Observación de la Naturaleza y Desarrollo de los Sentidos

Observación de la Naturaleza y Desarrollo de los Sentidos
ENCUENTRO PARA SCOUTERS
Miguel A. Martagón V.
Los Encuentros-Fichas de actividades para
la formación de Scouters y Dirigentes
Se publican como apoyo a la aplicación del Adiestramiento
integral
Texto aprobado por la Comisión Nacional de Métodos
Educativos
OBJETIVO
Que los Scouters comprendan la importancia que la observación de la naturaleza
y el desarrollo de los sentidos tienen en el desarrollo Integral de los muchachos y
definan formas prácticas para realizar estos temas en sus actividades.
8º PASO DEL PROCESO EDUCATIVO.
MATERIAL
LUGAR

El número de objetos varios para los
juegos de vista, tacto y oído.

10 esencias y 10 líquidos para los juegos
de olfato y gusto.

Papel y lápices suficientes.
Local de la Sección
(Reunión Nocturna)
DURACIÓN
2 a 3 horas
Nº DE PARTICIPANTES
Mínimo 8 personas
Máximo 32 participantes
ACTIVIDAD
LOS ENIGMAS

Motivación inicial sobre nuestra capacidad de observación; dar algunos
ejemplos de observación excepcional - historia de Kim y/o de Sherlok
Holmes. Cuestionar a los asistentes sobre su capacidad de observación.

1a.
Práctica -5 min. del enigma de sí mismo
En total silencio, (no se puede hablar ni hacer ruidos) pasar:
o 5 min. - Acostado observando las estrellas.
o 5 min. - Observando el bosque, el jardín (o unas plantas si se está
en local cerrado).
o 5 min. - Observando mi propio cuerpo.
o 5 min. - Observando a un compañero.
o 5 min. - Observando mi mano.
o 5 min. - Observando una piedra.

Posteriormente, en mesa redonda todos los asistentes deberán contestar
las siguientes preguntas.
A - ¿Quién soy yo en relación a los que acabo de observar?
B - ¿Quién soy yo en relación a la naturaleza?

2a.
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o
Práctica - Los enigmas de mis sentidos
25 objetos diferentes a distancia en 3 intentos - 8, 5 y 2 mts. Identificarlos con la vista.
20 objetos diferentes en una bolsa opaca - Identificarlos con el
tacto.
10 objetos diferentes en una caja de cartón sellada - Identificarlos
con el oído.
10 esencias diferentes en frascos obscuros - Identificarlos con el
olfato.
10 líquidos (licores y refrescos) en vasos opacos - Identificarlos con
el gusto.
Decirle a la persona de la derecha qué entiendo o pienso de su
actitud y ademanes en este momento.

Ganará la persona que identifique mayor número de enigmas con más
detalles.

Hacer un análisis de lo vivido y su importancia para el desarrollo
individual.

Conduce la reflexión de acuerdo a los puntos sugeridos en la síntesis.

Para finalizar, motiva el Ampliar la Conciencia Mediante la
Observación.
SÍNTESIS DE LA REFLEXIÓN
CONDÚCELA DE ACUERDO A ALGUNA DE LAS
SIGUIENTES IDEAS:


¿Qué es la observación?

Observación, parte central e importante
del Programa Scout.

El arte de observar - la quietud y el
silencio.

La observación, conocimiento y ubicación
de uno mismo.



Los 5 sentidos en el humano.
La observación de la naturaleza, un
ejercicio diario y permanente.
La observación y el espíritu crítico.
Observación de la naturaleza y desarrollo
de los sentidos -8o. Paso en el logro de la
seguridad y confianza en sí mismos de los
OBSERVACIONES


Puedes aumentar la dificultad de los
diferentes juegos de acuerdo a la
capacidad de los Scouters asistentes.
Procura el silencio y seriedad en la primera
práctica, de lo contrario caerán en relajo y
chunga y no obtendrán nada.

Recomiendo la lectura del libro El Gran
Juego, de Adolfo Aristeguieta Gramko.

Por favor utiliza tu imaginación e
iniciativa para mejorar esta idea.
muchachos.

Permite la participación y
opiniones de los asistentes.
EXPERIENCIAS AL APLICAR ESTA ACTIVIDAD
Fecha
Comentarios, resultados, modificaciones
ENCUENTRO
71
Agradecemos que después de escribir tus
experiencias en un recuadro parecido a
este, lo fotocopies y envíes a la Oficina
Nacional; indicando al reverso tu nombre,
cargo, Grupo/Distrito/Provincia al (la) que
perteneces y dirección completa.