Aprendizaje cooperativo mediante trabajo por grupos competitivos

VICERRECTORADO DE PROFESORADO, FORMACIÓN Y COORDINACIÓN
Dirección de Secretariado de Formación del PDI
PROYECTOS DE
INNOVACIÓN EDUCATIVA
Convocatoria 2010-2012
Guión para la presentación del proyecto
(Se podrá utilizar un máximo de 10 páginas A4, excluyendo el punto 7)
Código:
PIE13-146
Cómo código poner las iniciales del nombre y de los apellidos del coordinador/a seguidas
de un palabra representativa del proyecto. Todos los documentos correspondientes al
mismo proyecto deben tener el mismo código.
1. Título del proyecto
Aprendizaje cooperativo mediante trabajo por grupos competitivos
2. Tipo de proyecto
A
B
C
3. Rama de conocimiento a la que se adscribe el proyecto a efectos de valoración
 Artes y Humanidades
 Ciencias
 Ciencias Económicas
 Ciencias Jurídicas 
 Ciencias Sociales y de la Educación
 Ciencias de la Salud
 Ingenierías y Arquitectura
4. Resumen (máximo de 2000 caracteres con espacios incluidos)
En esencia el proyecto introduce la competición como elemento de motivación adicional
en una asignatura cuya evaluación continúa siendo fundamentalmente individual. Los
alumnos se agruparán en equipos que competirán en diversas actividades a lo largo del
curso. Se mantendrá una clasificación durante la evaluación continua y al final se premiará
a los miembros de los equipos vencedores con un incremento en la calificación global de
la asignatura. El planteamiento que se propone desde este proyecto de innovación
educativa aporta tres grandes ventajas: aumenta la motivación de los alumnos para el
trabajo autónomo y continuado, permite desarrollar la competencia transversal de trabajo
en equipo y es fácilmente adaptable a cualquier asignatura que utilice evaluación
continua. Tan solo es necesario mantener actualizada la clasificación de los equipos. Se
emplearán cuestionarios durante el curso para verificar que la metodología se aplica
adecuadamente y para evaluar el grado de consecución de los objetivos iniciales.
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