DC620201- MANUAL DEL PROFESORADO

DC620201
REV. 0
01/09/2008
MANUAL DEL PROFESORADO
JACARANDA
Consejería de Educación
I.E.S. JACARANDA (Churriana-Málaga)
MANUAL DEL PROFESORADO
ÍNDICE
Asunto
1.-GUARDIAS
2.-ALUMNOS ACCIDENTADOS O ENFERMOS
3.-PERMISOS Y FALTAS DEL PROFESORADO
4.-PARTE DE FALTA DE DISCIPLINA DEL ALUMNADO
5.-COMISIÓN DE CONVIVENCIA
6.-PROGRAMACIÓN
7.-ACTIVIDADES DE AULA (Cuaderno del Profesorado)
8.-CONTROL DE FALTAS DEL ALUMNADO
9.-EVALUACIÓN
10.-ORIENTACIÓN Y TUTORÍA
11.-ULIZACIÓN DE BIBLIOTECA
12.-FOTOCOPIAS
13.-AUDIOVISUALES Y ORDENADORES
14.- ENTRADA Y SALIDA DE VEHÍCULOS
15.- COMUNICACIONES
16.-CUIDADO DE LAS AULAS
17.-COMUNICACIÓN DE DESPERFECTOS
18.-BUZÓN DE SUGERENCIAS, QUEJAS Y RECLAMACIONES
19.-CANALIZACIÓN DE LA INFORMACIÓN
20.-NORMAS PARA LAS COMPRAS
21.-ACTUACIÓN DEL PROFESORADO EN EL PLAN DE
AUTOPROTECCIÓN
22.-EXPEDIENTE DEL PERSONAL
23.-ORGANIZACIÓN DE ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Y
EXTRAESCOLARES
24.- MISIONES Y RESPONSABILIDADES DEL PROFESORADO
EN LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE.
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Este documento intenta ser una guía para el profesor, de manera que recoge
aquella información de utilidad para nuestro trabajo y organización. Está pensada
para ayudar al profesorado que se incorpora al Centro, aunque también puede
servir para todos los demás como referencia y recordatorio de los temas que a
continuación se exponen. Sería conveniente repasar este Manual al inicio del curso,
porque pueden existir cambios. Si nos informamos y unificamos criterios, todo
funcionará mejor. Aunque esta información pueda ser amplia, es conveniente
tenerla para aquellos casos en los que se nos puedan plantear dudas durante el
transcurso del curso académico.
1.-
GUARDIAS
Marco Legal:
La Orden de 9 de septiembre de 1997 (BOJA nº 105 de 9 de septiembre de 1997)
por la que se regulan determinados aspectos de la Organización y funcionamiento
de los Institutos de Educación Secundaria, establece en su “Capítulo VI
(HORARIOS), Artículo 18. Profesorado de guardia.”:
Serán funciones del profesorado de guardia las siguientes:
A). - Velar por el cumplimiento del normal desarrollo de las actividades docentes y
no docentes.
B). - Dedicar una mayor atención a los alumnos y alumnas del primer ciclo de la
Educación Secundaria Obligatoria, incluyendo los recreos.
C). - Procurar el mantenimiento del orden en aquellos casos en que por ausencia
del profesorado sea necesario, así como atender a los alumnos y alumnas en sus
aulas.
D). - Anotar en el parte correspondiente las incidencias que se hubieran producido,
incluyendo las ausencias o retrasos del profesorado.
E). - Auxiliar oportunamente a aquellos alumnos y alumnas que sufran algún tipo
de accidente, gestionando en colaboración con el Equipo Directivo del centro el
correspondiente traslado a un centro sanitario en caso de necesidad y comunicarlo
a la familia.
II) Las guardias en nuestro centro:
a) Ordinarias
En todas las horas el servicio general de guardias está atendido por tres o cuatro
profesores/as, dependiendo de la disponibilidad de recursos humanos.
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El servicio de guardia comienza con el PRIMER TOQUE DE TIMBRE. En el
intercambio de clases suelen tener lugar la mayoría de incidencias, roturas de
mobiliario y material e incluso algún acto de violencia entre el alumnado.
Siempre que estén presentes los profesores/as de este servicio la distribución será
la siguiente: El primero que aparezca inscrito en el parte se situará en la 1ª planta
del edificio principal, el 2º en la segunda, y de igual forma se hará en el edificio
Anexo. Si sólo hubiese tres profesores de guardia, la 2º planta del edificio principal
será vigilada por el que se encargue de la guardia del aula de convivencia.
Anotar todas las incidencias en el parte de guardia dispuesto a tal efecto en la Sala
de Profesores: faltas, retrasos, salidas de clase antes del toque de timbre, otros
incidentes,...
En el caso de retrasos leves del profesorado (hasta 3 minutos después del 2º toque
de timbre) no hace falta anotarlos, pero si los compañeros de guardia aprecian una
reiteración en este tipo de retrasos, es su deber hacerlo constar.
