Campaña Ambiental del Sistema Educativo
Red de Agentes Locales Ambientales – ALAs de Málaga
www.redalas.org
Unidad didáctica 1. Por la Cohesión Social y el Medio Ambiente Psicológico.
Nosotros y la Cohesión Social
1.
Descripción
Esta Unidad Didáctica es un guión para el profesorado que quiera realizar el bloque de Cohesión
Social y Medio Ambiente psicológico.
2.
Objetivos didácticos
En esta Unidad se pretende que los alumnos aprendan qué es la cohesión, que asimilen que en
nuestras ciudades la gente ha de vivir cohesionada y unida, compartiendo una misma identidad, sin
tener en cuenta diferencias de edad, nivel económico, cultura o religión. Además y dependiendo del
nivel se les dará una pequeña introducción sobre Medio Ambiente psicológico.
3.
Contenidos

¿Qué es la Cohesión?
La cohesión social designa, en sociología, el grado de consenso de los miembros de un grupo social
o la percepción de pertenencia a un proyecto o situación común. Es una medida de la intensidad de
la interacción social dentro del grupo. Así, cuando hay una alta cohesión Social, existe una visión
compartida entre los ciudadanos y el gobierno acerca de un modelo de sociedad basado en la justicia
social, la primacía del estado de derecho y la solidaridad.
La necesidad de cohesión es básica en una sociedad o comunidad con un fin o propósito humano que
implica o demanda relaciones jerárquicas y funcionales entre los miembros a fin de coordinar u
organizar la acción social. Esto quiere decir que esas relaciones son consensuales, percibidas como
justas entre los grupos que gobiernan y los que son gobernadas.
La cohesión es entonces, para explicarlo de forma sencilla, el sentimiento de pertenecer a un grupo
social y lo que esto conlleva. ¿Cómo puede ayudarnos esto? Pongamos como ejemplo nuestro grupo
más cercano; nuestra familia. Todos nos consideramos parte de nuestro grupo familiar, y nos
incluimos en la familia, formamos parte de ella ( padres, hermanos, abuelos, tíos, primos, etc) Si
alguno de los miembros de nuestra familia tiene algún problema, siempre intentamos ayudarlo como
podamos. Esto es la cohesión familiar, un grupo de personas que se consideran unidas. ¿Por qué
ayudamos a personas de nuestra misma familia? Simplemente porque si todos los miembros de
nuestra familia están bien nosotros también nos encontramos bien, además de que a todos nos puede
hacer falta que nos ayuden alguna vez. En cierta forma la cohesión social es muy parecida a la
cooperación, ayudar a personas que consideramos de nuestro grupo nos ayuda también a todos.
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Así mismo tenemos la cohesión social a nivel de barrios, como por ejemplo
cuando nos preguntan ¿Tú de donde eres? Decimos de nuestro barrio X, y si podemos especificar de
que zona del barrio X mejor. Eso quiere decir que nos identificamos con el grupo: “ gente que vive
en el barrio X”. Si todas las personas que viven en nuestro barrio tienen una buena calidad de vida,
nosotros también tendremos una mejor calidad de vida.
De esta forma no importa la edad, sexo, nivel económico ni religión a la que se pertenezca, si
formamos parte de un mismo grupo social debemos sentirnos de ese grupo y ayudarnos, porque
todos viviremos mejor, una veces nos tocará ayudar, y otras que nos ayuden. Esto también puede
considerarse Integración social.
Las políticas que se pueden realizar para ayudar a mejorar la cohesión social son aquellas que:


Fomenten el desarrollo de identidad común. Ej. “Soy malagueño”

Construyan solidaridad. Ej. “Ayudo a cualquier persona malagueña que me encuentre en
cualquier lugar”.

Establezcan horizontes de confianza. Ej. “Como soy malagueño sé que si necesito ayuda de
cualquier malagueño voy a obtenerla”.

Establezcan situaciones de igualdad de oportunidades .Ej. “ Al ser malagueño tengo las
mismas oportunidades que cualquier otro malagueño”.

Generen en la comunidad relaciones basadas en la reciprocidad. Ej. “ Como un malagueño
me ayuda, yo ayudo a ese mismo malagueño”.
Medio Ambiente
Las palabras Medio Ambiente vienen del latín medium ambientis, que significan “todo aquello que
nos rodea”.
Muchas personas piensan que cuando se habla de Medio Ambiente nos referimos solo a la naturaleza
que nos rodea: el aire, los árboles, los bosques, mares ríos, etc. Pero no tienen en cuenta que
nosotros también somos parte de la naturaleza, y por lo tanto también somos parte de ese Medio
Ambiente que es en el que nos movemos en el día a día.
Así el Medio Ambiente es todo lo que vemos y sentimos a nuestro alrededor, nuestra casa, familia,
barrio, la panadería de la esquina, el perrito que saca el vecino por las tardes, en definitiva: todo.

