Práctca. Personalidad creadora. Descúbrela y desarróllala

Grupo IACAT
Lenguajes Expresivos Aplicados
Ufp
LENGUAJES EXPRESIVOS
APLICADOS
Director
DR. DAVID DE PRADO DÍEZ
Tema 27
Práctica
Personalidad creadora. Descúbrela y desarróllala
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PRÁCTICAS PARA EL RECONOCIMIENTO Y DESARROLLO DE
TU PERSONALIDAD CREADORA.
1. Autodiagnóstico exploratorio.
Explora los rasgos que tienes en tu personalidad que consideras fuertes y positivos,
consistentes y valiosos para ti mismo.
Explora aquellos rasgos, características o comportamientos que consideras débiles y
negativos, poco favorables para el crecimiento de tu propia creatividad y para tu
progreso.
Reconoce las vías o pautas obscuras, desconocidas o ignoradas que han guiado tu vida y
que han llevado hacia ciertos valores y modos de ser consistentes desde tu infancia hasta
la actualidad. ¿Cómo es que se han generado esos rasgos que probablemente tú has
asimilado o asumido inconscientemente de tu padre, de tu madre, de tus maestros o
figuras importantes?
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2. Autodiagnóstico inventarial de rasgos estructurados.
Realiza el test de rasgos de la personalidad creadora.
Compara y junta los gastos o características del test con los descritos en tu diagnóstico
exploratorio.
Recuerda que la personalidad creadora marca un patrón estable de conducta de
modo consciente o inconsciente.
http://testcreatividad.iacat.com
3. Reconocimiento de personalidades creativas líderes.
Finalmente investiga en una persona que parece sobresaliente en cualquier área
(deporte, espectáculo, cantante, escritor, pintor…) que hayas conocido. Podría ser un
líder social, un compañero de clase especial por su comportamiento excepcional o por
sus ideas extrañas que piensas que tiene de verdad una personalidad fuerte, innovadora,
inquieta, fantasiosa y que reúne bastantes de los rasgos estudiados de la personalidad
creadora. Pídele que te cuente anécdotas que reflejen su modo peculiar de ser, de
pensar y de comportarse.
4. Autodesarrollo ¿Cómo incorporarías en ti aquellos rasgos que te gustan y
de los que careces?
Intenta llevar a tu vida aquellos rasgos, anécdotas o comportamientos, que realmente te
han parecido más reseñables y diferenciales, más agradables y placenteros, rasgos
sobresalientes con los que te gustaría adornar y enriquecer tu personalidad creadora.
Un psicodiagnóstico que no te ayude a mejorar tu propia personalidad con sus propios
hábitos de pensamiento y de conducta es una tarea inútil y puede que, por tanto,
estúpida. y tú eres un ser muy inteligente
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1.
2. 1. EJERCICIO DE REFLEXIÓN METACOGNITIVA.
DESPUÉS de realizar las actividades de cada tema, de cada activador o metodología o lenguaje de la creatividad. La
reflexión suele ser rápida y torbellinica (una línea por cada punto). O larga y discursiva en algún punto con razonamiento y
citas del texto de lectura.
Si no tienes ninguna ocurrencia o percepción sobre un punto, te lo saltas.
1.1 PROCESO
1. Logros. ¿Qué he aprendido o descubierto, estudiando y
realizando este activador Creativo?
2. Procesos. ¿Cómo lo he logrado?
3. Expresiones. ¿Qué acciones expresivas he aplicado o
desarrollado?
4. Utilidades. ¿Para qué me sirve?
5. Impacto duradero. ¿Qué impacto puede tener en mí y
en los demás si lo aplico a diario durante un año?
1.2. APLICACIONES y PRODUCTOS
1. Aplicaciones. ¿En qué lo puedo aplicar en mi área de
trabajo? ¿Cómo? Desarrolla un ejemplo.
2. ¿En que otros campos profesionales podría aplicarla?
¿cómo? Desarrolla un ejemplo.
3. Producto o microbra creativa. ¿Qué producto
innovador derivado puedo diseñar, fabricar y vender?.
1.3. SATISFACCIÓN-DIFICULTAD
1. Satisfacción-calidad. ¿Estás satisfecho de los
ejercicios creativos artísticos, literarios o comerciales
desarrollados, después de realizar el activador?
2. Dificultad. La mayor dificultad fue… La superaría así:
3. 2. EVALUACIÓN CREATIVA EXPRESIVA DE MEJORA.
2.1. MOTIVACIÓN PERSONAL Y PROFESIONAL
1. Nivel de interés personal y profesional
2. Nivel de utilidad personal y profesional
Nulo 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 máximo
Nulo 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 máximo
2.2. EVALUACIÓN CREATIVA
1. Analógica. Esta activador se parece a o me
recuerda………
2. Plástica. Pinta la imagen o el retrato de este activador
en un cuadro. Ponle títulos.
3. Musical. Descríbelo con so0nidos o un slogan
musicado.
4. De mejora. ¿Qué problemas y barreras has encontrado?
¿Cómo superarlas? ¿Cómo mejorarías este activador?
2.3. CALIFICACIÓN GLOBAL del tema, creativación o método o lenguaje
1. Autocalificación
2. Calificación de colega
3. Calificación del profesor
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
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