programación corta_ciudadania

PROGRAMACIÓN CORTA DE ASIGNATURA
ESO - BACHILLERATO
ASIGNATURA: EDUCACIÓN PARA LA CIUDADANÍA
PROFESOR: DEPARTAMENTO
Curso: Tercero ESO
Horas Lectivas: 35
OBJETIVOS:
1. Fomentar los valores ciudadanos y constitucionales entre los estudiantes.
2. Educar para la igualdad entre mujeres y hombres con un respeto a la diversidad, incluida la
sexual.
3. Formar para la tolerancia.
4. Estimular el respeto al Medio Ambiente enseñando cómo reciclar, no malgastar agua o no
provocar incendios en los bosques.
5. Impartir conocimientos de política para que los jóvenes sepan que viven en un Estado de
Derecho o en la España de las Autonomías.
6. Conocer el proceso de globalización y los problemas que implica.
7. Aprender educación emocional para que los jóvenes comprendan sus sentimientos, sepan
cómo gestionarlos, entiendan los ajenos y aprendan a convivir.
8. Educar en valores como la dignidad, la solidaridad y el respeto a los derechos humanos.
9. Mejorar las competencias lingüísticas.
10. Utilizar las Tecnologías de la Información.
CONTENIDOS, TEMPORALIZACIÓN y SEGUIMIENTO:
TEMAS, UNIDADES DIDÁCTICAS, BLOQUES:
Para el seguimiento
Nº
DENOMINACION
Horas
Fecha
inicio
prevista
Fecha
final real
Anotaciones
Qué es la ciudadanía?
1.
4
Septiembre
4
Octubre
3
Noviembre
4
Diciembre
La resolución inteligente de conflictos.
2.
La lucha por la felicidad.
3.
La dignidad y los Derechos Humanos.
4.
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PROGRAMACIÓN CORTA DE ASIGNATURA
ESO - BACHILLERATO
¿Cómo debe ser el buen ciudadano?
5.
4
Enero
3
Febrero
4
Marzo
4
Abril
5
Mayo
¿Quién soy yo?
6.
7.
8.
9.
La convivencia con los cercanos
La convivencia
ciudadanos.
con
los
La democracia
demás
METODOLOGÍA:
1. Explicación de la materia por parte del profesor.
2. Búsqueda de información por parte del alumno/a, análisis y fundamentación del tema.
3. Reflexión sobre los contenidos de manera individual y en grupo.
4. Utilización de medios audiovisuales: vídeos y películas.
5. Realizar actividades del libro y otras propuestas por el profesor.
6. Realización de trabajos monográficos, bien de manera individual o bien colectiva: se valorará
tanto el resultado como el proceso de su elaboración, así como la posible presentación al resto del
grupo.
7. Se atenderá a la mejora de las competencias lingüística y TICS.
9. Realización de pruebas escritas.
- MATERIALES Y RECURSOS NECESARIOS:
-Cuaderno.
-Pen Drive.
CRITERIOS DE CORRECCIÓN Y CALIFICACIÓN:
1. La nota de la evaluación se distribuye de la siguiente manera:
*70% Exámenes.
*30% Trabajo cuaderno, resúmenes de los temas, y trabajo diario en clase.
Actitud y participación en clase.
2. Es absolutamente imprescindible la existencia de unos mínimos en cada uno de los porcentajes
fijados para aprobar la evaluación. El mínimo está fijado en un 40% en cada uno de ellos.
3. Las pruebas escritas se evaluarán según los criterios de evaluación y calificación señalados en la
programación. Además los alumnos/as deberán superar los contenidos mínimos de la asignatura
que se pueden consultar en la Página Web de la asignatura y/ó en la Página Web del
Departamento.
4. Las actividades de la materia, así como los trabajos monográficos deberán ser entregados dentro
de las fechas señaladas para su entrega, por lo que serán penalizados o no recogidos por el
profesor los trabajos entregados fuera de fecha.
5. La recuperación de las evaluaciones suspendidas se hará en la siguiente evaluación mediante
un examen. Para recuperar será necesario además, la entrega de trabajos que no hubieran sido
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ESO - BACHILLERATO
realizados o entregados en su momento.
6. En las dos primeras evaluaciones se realizará un examen de recuperación, con los mismos
criterios que se han señalado. Además, habrá un único examen de repesca final en junio. Para
quienes deban recuperar la asignatura en septiembre, el examen de recuperación supondrá el
80% de la nota, y para el 20% restante se valorará la trayectoria que se haya tenido durante el
curso en cuanto a actitud y trabajo. Condición imprescindible será entregar los trabajos indicados
por el profesor en la hoja de recuperación de septiembre (entregada al alumno en junio).
Consideraciones a tener en cuenta:
1. Para obtener una calificación positiva es imprescindible la entrega de todas las tareas en
las fechas señaladas.
2. Todos los trabajos se presentarán en el formato propuesto por el profesor, con orden,
limpieza y corrección ortográfica y caligráfica.
3. El cuaderno se considera una herramienta de trabajo útil que será calificado
periódicamente. El profesor podrá pedir a cualquier alumno/a el cuaderno en cualquier momento
del curso.
ACTIVIDADES DE ORIENTACIÓN Y APOYO PARA SUPERAR LAS PRUEBAS
EXTRAORDINARIAS
Y
RECUPERACIÓN
DE
PENDIENTES
DE
CURSOS
ANTERIORES
-Para superar las pruebas extraordinarias, será necesario la entrega de todos los trabajos que no
hubiesen sido entregados en su momento; o que no hubieran sido realizados correctamente.
-En las pruebas extraordinarias, se realiza un único examen de contenidos.
-Esta Asignatura no puede quedar pendiente del curso anterior a ningún alumno/a, ya que es
nueva en Tercero de la Eso (no lo entiendo)
BIBLIOGRAFIA:
-MARINA, JOSÉ ANTONIO “Educación para la Ciudadanía” 3º de la ESO”. Proyecta 2.0. Editorial
S.M.. (Libro de texto). 2012
-Direcciones de Internet que se facilitarán para el desarrollo de los trabajos.
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