En caso de ausencia de un profesor han de repartir equitativamente los tiempos de
sustitución, si falta uno en el edificio principal lo sustituyen los correspondientes de
edificio, de igual forma en el anexo, En caso de más ausencias incluido algún
profesor de guardia se distribuyen los tiempos de guardia, independientemente del
edificio donde se produzcan las ausencias.
Las aulas prefabricadas, así como los patios se controlaran en principio con los
profesores de guardia del edifico principal.
Durante el tiempo de permanencia con un grupo hay que procurar que estén en
orden y estudiando, realizando las tareas que hayan sido encomendadas por el
profesor/a ausente o, a falta de éstas, cualquier otra que corresponda a alguna de
sus asignaturas/materias/áreas de su curso. En caso de negativa de algún
alumno/a se cumplimentará el consiguiente parte de disciplina. El primer profesor
que haga la sustitución pasará lista y anotará las ausencias en los partes de clase
de los alumnos. En principio los alumnos no se bajarán al patio, salvo que las
circunstancias (muchas ausencias) y previa consulta con el directivo de guardia así
lo aconsejen.
Una vez terminadas estas acciones previas, el profesorado encargado de este
servicio tiene la obligación de estar atento a las alteraciones que se puedan
provocar en los pasillos o patios. Para ello se situará en un lugar cercano al
vestíbulo y harán rondas cuando perciban algún ruido anómalo. UNO DE LOS
PROFESORES DE GUARDIA PERMANECERÁ EN TODO MOMENTO EN EL EDIFICO
ANEXO.
Durante las horas de clase el alumnado no puede permanecer en la cafetería, salvo
en los casos de alumnos con asignaturas convalidadas (esto sólo puede tener lugar
en 2º de Bachillerato y Ciclos Formativos).
b) De recreo
Este servicio estará cubierto por seis profesores (uno de ellos del departamento
hostelería) y en él participarán de forma activa las ordenanzas. Se harán turnos
rotatorios semanales.
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La ordenanza del edificio anexo desalojará al alumnado del mismo y posteriormente
cerrará la puerta, colocándose junto a la cancela para permitir la entrada y salida
de personas que vengan a hacer alguna gestión al centro: EL ALUMNADO NO,
excepto aquéllos alumnos convalidados a los que se hace referencia en el apartado
anterior que podrán salir una vez iniciado el recreo acompañados por un profesor
de guardia.
El profesorado de guardia resolverá cuantas dudas le puedan plantear las
ordenanzas respecto a la entrada o salida de alumnos.
No se permitirá la estancia en el hall al alumnado, salvo casos particulares (por
ejemplo un alumno lesionado), y nunca para comer o beber, con excepción de los
días de lluvia.
Los profesores encargados de este servicio tendrán la misión de:
a) el perteneciente a hostelería vigilará el patio colindante con las cocinas.
b) cuatro
vigilarán los patios de recreo y se repartirán en dos zonas
primordialmente:
1) pasillos centrales y el de la puerta de entrada y zona de hostelería
2) pistas deportivas
El sexto profesor de guardia se encargará de apoyar al coordinador de biblioteca.
En caso de lluvia se repartirán 3 en cada edificio.
c) De Aula de Convivencia y Biblioteca
El profesorado encargado de las guardias de éste aula, situada junto a
la
biblioteca, anotará en el parte de incidencias correspondiente al alumnado allí
derivado por el resto del profesorado o, en su caso, enviado por el órgano
competente.
Supervisará que realiza las tareas encomendadas por el profesor/a responsable y
anotará el grado de aceptación y actitud mostrada.
Al alumnado que quiera permanecer en la Biblioteca, se le solicitará la autorización
correspondiente que será dada al alumno/a por su profesor de clase a esa hora.
!Sólo los alumnos de 2º de Bachillerato o de Ciclos Formativos matriculados en
materias o módulos sueltos pueden permanecer en ella en sus horas libres!
Los préstamos de libros para casa y recepción de los mismos se harán siguiendo las
instrucciones del Coordinador de Biblioteca, exclusivamente en horario de recreo.
Por tanto el profesorado encargado de este servicio de guardia de aula de
convivencia se abstendrá de realizar estas labores, a no ser que lo estipule con el
coordinador de Biblioteca.
2.-
ALUMNOS ACCIDENTADOS O ENFERMOS
En caso de que alguno de los alumnos/as del Instituto sufriera algún tipo de
incidente (accidente o enfermedad) en horario escolar, la forma de proceder será la
siguiente:
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La persona que asista al afectado, avisará al profesor/a de guardia, valorando
éste/a
la gravedad del incidente (accidente o enfermedad), poniéndolo en
conocimiento del equipo directivo y contactando con la familia. Esta valoración
inicial, considerará la situación como:
Caso leve (que no requiera intervención médica). Se avisará telefónicamente a la
familia para informarle de la incidencia. El Directivo de guardia podrá autorizar el
traslado del alumno/a a su domicilio, después de lo acordado con los familiares.
Caso menos leve (que requiera algún tipo de atención sanitaria). Se le trasladará al
Ambulatorio de Churriana, avisando a la familia para que se persone en dicho lugar,
siguiendo a partir de ese momento las instrucciones indicadas por los médicos. En
este caso: un profesor de guardia trasladará al alumno.
