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EVALUACIÓN DE LA APLICACIÓN DE LA
SEGUNDA CARTA PASTORAL DE CATEQUESIS FAMILIAR
“JESUCRISTO PAN DE VIDA”
La Junta Arquidiocesana de catequesis se dispone a evaluar la aplicación de la
Segunda Carta Pastoral sobre Catequesis Familiar de Primera Comunión. Deseamos
descubrir las fortalezas y dificultades que las comunidades han encontrado en la
aplicación de la carta. También queremos recoger las inquietudes manifestadas, para
poder ofrecer, luego la ayuda necesaria para afianzar los logros y superar las dificultades.
Objetivos
Descubrir las fortalezas y dificultades que las comunidades han encontrado en la
aplicación de la carta.
Recoger las inquietudes manifestadas, para poder ofrecer, luego la ayuda necesaria
para afianzar los logros y superar las dificultades.
Recomendaciones generales

Convocar a una jornada de 2 horas a Coordinadores, Matrimonios guías,
catequistas y colaboradores, sacerdotes y diáconos (que estén vinculados a
la catequesis de primera comunión) para realizar, a través de un
discernimiento comunitario de la catequesis familiar, la evaluación de la
aplicación de la Segunda Carta Pastoral sobre la Catequesis Familiar.

Recomendamos, para realizar adecuadamente la tarea, tener a mano como
principales instrumentos, la Biblia y la Segunda Carta Pastoral 2006.

Aprovechamos este espacio para compartir en comunidad el mate y algo
dulce.
Los sacerdotes de cada comunidad deberán asignar un Coordinador responsable
previamente preparado para la tarea. Para ello se le deberán facilitar las consignas
que detallamos a continuación:
- Armar grupos homogéneos (que tengan en común la misma tarea
que desempeñan en esta área de la catequesis. Por ejemplo: cada
grupo de seis personas debe estar integrado por catequistas que
desempeñan la tarea con los niños, y en otro grupo matrimonios
guías que desempeñan la tarea con los padres)
- El coordinador acompaña y orienta a los grupos para que desarrollen
la actividad de modo organizado y eficaz.
- Cada comunidad deberá remitir una evaluación que represente la
síntesis del trabajo en el grupo de catequistas de niños y otra que
represente la síntesis del trabajo de los matrimonios guías.
 Las síntesis de las evaluaciones deberán ser presentadas hasta el 15 de
noviembre del 2007, a la JAC San Martín 573 1° piso Ciudad, por correo
electrónico [email protected] o al Arzobispado de
Mendoza, San Juan y Catamarca, Ciudad.
 Este material estará disponible en la página del Arzobispado:
www.arquimendoza.org.ar
1
1.
Oración de Inicio (15 minutos)
Preparar un espacio o un altar, en el que podríamos colocar el signo de la luz
(entre otros), entregado por Monseñor Arancibia en la celebración de envío, el 1 de
abril del 2006, para que nos acompañara en este proceso de aplicación de la Carta.
-
Comenzar rezando el Salmo 67: “El Señor tenga piedad y nos
bendiga”.
-
Como Iglesia de Mendoza queremos poner en marcha todo lo que
somos y tenemos para cumplir el mandato de hacer que todos sean
discípulos de Jesús. Leer Mt.28,16-20
-
Reflexionamos sobre el v.19: “Andando, pues, hagan discípulos a
todas las naciones”, a través de las siguientes preguntas:
-
2.

¿Somos conscientes de que el motivo por el cual
realizamos nuestra actividad evangelizadora es sobre todo
un mandato del Señor, y no sólo una feliz iniciativa de un
grupo de gente buena y creyente?

Tomamos conciencia de que el mandato es principalmente
poner a los hombres en relación de discípulos de Jesús, y
que ese fin se ordena a toda otra actividad cultural,
formativa, social, etc. de la Iglesia.

¿Seremos capaces de movilizar todos nuestros recursos
para superar barreras de todo tipo y llegar a todo el mundo
con la propuesta de Jesús?
A cada intención respondemos: “Aquí estoy, Señor, envíame”

Para enseñar que Dios es Padre de Jesús y quiere serlo de
todos los hombres, Oremos.

