FALTAS DEL PROFESORADO La jornada laboral de los funcionarios docentes será la establecida con carácter general para los funcionarios públicos, adecuada a las características de las funciones que han de realizar y que aparecen contempladas en la Orden de 22 de agosto de 2002 y en la Orden de 7 de julio de 2005 del Departamento de Educación, Cultura y Deporte de la Diputación General de Aragón. Mensualmente se envían a la Dirección Provincial los partes de faltas, así como las faltas firmadas por los profesores y las solicitudes de permiso con sus justificantes, permaneciendo en la Sala de profesores una copia del parte mensual. Cuando algún profesor prevea que va a faltar debe apuntarse en el cuaderno de faltas, y dejar en la carpeta destinada al efecto, según se aprobó en Claustro, alguna tarea para sus alumnos, con el objeto de ayudar a la labor del profesor de guardia y consolidar el progreso de su asignatura. GUARDIAS Los profesores de guardia serán responsables de los grupos de los alumnos que se encuentren sin profesor por cualquier circunstancia. Orientarán sus actividades y velarán por el orden y buen funcionamiento del Instituto. Finalizado su periodo de guardia, el profesor anotará en el parte correspondiente las ausencias y retrasos de los profesores y cualquier otra incidencia que se haya producido. Cualquier ausencia que se produzca deberá ser notificada por el profesor correspondiente al Jefe de Estudios o al Director, con la mayor brevedad posible. Siempre que sea posible, se informará por escrito y al comienzo de la mañana de las ausencias de los profesores mediante su anotación en el cuaderno de faltas del profesorado. El profesor de guardia se encargará de informar a los alumnos de la ausencia de su profesor, y atenderá al curso durante su tiempo de guardia. En el caso de que sean varios los profesores que falten, el profesor de guardia lo comunicará a los cursos correspondientes y a Jefatura de Estudios que arbitrará las medidas oportunas. En cualquier caso, vigilará que el orden del Centro no sea alterado, y que los alumnos no salgan del Centro salvo en las horas no consideradas como lectivas para cada grupo de alumnos. Para facilitar el trabajo del profesor de guardia es imprescindible la puntualidad de todos los profesores (tanto para entrar como para salir). TIEMPO DE RECREO Al finalizar la clase anterior al recreo el profesor saldrá con los alumnos y cerrará el aula. En el Edificio Nuevo, durante los tiempos de recreo, se deberá prestar la adecuada atención a los alumnos, estableciendo periodos de guardia que serán realizados por todos los profesores del Centro, sin estar subordinadas éstas a las peculiares condiciones laborales de los distintos cuerpos. Durante los periodos de recreo los alumnos no podrán permanecer en las aulas, pasillos o vestíbulo, salvo que concurran circunstancias especiales que aconsejen lo contrario (ej: lluvia). NORMAS PARA REGULAR EL TIEMPO DE RECREO 1.- Todos los alumnos desalojarán las clases y deberán permanecer en el interior del recinto escolar. 2.- Los alumnos no podrán permanecer ni en las escaleras ni en los pasillos. Tampoco en el vestíbulo. En caso de mal tiempo el profesorado de guardia podrá autorizar la estancia en dicho vestíbulo. 3.- Los baños habilitados para el tiempo de recreo son única y exclusivamente los que están en el vestíbulo. Y estos serán objeto de especial vigilancia por parte de los profesores de guardia. 4.- Durante el tiempo de recreo no se permite estar en la zona de aparcamiento. 5.- En todo momento y lugar, queda terminantemente prohibido fumar. 6.- La utilización de la Biblioteca sólo será posible cuando el profesor encargado de la misma esté presente, de acuerdo con las normas de utilización de la Biblioteca. 7.- La realización de las actividades de recreo sólo será posible cuando el profesor encargado de las mismas esté presente, de acuerdo con las normas de funcionamiento de las mismas. 8.- En caso de necesidad y ante cualquier situación problemática los alumnos acudirán al profesor de guardia. 9.