Caso grave (se intuye posibilidad de hospitalización). Se avisará al servicio de
urgencia (112), para realizar el traslado del afectado, comunicándolo de forma
inmediata a la familia.
3.-
PERMISOS Y FALTAS DEL PROFESORADO
La regulación de permisos y licencias del profesorado, se encuentra recogida en la
Guía de Normativa sobre Permisos y Licencias, de la Dirección General de Gestión
de Recursos Humanos. En ella se recogen todos los supuestos establecidos como
causas para solicitar permisos o licencias, procedimientos a seguir, competencia de
la autorización, etc. Esta guía se encuentra disponible en Jefatura de Estudios y en
Séneca (programa de gestión de Centros de la Consejería de Educación).
Cuando un profesor necesite solicitar permiso con anterioridad a la fecha en la que
se produzca la causa de la ausencia, deberá comunicarlo a la Jefatura de Estudios
para que se proceda según la normativa y el solicitante realice la petición formal
en modelo oficial a quien tenga la competencia para la autorización de la misma. En
tal caso sería aconsejable que el profesor afectado dejara tarea prevista para el
alumnado
Cuando se produzca una ausencia por enfermedad, el profesor deberá ponerse en
contacto con la Jefatura de Estudios o, en su defecto, con cualquier miembro del
Equipo Directivo, con la mayor antelación posible, para comunicar su situación.
Seguidamente, y como establece la normativa, si la ausencia no es superior a tres
días, a su regreso presentará en Secretaría la solicitud del permiso junto con la
justificación correspondiente para su autorización por parte de la Dirección. Si la
ausencia es superior a tres días, deberá presentar en Secretar baja correspondiente
para trasladar la solicitud a la Delegación Provincial.
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Si se piensa que la baja pueda ser de duración superior a 15 días, es conveniente
solicitar un informe médico que así lo indique para facilitar la rapidez de la
sustitución.
4.-
PARTES DE DISCIPLINA DEL ALUMNADO
El centro reconoce a los alumnos todos los derechos que les asigna la LOE de
2/2006, de 3 de mayo, reguladora del Derecho a la Educación y el Decreto
19/2007, de 23 de enero, por el que se regulan los derechos y deberes del
alumnado y las correspondientes normas de convivencia.
Las conductas contrarias a las normas de convivencia se clasifican en dos tipos:
graves y leves. En nuestro centro, para el control del comportamiento del
alumnado, existe lo que llamamos “Parte de disciplina”. Este documento se
encuentra a disposición del personal del Centro en la sala de profesores y consta de
tres hojas autocalcables en colores blanco, rosa y amarillo. La hoja blanca debe ser
entregada en Jefatura de Estudios y la rosa
se entrega directamente o se
deposita en el casillero del tutor/a correspondiente, quien a su vez, comunicará en
la mayor brevedad posible el incidente a la familia del alumno, por último la
amarilla la conserva el profesor que presenta el parte.
+EXPULSIONES DE CLASE ( AULA DE CONVIVENCIA)
La suspensión del derecho de un alumno a estar en clase contemplarse como una
situación excepcional y se aplicará cuando las conductas objeto de sanción no
puedan ser corregidas e interrumpan el normal funcionamiento de la clase.
Si la actitud o conducta es considerada grave o muy grave se le enviará
directamente a Jefatura de Estudios y se presentará un parte de disciplina.
1. El alumno enviado al aula de convivencia con el documento Informe de Envío
cumplimentado. En él se hacen constar los motivos por los que se le envía y la
tarea que debe realizar
2. El profesor de guardia del aula de convivencia recibe al alumno, le ayuda a
reflexionar sobre su conducta y valora la tarea asignada así como su
comportamiento en el aula de convivencia. Rellena la segunda parte del Informe de
Envío y entrega una copia (amarilla) al alumno que a su vez debe devolverla
firmada por su padre o madre al profesor que lo expulsó. Éste deberá comunicar al
tutor las posibles omisiones en la entrega de dicho documento firmado.
La copia blanca la deposita en el casillero del profesor que expulsó al alumno que a
su vez la entregará al tutor.
5. COMISIÓN DE CONVIVENCIA
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La Comisión de Convivencia de nuestro Centro, formada por representantes de
padres, alumnos y profesores del Consejo Escolar, se reúne mensualmente. Es
interesante que se
planteen
directamente ante dicha Comisión cualquier
sugerencia relativa a la convivencia que se considere deba ser aplicada, bien a
título individual, bien como tutor de grupo o como Jefe de Departamento.
6. PROGRAMACIÓN:
El profesorado elaborará las programaciones que les hayan sido asignadas en su
Departamento, y hará entrega de éstas al Jefe/a del mismo en la fecha fijada,
quien procederá a comprobar que se ajustan al modelo establecido y cumplen los
criterios acordados por el Departamento y la normativa vigente. En caso de que
alguna programación sea devuelta por el Jefe de Departamento por no cumplir
algunos de los requisitos, el/la profesor/a responsable de su elaboración procederá
a su corrección con la mayor brevedad posible.
7.
