ESTO ES LO PRIMERO QUE SE ME OCURRIO SIGO

PRÁCTICA FORENSE III
A CARGO DE SECRETARÍA ACADÉMICA
I. FUNDAMENTACIÓN
El objeto de la presente materia se centra en una nueva concepción
didáctica, en concordancia con la concepción de los sujetos de enseñanza, los
sujetos de aprendizaje y las nuevos modelos institucionales que responda a las
necesidades de lograr aprendizajes significativos en los estudiantes, con
capacidad para resolver problemas de la vida cotidiana y que sean base para el
aprendizaje a lo largo de la vida profesional.
De tal manera, los conocimientos generales de las normativas vigentes
vinculadas con la tutela efectiva de los derechos fundamentales de las
personas los cuales fueron dictados en las demás asignaturas de la carrera,
resultan una herramienta necesaria para la labor del egresado en Derecho,
además servirán de sustento para capacitar al alumno para que los articule en
la faz práctica y así desarrollar un sentido de equidad, justicia y de protección
de esos derechos fundamentales.
Fomentar en el futuro egresado una visión acabada y abarcadora de la
práctica profesional dentro del marco ético y de lealtad que la Universidad
posee como meta fundamental.
Dicha directriz será efectivizada a través de prácticas en el espacio áulico
y otras prácticas externas curriculares y extracurriculares realizadas en el
marco de los estudios de grado de la Facultad de Derecho de la Universidad
Nacional de Lomas de Zamora, asignatura Práctico Forense III.
Y, en función de ello los alumnos llevarán a cabo:
- observaciones de los procesos involucrados en el ámbito
específico.
- actividades inherentes a la práctica profesional de cada campo
de intervención.
Se pretende fomentar la realización de prácticas externas en los
siguientes campos:
o Administrativo: Universidad; Municipio; Subsecretaría de Trabajo;
Ministerios.
o Poder Judicial.
o Ministerio Público.
o Legislatura Nacional, Provincial y Municipal.
o Colegial: colegios profesionales.
o Consultorio Jurídico gratuito de la Facultad
II. OBJETIVOS
Que los practicantes puedan:
- Aprender el modo de llevar a la práctica los conocimientos y la realidad del
ejercicio profesional desde la mirada de la judicatura en sus diversas
manifestaciones y de la profesión liberal; observando los procesos involucrados
en el ámbito específico y desarrollando actividades inherentes a la práctica
profesional de cada campo de intervención.
- Relacionar los conceptos procesales y prácticos con el derecho de fondo.
- Encuadrar debidamente el conflicto y aplicar estrategias apropiadas para su
resolución
III. UNIDADES PROGRAMÁTICAS
PRÁCTICA CURRICULAR CAMPO PODER JUDICIAL
UNIDAD I: Organización del Poder Judicial de la Provincia de Buenos
Aires. Funciones de los distintos órganos según Constitución Provincial y
acordadas dispuestas por la Suprema Corte de Justicia de la Provincia de
Buenos Aires.
Determinar la organización de la dependencia donde concurre. Realizar
un informe sobre el destino de la misma, la cantidad de personas que la
integran, funciones y tareas que realizan cada uno de ellos. Ubicación
geográfica de las dependencias que forma su departamento judicial.
UNIDAD II: FUERO CIVIL Y COMERCIAL: Efectuar un informe pormenorizado
de todos los libros que se utilizan en dicha dependencia y la finalidad de cada
uno de ellos. De igual modo deberá indicar sobre el sistema informático
utilizado.
Deberá informar también sobre todas las diligencias de pruebas que se
realizan en la sede de la dependencia a la cual concurre. Presenciar la
actividad de la Mesa de Entradas de la Dependencia a donde asiste. Elaborar
un diagnóstico de las actividades que observó, plantear alternativas para
mejorar aspectos prácticos de la atención u organizativos.
Observar una diligencia de prueba. Elaborar un informe de lo observado
y conforme sus saberes previos, indicar que se puede objetar para mejorar y
especificar sobre el accionar técnico de los profesionales abogados que
actuaron en ella
Como se ingresa una causa a dicha dependencia. Deberá informar todo el
procedimiento de ingreso y carga de los datos del un nuevo expediente. ¿Cúal
es el primer proveído que se dicta en un proceso a determinarse de acuerdo a
cada fuero asignado.?
¿Cómo es el tratamiento interno que se le da a las notificaciones?
Explique en forma pormenorizada el trámite de las mismas dentro de la
jurisdicción territorial de la dependencia que le fue asignada. Confeccione una
notificación a modo de ejemplo. Averiguar todas las direcciones de las Oficinas
de Notificaciones que corresponde a los departamentos Judiciales cercanos a
su domicilio.