Para anunciar que Jesús, el Hijo de Dios quiere que sean
discípulos suyos todos los hombres...

Para testimoniar la fuerza del Amor de Dios que mueve el
corazón de los discípulos de Jesús...
Terminamos rezando el Padre Nuestro.
Trabajo en grupo (1 hora)
Pautas de trabajo
- Leer con atención el objetivo:
2
“Descubrir las fortalezas y debilidades surgidas en nuestra comunidad a partir de la
aplicación de la segunda Carta Pastoral sobre la Catequesis Familiar “Jesucristo Pan de
Vida”
-
Trabajamos en grupo
-
Designamos un moderador por grupo quién hará respetar los
tiempos y la participación de los integrantes, evitando comentarios
ajenos o anécdotas.
-
Designamos un secretario que tomará nota de los aportes del grupo
y luego llenar la cartilla de conclusión para compartir en el plenario.
-
Leemos atentamente reflexionando cada texto para responder con
sinceridad a las preguntas propuestas.
1- ¿Tuvimos en cuenta la Carta Pastoral para la programación del año catequístico?
SI
NO
¿Por qué?
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
Menciona dos acciones concretas que hayan puesto en práctica, a partir de la carta.
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
2– Destinatarios de la Catequesis
 El niño
“La iglesia nos recuerda: El niño, hijo de Dios por el don del bautismo es considerado
por Cristo miembro privilegiado del Reino de Dios. Por diversas razones, hoy, tal vez
más que en otro tiempo el niño necesita pleno respeto y ayuda para su crecimiento
humano y espiritual; también está necesitado de la catequesis, que nunca debe faltar a
los niños cristianos.” (D. C. G. 177, citado por Monseñor Arancibia en la Segunda Carta
Pastoral sobre la Catequesis Familiar, pág. 9)
¿Hemos puesto énfasis en este punto?
SI
NO
3
¿Por qué?
............................................................................................................................................
¿Qué acciones concretas hemos desarrollado? Menciona dos o tres.
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
 Niños sin apoyo familiar
“...el proceso catequístico deberá adaptarse con ingenio, paciencia y caridad a las
necesidades y posibilidades de cada niño.
Ningún niño puede ser excluido de la catequesis, o apartado de los sacramentos de la
iniciación cristiana, por su situación familiar. Más todavía, si ha sido bautizado, tiene
derecho a la catequesis...” (Segunda Carta Pastoral sobre CAFA, pág.11)
¿Qué acciones catequísticas pudieron llevar adelante para acompañar a los niños sin
apoyo familiar?
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
 La familia: primera educadora de la fe de sus hijos
“A pesar de las dificultades y desafíos de nuestro tiempo, alentamos a que los padres
sean los primeros educadores de la fe de sus hijos. (D.C.G. 255, citado en la Segunda
Carta Pastoral, pág. 11). Es en el seno familiar, en la Iglesia doméstica, en donde se
debe transmitir los valores evangélicos, y desde donde se debe irradiar”
¿Hemos podido llevar adelante acciones para suscitar en los padres la experiencia del
encuentro o el re-encuentro con Cristo?
SI
NO
¿Por qué?
............................................................................................................................................
¿Cuáles? Menciona dos o tres.
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
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3 – Agentes Necesarios
 Catequistas diplomados
“El cristiano que ha sentido un fuerte llamado al ministerio catequístico, y se ha formado
para ello, es un miembro de la comunidad eclesial con una misión especial. Él aporta a
su comunidad lo propio de su ministerio y se inserta en la tradición viva de la Iglesia de
la cuál se nutre y a la cual contribuye con su tarea. Vive su vocación mediante el
anuncio y el testimonio del Evangelio dentro del proceso sistemático de la catequesis.”
(Segunda Carta Pastoral, pág.14)
¿Cuenta nuestra comunidad con catequistas diplomados que presten su servicio de
organizar, coordinar y asesorar la Catequesis Familiar?
SI
NO
¿Cuántos? .....................................
¿Se han aprovechado las instancias de formación permanente ofrecidas por la diócesis
y por la Junta Arquidiocesana de Catequesis, o por otra institución?
SI
NO
¿Cuáles?
............................................................................................................................................
 Colaboradores necesarios
“Su ayuda es muy valiosa.... sin ellos sería imposible seguir adelante con la Catequesis
Familiar.... Entre ellos, seguramente se podrán descubrir verdaderas vocaciones de
catequistas, y alentar la formación de quienes estén dispuestos...”
¿Se han implementado acciones concretas para la conducción y asesoramiento de
estos colaboradores que apunten a una formación integral y profunda?
SI
NO
¿Cuáles? Menciona dos o tres.
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
¿Desde este criterio, se han suscitado nuevas vocaciones catequísticas para llevar
adelante la Catequesis familiar?
SI
NO
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¿Cuántas? .....................................
4 - Criterios Generales
 Catequesis evangelizadora y misionera
“El Directorio Catequístico General ubica la catequesis dentro del proceso total de la
evangelización. La presenta como el momento para profundizar la evangelización:
promueve y hace madurar esta conversión inicial, educando en la fe al convertido e
incorporándolo en la comunidad cristiana” (D. C. G. 61, citado en la Carta Pastoral
sobre CAFA, pág. 16)