ACTIVIDADES DE AULA (Cuaderno del Profesorado):
Al iniciar el curso, cada profesor debe informar a sus alumnos sobre la
programación de su asignatura (contenidos, metodología, sistema de evaluación,
sistema de recuperación de materia, materiales necesarios, etc.)
El Cuaderno del Profesorado es el principal documento de este proceso, por lo que
debe estar actualizado en todos sus apartados. En él deben estar registrados los
datos relativos al desarrollo de la Programación (apartados de cada unidad
didáctica en cada evaluación, contenidos mínimos, tiempo previsto para cada
unidad y tiempo empleado realmente en su desarrollo, apartados que se hayan
realizado de cada unidad y los posibles reajustes referentes a la programación que
hayan sido necesarios). Las unidades didácticas y todos los aspectos que aparezcan
en el Cuaderno del Profesor deben coincidir con los establecidos por el
Departamento en la Programación de la asignatura o módulo. En caso de
modificación de alguna programación, caso éste que debe ser considerado como
extraordinario, el /los profesores afectados deberán tratarlo en reunión de
Departamento y el Jefe/a del Departamento gestionará y comunicará por escrito a
Jefatura de Estudios dicha modificación
También deben estar recogidos en el Cuaderno del Profesorado los datos relativos a
la asistencia a clase del alumnado y las notas que se hayan puesto a partir de los
exámenes, trabajos, etc. que se hayan realizado; además del informe
correspondiente a cada una de las evaluaciones en relación a la conformidad con la
enseñanza y el aprendizaje. Es aconsejable incluir en el Cuaderno del Profesorado
las notas relativas a la evaluación de las actitudes, de acuerdo con lo establecido en
las Programaciones con respecto a este tipo de contenidos.
En el caso de que algún/a profesor/a no utilice el modelo de Cuaderno del
Profesorado específico de nuestro Centro, deberá recoger en algún otro formato los
aspectos especificados anteriormente.
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Los cuadernos del profesorado utilizados durante el curso anterior (bien en modelo
del Centro, bien en cualquier otro formato utilizado) estarán guardados en el
Departamento y en lugar conocido y accesible para todos los miembros del
Departamento.
Los Cuadernos de cado profesor/a serán entregados al Jefe de Estudios, en caso de
baja médica prolongada, junto con el primer parte de baja. Al finalizar el curso se
hará entrega de los mismos al/a la Jefe/a del Departamento.
8.-
CONTROL DE FALTAS DEL ALUMNADO
El control de faltas del alumnado se realiza a través del cuaderno de aula y el
modelo faltas de asistencia del alumnado que normalmente es custodiado por el
delegado de clase y debe ser firmado a cada hora por el profesor correspondiente,
Cualquier falta a clase producida por los alumnos de nuestro Centro deberá ser
justificada por sus padres o representantes legales (o por el alumno, en caso de
mayoría de edad). Las justificaciones de las faltas se deberán hacer tan pronto
como el alumno se reincorpore a clase, entregando al Tutor/a (después de enseñar
a los profesores afectados, y en el plazo máximo de una semana) el parte de
justificación que se encuentra en Conserjería u otro similar.
Las faltas deberán quedar registradas en nuestro Cuaderno del Profesor y el/la
tutor/a es la persona encargada de registrarla semanalmente en la aplicación
Séneca.
Es de suma importancia, por parte del profesorado, registrar las faltas y, por parte
de los tutores, llevar el control al día para poder declarar los casos de “Absentismo
escolar” y solicitar la intervención de los Servicios Sociales Comunitarios o
Municipales (En E.S.O., el/la Tutor/a entregará mensualmente en Jefatura de
Estudios un resumen de las faltas no justificadas que se han producido en dicho
periodo entre el alumnado de su grupo; encargándose de notificar las mismas a los
padres afectados, que se hará quincenalmente en ESO y mensualmente en postobligatoria.
9.- EVALUACIÓN:
En relación con la evaluación del alumnado, los aspectos que deben estar
controlados son los relativos a los criterios de evaluación y al sistema de calificación
para cada una de las evaluaciones y para las evaluaciones finales, que debe
aparecer en la Programación, reflejarse en las calificaciones que aparecen en el
Cuaderno del Profesor e informar de éstas al alumnado. En el acta de las sesiones
de homogeneización deben quedar perfectamente reflejados los acuerdos tomados
por el Departamento en relación a estos conceptos en las distintas asignaturas.
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Tiene que haber coherencia entre lo que se establece en la Programación, lo que se
acuerda en la sesión de homogeneización y los exámenes o pruebas que se ponen a
los alumnos para su evaluación.
Antes de celebrase las Sesiones de Evaluación, los profesores que aún no hayan
realizado su calibración en el Departamento al que pertenecen, después de
trascurridas dos semanas desde su incorporación en el Centro, deben realizar la
sesión de calibración en el caso de prever su asistencia a alguna de las sesiones;
asegurando de este modo la unificación de criterios en el proceso de evaluación.
