La reanimación cardiopulmonar en la comunidad escolar

Servicio de Evaluación, Calidad, Formación y Convivencia
Sección de Formación
Santo Domingo, 8 – 2ª planta -31001 PAMPLONA
Tlfnos: 848 42 47 75 – 848 42 47 76
CONVOCATORIA DE ACTIVIDAD DE FORMACIÓN
PLAN DE FORMACIÓN 2015 -2016. SECCIÓN DE FORMACIÓN
LA REANIMACIÓN CARDIOPULMONAR EN LA COMUNIDAD ESCOLAR.
Modalidad: Curso semipresencial.
Dirigido a: Lekaroz. Profesorado de Educación Física, profesorado de Ed.
Primaria, profesorado en general.
Etapa: Interetapas.
Justificación:
El conocimiento de las técnicas de reanimación cardiopulmonar por parte de la
población es fundamental para aumentar las posibilidades de supervivencia de
personas que sufren una muerte súbita de origen cardíaco. Actualmente dichos
contenidos tienen carácter curricular.
Programas comunitarios basados en una respuesta rápida de los servicios de
emergencia y la enseñanza de la reanimación cardiopulmonar a nivel
poblacional han resultado efectivos para aumentar la supervivencia de los
pacientes. La muerte súbita ocurre mayoritariamente en el ámbito
extrahospitalario, aproximadamente el 60 y 80% % de las veces tiene lugar en
el domicilio y muy frecuentemente delante de un niño. Las técnicas de
reanimación cardiopulmonar son también importantes en caso de ahogamiento,
atragantamiento y electrocución.
Por tanto es deseable que la comunidad escolar en su totalidad, desde los
profesores al alumnado de primaria y secundaría sepa cómo actuar ante una
persona inconsciente.
Objetivos:
1. Aprender el concepto de la Cadena de Supervivencia: reconocimiento
precoz y alerta precoz llamando al 112, reanimación cardiopulmonar
básica (RCP-B) precoz, desfibrilación precoz y cuidados avanzados
sanitarios.
2. Aprender la habilidad de RCP-B ante una persona que ha sufrido una
parada cardiorrespiratoria. Aprender a reconocer una persona
inconsciente, alertar a los servicios médicos, aplicar compresiones y
ventilaciones (RCP) hasta que llegue la asistencia.
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3. Formación para formadores en RCP que se impartirá en los colegios al
alumnado de primaria y secundaria. Se ofrecerá material variado para
formar al alumnado: desde presentaciones en powerpoint, fichas y
escenarios para la práctica en el aula, etc. la mayor parte disponibles en
castellano, euskera e ingles.
4. Conocer la asociación “el ABC que salva vidas”, que promueve la
difusión del conocimiento de RCP en la comunidad. Conocer el interés
de colaboración y apoyo al profesorado que la asociación tiene, en
relación a la enseñanza de RCP-B (cursos, material para enseñanza,
presentaciones, póster) y establecer vínculos de apoyo y colaboración
con personal sanitario de centros de salud próximos al colegio.
5. Conocer los proyectos comunitarios y adherirse a un proyecto entre la
comunidad escolar y el entorno. El material básico (muñecos , etc.)
estará disponible desde la asociación, de manera gratuita a través de un
sistema de préstamo en los CAP correspondientes.
Metodología:
La nueva edición del curso el ABC que salva vidas es semipresencial. Se
presenta una parte online con videos relacionados con los conceptos básicos
de soporte vital básico (SVB) y utilización del DESA. Este material ofrece al
profesorado flexibilidad en el proceso de aprendizaje y un soporte visual/teórico
importante que facilita su consulta en cualquier momento.
En uno de los módulos el profesorado dispone de material didáctico online para
preparar la formación en el aula y a la comunidad escolar.
En una segunda parte, habrá dos sesiones presenciales. En éstas, con un
enfoque práctico de soporte vital básico y en talleres de pequeños grupos, se
tratarán los elementos clave del SVB que el alumnado debe conocer y también
se resolverán las dudas que no se hayan resuelto a través del foro del curso.
La oferta de dos módulos, uno de desfibrilación y otro de soporte vital básico en
pediatría atiende a la demanda, observada en anteriores formaciones, de una
parte del profesorado.
En esta formación el Departamento de Salud del Gobierno de Navarra ofrece al
profesorado la posibilidad de obtener el certificado para el uso del desfibrilador
semiautomático, de acuerdo con la normativa marcada por el Decreto Foral
176/2011 sobre su uso fuera del ámbito sanitario.
