Pastoral de Infancia y familia

ENCUENTRO EUROPEO DE PASTORAL VOCACIONAL – Vic, septiembre ‘05
NUEVOS CAMINOS DE PASTORAL VOCACIONAL
DOCUMENTO FINAL
El último Capítulo General encomendó a la Congregación buscar “nuevos
caminos y posibilidades de pastoral vocacional en los países occidentales”1.
Convocados por el Secretariado de Pastoral Vocacional y teniendo como fondo las
propuestas del Directorio Vocacional Claretiano, nos hemos reunido en Vic desde el
23 al 30 de septiembre los representantes de la pastoral Vocacional de las
Organismos de CEC e Iberia, preocupados por la situación de la pastoral vocacional
y por la escasez de vocaciones claretianas, tanto de misioneros presbíteros como de
hermanos, en nuestras zonas. Hemos contado, además, con la participación de
seglares y miembros de la Familia Claretiana.
Tras una relectura de nuestra realidad social y cultural, hemos trabajado en
talleres (infancia y familia, acompañamiento personal, nuevos lenguajes,
inmigración) para buscar esos “nuevos caminos” que nos pide el Capítulo General.
También hemos recordado la importancia de la oración y de la propia conversión
personal como elementos fundamentales de la pastoral vocacional.
Como fruto de esta reflexión, ofrecemos a nuestros Organismos algunas
propuestas concretas, en forma de líneas de acción, que contribuyan a revitalizar
nuestra pastoral vocacional. Creemos que no suponen una gran novedad, pero
confirman la riqueza del trabajo realizado en estos últimos años y constituyen una
clara llamada a cualificar nuestra labor pastoral.
Estamos convencidos de que debemos colaborar unos con otros para llevar
adelante este empeño, por lo que la comunicación e intercambio entre los
Organismos de Europa deben ser fluidos.
Agradecemos a tantos agentes, claretianos y seglares, el esfuerzo que durante
años vienen dedicando a esta tarea de la pastoral vocacional.
Que el Corazón de María nos ayude a llevar a buen término nuestras ilusiones y
esperanzas.
Pastoral de Infancia y Familia.
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1
PTV, 73.2
Urgir la responsabilidad de todos los claretianos en el proceso de iniciación
cristiana de la infancia, invitando a colaborar a todo aquel que pueda
hacerlo, independientemente de su edad.
Pedir que se elabore, donde no exista, un plan de pastoral de la Provincia
o Delegación para esta etapa, cuidando la dimensión vocacional.
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Procurar dedicar a esta tarea agentes formados y con experiencia. Facilitar
la formación, mentalización y acompañamiento de los mismos, dando
importancia al trasfondo espiritual y teológico que esta tarea conlleva.
Trabajar en clave de misión compartida.
Trabajar de modo explícito con la familia a partir de la catequesis de
Infancia.
Cuidar las celebraciones dominicales con los niños, haciendo presente en
ellas la dimensión vocacional.
En los lugares donde sea posible, aprovechar el trabajo con monaguillos
como medio de pastoral vocacional.
Coordinar la pastoral Infantil con otras etapas de la pastoral.
Asumir que esta actividad pastoral conlleva un replanteamiento de
opciones pastorales y requiere dedicación de personas y medios.
Apoyar el Oratorio2 como metodología para la pastoral Infantil. Procurar
que los agentes que trabajan con adolescentes y jóvenes conozcan y
participen en el mismo.
Promover encuentros de agentes que estén llevando a cabo la experiencia
del Oratorio en diversos centros u Organismos.
Nuevos Lenguajes.
En todo lo referente a Nuevos Lenguajes necesitamos formarnos y contar con
personas especializadas que nos puedan asesorar trabajando en misión compartida.
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Cuidar la estética de los espacios comunitarios y pastorales.
Invertir en medios adecuados para la acción pastoral.
Dedicar tiempo a conocer la realidad de los jóvenes. Acercarnos a lo que
ven, a lo que escuchan, a lo que leen…
Dar a conocer testimonios sencillos, cautivadores y entusiastas de
misioneros claretianos, que puedan suscitar una pregunta vocacional.
Cuidar la iconografía y los demás medios con los que presentamos la
Congregación y su Carisma.
Aprovechar el uso de Internet para la pastoral y propaganda vocacional,
revisando y actualizando lo realizado hasta ahora en este campo.
Utilizar estructuras congregacionales ya existentes (editoriales, estudio de
música,…) para potenciar los Nuevos Lenguajes.
Hacer presente nuestra tarea pastoral en los medios de comunicación
locales.
Convocar desde el Secretariado General de Pastoral Vocacional una
reunión con representantes de CEC e Iberia para estudiar la creación de
una estructura conjunta que elabore materiales vocacionales.
Procesos de fe y acompañamiento personal.
El acompañamiento personal es un elemento fundamental en todo proceso de
pastoral Vocacional.
2
El Oratorio es un proceso sistemático de oración con niños que supone una sesión semanal de
acuerdo con un plan establecido. Se está llevando a cabo con éxito en diversos centros claretianos.
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Cualificar nuestra labor pastoral ofreciendo un acompañamiento adecuado
en cada etapa del proceso catequético.
Tomar conciencia en cada posición apostólica de la importancia de esta
tarea, dedicando espacios, personas y tiempos para la acogida, el diálogo
y el acompañamiento.
Apoyar desde la comunidad la labor de acompañamiento, recogiéndola
incluso en el Proyecto Comunitario.
Ofrecer la formación adecuada para los acompañantes claretianos y
seglares:
 Creando, con el apoyo del Secretariado General de Pastoral
Vocacional, una escuela de formación para acompañantes.
 Concibiendo esta formación en misión compartida.
 Ofreciendo esta formación a todo aquel que pretenda ser agente
de pastoral Infantil o Juvenil.
Hacer explícita, a través del acompañamiento, la propuesta vocacional
claretiana.
Cuidar el propio acompañamiento como elemento fundamental para ser
acompañante.
Coordinar la tarea de acompañamiento con otras áreas de trabajo con
jóvenes (tutorías, catequesis…).
Asumir que esta dedicación pastoral supone una inversión importante de
personas y medios.
Pastoral Vocacional entre Inmigrantes.
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Facilitar la atención pastoral a los inmigrantes, tendiendo a integrarlos en
las actividades de nuestros centros pastorales.
Estar atentos a las oportunidades de acompañamiento personal o familiar
que se deriven de su situación.
Descubrir las posibilidades que proporciona su experiencia religiosa de
cara a la pastoral vocacional.
Ofrecer espacios de encuentro y acogida en nuestras posiciones.
Plantear el trabajo con inmigrantes en clave de misión compartida y formar
agentes para esta tarea.