Durante las Sesiones de Evaluación, cada profesor reflejará en el Acta
correspondiente los porcentajes relacionados con el proceso de enseñanza
aprendizaje del grupo (porcentaje de materia impartida sobre la programada, horas
impartidas sobre las previstas, alumnos habituales y alumnos aprobados sobre los
habituales) y firmará en la línea correspondiente, acreditando los datos reflejados.
Se consideran alumnos habituales aquellos que asisten a más de 80% de las clases.
Todos los profesores que tengan asignados alumnos con la materia pendiente de
cursos anteriores deben conocer cuáles son dichos alumnos e informarles de cómo
se les va a evaluar y cuándo. El Profesorado recogerá en su Cuaderno los registros
correspondientes a las pruebas o trabajos que hayan realizado estos alumnos,
cuidando que esta información esté en consonancia con el registro del modelo de
“Seguimiento de Alumnos Pendientes” que deberá solicitar al tutor de pendientes y
entregarle a éste durante cada evaluación.
Durante cada sesión de evaluación, el/la profesor/a correspondiente, informará al
equipo educativo sobre la evolución del proceso de recuperación de cada uno de los
alumnos con materia pendiente de cursos anteriores.
Los exámenes/pruebas/trabajos que se realicen deben estar guardados por cada
profesor y deberán quedar archivados durante el tiempo que la normativa establece
para posibles reclamaciones de notas (6 meses desde la finalización del curso).
Para las pruebas finales (en el caso de que se realicen) y las pruebas
extraordinarias, el período de archivo y conservación de las mismas será de 18
meses.
10.- ORIENTACIÓN Y TUTORÍA:
La Carpeta de Tutoría y las Actas de Evaluación son los principales documentos de
este proceso. Los tutores deben conocer cada uno de los documentos que contiene
la Carpeta de Tutoría y archivar en la misma los registros que genera su actividad
como tutores.
Deben conocerse y difundirse las normas de convivencia del Centro que han
firmado cada uno de nuestros alumnos al realizar su matrícula.
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El/la Tutor/a debe archivar para su consulta el horario de su grupo y los profesores
que imparten clases al mismo, por lo que se entrega copia en la Carpeta de Acogida
del Alumnado, además de estar disponible durante todo el curso en la Sala de
Profesores.
Debe conservarse un registro de las actividades de tutoría realizadas con el grupo
de alumnos durante las horas lectivas de tutoría, en el caso de los grupos de la
E.S.O.; intentando que dicha relación de actividades coincida con la que el
Orientador proporcionó a los tutores en las reuniones que mantiene con ellos
periódicamente.
Al finalizar el curso, o en caso de baja médica prolongada, la carpeta debe
entregarse al/la la Jefe/a del Departamento de Orientación.
11.-
UTILIZACIÓN DE BIBLIOTECA:
PRÉSTAMOS ORDINARIOS
El Profesorado, al igual que el alumnado, puede solicitar préstamos de los fondos
de la Biblioteca en el recreo, de lunes a viernes. Los préstamos tendrán una
duración de doce días naturales, prorrogables por otros doce. No obstante, si
algún/a profesor/a necesitase disponer del material correspondiente durante un
período más amplio, deberá ponerlo en conocimiento del Profesorado encargado del
funcionamiento de la Biblioteca.
El Profesorado de nueva incorporación al Centro tendrá que darse de alta como
lector en el caso de que desee solicitar préstamos.
Las devoluciones de los materiales prestados se realizarán en el horario
establecido.
PRÉSTAMOS EXTRAORDINARIOS
Los fondos de la Biblioteca también se pueden prestar en el intervalo de la hora de
clase para ser utilizados como recurso didáctico. Como los más solicitados son los
Diccionarios de la Lengua Española, hemos depositado diez ejemplares en la Sala
de Profesorado. Estos préstamos los podrá realizar cualquier profesor/a que se
encuentre en ese momento en la Sala de Profesorado (preferentemente, el
Profesorado de Guardia).
CLASES Y CONSULTAS EN LA BIBLIOTECA
La Biblioteca está a disposición del profesorado como recurso de apoyo a las clases,
siempre que no se realicen en ella, en ese momento, actividades propias de la
Biblioteca (por ejemplo, debates del Club de Lectura).
El Profesorado que lo desee, podrá permanecer en la Biblioteca, aunque no se
encuentre en ella el Profesorado encargado de la misma (las llaves se encuentran
en Consejería).
Hay tres ordenadores en la Biblioteca: los de uso común son los situados a la
izquierda y en el centro; el de la derecha, es de uso exclusivo para el Profesorado
encargado de la Biblioteca.
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12.-FOTOCOPIAS:
Las fotocopias se solicitarán con un día de antelación. Todas aquellas que no hayan
sido solicitadas previamente, corren el riesgo de no ser realizadas. Si alguien
necesita de forma urgente alguna copia puede realizarlas en la que hay en la Sala
de Profesores con la clave que se le suministrará a cada profesor.
13.- AUDIOVISUALES Y ORDENADORES
Todos estos medios se pueden usar previa reserva en una hoja que a tal efecto se
expondrá en Sala de Profesores y teniendo en cuenta que si está ocupada por algún
grupo será necesario ponerse de acuerdo con el/la profesor/a correspondiente.