- Los tutores de 1º, 2º y 3º de E.S.O. transmitirán esta normativa a sus alumnos. El incumplimiento de cualquiera de los puntos anteriores se sancionará de acuerdo con el R.R.I. del Centro. FUNCIONES DEL PROFESOR DE GUARDIA EN RECREO - Revisar las plantas del Centro, comprobando que quedan vacías, y las aulas cerradas. - Comprobar que los alumnos permanecen dentro del recinto escolar, en patios o vestíbulo. - El profesor deberá permanecer en las zonas designadas para los alumnos. NORMAS DE CONVIVENCIA Teniendo siempre como marco legal el Real Decreto de Derechos y Deberes de los alumnos y el Reglamento de Régimen Interior del Centro, reflejamos las siguientes: 1.- Los alumnos mantendrán la debida compostura, comportamiento y colaboración durante todo el periodo lectivo. De no ser así el profesor de la asignatura elevará un informe a esta Jefatura de Estudios. 2. Cuando falte algún profesor, los alumnos permanecerán en el aula en perfecto orden, hasta que llegue el profesor de guardia y adopte la decisión que corresponda. 3.- No está permitido fumar en las instalaciones del Centro. 4.- Están prohibidos los juegos de azar, incluso en tiempo de recreo. 5.- Cuando los alumnos falten, tendrán que justificar dicha falta con el talonario que se les ha enviado a principios de curso. Si bien, el tutor puede aceptar o no la correspondiente justificación. El periodo de tiempo hábil para esta justificación es de una semana. 6.- Según el Real Decreto de Derechos y Deberes de los alumnos y el Reglamento de Régimen Interior del Centro hay conductas que pueden ser corregidas inmediatamente por el profesor a través de la amonestación privada o por escrito, la comparecencia ante el Jefe de Estudios, la realización de trabajos específicos en horario no lectivo o la realización de tareas que contribuyan a la mejora y desarrollo de las actividades del Centro. 7.- En Educación Secundaria Obligatoria y en Bachillerato, siempre que así se contemple en la programación de los diferentes Departamentos Didácticos, se considerará que la falta de asistencia injustificada al diez por ciento de las clases de un área en una misma evaluación se considerará una falta de conducta gravemente perjudicial. Además de las sanciones previstas para este tipo de faltas, se podrá sancionar esta conducta con la supresión del derecho a evaluación continua del alumno/a en el área o áreas correspondientes. La proporción de faltas injustificadas para Ciclos Formativos 8.- Se considerará que la acumulación de tres faltas injustificadas supone una falta significativa, que se comunicará a los padres por el procedimiento establecido. 9.- Se considerará que la acumulación de tres faltas significativas (sean de asistencia, de disciplina o de los dos tipos a la vez) pueda suponer una falta grave, que entraría en la consideración de la Comisión de Convivencia del Consejo Escolar. 10.- Se advertirá a los alumnos que la limpieza del Centro es obligación de todos y no corresponde exclusivamente al personal contratado para ello. Por eso, cada alumno será responsable de lo que rompa o ensucie voluntariamente, debiendo restituir lo roto o limpiar lo manchado. Si se desconociese el autor, tendrá que hacerse cargo la clase o el pasillo correspondiente. 11.- Se recuerda la obligatoriedad de comenzar la clase tan pronto suene el timbre de entrada y terminarla una vez que haya sonado, nunca antes. Observación que también hay que aplicar en la última clase del día. 12.- Para facilitar el préstamo de libros se ha elaborado un horario y unas normas de uso que se expondrán en la Biblioteca y se comunicarán a todos los tutores para que lo transmitan a los alumnos. 13.- El acceso de los alumnos al Edificio Nuevo, será, exclusivamente por la puerta que da al campo de futbito. 14.- Los alumnos del Edificio Nuevo, no podrán salir del mismo. Si por alguna circunstancia es necesaria la salida se deberá solicitar la correspondiente autorización del tutor o en su ausencia, la del profesor de guardia, Jefe de estudios o Director. 15.- Se recuerda que los 5 minutos entre clase y clase son para cambiar de aula, en caso de que no tengan que hacerlo, permanecerán siempre dentro de la misma. Desde la Jefatura de Estudios se preverán mecanismos para el control de pasillos y aulas durante ese tiempo. 16.