedad de comenzar la clase tan pronto suene el
timbre de entrada y terminarla una vez que haya sonado, nunca antes.
Observación que también hay que aplicar en la última clase del día.
12.- Para facilitar el préstamo de libros se ha elaborado un horario y unas
normas de uso que se expondrán en la Biblioteca y se comunicarán a todos los tutores
para que lo transmitan a los alumnos.
13.- El acceso de los alumnos al Edificio Nuevo, será, exclusivamente por la
puerta que da al campo de futbito.
14.- Los alumnos del Edificio Nuevo, no podrán salir del mismo. Si por alguna
circunstancia es necesaria la salida se deberá solicitar la correspondiente autorización
del tutor o en su ausencia, la del profesor de guardia, Jefe de estudios o Director.
15.- Se recuerda que los 5 minutos entre clase y clase son para cambiar de
aula, en caso de que no tengan que hacerlo, permanecerán siempre dentro de la
misma. Desde la Jefatura de Estudios se preverán mecanismos para el control de
pasillos y aulas durante ese tiempo.
16.- Cualquier conducta contraria a las normas de convivencia del centro se
reflejará por escrito en el parte de faltas existente o en el SGD.
El procedimiento a seguir cuando se produzcan conductas contrarias a la convivencia
del Centro (aprobado por el Consejo Escolar del Centro con fecha 6-5-98) queda
reflejado a continuación.
CONDUCTAS CONTRARIAS A LAS NORMAS DE CONVIVENCIA DEL
CENTRO