El Centro cuenta con:
-Salón de Actos con video-proyector, video, DVD y equipo de música.
-Aula 13 : video-proyector, televisión, DVD, proyector de diapositivas y
ordenadores conectados a internet.
-Aula 12: video-proyector y aula de desdoble.
-Aula 22 : televisión y DVD, es aula de grupo.
-Aula de Informática: 15 equipos con software libre y conexión a Internet. Aunque
es un aula específica, al contar con 16 horas libres, puede ser utilizada por quien la
necesite con la autorización de la responsable, Lucila, y bajo lo previsto en el R.O.F.
-Aula 24: 9 equipos. Preferencia para su utilización por el profesorado que imparte
a ciclos formativos, si bien hasta febrero es ocupada las 30 horas semanales por el
grupo 2º de Restauración.
-Aula 25: 15 equipos más el del profesor con software libre y conectada a Internet.
Su utilización es coordinada por el profesor Juan José Romero.
Biblioteca.
-Laboratorio de Física (2ª planta Edif. pral.): Video proyector y Dvd con televisor.
14.- ENTRADAS Y SALIDAS CON VEHÍCULO:
Todo el personal del Centro puede disponer de llave del candado de la verja de
acceso al recinto del Instituto (ésta se solicitará en Conserjería y deberá ser
devuelta al finalizar el curso escolar, en caso de no continuidad en el Centro). Todo
el personal deberá tener siempre la precaución de cerrar el candado de la verja,
tanto al entrar como al salir del Centro, salvo que la entrada o salida coincida con
un cambio de clases y se encuentre un conserje al cuidado de la entrada del IES.
Ningún alumno puede salir del Instituto aprovechando los momentos de apertura
de la verja por parte de profesores.
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15.- COMUNICACIONES:
-FAX:
Se encuentra en Secretaría. El Nº es 951293821. Se colocarán en los casilleros
correspondientes los faxes que vengan con especificación personal, pero si un
profesor espera un FAX urgente se lo hará saber al personal de Secretaría.
-TELÉFONOS:
Los números del Centro son 951293816 (Conserjería) y 951293817
(secretaría).951293815 (Dirección) 951293818 (orientación) 951293819 (Sala de
Profesores) 951293820 (Hostelería). Desde cualquier teléfono se puede llamar al
exterior marcando el cero; el profesorado debe utilizar los ubicados en sala de
profesores y conserjería. Se ruega encarecidamente no utilizar el de secretaría.
16.-
CUIDADO DE LAS AULAS
Se procurará que, al inicio de cualquier clase, el aula esté en condiciones de
limpieza aceptables y con sillas y mesas de alumnos bien alineadas; por lo que se
instará al grupo a subsanar las anomalías que encontremos en este sentido al llegar
al aula.
Los tutores deberán tener especial cuidado con el aula asignada a su grupo y serán
los responsables de canalizar las solicitudes o quejas de su alumnado en relación
con el deterioro de las mismas.
17.- COMUNICACIÓN DE DESPERFECTOS:
Aquellos desperfectos que hayan sido observados se anotarán a la mayor brevedad
posible en la hoja que para tal efecto se pone en la sala de profesores
18.- BUZÓN DE SUGERENCIAS, QUEJAS Y RECLAMACIONES
Se encuentra en el vestíbulo del edificio central y es para uso de cualquier persona
que tenga cualquier tipo de relación con nuestro Instituto.
Cualquier sugerencia, queja o reclamación que se presente mediante las hojas de
SQR disponibles en el cajetín ubicado junto al buzón, será trasladada a la persona
responsable de su contestación (miembros del Equipo Directivo o Responsables
Específicos)
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Todas las SQR se contestarán por escrito, siempre que el/la sugerente o reclamante
se identifique con claridad, trasladándose posteriormente la respuesta
correspondiente en el menor plazo de tiempo posible.
Las SQR que se identifiquen como grupo de alumnos, sólo serán atendidas si se
cumplimentan los nombres y firmas de los sugerentes/reclamantes, y la respuesta
será trasladada al/a la Delegado/a del mismo o persona que encabeza el escrito. En
el caso de SQR de un alumno, es recomendable añadir el grupo al que pertenece
para que pueda ser fácilmente localizado.
No debe utilizarse el buzón para reclamaciones de notas, pues estas sólo deben
hacerse a través de Secretaría y en el modelo correspondiente, coincidiendo con la
publicación de resultados académicos.
Tampoco debe ser utilizado este buzón para solicitud de reparaciones. Sólo en el
caso que el desperfecto no sea arreglado en un plazo razonable, sería adecuado
presentar una queja mediante el buzón de SQR.
19.-
CANALIZACIÓN DE LA INFORMACIÓN:
El sistema de comunicación interna del Centro viene determinada por los canales y
soportes siguientes:
-Reuniones: Consejo escolar, Claustros, ETCP, Reuniones de Departamento,
Reuniones de tutores con Orientador, etc.
-Hojas informativas: emitidas por el Equipo Directivo para información relevante o
de carácter urgente.