Catequesis que busca llegar a todos
“...Dada la actual situación familiar tenemos que hacer un gran esfuerzo evangelizador y
misionero para llegar a todos ellos y ofrecerles con amor el tesoro de la vida cristiana...”
¿Hemos logrado implementar acciones para que nuestra catequesis abarque estas dos
dimensiones evangélicas y misionera buscando llegar a todos?
SI
NO
¿Por qué?
…………………………………………………………………...…………………………………
¿Cuáles? Menciona dos o tres.
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................

Catequesis fiel a la transmisión de los contenidos de la fe
“Todo proceso de educación de la fe tiene que ser fiel a la enseñanza de la Iglesia. La
fe se vive en comunidad cristiana y se anuncia en la misión. Es una fe compartida y
anunciada por lo tanto debe ser cultivada por la catequesis (DCG Nº 84).”
¿En nuestra catequesis cultivamos las dimensiones necesarias para que la fe sea
conocida, celebrada, vivida y hecha oración?
Siempre
Muy
Frecuentemente
Frecuentemente
A veces
6
¿Con qué acciones?
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
5- Sugerencias para la elaboración de subsidios
Necesitamos sus aportes para que la Junta Arquidiocesana de Catequesis pueda
organizar un mejor servicio a las comunidades para esta área de la catequesis.
De acuerdo a su realidad, ¿qué temas considera necesarios profundizar a través de
futuros subsidios y cursos o talleres para mejorar la tarea de la Catequesis Familiar?
Mencione dos o tres importantes
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
6- Datos útiles para comunicarnos
Nombre y apellido del Coordinador responsable de la CAFA
.........................................................................................................................................
Dirección
..........................................................................................................................................
Teléfono
..........................................................................................................................................
e- mail
..........................................................................................................................................
Parroquia...................................................... Decanato...........................................
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3.
Plenario (30 minutos)
Al finalizar el trabajo por grupos, nos reunimos en comunidad y cada secretario
explica los aportes sintetizados previamente en una sola cartilla, que será entregada al
coordinador una vez concluido el plenario.
-
-
4.
 Recordemos:
Que cada comunidad deberá remitir una evaluación que represente la
síntesis del trabajo en el grupo de catequistas de niños y otra que
represente la síntesis del trabajo de los matrimonios guías.
Que la síntesis deberá ser realizada por todo el grupo y consignada
por los secretarios.
Si hubiera más de un grupo de catequistas de niños o de matrimonios
guías se deberá hacer una síntesis de cada uno (una de catequistas
de niños y una de matrimonios guías). Esta tarea la podría llevar
adelante el coordinador.
Oración final y despedida.
Mirando a María como Modelo y Madre de la Catequesis, pidamos su protección
para continuar con esta hermosa tarea rezando un Ave María.
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