Los requisitos para conseguir la certificación de uso del DESA:
1. Visualizar todos los videos del curso incluido el correspondiente al Módulo
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DESA.
2. Acudir al 100% de las sesiones presenciales (control de asistencia mediante
registro de firmas).
3. En las sesiones presenciales se realizarán prácticas de Soporte Vital Básico
con Desfibrilador Semiautómatico (SVB-DESA) acorde con la formación
requerida.
4. Superar los test online. El test específico del DESA y el de SVB.
Inscripción y Coste:
El profesorado admitido a la actividad deberá indicar su interés en obtener la
certificación que habilita para la utilización del DESA al comienzo del curso y
abonar 10 euros a la cuenta de la asociación "El ABC que Salva Vidas" en
concepto de gastos administrativos de certificación y para el manual oficial de
SVB-DESA, que será entregado el primer día presencial del curso.
Contenidos:
Módulo I: Soporte Vital Básico ONLINE
Incluye:
1. La Muerte Súbita
Causas que hacen necesario difundir la Reanimación Cardiopulmonar en la
comunidad.
2. Introducción al Soporte Vital básico.
3. La Cadena de Supervivencia .
4. La Reanimación Cardiopulmonar en adultos.
5. Obstrucción de la vía aérea.
6. EL uso del desfibrilador ( DESA) opcional.
7. Soporte Vital básico pediátrica.
Módulo II Formación de formadores para el aula.
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1. Metodología de formación del alumnado: se ofrece documentación con
las claves del soporte vital básico que debe adquirir el alumnado. Se
ofrece una propuesta de escenarios con objetivos específicos y fichas de
aprendizaje que pretenden ayudar al profesor a enfocar sus clases.
2. Las clases teóricas y sobre todo prácticas ayudan a garantizar la
adquisición y retención en el tiempo de la habilidad de RCP ante el
alumnado.
3. Presentación del material disponible desde la asociación “el ABC que
salva vidas” para realizar la formación en clase. Todo el material físico
como por ejemplo los maniquís serán prestados a los colegios para su
uso en la formación del alumnado.
Modulo III:
Práctica de Soporte Vital Básico y Talleres. Evaluación práctica.
Coordinación:
Monitores certificados en Soporte Vital Básico y Avanzado que trabajan en el
Servicio Navarro de Salud- Osasunbidea. Profesionales en Formación de
Formadores.
Duración: 16 h.
Idioma: Castellano
Lugar de las sesiones presenciales: Colegio Público Landagain, Etxalar.
Fechas de las sesiones presenciales: La plataforma se abrirá a los
participantes el 28 de octubre. Las sesiones prácticas tendrán lugar los días 3 y
5 de noviembre.
Horario de las sesiones presenciales: de 16:30 a 19:30 horas.
Responsable: José Azpirotz, asesor del CAP de Pamplona.
Tfno.: 948-291714. Correo: [email protected]
Ponente: Instructores del ABC que salva vidas, profesionales sanitarios del
servicio navarro de Salud.
Convoca: CAP Pamplona.
Periodo inscripción: Hasta el 23 de octubre.
http://formacionprofesorado.educacion.navarra.es/web/inscripciones-2/
Nº Plazas: 30.
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Nº mínimo asistentes: 15.
Criterios de selección asistentes:
Se priorizará, como primer criterio, al profesorado de Educación Física.
En segundo lugar al profesorado de Ed. Primaria.
Orden de inscripción.
Notas:

Es imprescindible consignar en la inscripción un correo electrónico activo,
personal (no de centro), asignado por el PNTE.

La lista de admitidos a esta actividad se publicará, en el menor plazo
posible desde la fecha de finalización de inscripciones en la página:
http://formacionprofesorado.educacion.navarra.es/web/admitidos/
“El ABC que salva vidas” es una asociación sin ánimo de lucro que pretende
fomentar la enseñanza de RCP en la comunidad, empezando por los colegios.
Entre sus objetivos pretende ofrecer todo el material al profesorado para que
imparta la enseñanza a sus alumnos gratuitamente. Los muñecos serán
prestados a los centros escolares durante el periodo de formación del
alumnado a través del CAP. Otro material didáctico podrá adquirirse a través
del moodle del curso.
Se recomienda enseñar a alumnos desde primaria hasta secundaria y que la
enseñanza sea anual con repasos espaciados. La asociación pretende ofrecer
apoyo a los profesores.