Recursos. Concepto. Juicio de Admisibilidad y de Fundabilidad.
Recursos ordinarios, aclaratoria, Apelación, Revocatoria, Queja por apelación
denegada. Como es el tratamiento que se da a los recursos.
UNIDAD III: FUERO DE FAMILIA: Proceso de Familia. Etapa previa. Cuando
se accede a esta etapa y que tipos de procesos se articulan en ella. Funciones
del Consejero. Funciones del Equipo Técnico. Audiencias desarrolladas en esta
etapa. Informalidad de las notificaciones. Acuerdos, efectos. Sentencia
Homologatorias.
Como es el tratamiento de un proceso de violencia de género, de una
internación involuntaria, una insania curatela, y una medida de abrigo. Que
funcionarios actuan y que actividades despliega cada uno de ellos en estos
procesos que protegen a grupos vulnerales.
UNIDAD IV: FUERO PENAL: Denuncia. Aptitud para ser denunciante. Forma
de prestar la denuncia. Autoridad encargada de recibir la denuncia. Rol del
abogado como letrado patrocinante. Particular Damnificado: escrito de
presentación, tasas y bonos (modelos).
Sujetos del Proceso penal: Ministerio Público Fiscal. Querellante.
Requisitos. Facultades procesales del querellante. Abandono de la Querella
(modelos de denuncias y de querellas, forma de proveerlas.
El defensor particular, aspectos en el C.P.P.N. y el C.P.P.B.A..
Aceptación del cargo. Responsabilidades. Escrito de presentación y propuesta.
Vista de causa y entrevista previa. Indagatoria y presentación espontánea
(modelos). Escrito de Eximición de prisión y excarcelación. (Modelos de
Excarcelación y de Eximición de Prisión, modelos de resoluciones ante estos
planteos).
Juicio abreviado, forma de peticionarlo. Requisitos (modelo de escrito de
petición de Juicio abreviado y de resolución).Funciones de los miembros del
poder judicial en el desarrollo de este proceso.
El juicio, etapa oral o de debate. Audiencia: desempeño del Juez,
Letrado, Fiscal, Defensor Oficial. Visualizar una audiencia de este tipo y
confeccionar un informe sobre la actuación de cada uno de los profesionales y
efectuar una crítica fundada.
UNIDAD V: FUERO LABORAL: Demanda, Contestación, Segundo Traslado.
Conciliación. a) Oportunidad. b) Actuación del Tribunal. c) La sentencia
homologatoria. Forma. Contenido y fundamentación.
Vista de la causa. Veredicto y sentencia. a) Los principios aplicables. b)
La audiencia. Trámite. La recepción de la prueba oral. Intervención de las
partes y del Tribunal. Los alegatos. Acta. b) Veredicto. Plazo y forma.
Contenido. Planteo y definición de las cuestiones de hecho. c) Sentencia.
Forma y plazo. Contenido y fundamentación.
UNIDAD VI: FUERO DE RESPONSABILIDAD JUVENIL: El modelo de justicia
penal juvenil en el marco de la protección integral de los derechos del niño.
Adolescentes y derecho penal, distintos supuestos según la edad del menor en
conflicto. Medidas sustitutorias a la privación de la libertad en menores. Cuerpo
técnico auxiliar, responsabilidades y atribuciones. Suspensión de juicio a
prueba, modos de solicitarlo y proveerlo. Juicio abreviado en menores.
Sanciones y garantías penales juveniles. El defensor del Ministerio Público y el
fuero penal.
UNIDAD VII: FUERO CONTENCIOSO ADMINISTRATIVO: Tipo de procesos:
el proceso ordinario y procesos administrativos especiales. Ubicación de la
acción de lesividad. Pretensiones que pueden articularse: análisis. Pretensión
de cesación de vías de hecho administrativas: régimen procesal aplicable.
Presupuestos procesales de admisibilidad de la acción. El agotamiento
de la vía administrativa: el principio emergente del artículo 166 de la
Constitución provincial y la regulación impuesta por la reforma introducida por
la Ley 13.101. Denegación expresa o tácita: supuestos. Pago previo en materia
tributaria: alcances, excepciones. El plazo de interposición de la demanda:
supuestos, cómputo.
