Distrito Escolar Warrenton-Hammond no discrimina por motivos de raza, religión, color,
origen nacional, discapacidad, estado civil, sexo, orientación sexual o edad en la
prestación de la educación de acceso a los beneficios de la educación de servicios,
actividades y programas de conformidad con el título VI, Título IX y otros derechos
civiles o cuestiones de discriminación; Sección 504 de la Ley de Rehabilitación de
1973, según enmendada; la Americans with Disabilities Act; y la Ley de
Estadounidenses Enmiendas Disabilities Act de 2008 con.
Los siguientes han sido designados para coordinar el cumplimiento de estos requisitos
legales y puede ser contactado en la oficina Warrenton-Hammond Distrito para obtener
información adicional y / o problemas de cumplimiento:
Mike Moha, Oficial de Cumplimiento
El Distrito Escolar de Warrenton-Hammond # 30 es un
educador y empleador igualitario.
1
2015-2016
Bienvenido a Warrenton Escuela Grado:
Estamos mirando adelante a un gran año de aprendizaje en Warrenton Grade
School. Valoramos todo nuestro personal, nuestros estudiantes y nuestras
familias. Sabemos que nuestra responsabilidad es proporcionar una educación
excepcional para su hijo y su apoyo como padre / tutor es fundamental. Sus
sugerencias son siempre bienvenidos y se les anima a ponerse en contacto con
nuestro personal con todas sus dudas, sugerencias o ideas que tenga sobre cómo
podemos servir mejor a nuestros estudiantes. Se le anima a usar la información en este
manual para entender mejor nuestras expectativas para los estudiantes y su ambiente
de aprendizaje.
Se anima a los padres / tutores a participar tanto como su tiempo y horario
permite. Damos la bienvenida a los voluntarios en las aulas, en los eventos especiales
y participar en nuestra organización de padres y maestros, CAMINOS (Padres y
Maestros Ayudando a Estudiantes). Como parte de nuestro plan de seguridad, se pide
a todos los visitantes de la escuela para firmar y obtener una tarjeta de
identificación. Se requieren voluntarios para completar una verificación de
antecedentes antes de voluntarios en el aula como parte de nuestro plan de seguridad
global.
La asistencia regular es requerido bajo la ley estatal. Sabemos que su niño puede ser
un estudiante exitoso con buenos hábitos de asistencia. Por favor, apoye estos
esfuerzos en el hogar, proporcionando a su hijo con las rutinas y un descanso
adecuado cada día.
Nuestros objetivos de mejora de la escuela incluyen la mejora de rendimiento de los
estudiantes en la escritura y las matemáticas, así como promover el bienestar de los
estudiantes. Sabemos que los niños sanos pueden aprender y alcanzar todo su
potencial y se han centrado en un plan de bienestar para toda la escuela para el año
para apoyar su logro.
Por favor, únase a nosotros en el camino de preparación a su hijo a ser un ciudadano
respetuoso, responsable, ahora y en el futuro.
Tom Rogozinski
Principal
2
WGS 2015-2016 MANUAL / CÓDIGO DE CONDUCTA DE LOS PADRES / TUTOR NOTIFICACIÓN
Por favor lea, firme y devuelva este formulario y el ordenador utilice el formulario a la maestra de
su hijo (Grados K - 5 º) o maestro Artes del Lenguaje (Grados 6º - 8º).
Entiendo y estoy de acuerdo con las responsabilidades establecidas en el Código de Conducta
Estudiantil encontré en el Warrenton Manual de la Escuela de Grado desde 2015 hasta 2016. También
entiendo y estoy de acuerdo que mi estudiante será responsable por el comportamiento y consecuencias
se indica en el Código de Conducta Estudiantil durante el día escolar regular, en cualquier actividad
relacionada con la escuela sin importar la hora o lugar y mientras son transportados en el transporte
proporcionado por el distrito . Entiendo debe mi estudiante viola el Código de Conducta del Estudiante