Conductas contrarias a las normas de convivencia del Centro (Art. 48 y 49 del
RD 733/1995 de 5 de Mayo por el que se establecen los derechos y deberes
de los alumnos y las normas de convivencia en los Centros)
Una vez conocida la posible conducta contraria a las normas de convivencia del
Centro por parte de un/a alumno/a, el procedimiento a seguir (aprobado en Consejo
Escolar de fecha 6-5-98), será el siguiente:
1. Se recabará información por parte del Director y el Tutor/a del alumno/a sobre la
conducta posible objeto de corrección.
2. El Director y el Tutor/a se entrevistarán con el alumno/a para conocer su versión de
los hechos, levantándose acta de la reunión.
3. Si el alumno/a es menor de edad, se oirá personal o telefónicamente y, en
cualquier caso, de forma inmediata, a sus padres o representantes legales.
4. Asesorado por la Comisión de Convivencia, el Director adoptará la corrección que
estime oportuna, que será de aplicación inmediata.
5. Se comunicará por escrito la corrección adoptada a los padres o representantes
legales del alumno/a.
CONDUCTAS CONTRARIAS Y SUS CORRECCIONES
NORMA nº1: La convivencia está basada en el respeto mutuo entre las personas. Los alumnos
deberán respetarse y resolver sus conflictos de forma pacífica. Nadie podrá ser discriminado
por razón de raza, sexo, discapacidad, convicciones o pertenencia a un grupo social
determinado.
CONDUCTA CONTRARIA:
Comportamientos que alteran la convivencia
entre los miembros de la comunidad
educativa:
o
o
Falta de respeto
Desobediencia
CONDUCTA CONTRARIA:
Injuriar, ofender o agredir, verbal o
físicamente, a cualquier miembro de la
comunidad educativa.
CORRECCIÓN:
1ª vez.- Charla entre los afectados en presencia de un
adulto, un mediador o alguien del personal laboral para
buscar un acuerdo o hacer las paces y pedir disculpas.
Comunicación al tutor y a Jefatura de Estudios dejando
constancia por escrito. Comunicación a la familia
2ª vez.- Amonestación por escrito. Aviso a la familia.
Suspensión del derecho a acudir al Centro entre uno y tres
días.
Tomar medidas para intentar resolver el problema en
coordinación con el Departamento de Orientación y la
familia.
3ª vez.- Por reiteración, se convierte en grave.
CORRECCIÓN:
Suspensión del derecho de asistencia al Centro entre tres y
veintidós días lectivos.
NORMA nº 2: El proceso de enseñanza- aprendizaje es responsabilidad de todos. El alumnado
tiene el derecho y el deber de asistir a clase con puntualidad, participar en las actividades de
clase realizando las tareas que el profesorado le encomiende y aportar el material necesario.
CONDUCTA CONTRARIA:
Interrumpir al profesor, no realizar las tareas
encomendadas, no traer el material
necesario.
CORRECCIÓN:
1ª vez.- Charla profesor y alumno.
2ª vez.- Amonestación por escrito. Charla profesor y alumno.
Comunicación a la familia. Información al tutor.
3ª vez.- Amonestación escrita. Comunicación a la familia.
4ª vez.- Suspensión del derecho de asistencia al Centro
entre uno y tres días. Plan de trabajo conjunto con el
departamento de Orientación.
5ª vez.- Por reiteración, se convierte en grave.
CONDUCTA CONTRARIA:
Entrar en clase después de que haya sonado
el timbre.
CORRECCIÓN:
Tres retrasos dan lugar a una amonestación escrita.
CONDUCTA CONTRARIA:
Faltas de asistencia sin justificar.
CORRECCIÓN:
La acumulación de faltas de asistencia reiteradas y no
justificadas conllevará la inclusión del caso
con el
departamento de Orientación, Jefatura de estudios y la
comisión de absentismo del S.S.B. Entrevista con la familia
por parte del tutor y Jefatura de Estudios.
NORMA nº 3: El Centro permanece cerrado durante la jornada escolar. Para salir es necesario
presentar un justificante firmado por los padres. En los recreos, podrán salir fuera del Centro,
únicamente, los alumnos del edificio de arriba.
CONDUCTA CONTRARIA:
Salir sin permiso.
CORRECCIÓN:
Amonestación por escrito, aviso a los padres y/o suspensión
del derecho a acudir al Centro de uno a tres días.
NORMA nº 4: Las instalaciones escolares son un bien común, debemos respetarlas como si de
un bien individual se tratara.
CONDUCTA CONTRARIA:
Ensuciar paredes, suelos y mobiliario en
general.
CORRECCIÓN:
1ª vez.- Aviso, charla con el alumno. Realización de tareas
que contribuyan a la mejora del Centro.
2ª vez.- Amonestación por escrito, charla con la familia.
Tareas que contribuyan a la mejora del Centro.
3ª vez.- Por reiteración, se convierte en grave. Supone la
aplicación del R.R.I.
CONDUCTA CONTRARIA:
Arrojar desperdicios u otros objetos al suelo
o patio, escupir...
CORRECCIÓN:
1ª vez.- Tareas de recogida de uno a tres días en el recreo.
2ª vez.- Amonestación por escrito. Comunicación a la familia.
Tareas de recogida de uno a tres días en el recreo. En casos
graves se mantendrá una charla con los padres.
3ª vez.- Por reiteración, se convierte en grave.
CONDUCTA CONTRARIA:
Maltrato de materiales, instalaciones
árboles.
y
CORRECCIÓN:
1ª vez.- Amonestación por escrito. Charla con la familia.
Reparación del daño y tareas que contribuyan a la mejora
del Centro.
2ª vez.- Por reiteración, se convierte en grave.
Nota: La rotura o el deterioro insalvable mediante limpieza de los materiales comunes conlleva la reposición
de los mismos.
NORMA nº 5: El uso de móviles o cualquier otro aparato que distraiga la atención del alumnado
se considera inadecuado durante las actividades lectivas.
CONDUCTA CONTRARIA:
Usar el móvil o cualquier aparato no
relacionado con la tarea escolar que se esté
desarrollando.
CORRECCIÓN:
1ª vez.- Amonestación escrita. Charla con el alumno. El
aparato queda retirado en Jefatura de Estudios durante 15
días.
2ª vez.- Amonestación escrita. Aviso a la familia. El aparato
queda retirado en Jefatura de Estudios hasta el final del
trimestre.
3ª vez.- Amonestación escrita. Aviso a la familia. El aparato
queda retirado en Jefatura de Estudios hasta final de curso.
NORMA nº 6: El Centro está a favor del desarrollo de una educación para la salud; por esa razón
prohíbe el consumo de tabaco, alcohol o cualquier otra sustancia tóxica.
CONDUCTA CONTRARIA:
Consumo de tóxicos. Asistencia a clase bajo
los efectos del alcohol u otra sustancia
tóxica.
CORRECCIÓN:
Amonestación escrita.
Suspensión del derecho de asistencia al Centro entre tuno y
veintidós días lectivos. Aviso a la familia.
NORMA nº 7: Dentro del desarrollo de una educación para la salud, el Centro valor la
importancia de la higiene corporal, así como la corrección en la indumentaria y en las relaciones
personales.
El RRI también recoge una serie de conductas gravemente perjudiciales para la convivencia que conllevan la
suspensión del derecho de asistencia al Centro entre tres y veintidós días lectivos.
PROCEDIMIENTO A SEGUIR EN CONDUCTAS INCORRECTAS
El Reglamento de Régimen Interior del IES Gallicum establece el siguiente procedimiento a
seguir cuando se den conductas incorrectas del alumnado.
 Las conductas contrarias a las normas de convivencia que se consideren “poco
significativas” podrán ser impuestas y corregidas inmediatamente por cualquier
profesor/a, no obstante, se comunicarán dichas conductas al correspondiente tutor/a
para su registro acumulativo. Estas conductas podrán ser corregidas mediante una o
varias de las siguientes propuestas:
TIPO DE SANCIÓN (Faltas “no
COMPETENCIA
OBSERVACIONES
significativas”)
- Amonestación oral.
Cualquier
- Comunicación al Tutor/a.
profesor/a.
-
Comparecencia
ante
Jefatura
de
Cualquier
- Comunicación al Tutor/a.
Estudios.
profesor/a.
- Realización de trabajos educativos.
Cualquier
- Comunicación al Tutor/a.
profesor/a.
- En periodo no lectivo y/o
recreos.
- Duración máxima de una
semana.
- Realización de tareas dirigidas a reparar Tutor/a, Jefatura - Comunicación al Tutor/a.
un daño realizado y/o que contribuyan a
de Estudios, ...
la mejora de las actividades del centro.
- En periodo no lectivo y/o
recreos.
- Duración máxima de una
semana.
 Las conductas contrarias a las normas de convivencia “significativas” serán
propuestas por escrito por cualquier profesor/a al correspondiente tutor/a del alumno/a o
Jefatura de Estudios, y podrán ser corregidas mediante una o varias de las siguientes
propuestas además de las citadas anteriormente:
TIPO DE SANCIÓN (Faltas
COMPETENCIA
OBSERVACIONES
“significativas”)
- Amonestación escrita dirigida a los Tutor/a, ...
- Siempre.
padres.
-
Comunicación
a
J.
de
Estudios.
- Suspensión del derecho de asistencia a Jef. de Estudios, - Duración máxima de una
actividades
complementarias
o ...
evaluación.
extraescolares.
- Cambio de grupo o de clase.
Jef. de Estudios, - Duración máxima de una
...
semana.
PROCEDIMIENTO A SEGUIR EN LAS
CONDUCTAS INCORRECTAS DEL ALUMNADO
Conocimiento de los hechos
(Prescribe en un mes)
Faltas de conducta “no
significativas”
- Cualquier profesor/a lo
comunica al tutor/a.
- El tutor/a lo comunica a
Jefatura de Estudios que
registrará la falta (3 faltas
suponen una significativa)
- Se indica la corrección
propuesta al alumno/a por el
profesor/a. La corrección