Medio Ambiente Psicológico
La Psicología Ambiental empezó a tomar forma hacia los años 60(relativamente hace poco tiempo),
por eso todavía falta mucho por estudiar de esta disciplina, pero trataremos de dar unas nociones
básicas.
o ¿Qué es la Psicología ambiental?
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Hasta ahora hemos dicho que Medio Ambiente es todo aquello que nos rodea,
incluido nosotros mismos, de ésta forma hemos de tener en cuenta que todo lo que pasa alrededor
nos afecta: pisar una “caca” de perro en la acera, que haga un día de sol maravilloso, que nuestros
amigos no puedan salir a jugar, etc. Cuando en nuestra calle o barrio el aire huele mucho a humo de
los coches, hay mucho ruido debido a las obras, o los contenedores de basura huelen muy mal
porque no han venido a recogerlos, todo eso a veces nos pone de mal humor, no solo a nosotros, sino
también a las personas que nos rodean, y todo nos parece peor de lo que en realidad es.
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
En cambio, si hace un día maravilloso, soleado, las plantas del parque están verdes y con flores y
salimos a pasear con nuestros amigos no podemos evitar sentirnos muy bien, y casi todos están de
buen humor.
Eso es el medio ambiente psicológico, cómo nos afecta lo que nos rodea a nuestra forma de
comportarnos, y cómo afecta esto a las demás personas que nos rodean.
4.
Decálogo de la Cohesión

Intenta cada día, establecer y hacer claro con una persona que conozcas, que la intención
general de ambos es de ayudaros en lo que podáis

Intenta cada día, cooperar con alguien que sabes o crees que solo intenta lo mejor para sí
mismo y que no quiere ayudarte a ti.

Hazte socio de alguna ONG de cooperación internacional

Coopera con los demás ciudadanos de Málaga y con los habitantes presentes y futuros de este
planeta, comportándote armoniosamente con el Medio Ambiente

Participa de vez en cuando al menos, con algún tipo de voluntariado (social, cultura,
ambiental, etc)
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
Cuando no estés de acuerdo con propuestas de otras personas, intenta
hacer alguna propuesta alternativa, no te quedes solo en protestar por lo que se está haciendo, se ha
hecho o se va a hacer: propón alternativas

Intenta cada día, sustituir algunos sentimientos de enfado, ira, cólera, etc, por sentimientos de
cariño, amor, comprensión, etc. Con que los sientas tú, es suficiente. Si además lo llegan a sentir
otros, entonces inmejorable…

Cada vez que te moleste lo que haga alguna persona (porque no recicla, hace demasiado
ruido, ensucia las calles, no se comporta respetuosamente y cariñosamente con las demás personas,
etc.), intenta imaginar que tú eres él, y trata de comprender porqué se comporta así, No le regañes,
no te enfades con él, solo intenta que las cosas salgan lo mejor posible para todos.

Participa en las reuniones de compañeros del colegio, en las reuniones de vecinos, con las
asociaciones del barrio, con ONGs de la ciudad, haciendo una Málaga mejor.
5. Actividades del Bloque
Dentro del bloque se realizarán dos tipos de actividades:
 Carta dirigida a las familias. Se repartirá a los alumnos una carta que explique la campaña
cohesión y Medio Ambiente psicológico que se está realizando, pidiendo a las familias que sigan el
decálogo de la cohesión, colaborando con sus hijos en la campaña.
 Actividad en el barrio. Se saldrá al barrio del Centro Educativo en grupos siempre supervisados
por al menos un adulto. Se fijará una fecha en la que los monitores vayan a realizar la actividad al
Centro Educativo. Los alumnos irán por las calles donde viven hablando con vecinos y entrando a
los comercios solicitando que colaboren con la campaña, donando comida o llevando las medicinas
que ya no nos sirvan a una farmacia, dejándoles un taquito de cuartillas que se darán para cada
bloque y un cartel oficial que los identificará como comercio cooperador de la Campaña ALAs.
Además le preguntarán al responsable del comercio los datos identificativos del comercio, que se
apuntarán en un modelo de tabla como este:
NOMBRE DEL
COMERCIO
DIRECCIÓN
TELEFONO
PERSONA DE
CONTACTO
CORREO
ELECTRONICO
Esto nos sirve como base de datos de los comercios que hayan cooperado con nosotros de cara a los
siguientes bloques que se hagan.
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Ya por último le preguntarán si se le puede hacer una foto al comercio para
añadirlos como comercio cooperador al mapa ALAs del Google maps.
Esta actividad ayudará a aumentar la cohesión social de nuestro barrio, fomentando que todos los
vecinos se conozcan entre sí y la cooperación entre todos.
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Cohesión Social

Texto y sus propiedades

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Expresión escritaCoherenciaAdecuaciónCohesiónComunicación

Factores dinámicos del grupo

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