que él o ella será sujeto a una acción disciplinaria, hasta e incluyendo la expulsión de la escuela y / o
referencia a las fuerzas del orden, por violaciónes de la ley.
En cuanto a los registros de educación del estudiante, entiendo que cierta información personal
identificable sobre mi estudiante se considera información de directorio y generalmente no se considera
dañina o una invasión de la privacidad si se liberan al público. La información del directorio incluye, pero
no se limita a: nombre, dirección del estudiante, incluyendo la dirección electrónica, número de teléfono,
fotografía, fecha y lugar de nacimiento, área principal de estudio, participación en actividades y deportes
oficialmente reconocidos, peso y estatura de los miembros de equipos atléticos, fechas de asistencia,
títulos y premios recibidos y la más reciente agencia educativa o institución asistieron.
También entiendo que cierta información de los estudiantes es considerada información de identificación
personal y puede ser liberado únicamente previa notificación por el distrito de la finalidad (s) de la
información será utilizada, a los que se dará a conocer y mi consentimiento por escrito, fechado y
firmado antes salvo que esté permitido por la ley. La información personalmente identificable incluye,
pero no se limita a: nombre del estudiante, el nombre del estudiante de los padres / tutores u otro
miembro de la familia, la dirección de la familia del estudiante, y los identificadores personales como el
número de serie o el estudiante de identificación de seguridad social del estudiante, una lista de
características personales u otra información que haría que la identidad del estudiante fácilmente
detectable.
Entiendo que a menos que me opongo a la liberación de cualquiera o toda esta información dentro de los
15 días escolares a partir de la fecha de este manual estudiantil se emitió a mi estudiante, la información
del directorio puede ser divulgada por el distrito para su uso en publicaciones escolares locales, otros
medios de comunicación y para otros fines que considere apropiado por el director.
Mi firma indica que he leído la información anterior y dado una copia del manual del estudiante en línea
en www.warrentonschools.org o solicitando una copia de la oficina de la escuela.
_______________________________________
Padre / Guardián
____________________________
Fecha
_______________________________________
Nombre del padre (letra de imprenta)
3
INFORMACIÓN GENERAL DE LA ESCUELA Y ESTUDIANTE
RESPONSABILIDAD, DERECHOS, Y Disipline
TABLA DE CONTENIDO Sección 1 - Información General
Agenda Libros ........................... ..1
Programas de Educación Alternativa ...... 1
Llegada y Salida ... ..................... 1
Asbesto ........................ ... ......... 0,2
Asambleas .............................. .... 2
Asignación de Estudiantes de Escuelas ... 0,2
Asistencia .............................. ..... 3
Autoridad de la Escuela .................. ..5
Antes y después de la escuela .................. 5
Cafetería-Desayuno y Almuerzo ......... 5
Celulares y Dispositivos Electrónicos ....................................... 6
Clubs, Participación Estudiantil ............ 0.6
Uso de la computadora .............................. 0.6
Conferencias ... ..................................... 8
Custodia Preguntas ........................ .8
Daños a la Propiedad del Distrito ............ .8
Distribución de Materiales .................. .8
Vestido y Aseo ..................... ... 9
Drogas y Alcohol ........................... 9
Simulacros de Emergencia ........................... .10
Tratamiento Médico de Emergencia ......... 10
Cierres de la Escuela de Emergencia y el tiempo inclemente ........................ 0,10