-Tablones de anuncios y pizarra : Localizados en la sala de profesores
-Casilleros: localizados en la sala de profesores y que deben revisarse diariamente.
Intranet (en el momento en que esté operativa)
-Ordenadores de la Sala de Profesores: Acceso a las páginas Web de la Consejería
de Educación y de la Asociación de Inspectores de Educación para consultas
relacionadas con cualquier tipo de normativa aplicable
20.-
NORMAS PARA LAS COMPRAS
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Los presupuestos aprobados por el Consejo Escolar y el ETCP serán los que limiten
los gastos de los Departamentos.
El departamento deberá ser el encargado de consensuar las compras que se
realicen con cargo a su presupuesto.
El procedimiento para la realización de las compras, una vez decididas las mismas,
será el siguiente:
Los periodos hábiles para realizar los pedidos de compras durante cada curso
académico serán comunicados por el/la Secretario/a del Centro mediante
comunicación interna o en reunión de E.T.C.P.
Los pedidos realizados tendrán un valor máximo igual a la cantidad prevista en
cada asignación. Toda compra que se realice en un Departamento deberá cumplir
los siguientes requisitos:
-Que sea necesaria para el funcionamiento de éste.
-Que sea necesaria para la impartición de la asignatura o módulos propios de éste.
-Que el Departamento disponga del presupuesto necesario.
El Centro no asume ninguna factura de compra de productos o servicios que no se
hayan solicitado por el procedimiento adecuado
o no cumpla los requisitos
especificados, pasando a ser responsabilidad de la persona solicitante.
21.-PLAN DE EVACUACIÓN EN CASO DE SINIESTRO.
Una vez que se produzca una emergencia. Se alertará al Jefe del Equipo de
Emergencias (Jefe de Estudios) que junto con el profesor de guaria acudirán al
lugar de los hechos y evaluarán la gravedad.
Una vez que el Jefe del Equipo de Emergencia tipifica la emergencia como
Emergencia General y haya que evacuar el Centro, deben realizarse una serie de
maniobras que deben estar claras para todo el personal (docente, no docente y
alumnos) y que se resumen en los siguientes pasos:
1.- El Jefe del Equipo de Emergencia hará sonar la señal de alarma mediante tres
pulsaciones largas. Pasados 15 segundos volverá a realizar la misma operación.
2.- Posteriormente, avisará a los equipos externos de protección (bomberos y
ambulancias).
3.- El conserje abrirá las puertas de salida de emergencias de los edificios, fijando
su posición para evitar que se cierren durante la evacuación.
4.- Se procederá a cortar la corriente eléctrica de todos los módulos.
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5.- Se iniciará la evacuación del todo el personal que se encuentra en el interior del
edificio con el siguiente orden:
Los alumnos sin recoger ningún objeto personal, formarán rápidamente una fila al
lado de la puerta del aula.
Los alumnos precedidos por dos alumnos pertenecientes al equipo de evacuación de
aula comenzarán a salir ordenadamente del aula, cuando así lo indique el Jefe del
equipo de evacuación de aula (profesor del curso en ese momento), mientras que
los otros dos miembros del equipo de evacuación del aula, cerrarán las ventanas y
se sumarán al final de la fila de su clase. El Jefe del equipo de evacuación del aula
será el último en abandonar el aula con su parte de faltas en la mano, cerrando la
puerta de la misma para evitar corrientes que facilite la propagación del incendio.
Los alumnos/as de la planta baja irán en fila siguiendo al equipo de evacuación de
aula, saliendo por la puerta asignada. La evacuación de la planta se realizará por
las aulas más cercanas a las escaleras, hasta las del final del pasillo (se asignará el
orden previamente).
Los alumnos/as de las plantas superiores bajarán por la escalera dejando un
pasillo central suficientemente ancho para el paso de los responsables o equipos de
extinción y salvación que pudieran acudir y saldrán por la puerta asignada. Los
alumnos de las plantas superiores no comenzarán a circular por la planta inferior
hasta que no quede ni un solo alumno de dicha planta.
Los Coordinadores de planta (profesorado libre de clases en ese momento) serán
los que coordinarán la salida de cada uno de los grupos a la planta. También
comprobarán que no quedan alumnos ni en servicios ni en ninguna dependencia,
así como verificarán cualquier incidencia que le haya reseñado cualquier Jefe de
equipo de evacuación de aula..
Una vez en la planta baja cada grupo saldrá a la zona de seguridad donde se
situarán en fila, procediéndose por parte del Jefe de evacuación de aula al recuento
de los alumnos de la clase.
Una vez realizado el recuento informará al Jefe del equipo de Estudios de las
novedades existentes.
Si en el momento de la evacuación un alumno se encontrara fuera del aula, se
unirá al grupo más cercano. Avisando al Jefe del equipo de evacuación del mismo.
Una vez en la zona de seguridad se unirá a su grupo.
En todo momento cada grupo atenderá las indicaciones de los miembros del equipo
de evacuación del aula. El grupo permanecerá unido. La evacuación se realizará en
silencio, sin prisa pero sin pausa. No se intentará adelantar a ningún compañero, ni
se parará durante la evacuación. También queda prohibido pararse en las puertas
de evacuación.