- Cualquier conducta contraria a las normas de convivencia del centro se reflejará por escrito en el parte de faltas existente o en el SGD. El procedimiento a seguir cuando se produzcan conductas contrarias a la convivencia del Centro (aprobado por el Consejo Escolar del Centro con fecha 6-5-98) queda reflejado a continuación. CONDUCTAS CONTRARIAS A LAS NORMAS DE CONVIVENCIA DEL CENTRO Conductas contrarias a las normas de convivencia del Centro (Art. 48 y 49 del RD 733/1995 de 5 de Mayo por el que se establecen los derechos y deberes de los alumnos y las normas de convivencia en los Centros) Una vez conocida la posible conducta contraria a las normas de convivencia del Centro por parte de un/a alumno/a, el procedimiento a seguir (aprobado en Consejo Escolar de fecha 6-5-98), será el siguiente: 1. Se recabará información por parte del Director y el Tutor/a del alumno/a sobre la conducta posible objeto de corrección. 2. El Director y el Tutor/a se entrevistarán con el alumno/a para conocer su versión de los hechos, levantándose acta de la reunión. 3. Si el alumno/a es menor de edad, se oirá personal o telefónicamente y, en cualquier caso, de forma inmediata, a sus padres o representantes legales. 4. Asesorado por la Comisión de Convivencia, el Director adoptará la corrección que estime oportuna, que será de aplicación inmediata. 5. Se comunicará por escrito la corrección adoptada a los padres o representantes legales del alumno/a. CONDUCTAS CONTRARIAS Y SUS CORRECCIONES NORMA nº1: La convivencia está basada en el respeto mutuo entre las personas. Los alumnos deberán respetarse y resolver sus conflictos de forma pacífica. Nadie podrá ser discriminado por razón de raza, sexo, discapacidad, convicciones o pertenencia a un grupo social determinado. CONDUCTA CONTRARIA: Comportamientos que alteran la convivencia entre los miembros de la comunidad educativa: o o Falta de respeto Desobediencia CONDUCTA CONTRARIA: Injuriar, ofender o agredir, verbal o físicamente, a cualquier miembro de la comunidad educativa. CORRECCIÓN: 1ª vez.- Charla entre los afectados en presencia de un adulto, un mediador o alguien del personal laboral para buscar un acuerdo o hacer las paces y pedir disculpas. Comunicación al tutor y a Jefatura de Estudios dejando constancia por escrito. Comunicación a la familia 2ª vez.- Amonestación por escrito. Aviso a la familia. Suspensión del derecho a acudir al Centro entre uno y tres días. Tomar medidas para intentar resolver el problema en coordinación con el Departamento de Orientación y la familia. 3ª vez.- Por reiteración, se convierte en grave. CORRECCIÓN: Suspensión del derecho de asistencia al Centro entre tres y veintidós días lectivos. NORMA nº 2: El proceso de enseñanza- aprendizaje es responsabilidad de todos. El alumnado tiene el derecho y el deber de asistir a clase con puntualidad, participar en las actividades de clase realizando las tareas que el profesorado le encomiende y aportar el material necesario. CONDUCTA CONTRARIA: Interrumpir al profesor, no realizar las tareas encomendadas, no traer el material necesario. CORRECCIÓN: 1ª vez.- Charla profesor y alumno. 2ª vez.- Amonestación por escrito. Charla profesor y alumno. Comunicación a la familia. Información al tutor. 3ª vez.- Amonestación escrita. Comunicación a la familia. 4ª vez.- Suspensión del derecho de asistencia al Centro entre uno y tres días. Plan de trabajo conjunto con el departamento de Orientación. 5ª vez.- Por reiteración, se convierte en grave. CONDUCTA CONTRARIA: Entrar en clase después de que haya sonado el timbre. CORRECCIÓN: Tres retrasos dan lugar a una amonestación escrita. CONDUCTA CONTRARIA: Faltas de asistencia sin justificar. CORRECCIÓN: La acumulación de faltas de asistencia reiteradas y no justificadas conllevará la inclusión del caso con el departamento de Orientación, Jefatura de estudios y la comisión de absentismo del S.S.B. Entrevista con la familia por parte del tutor y Jefatura de Estudios. NORMA nº 3: El Centro permanece cerrado durante la jornada escolar. Para salir es necesario presentar un justificante firmado por los padres. En los recreos, podrán salir fuera del Centro, únicamente, los alumnos del edificio de arriba. CONDUCTA CONTRARIA: Salir sin permiso. CORRECCIÓN: Amonestación por escrito, aviso a los padres y/o suspensión del derecho a acudir al Centro de uno a tres días. NORMA nº 4: Las instalaciones escolares son un bien común, debemos respetarlas como si de un bien individual se tratara. CONDUCTA CONTRARIA: Ensuciar paredes, suelos y mobiliario en general. CORRECCIÓN: 1ª vez.- Aviso, charla con el alumno. Realización de tareas que contribuyan a la mejora del Centro. 