Ministerio de educación Dirección de Educación Técnica

Ministerio de educación
Dirección General de Alfabetización y Educación de Jóvenes y Adultos
Dirección de Educación Técnica
Funciones de los Técnicos(as) Departamentales de Educación Técnica
I. Introducción
El Ministerio de Educación MINED, a través de su Dirección General de Alfabetización y
Educación de Jóvenes y Adultos (DGAEJA), ha desarrollado desde 1997 un currículo
dirigido a proporcionar a los jóvenes y adultos competencias y capacidades especificas
que les permitan insertarse como ciudadanos activos en la realidad económica,
productiva y social del país.
La Educación de Jovenes y Adultos abren las puertas para la integración social y
productivo a través de la adquisición de capacidades técnico laborales, que le
posibilitan su continuidad formativa y su inserción en el mundo del trabajo. Por esta
razón el curriculo integra una formación de jovenes y adultos con enfoque técnico y
viocacional, combinando en su concreción, un espacio de formación y orientación hacia
el Trabajo
Los cursos de Habilitación Laboral se desarrollan con fondos provenienres de dos
fuetes: Los cursos autofinanciados con financiamiento provenientes del estado
denominado “fuentes del tesoro” y los cursos que son desarrollados bajo la estrategia
de “compra de servicios” son con el apoyo de Organismos Internacionales que financian
Programas y Proyectos para capacitar a estudiantes egresados o activos de Educación
de Jóvenes y Adultos (EBA).
Los cursos de habilitación laboral que se desarrollan están relacionados a los tres
sectores económicos: Agropecuario (Manejo de Fincas, Piscicultura, etc.); Industria y
Construcción (Corte y Confección, Albañilería, etc.) y Comercio y Servicio (Turismo,
Belleza, etc.). Estos cursos se ejecutan a través de diversas las siguientes estrategias:
i) Compra de servicios de capacitación, ii) En Aulas Taller del MINED, iii) En
complementariedad con ONG y otras instituciones o proyectos y iv) Autofinanciados.
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Alfabetización y Educación de Jóvenes y Adultos
Centro Cívico Camilo Ortega, Módulo “M”,Planta Baja - Apdo. Postal:
118 Telef.: 265 0189 – 265 0167 - Fax: 265 0167 - http://www.mined.gob.ni
La estrategia de la habilitación laboral apuntala a un único propósito; la inserción
laboral de jóvenes y adultos al engranaje productivo del país, ya sea a través del
empleo o del autoempleo, a través de la formación de microempresas, cooperativas y
otras formas de asociacionismo.
II. Antecedentes
Los cursos de Habilitación Laboral como una disciplina formativa en la Educación de
Jóvenes y Adultos contempla, desde un inicio en el documento de formulación del
proyecto PAEBANIC, en el que se estipulaba que junto con las metas de alfabetización
y formación primaria de adultos, se ofreciera a personas jóvenes y adultas, las
herramientas básicas a nivel técnico que permitiera su inserción laboral a fin de
mejorar el nivel de ingresos y el nivel de vida de los jóvenes y adultos, convirtiéndose
éstos en actores de su propio desarrollo. En este aspecto, la primera experiencia de
habilitación laboral del PAEBANIC tuvo lugar en 1999 en el municipio de Camoapa,
departamento de Boaco. Desde entonces la cooperación financiera de la Comunidad
Internacional, ha aumentado, así como la cobertura geográfica, número de
beneficiarios/as y especialidades. Existe por lo tanto un cúmulo de experiencias
valiosas que ha permitido extender la cobertura a 18 más departamentos del País.
III. Justificación
Para contribuir con el esfuerzo de la Dirección General de Alfabetización y Educación
de Jóvenes y Adultos (DGAEJA) del MINED, se continua desarrollando los cursos de
Habilitación Laboral con financiamiento externo y con fondos del presupuesto nacional.En este sentido, se continua con la estrategia de ir remodelando paulatinamente las de
Aulas Taller del MINED a nivel nacional en la que puedan participar estudiantes de
Alfabetización y Educación Básica de Jóvenes y Adultos.