Acción de amparo. El hábeas data. Los requisitos de
admisibilidad. La cuestión de la inexistencia de “otro medio judicial más idóneo”
o la imposibilidad de utilización de los remedios ordinarios sin daño grave o
irreparable. Los titulares de la acción y su interposición
PRÁCTICA CURRICULAR CAMPO SERVICIO JURÍDICO GRATUITO Y
ESTUDIO JURIDICO:
UNIDAD VIII: Recepción de quien o quienes concurren a consultar.
Obtención de los datos personales que permitan individualizarlos y
comunicarse en caso de ser necesario. Diagrama de la estructura familiar.
Escucha atenta del caso planteado, con toma de notas que quedaran incluidas
en una ficha. Lectura de la documentación proporcionada. Solicitud de la
misma en caso de no poseerla. Análisis de la problemática y estrategias a
seguir. Confección de cartas de citación, cartas documento, demandas y/o
contestaciones de demanda, escritos de mero trámite e impulsorios del
proceso. Estructura y organización del estudio jurídico, documentos confiados,
poderes; honorarios.
UNIDAD IX: Concurrencia y participación presencial en audiencias de
mediación. Inicio de acciones judiciales en el asiento principal del
Departamento Judicial y/o Juzgados de Paz. Confección de los formularios
necesarios. Armado de los juegos necesarios (demanda y/o contestación de
demanda, documental original y copias).
Concurrencia y participación
presencial en audiencias judiciales. Toma de conocimiento de los causas en
trámite, prosecución de las mismas, citación de la parte.
PRÁCTICA CURRICULAR CAMPO PODER LEGISLATIVO
UNIDAD X: Composición de las Cámaras. Cantidad de legisladores,
partidos que la integran. Bloques existentes. Organización de las Cámaras.
Autoridades, sus funciones. Comisiones permanentes, especiales y
bicamerales: denominación, composición, lugar, días y horarios en los que se
reúnen con asesores y con legisladores. Actividades que desarrollan. Enlaces .
UNIDAD XI: Diagrama del procedimiento de forrmación y Sanción de las
leyes. Inicio de proyectos de ley, declaración y resolución conforme
Reglamento de la Cámara. Su tratamiento. Dictámenes de mayoría y minoría.
Búsqueda de proyectos por número, voz, legislador, cámara de origen, Poder
Ejecutivo. Pérdida del estado parlamentario de un proyecto. Días de sesión.
Pedidos de sesión especial. Labor parlamentaria.Versiones taquigráficas de las
sesiones. Sesiones en vivo. Grupos Parlamentarios de amistad.
UNIDAD XII: Deberán seleccionar en el boletín de Asuntos Tratados un
tema de actualidad que resultó aprobado y convertido en ley. Buscando en la
base de datos todos los proyectos de ley presentados que fueron tenidos en
consideración, tratados en las reuniones de comisiones, dictaminados y
finalmente aprobados por ambas cámaras. Realizarán un informe sobre el
mismo adjuntando copia de los proyectos, dictámenes de comisión, versión
taquigráfica de su tratamiento en el recinto y texto de la ley aprobada.
IV. METODOLOGÍA DE TRABAJO.Los contenidos programáticos descriptos en las unidades se abordarán
con una dinámica tal que facilite y provoque la intervención del alumno,
generando su interés y participación a los efectos de disipar las dudas que
posean. Las clases serán de carácter eminentemente teórico-practicas y
prácticas en las tareas de campo a desarrollarse.
El estudiante, provisto de la teoría y sumado a previos saberes prácticos,
aprenderá como llevar a la práctica los conocimientos y la realidad del ejercicio
profesional desde la mirada de la judicatura en sus diversas manifestaciones y
de la profesión liberal; observando los procesos involucrados en el ámbito
específico y desarrollando actividades inherentes a la práctica profesional de
cada campo de intervención.
También se implementarán actividades de campo con la finalidad de que
el alumnos puedan adquirir los saberes de los actuales operadores del sistema
judicial, administrativo y colegial y en los distintas áreas que el programa prevé.
El abordaje de la práctica y la elaboración de diversas resoluciones y la
teatralización de actuaciones profesionales integran la particular metodología
que se pretende aplicar.
Para lograr esta meta, los alumnos deberán cumplir con las actividades
establecidas en la programación de la asignatura, completando a plena
satisfacción de los docentes, el 80% de las horas presenciales establecidas en
el lugar donde se realizan las prácticas, el 75% de asistencias áulicas y el 100
% de las actividades prácticas indicadas.
Respecto de la asignación de los campos donde el alumno efectuará sus
prácticas externas, se determinará de la siguiente forma: Al inscribirse a la
asignatura Práctica Forense III deberá completar un formulario declaración
jurada donde manifestará si desempeña tareas laborales, en caso afirmativo
indicará, nombre y dirección del empleador, horarios y días en que desempeña
las actividades.