2ª vez.- Amonestación por escrito, charla con la familia. Tareas que contribuyan a la mejora del Centro. 3ª vez.- Por reiteración, se convierte en grave. Supone la aplicación del R.R.I. CONDUCTA CONTRARIA: Arrojar desperdicios u otros objetos al suelo o patio, escupir... CORRECCIÓN: 1ª vez.- Tareas de recogida de uno a tres días en el recreo. 2ª vez.- Amonestación por escrito. Comunicación a la familia. Tareas de recogida de uno a tres días en el recreo. En casos graves se mantendrá una charla con los padres. 3ª vez.- Por reiteración, se convierte en grave. CONDUCTA CONTRARIA: Maltrato de materiales, instalaciones árboles. y CORRECCIÓN: 1ª vez.- Amonestación por escrito. Charla con la familia. Reparación del daño y tareas que contribuyan a la mejora del Centro. 2ª vez.- Por reiteración, se convierte en grave. Nota: La rotura o el deterioro insalvable mediante limpieza de los materiales comunes conlleva la reposición de los mismos. NORMA nº 5: El uso de móviles o cualquier otro aparato que distraiga la atención del alumnado se considera inadecuado durante las actividades lectivas. CONDUCTA CONTRARIA: Usar el móvil o cualquier aparato no relacionado con la tarea escolar que se esté desarrollando. CORRECCIÓN: 1ª vez.- Amonestación escrita. Charla con el alumno. El aparato queda retirado en Jefatura de Estudios durante 15 días. 2ª vez.- Amonestación escrita. Aviso a la familia. El aparato queda retirado en Jefatura de Estudios hasta el final del trimestre. 3ª vez.- Amonestación escrita. Aviso a la familia. El aparato queda retirado en Jefatura de Estudios hasta final de curso. NORMA nº 6: El Centro está a favor del desarrollo de una educación para la salud; por esa razón prohíbe el consumo de tabaco, alcohol o cualquier otra sustancia tóxica. CONDUCTA CONTRARIA: Consumo de tóxicos. Asistencia a clase bajo los efectos del alcohol u otra sustancia tóxica. CORRECCIÓN: Amonestación escrita. Suspensión del derecho de asistencia al Centro entre tuno y veintidós días lectivos. Aviso a la familia. NORMA nº 7: Dentro del desarrollo de una educación para la salud, el Centro valor la importancia de la higiene corporal, así como la corrección en la indumentaria y en las relaciones personales. El RRI también recoge una serie de conductas gravemente perjudiciales para la convivencia que conllevan la suspensión del derecho de asistencia al Centro entre tres y veintidós días lectivos. PROCEDIMIENTO A SEGUIR EN CONDUCTAS INCORRECTAS El Reglamento de Régimen Interior del IES Gallicum establece el siguiente procedimiento a seguir cuando se den conductas incorrectas del alumnado. Las conductas contrarias a las normas de convivencia que se consideren “poco significativas” podrán ser impuestas y corregidas inmediatamente por cualquier profesor/a, no obstante, se comunicarán dichas conductas al correspondiente tutor/a para su registro acumulativo. Estas conductas podrán ser corregidas mediante una o varias de las siguientes propuestas: TIPO DE SANCIÓN (Faltas “no COMPETENCIA OBSERVACIONES significativas”) - Amonestación oral. Cualquier - Comunicación al Tutor/a. profesor/a. - Comparecencia ante Jefatura de Cualquier - Comunicación al Tutor/a. Estudios. profesor/a. - Realización de trabajos educativos. Cualquier - Comunicación al Tutor/a. profesor/a. - En periodo no lectivo y/o recreos. - Duración máxima de una semana. - Realización de tareas dirigidas a reparar Tutor/a, Jefatura - Comunicación al Tutor/a. un daño realizado y/o que contribuyan a de Estudios, ... la mejora de las actividades del centro. - En periodo no lectivo y/o recreos. - Duración máxima de una semana. Las conductas contrarias a las normas de convivencia “significativas” serán propuestas por escrito por cualquier profesor/a al correspondiente tutor/a del alumno/a o Jefatura de Estudios, y podrán ser corregidas mediante una o varias de las siguientes propuestas además de las citadas anteriormente: TIPO DE SANCIÓN (Faltas COMPETENCIA OBSERVACIONES “significativas”) - Amonestación escrita dirigida a los Tutor/a, ... - Siempre. padres. - Comunicación a J. de Estudios. - Suspensión del derecho de asistencia a Jef. de Estudios, - Duración máxima de una actividades complementarias o ... evaluación. extraescolares. - Cambio de grupo o de clase. Jef. de Estudios, - Duración máxima