puede ser inmediata a la
comisión de la falta.
El Director/a puede tomar
medidas provisionales
que deberá comunicar al
Consejo Escolar y éste, a
su vez, rechazarlas.
Conocimiento de los hechos
(Prescribe a los cuatro meses)
Faltas de conducta
“significativas”
Faltas de conducta
“gravemente perjudiciales”
- Cualquier profesor/a comunica
por escrito la falta al tutor/a.
- El tutor/a comunica por escrito la
falta a Jefatura de Estudios y a los
padres del alumno/a.
- Jefatura de estudios registra la
falta (tres faltas “significativas”
suponen una gravemente
perjudicial).
- Se indica la corrección propuesta
al alumno/a por el tutor/a y/o
Jefatura de Estudios.
Se comunica la falta por escrito al Director/a y
este a su vez a la Comisión de Convivencia
El Consejo Escolar o la
C. de Convivencia o el
Director/a acuerdan
instruir
EXPEDIENTE
Se comunica al alumno/a o,
en su caso, a los padres o
tutores legales.
Posible recusación del
instructor
Se acuerda no instruir
expediente
Indicación al alumno/a
si
correspondiera
corrección.
Se Comunica al Servicio
de Inspección el inicio,
tramitación y resolución
del expediente.
Se designa juez instructor, que
inicia el expediente.
(Plazo máximo de diez días)
Instruido el expediente (plazo máximo de siete días) se dará
audiencia al alumno/a o, en su caso a los padres o tutores
legales, notificándoles las faltas que se le imputan y las
medidas de corrección que se proponen al Consejo Escolar.
El juez instructor eleva al Consejo Escolar la propuesta de
resolución o sobreseimiento del expediente disciplinario.
El Consejo Escolar estudia la propuesta de resolución y
dicta la resolución definitiva que comunica al alumno/a o,
en su caso, a los padres o tutores legales.
(Plazo máximo de un mes desde el inicio del expediente)
Ante la resolución del Consejo Escolar el alumno/a o, en su
caso, los padres o tutores legales, pueden presentar recurso
ordinario ante la Dirección Provincial.
SALIDAS Y ENTRADAS AL INSTITUTO
Los alumnos del Edificio Nuevo no podrán salir del recinto del Instituto. Si por
alguna circunstancia es necesario la salida se deberá solicitar la correspondiente
autorización del tutor o en su ausencia, la del profesor de guardia, Jefe de Estudios o
Director.
Los alumnos del Edificio Viejo no podrán bajar ni entrar al Edificio Nuevo sin
previa autorización.
El acceso de alumnos al Edificio Nuevo será exclusivamente por la puerta que
da al campo de futbito.
CONTROL DE ASISTENCIA DEL ALUMNADO
La asistencia a clase y la puntualidad son un deber de todo alumno; para llevar
el control de faltas de asistencia de los alumnos el proceso es el siguiente:
1.- El control de faltas del alumnado se realizará mediante el sistema SGD.
2.- El profesorado debe registrar en sus unidades personales las faltas del
alumnado ausente, los retrasos y las incidencias que se produzcan cada hora (ver
instrucciones sistema SGD).
3.- Diariamente el profesorado deberá depositar su unidad personal en una de
las unidades centrales situadas en las salas de profesores para proceder a la
descarga de datos.
4.- Cuando un alumno falte a clase deberá entregar al Tutor el justificante,
certificado médico o documento similar de la falta firmado por sus padres, tutores
legales o por el propio alumno, si éste es mayor de edad. Para ello habrán recibido a
comienzo del curso un talonario de justificantes de faltas. Si este talonario se agotase
el alumno se lo comunicará a su tutor para mandarle otro por correo a través de la
Secretaría del Centro.
5.- El tutor deberá recoger semanalmente los justificantes de las faltas de
asistencia, pudiendo aceptar o no la justificación en función de los motivos
alegados. En el caso de no aceptar como justificadas las faltas de asistencia firmadas
por los padres, el tutor deberá comunicárselo a los padres.
6.- Quincenalmente se comunicará por escrito a los padres a través de la
Secretaría del Centro las faltas de asistencia.
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FALTAS DEL PROFESORADO

Memoria del CAP (Curso de Aptitud Pedagógica) sobre Lingüística

Memoria del CAP (Curso de Aptitud Pedagógica) sobre Lingüística

Programación de Unidad DidácticaFilologíaEstrategias metodológicasObjetivos Específicos u OperativosPedagogíaRecursos didácticos

Tema 30. Juicio de faltas

Tema 30. Juicio de faltas

DesarrolloCaracterísticas

Poder directivo empresarial

Poder directivo empresarial

Relaciones trabajador y empresarioDerecho Laboral españolDisciplinaDeber de obediencia