Es conveniente para que tanto el profesorado como el personal no docente y
principalmente los alumnos estén preparados para una situación de emergencia,
mediante la realización de prácticas de evacuación (simulacros).
22.- EXPEDIENTE DEL PERSONAL
El profesorado que se incorpore por primera vez al I.E.S. Jacaranda deberá pasar lo
antes posible por Secretaría para cumplimentar su Ficha de Personal, en la que
el/la Secretario/a se encargará de actualizar su expediente laboral (nombramientos,
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ceses, bajas, etc) y datos de formación (cursos, jornadas, etc), pero sólo de lo que
ha llegado al Centro. Aquellos profesores que lo deseen, pueden traer a Secretaría
los documentos de Centros anteriores o de cursos realizados, así como otros
estudios que puedan haber cursado, con objeto de facilitar la emisión de
certificaciones o cualquier otro trámite administrativo del profesorado.
23.-
ORGANIZACIÓN DE ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Y EXTRAESCOLARES
La previsión de excursiones que se planifiquen por los profesores del Centro debe
realizarse en el mes de Octubre en reunión de Departamento y entregada por el/la
Jefe/a del Departamento en la última semana de éste mes, para ser incluidas en la
“Programación de Actividades Complementarias y Extraescolares” que forma parte
del Plan Anual de Centro, y deben ser aprobadas por el Consejo Escolar.
En las sesiones de evaluación, los profesores responsables de actividades que
interfieran en el normal desarrollo del resto de las clases, informarán a los
miembros del equipo educativo para que estos puedan prever los reajustes
necesarios en sus actividades de clase.
Antes de la realización de cualquier actividad, el profesor responsable entregará al
Jefe del DACE (y al/a la Secretario/a en caso de utilización de servicio de
transporte) el modelo de información y control de actividades, con objeto de
comprobar que se han realizado todas las actuaciones previas necesarias y con
todos sus apartados cumplimentados con, al menos, dos días de antelación.
Toda actividad que se realice debe cumplir las normas de organización establecidas
en el R.O.F.
Las actividades que con carácter muy excepcional pudieran surgir tras la
aprobación del Plan Anual de Centro, deberán ser consultadas con el Jefe del DACE
y Jefatura de Estudios, siendo necesaria la aprobación del Consejo Escolar en todo
caso.
Son actividades Complementarias las organizadas por los centros durante el horario
escolar, de acuerdo con el Proyecto Curricular, y que tienen un carácter
diferenciado de las propiamente lectivas por el tiempo, espacios o recursos que
utilizan.
Son actividades Extraescolares las encaminadas a potenciar la apertura del centro a
su entorno y a procurar la formación integral del alumnado en aspectos referidos a
la ampliación de su horizonte cultural, la preparación para su inserción en la
sociedad o el uso del tiempo libre. Se realizan fuera del horario lectivo, tienen
carácter voluntario y nunca pueden formar parte del proceso de evaluación de las
áreas o materias.
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24.-MISIONES Y RESPONSABILIDADES DEL PROFESORADO EN LOS PROCESOS DE
ENSEÑANZA-APRENDIZAJE

SP75AC-PROCESO DE ACOGIDA
Posibilidad de:
1) Participar en el acto de bienvenida
2) Acompañar a los alumnos de nuevo ingreso en la visita del Centro.

SP75PR-PROCESO DE PROGRAMACIÓN
1) Elaborar los modelos de la exploración inicial y realizarla.
2) Analizar los resultados de la exploración inicial.
3) Elaborar las programaciones según los criterios acordados y entregarlas al Jefe/a
de Departamento en el plazo previsto.
4) Dar a conocer los aspectos básicos de las programaciones a los/as alumnos/as y
a los/as padres/madres.
5) Realizar el seguimiento periódico de las programaciones y hacer propuestas de
mejora.
6) Elaborar la memoria y entregarla al Jefe/a de Departamento.
DOCUMENTO
Programación
Memoria de programación

CÓDIGO
MD75PR01
MD75PR06
FECHA
Noviembre
Junio
SP75AU-PROCESO DE ACTIVIDADES DE AULA
1) Informar al alumnado de todas las normas de funcionamiento de clase y los
criterios de evaluación de la asignatura o módulo.
2) Cumplimentar el cuaderno, registrando todos los datos de asistencia
y
evaluación del alumnado.
3) Registrar los temas previstos para cada trimestre, anotando al final las posibles
desviaciones y el motivo de éstas.
DOCUMENTO
Cuaderno profesor
Memoria de seguimiento
CÓDIGO
MD75AU01
MD75AU01
FECHA
Todo el curso
Trimestralmente
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
SP75EV-PROCESO DE EVALUACIÓN
-Registrar en soporte informático las notas.
-Asistir a las sesiones de evaluación.
-Firmar las actas de evaluación.
-Permanecer en el centro en la entrega de notas.
-Atender las reclamaciones
-Analizar los resultados en el departamento.
DOCUMENTO
Notas en acta evaluación
CÓDIGO
MD75EV01
FECHA
Trimestralmente
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