UNIVERSIDAD NACIONAL DE MAR DEL PLATA FACULTAD DE PSICOLOGÍA

UNIVERSIDAD NACIONAL DE MAR DEL PLATA
FACULTAD DE PSICOLOGÍA
PROPUESTA DE CURSO DE POSTGRADO
1. Denominación inequívoca de la actividad
Validación y uso de instrumentos de evaluación psicológica.
2. Docente responsable
Dr. Makilim Nunes Baptista
3. Justificación y fundamentación del curso
El curso introduce una visión comprensiva de la Evaluación Psicológica (EP) como área fundamental
de nuestra disciplina; se analizan sus objetivos, dominios teóricos, conceptos metodológicos básicos,
limitaciones y críticas recibidas. Asimismo, se pretende analizar el proceso de acreditación y
aprobación de pruebas psicológicas en Brasil, y ejemplificar este proceso mediante un instrumento
concreto: una escala de evaluación para la depresión.
El curso se organiza en dos grandes apartados. Una primera parte se destina al tratamiento de
temas y conceptos generales: contextualización y análisis de la EP; uso de instrumentos, calidad de las
pruebas y conceptos básicos de validez, etc. Se espera que en esta primera parte el estudiante de
posgrado pueda tener un panorama general sobre la EP, así como adquirir o actualizar conceptos y
métodos disponibles. La segunda parte se centra en el proceso de validación y estandarización de
instrumentos, analizando el caso del Sistema de Avaliação de Testes Psicológicos (SATEPSI) de
Brasil y ejemplificando con el proceso de validación de la “Escala Baptista de Depressão – Versão
Adulto (EBADEP-A).
Se espera brindar elementos teóricos y herramientas prácticas para quienes se desempeñan
profesional o científicamente en áreas relacionadas a la Evaluación Psicológica. Se espera además
propiciar un espacio para el intercambio de experiencias entre Argentina y Brasil.
Objetivos
(a) Discutir la importancia de la EP es el escenario actual, identificando puntos fuertes y críticas al
área.
(b) Identificar lineamentos para la búsqueda de evidencias de validez de instrumentos psicológicos.
(c) Describir el proceso de construcción y las cualidades psicométricas básicas de los instrumentos,
con énfasis en los instrumentos utilizados en evaluación psicopatológica.
(d) Comprender los requisitos mínimos para que un test sea utilizado con fines profesionales,
tomando como caso particular el “Sistema de Avaliação Psicológica (SATEPSI)” de Brasil.
Programa analítico
Unidad 1. Introducción y revisión de conceptos. Definición y Contextualización de la Evaluación
Psicológica. Diferencias entre medición y evaluación. Evaluación psicológica y Aéreas de actuación
del psicólogo. El uso de pruebas e instrumentos de medida en la evaluación. Ventajas y limitaciones.
El uso de instrumentos en el área de la Salud. La evaluación psicológica en Brasil. Críticas y
limitaciones del uso de test.
Unidad 2. La calidad de las pruebas. Conceptos básicos de validez y confiabilidad. Estimaciones
de fiabilidad. Las evidencias internas y externas de validez. Investigar la calidad de una prueba:
Lineamientos y recomendaciones. Ventajas y desventajas de la utilización de estadísticas clásicas y
modernas y los nuevos estándares. Las definiciones de los estándares 2014.
Unidad 3. La estandarización de las pruebas. Requisitos para el uso y aplicación de pruebas. El
caso de Brasil y el Sistema de Avaliação de Testes Psicológicos (SATEPSI). Requisitos mínimos para
la utilización de pruebas por parte de los profesionales de la salud. Aspectos legales en el uso de las
pruebas. Déficit y desafíos de los sistemas de control de uso por parte de los órganos reguladores.
Cuestiones mercadológicas y capitalistas en la comercialización de las pruebas. Las editoriales
nacionales e internacionales. Ventajas de la investigación y la formación de investigadores con
conocimientos en el desarrollo de escalas válidas en la cultura de cada país.
Unidad 4. Ejemplo de proceso de estandarización. El caso de la Escala Baptista de Depressão –
Versão Adulto (EBADEP-A). Proceso de construcción y búsqueda de evidencias de validez,
confiabilidad, sensibilidad/especificidad. Diferencias de la EBADEP con otras escalas consagradas
internacionalmente. Motivos del uso de algunas escalas por parte de los investigadores y profesionales
de la salud. Dificultades de competir con escalas consideradas como patrón-oro a nivel internacional.
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4. Tipificación de la actividad
Curso de postgrado
5. Modalidad de la actividad
Se trata de un curso de posgrado con modalidad presencial.
6. Carga horaria total de la actividad
El curso tendrá una carga horaria de 16 horas-reloj (teóricas).
7. Sistema de evaluación y puntuación
Se requiere asistencia mínima de 75% (12 horas).
Trabajo final individual. Se aprobará con calificación mínima 6 (seis) en una escala de 0 (cero) a
10 (diez).
8. Lugar/es y cronograma de la actividad, indicando fecha de inicio y fin.
Lugar: Facultad de Psicología de la UNMDP.
Se realizarán dos encuentros de 8 horas.
Fechas: 15 y 16 de Septiembre de 2015. De 9 a 13 y 14 a 18 hs.
9. Presupuesto de la actividad
El docente no cobrará honorarios. Se requiere pago del hotel y viáticos por 4 días.
10. Arancel
Graduados universitarios: $350.
Docentes de la Unidad Académica: $280.
11. Destinatarios
El curso está abierto a todos los investigadores, docentes y graduados universitarios en Psicología
y ciencias afines.
12. Cupo máximo y mínimo
Se establece un cupo máximo de 30 alumnos y mínimo de 10 alumnos.