Al comienzo del cuatrimestre, los docentes a cargo del mismo efectuarán
un diagnóstico del curso y luego de analizar la documentación entregada por el
alumno procederán a asignar los destinos donde se efectuarán las prácticas.
En todas las clases habrá un espacio para la entrega de informes y
asignación de tareas para la clase en campo. Se compartirán las experiencias
a fin de que todos los educandos accedan a los conocimientos obtenidos en los
espacios de práctica. Se despejaran dudas, se compartirán estrategias para la
resolución de conflictos y se corregirán trabajos prácticos.
Asimismo el alumno puede en este espacio proponer la eventual
alternativa de otra estrategia distinta a la empleada por el profesional
responsable, debiendo fundamentar la misma.
El alumno tiene como obligación guardar confidencialidad en relación con
la información interna de la entidad, la relacionada con las causas
administrativas y/o judiciales en trámite, las consultas recepcionadas en el
servicio jurídico gratuito y sobre cualquier aspecto relacionado con la
dependencia a la que asiste, así como a no hacer uso de los trabajos
realizados en la práctica sin la autorización expresa y previa del titular de la
dependencia a la que asiste. Para ello firmará un convenio de confidencialidad,
que se archivará y lo obligará por todo el tiempo que la misma indique
Se otorgará prioridad en la adjudicación de las prácticas a los estudiantes
con discapacidad, con objeto de que puedan concurrir a los destinos en las que
estén aseguradas todas las medidas de accesibilidad universal, incluidas las
referidas al transporte para su traslado y acceso a las mismas.
El docente a cargo de las clases en la sede de la Facultad, tendrá un
cronograma semanal de los destinos a los que los alumnos concurrirán cuyo
contenido ha sido consensuado por los docentes a cargo del espacio áulico y
de campo. Asimismo en dicha oportunidad se le hará entrega al alumno del
destino al cual ha sido designado.
El día de la incorporación en la entidad, el estudiante deberá hacer
suscribir el ANEXO ¨ENTIDAD COLABORADORA¨, la que será firmada por el
alumno y por el profesional responsable de aquella entidad colaboradora. La
misma reflejará, además de datos personales y medios de comunicación
electrónica, el cumplimiento de la carga horaria.
V. CRITERIO DE ACREDITACIÓN.Los requisitos que la cátedra prioriza para que el estudiante pueda estar
en condiciones de aprobar la asignatura son:


Vocabulario adecuado. El estudiante deberá dominar el lenguaje
jurídico.
Redacción propia, claridad en la exposición.
Bibliografía. Deberá dar cuenta de haber leído la bibliografía que se le
proponga.
Contenidos de las unidades programáticas. El educando deberá
evidenciar el acabado conocimiento de todas las unidades
programáticas tanto con la aprobación de los exámenes como por su
intervención en clase.
Encuadre de la situación y capacidad de relacionar. Será fundamental
la demostración de haber adquirido la capacidad de relacionar los
conceptos procesales y prácticos con el derecho de fondo aprehendido
en otras asignaturas, encuadrando el conflicto debidamente.
Asistencia: el estudiante deberá cumplir con la asistencia conforme a la
normativa vigente.
Participación.
Dada la naturaleza práctica de la asignatura se
considerará especialmente la participación en clase así como la correcta
y oportuna entrega de los trabajos prácticos que se le encomienden.
Manejo de los Códigos de fondo y forma.

Concurrencia a las distintas actividades de campo encomendadas.






VI. EVALUACIÓN
En virtud de lo novedoso de esta asignatura y la dinámica de la misma,
la evaluación es constante, pues el docente evaluará al estudiante mediante el
método que estime conveniente a las circunstancias y hará un estricto
seguimiento de su participación en clase, como así también de las tareas de
campo e informes posteriores. Todos los trabajos prácticos y la carpeta de la
asignatura, que el alumno tendrá que poseer, serán calificados y estos se
promediarán con los informes, y concurrencia a las tareas de campo,
mencionados al comienzo, a efectos de obtener la evaluación final.
Además se tendrá en consideración la actividad desplegada por el
alumno en los ámbitos prácticos que se pueda llevar a cabo el dictado de la
materia. Si a criterio de los docentes a cargo de la asignatura, el alumno no
reúne los criterios mínimos de acreditación de la materia, tendrá una evolución
final de todos los contenidos prácticos desarrollados a lo largo de la cursada.
La mera asistencia regular a clase no implica la promoción del alumno.