Para el seguimiento tecnico-metdologico al desarrollo de los cursos de habilitación
laboral y la inserción laboral de sus beneficiarios(as), se contempla con el recurso
humano Técnicos(as) Departamentales de Educación Trabajo en todos los
departamentos del país. Estos Técnicos(as) estan ubicados en las Oficinas de las
Coordinaciones Técnicas Departamentales de Alfabetización y Educación de Jóvenes y
Adultos.
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El Responsable inmediato del Técnico(a) Departamental de Educación Trabajo, es el
Coordinador(a) Técnico Departamental de Alfabetización y Educación de Jóvenes y
Adultos y coordina actividades de trabajo con los Técnicos(as) Departamentales y
Municipales de Alfabetización y de Educación Básica de Jóvenes y Adultos y a nivel
central, con los Técnicos Nacionales de la Dirección de Educación Técnica.
IV. Funciones del Técnico(a) Departamental de Educación Trabajo:
1. FUNCIONES DE PLANIFICACIÓN Y ORGANIZACIÓN
 Planifica y organiza las actividades relacionadas con la Preselección y Selección de
participantes en Cursos de Habilitación Laboral, de acuerdo a normativa
establecida para tal efecto.
 Planifica y Organiza las actividades relacionadas con el seguimiento y supervisión
de los Cursos de Habilitación Laboral.
 Planifica y Organiza las actividades relacionadas con los actos de clausura
 Gestiona antes las instancias correspondientes el proceso de certificación para
entregar a las y los egresados de los cursos de habilitación laboral en tiempo y
forma.
 Planifica y Organiza las actividades relacionadas con la inserción laboral de los
participantes en Cursos de Habilitación Laboral.
 Planifica y organiza el seguimiento a las y los egresados de los cursos de
Habilitación Laboral que esten vinculados a alguna opción de empleabilidad
 Planifica y Organiza las actividades relacionadas con la capacitación de Docentes
Técnicos y Técnicos de Supervisión de los Cursos de Habilitación Laboral.
 Planifica y Organiza la recepción y envio de la información sistemática y períodica a
las instancias correspondientes sobre el desarrollo de la Educación Técnica
 Gestiona para el buen desarrollo de los cursos de habilitación laboral los viaticos de
trasnporte, materiales didácticos y fungibles, equipos y herramientas, asi como los
juegos de herramientas que en la modalidad compra de servicio se hacen entregas
a las y los finalistas de los cursos.
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 Planifica y Organiza reuniones de trabajo con Directores de Centros de
Capacitación Técnica, Directores de Centros Escolares con Aulas Taller,
representantes de Organismo Microfinancieros, Alcaldías Municipales,
Empleadores, etc. con el objetivo de establecer sinergias para la bsuqueda de
opciones de empleabilidad a las y los egresados de los de Cursos de Habilitación
Laboral.
2. FUNCIONES DE COORDINACIÓN
 Coordina con las Delegaciones municipales y departamentales de la Educación de
Jóvnes y Adultos, las actividades relacionadas con la Preselección y Selección de
participantes en Cursos de Habilitación Laboral.
 Coordina las actividades relacionadas con el seguimiento y supervisión de los
Cursos de Habilitación Laboral, independientemente.
 Coordina las actividades relacionadas con certificación y clausura de los Cursos
de Habilitación Laboral.
 Coordina las actividades relacionadas con la capacitación de Docentes Técnicos y
Técnicos de Supervisión de los Cursos de Habilitación Laboral.
 Coordina la entrega de la información sistemática y períodica por diversos medios
a las instancias correspondientes sobre las actividades de Educación Técnica
 Participa activamente en reuniones de trabajo convocadas por el Coordinador
Técnico Educación de Jóvenes y Adultos.
 Participa activamente en tareas de apoyo asignadas por el Coordinador Técnico
Departamental Educación de Jóvenes y Adultos.
3. FUNCIONES DE REGISTRO Y CONTROL
 Mantiene datos actualizados de:
 Los Centros de Capacitación Técnica estatales, privados y ONG’s en cada
municipio del departamento.
 Los Organismos Micro Financieros que promueven la formación de microempresas.
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 Los Estudiantes egresados de Cursos de Habilitación Laboral que están trabajando
en la especialidad del cursos que estudiaron. (Registros de Inserción Laboral)
 Las necesidades de capacitación Técnico-metodologico de Docentes Técnicos y
Supervisores de Cursos.
