ed.fis 5
Anuncio
SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 1 Título: 1. Área : Educación Física 2. Componente : Actividades Para La Respiración y relajación 3. Grado y sección : 5º año 4. Duración : 90 min. 5. Secuencia didáctica : Aprendizajes Esperados Evalúa actividades lúdicas para la relajación y respiración especifica - Estrategias Actividades lúdicas para la relajación y respiración especifica -dinámica grupal (los números - saberes previos - conflicto cognitivo Recursos -campo deportivo cronometro silbato folleto textos Tiempo 15 min. - realizan ejercicios recreativos sin reglas - en parejas practican las técnicas de la respiración con orientación del profesor en posición de cubito dorsal evalúan la forma de la relajación comprueba su respiración después de una pequeña carrera 60 min. -en tanden se ubican en estado de reposo en posición de cubito ventral para controlar su vuelta a la calma en la relajación - hábitos de higiene 15 min 965 6. Evaluación de capacidades: Criterios EXPRESION ORGANICO MOTRIZ Indicadores Instrumentos Evalúa las actividades lúdicas para la relajación y respiración especifica mejorando nuestra capacidades físicas con participación solidaria Ficha de observación 7. Evaluación de la actitud ante el área: Actitudes VALORES SOLIDARIDAD Manifestaciones Observables participa y apoya corporativamente las actividades con sus pares Instrumentos ESCALA DE VALORES 966 SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 2 Título: 1. Área : Educación Física 2. Componente : Actividades Para Creación De Movimientos 3. Grado y sección : 5º año 4. Duración : 90 minutos 5. Secuencia didáctica : Aprendizajes Esperados Propone actividades para la creación de secuencia de movimientos Estrategias Recursos Tiempo Actividades para la creación de secuencias de movimientos. - - - dinámica grupal, se desplazan formando grupos por talla saberes previos conflicto cognitivo. a través de la practica realiza actividades para crear movimientos desplazamientos en parejas, tríos creando secuencias dinámicas. En forma segmentada crean actividades para desarrollar las cualidades físicas Ponen en práctica las actividades creadas en forma individual y grupal. Se reúne en grupos y dialogan sobre las actividades creadas (que, como, para que) Se ubican sobre el suelo de cubito ventral para realizar técnicas de relajación Hábitos de higiene. 15 min. 60 min. 15 min. 967 6. Evaluación de capacidades: Criterios Expresión orgánico motriz Indicadores Instrumentos Propone actividades para la creación de secuencia de movimientos descubriendo sus capacidades creativas en un ambiente de solidaridad con sus compañeros. Ficha de observaciòn 7. Evaluación de la actitud ante el área: Actitudes Valores solidaridad Manifestaciones Observables Apoya conocimientos apoyando a sus compañeros Instrumentos Escala de valores 968 SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 3 Título: 1. Área : Educación Física 2. Componente : Técnicas Para La Relajación Y Respiración 3. Grado y sección : 5º año 4. Duración : 90 min 5. Secuencia didáctica : Aprendizajes Esperados Organiza técnicas seleccionadas de relajación y respiración especifica para las actividades físicas recreativas Estrategias Técnicas seleccionadas para la relajación y respiración especificas para las actividades físico - recreativas Recursos Tiempo patio 15 min. - En grupos se desplazan trotando Saberes previos Conflicto cognitivo - En forma grupal se organizan y realizan circuitos estaciones y juegos recreativos (carretillas la pared, bicicleta, flexiones de brazos y piernas) Controla su respiración después del esfuerzo realizado Establecen diferencias entre los estado activos, pasivo Retornan al reposo y ejecutan las técnicas de relajación en la posición de cubito ventral - - Los grupos analizan la actividad realizada Se plantean la interrogante (que, como, para que ) Practican hábitos de higiene. 60 min. 15 min. 969 6. Evaluación de capacidades: Criterios Indicadores Instrumentos Expresión corporal Organiza técnicas seleccionadas de relajación y respiración especificas para la actividad física – recreativas logrando mejoras en su formación Ficha de muestra Perceptivo motriz 7. Evaluación de la actitud ante el área: Actitudes Valores respeto Manifestaciones Observables Realiza las actividades con respeto a las reglas establecidas Instrumentos Escala de valores 970 SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 4 Título: 1. Área : Educación Física 2. Componente : Evalúa Secuencias De Movimiento 3. Grado y sección : 5º año 4. Duración : 90 min. 5. Secuencia didáctica : Aprendizajes Esperados Estrategias Recursos Tiempo Actividades de secuencia de movimientos Evalúa actividades de secuencia de movimientos - realiza traslados en parejas saberes previos conflicto cognitivo - en parejas realizan ejercicios secuenciadas utilizando las partes de su cuerpo al trote sentados frente a frente se toman de la mano y realizan ejercicios de flexión y estiramiento de los miembros superiores controlan la intensidad y complejidad de los ejercicios propuestos se trasladan en grupos y auto evalúan la secuencia de sus movimientos de todas partes de su cuerpo - - - - se reúnen en parejas y dialogan sobre la plática sobre la interrogante ( que, como, y para que ) las actividades realizadas practican hábitos de higiene. Patio 15 min. Áreas despejadas 60 min. 15. 971 6. Evaluación de capacidades: Criterios Indicadores Instrumentos Expresión corporal Evalúa las actividades de secuencia de movimiento con eficiencia y solidaridad. Ficha de observación Expresivo motriz 7. Evaluación de la actitud ante el área: Actitudes Valores solidaridad Manifestaciones Observables Evalúa las actividades con sentido de solidaridad Instrumentos Escala de valores 972