de una ... semana. PROCEDIMIENTO A SEGUIR EN LAS CONDUCTAS INCORRECTAS DEL ALUMNADO Conocimiento de los hechos (Prescribe en un mes) Faltas de conducta “no significativas” - Cualquier profesor/a lo comunica al tutor/a. - El tutor/a lo comunica a Jefatura de Estudios que registrará la falta (3 faltas suponen una significativa) - Se indica la corrección propuesta al alumno/a por el profesor/a. La corrección puede ser inmediata a la comisión de la falta. El Director/a puede tomar medidas provisionales que deberá comunicar al Consejo Escolar y éste, a su vez, rechazarlas. Conocimiento de los hechos (Prescribe a los cuatro meses) Faltas de conducta “significativas” Faltas de conducta “gravemente perjudiciales” - Cualquier profesor/a comunica por escrito la falta al tutor/a. - El tutor/a comunica por escrito la falta a Jefatura de Estudios y a los padres del alumno/a. - Jefatura de estudios registra la falta (tres faltas “significativas” suponen una gravemente perjudicial). - Se indica la corrección propuesta al alumno/a por el tutor/a y/o Jefatura de Estudios. Se comunica la falta por escrito al Director/a y este a su vez a la Comisión de Convivencia El Consejo Escolar o la C. de Convivencia o el Director/a acuerdan instruir EXPEDIENTE Se comunica al alumno/a o, en su caso, a los padres o tutores legales. Posible recusación del instructor Se acuerda no instruir expediente Indicación al alumno/a si correspondiera corrección. Se Comunica al Servicio de Inspección el inicio, tramitación y resolución del expediente. Se designa juez instructor, que inicia el expediente. (Plazo máximo de diez días) Instruido el expediente (plazo máximo de siete días) se dará audiencia al alumno/a o, en su caso a los padres o tutores legales, notificándoles las faltas que se le imputan y las medidas de corrección que se proponen al Consejo Escolar. El juez instructor eleva al Consejo Escolar la propuesta de resolución o sobreseimiento del expediente disciplinario. El Consejo Escolar estudia la propuesta de resolución y dicta la resolución definitiva que comunica al alumno/a o, en su caso, a los padres o tutores legales. (Plazo máximo de un mes desde el inicio del expediente) Ante la resolución del Consejo Escolar el alumno/a o, en su caso, los padres o tutores legales, pueden presentar recurso ordinario ante la Dirección Provincial. SALIDAS Y ENTRADAS AL INSTITUTO Los alumnos del Edificio Nuevo no podrán salir del recinto del Instituto. Si por alguna circunstancia es necesario la salida se deberá solicitar la correspondiente autorización del tutor o en su ausencia, la del profesor de guardia, Jefe de Estudios o Director. Los alumnos del Edificio Viejo no podrán bajar ni entrar al Edificio Nuevo sin previa autorización. El acceso de alumnos al Edificio Nuevo será exclusivamente por la puerta que da al campo de futbito. CONTROL DE ASISTENCIA DEL ALUMNADO La asistencia a clase y la puntualidad son un deber de todo alumno; para llevar el control de faltas de asistencia de los alumnos el proceso es el siguiente: 1.- El control de faltas del alumnado se realizará mediante el sistema SGD. 2.- El profesorado debe registrar en sus unidades personales las faltas del alumnado ausente, los retrasos y las incidencias que se produzcan cada hora (ver instrucciones sistema SGD). 3.- Diariamente el profesorado deberá depositar su unidad personal en una de las unidades centrales situadas en las salas de profesores para proceder a la descarga de datos. 4.- Cuando un alumno falte a clase deberá entregar al Tutor el justificante, certificado médico o documento similar de la falta firmado por sus padres, tutores legales o por el propio alumno, si éste es mayor de edad. Para ello habrán recibido a comienzo del curso un talonario de justificantes de faltas. Si este talonario se agotase el alumno se lo comunicará a su tutor para mandarle otro por correo a través de la Secretaría del Centro. 5.- El tutor deberá recoger semanalmente los justificantes de las faltas de asistencia, pudiendo aceptar o no la justificación en función de los motivos alegados. En el caso de no aceptar como justificadas las faltas de asistencia firmadas por los padres, el tutor deberá comunicárselo a los padres. 6.- Quincenalmente se comunicará por escrito a los padres a través de la Secretaría del Centro las faltas de asistencia.