 Los Estudiantes que han participado y participan en Cursos de Habilitación Laboral.
(Por sexo, rango de edades y zonas de residencia)
 La asistencia de los participantes en Cursos de Habilitación Laboral.
 Los estudiantes que han recibido juegos de herramientas para facilitar su inserción
laboral.
 Los estudiantes que se han retirado de los Cursos de Habilitación Laboral. (Datos
sobre deserción: fechas, motivos, etc.)
 Los Estudiantes de Primaria y Secundaria de Jovenes y Adultos como participantes
potenciales de los Cursos de Habilitación Laboral, incluyendo a los estudiantes con
necesidades educativas especiales.
 Los Docentes Técnicos de Aulas Taller del MINED y sus necesidades de
capacitación metodológica y Tecnológica.
 El Inventario físico de los bienes e inmuebles de Aulas Taller.
 Las necesidades de las Aulas Taller (Herramientas, reparación y mantenimiento de
la infraestructura, etc.)
 La necesidad de materiales didáticos para Habilitación Laboral como:
-Programas de Cursos por especialidad.
-Guías Metodologicas
-Manuales para los estudiantes por especialidad
-Módulos de Inducción a la Microempresa
-Módulos de Habilidades Básicas para el Trabajo
-Certificados MINED – INATEC
-Cuadernos de Registros para CHL en Aulas Taller.
-Otros materiales (cuadernos, lápices, etc.)
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4. FUNCIONES ADMINISTRATIVAS
 Gestiona y maneja los fondos económicos para la obtención de materiales
fungibles para los Cursos de Habilitación Laboral financiados por organismos
internacionales o fondos del tesoro que se desarrollan en Aulas Taller, de acuerdo
a los procedimientos administrativos establecidos.
 Realiza la rendición de cuentas de los fondos económicos gestionados para la
obtención de materiales fungibles para los Cursos de Habilitación Laboral
financiados por organismos internacionales o fondos del tesoro que se desarrollan
en Aulas Taller, de acuerdo a los procedimientos administrativos establecidos.
 Gestiona y maneja los fondos para el pago de viáticos de transporte a los
participantes en Cursos de Habilitación Laboral financiados por organismos
internacionales o fondos del tesoro, de acuerdo a los procedimientos
administrativos establecidos.
 Realiza la rendición de cuentas de los fondos gestionados para el pago de viáticos
de transporte a los participantes en Cursos de Habilitación Laboral financiados por
organismos internacionales o fondos del tesoro, de acuerdo a los procedimientos
administrativos establecidos.
 Gestiona y maneja los manejo de fondos para realizar actividades relacionadas
con los Cursos de Habilitación Laboral financiados por organismos internacionales
o fondos del tesoro, de acuerdo a los procedimientos administrativos establecidos.
(Capacitaciones, Actos de inauguración y Clausura de Cursos de Habilitación
Laboral, Cursos implementados en complementariedad con otros organismos, etc.)
 Realiza la rendición de cuentas de los fondos gestionados para realizar actividades
relacionadas con los Cursos de Habilitación Laboral financiados por organismos
internacionales o fondos del tesoro, de acuerdo a los procedimientos
administrativos establecidos. (Capacitaciones, Actos de inauguración y Clausura de
Cursos de Habilitación Laboral, Cursos implementados en complementariedad con
otros organismos, etc.)
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Competencias a desarrollar: HABILIDADES Y CAPACIDADES:
 Habilidad para establecer relaciones humanas y públicas para cumplir con los
objetivos de la DGEJA y de sus funciones. Buen manejo de programas informáticos básicos. MS Word, Excel, Power point,
Internet
 Disposición al trabajo por metas y objetivos.
 Liderazgo, creatividad e iniciativa.
 Buena comunicación verbal y escrita.
 Capacidad de organización, negociación, persuasión y trabajo en equipo.
 Capacidad para trabajar bajo presión.
 Capacidad para el procesamiento de información.
 Disposición a viajar por todo el departamento todos los días y por el tiempo que
sea necesario.
 Excelente redacción tecnica
 Elaboración coherente de Informes Técnicos (Informes: de visitas,mensuales,
semestrales, intermedios y finales)
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