Tasas y Multas ............ .................... 10
Excursiones ................................. ..10
Saludo a la Bandera ................................. 0.11
Seguridad Alimentaria ........................... ....... 11
Libertad de expresión y reunión .................................... 11
Recaudación de Fondos .............................. .... 12
Reducción de Grado ..................... ..12
Acoso, novatadas, intimidación, acoso, acoso cibernético y amenazador
................................. 12
Información de Salud ..................... 14
4
Los estudiantes sin hogar .................. ..16
Cuadro de Honor .............................. ..16
Control de Infecciones por VIH / VHB / SIDA ....................................... 17
Seguros ................................. 18
Salir de la escuela ............ 0,18
Biblioteca .................................... 0,18
Taquillas ................................. ... 18
Perdido y Encontrado ........................ 0,18
Medicamentos en la escuela .................. 0,19
Participación de los padres .................. 19
Derechos de los padres ........................ ..20
Caminos, Padres y Maestros
Ayudar a los estudiantes ... ......................... 21
Pertenencias personales ... ................... 21
Mascotas ... .............................................. 21
Teléfono Uso ..................... .............. 21
El plagio, trampa ............... ...... 21
Colocación Escuela Privada de Estudiantes de Educación Especial ..................... 0,22
Exenciones Programa .................. ..22
Artículos prohibidos ........................ ... 22
Promoción .............................. ..... 22
Demostraciones públicas de afecto (PDA) ... 22
Informe Tarjetas Conferencias / Padres ... 23
Seguridad / Supervisión Estudiante ............ 23
Escuela patrocinados Deportes ............ 23
Los cheques Búsquedas-Locker y
Búsquedas Estudiantes ..................... ..24
Consejo Local .............................. 24
Programas Especiales ..................... ..24
Educación Estudiantes Registros ......... 0.26
Información del Estudiante y registros ... 28
Quejas de Estudiantes / Padres ......... ... 29
Talentosos y Dotados Programa ...... ... 32
Título IX de Igualdad de Oportunidades ......... .. ... 33
5
Tabaco / Drogas Ilegales ............... ..... 34
Transporte de Estudiantes ......... .... 34
Visitar la Escuela ... .............................. 35
TABLA DE CONTENIDO, Sección 2 - Código de Conducta del Estudiante
Derechos y Responsabilidades del Estudiante .................................. ..................... ..36
Positivo Plan de Intervención de Comportamiento (PBIS) .... ......................
..................... ..38
Disciplina Debido Proceso ... .............................................. ...................................... 39
Suspensión ....................................................................................... 0.40
Expulsion………………………………………...…………………………………….40
6
PRÓLOGO
El material cubierto en este manual estudiantil está pensado como un método de comunicación con los
estudiantes y los padres / tutores acerca de la información general de distrito, reglas y procedimientos, y
no se pretende que sea agrandar o disminuir cualquier política de la Junta, regulación administrativa o
acuerdo de negociación colectiva. Cualquier información contenida en este manual del estudiante está
sujeto a la revisión unilateral o eliminación de vez en cuando sin previo aviso.
Se espera que los estudiantes de Warrenton Escuela Grado ser seguro, respetuoso y responsable.
Los estudiantes deben actuar de una manera que permite a los profesores enseñan y los estudiantes a
aprender.
ESTUDIANTES
Como estudiante, usted tiene derecho a:

Hable con sus maestros, el consejero y otro personal de la escuela acerca de cualquier
preocupación.

Recibir disciplina justa y sin discriminación.

Aprender en un ambiente seguro, respetuoso.

Reportar cualquier incidente de intimidación, acoso, abuso y amenazas verbales o
físicas.

Acceda a sus propios registros, dentro de las directrices apropiadas.
Como estudiante tiene la responsabilidad de:

Asistir a la escuela regularmente, llegar a tiempo, traer los materiales apropiados y estar
dispuestos a participar en la clase y hacer los deberes.

Haz tu mejor esfuerzo.

Respetar los derechos, sentimientos, y la propiedad de otros estudiantes, padres /
tutores, personal escolar, visitantes, invitados y vecinos de la escuela.

Comportarse adecuadamente en los terrenos escolares, autobuses escolares, en
las paradas, en las actividades relacionadas con la escuela y en el aula de manera que no
interfiera con la enseñanza y el aprendizaje.

Siga Classroo m, la escuela y las reglas d istrito.

Informe violaciónes de las normas.

Acepte la responsabilidad por sus acciones y palabras

Pedir disculpas si ha ofendido a alguien.
TUTOR
Su padre / tutor tiene derecho a:

Recibir informes oficiales regulares de su progreso académico y asistencia.

Hacer recomendaciones y dar su opinión acerca de la planificación educativa.

Participar en conferencias con los maestros y / o el director.

Recibir explicaciones de los profesores acerca de sus calificaciones.

Acceda a todos sus registros de la escuela, dentro de las directrices apropiadas.

Obtener más aclaraciones sobre los derechos de los estudiantes, las responsabilidades
y disciplina.
Su padre / tutor tiene la responsabilidad de:

Ayudar al personal de la escuela mediante el intercambio de ideas para mejorar el
aprendizaje de los estudiantes y prevenir o resolver problemas de disciplina de los estudiantes.

Asegúrese de asistencia es rápida y regular, mientras que también proporciona la
escuela, con explicaciones de sus ausencias o tardanzas.

Asistir a las reuniones de padres / tutores.

Ayudar a hacer cumplir el cumplimiento estudiante con reglas de la escuela.
7

Proporcionar una supervisión adecuada para el estudiante antes y después de la
escuela.

Revisar y discutir los derechos de los estudiantes, las responsabilidades y la
disciplina con el estudiante.

Apoyar los programas de comportamiento positivos de la escuela.
8
Agenda
Libros
Programas de
Educación
Alternativa
Los estudiantes en los grados 5-8 libros de uso del programa para realizar un
seguimiento de los trabajos de clase y las tareas. Esta es la herramienta de
comunicación entre la escuela y el hogar.
Opciones programa de educación alternativa se han establecido y
aprobado por la Junta para satisfacer las necesidades individuales de
los estudiantes. Se pondrán a disposición de los estudiantes que no
pueden tener éxito en los programas regulares de estos programas.
El distrito puede, en base a los criterios del distrito, ofrecer programas
de educación alternativa para estudiantes expulsados por violación de
las leyes estatales o federales aplicables armas.
Padres / tutores pueden solicitar adicional en programas de educación
alternativa del distrito mediante la presentación de solicitudes por
escrito al director.
Llegada y
Salida
Supervisión de los estudiantes comienza a las 7:50 AM.
Por favor, planificar el tiempo de llegada del estudiante cuando se
proporciona la supervisión. Por razones de seguridad, los estudiantes
no deben estar en la escuela antes de este tiempo supervisado a
menos que estén asistiendo Rise and Shine Club.
Rise and Shine club
Dos miembros del personal WGS supervisarán en el gimnasio y la
cafetería desde las 7:20 am hasta las 7:50 am cada mañana antes de
la escuela. Este es un programa gratuito abierto a todos los
estudiantes WGS.
Después de los Planes Escolares
Una rutina de conjunto es el método preferido para después de la
planificación escolar. Si un niño tiene un cambio en su rutina después
de la escuela, una nota firmada por el padre / tutor debe ser
proporcionada a la maestra del niño. Por favor, abstenerse de hacer
cambios después de 14:00
Cambios Bus / Notas
Si tiene que haber un cambio a un estudiante de costumbre después
de los planes escolares que implican el autobús, los padres deben
proporcionar notificación del cambio a la oficina por escrito. El
estudiante entonces se dará una nota oficial de autobuses, tanto para
el profesor y el conductor. Para la seguridad de su hijo, no seremos
capaces de aceptar los cambios de autobús por teléfono. Por
razones de seguridad, el jardín de infantes y 1 grado los
estudiantes st deben cumplirse en la parada de autobús por un
adulto.
Montar Bicicleta / Caminar a la Escuela
Los alumnos de 3 ° grado o menores serán ya sea viajar en el autobús
o ser recogido por un padre / tutor.
Los estudiantes de 4 ° grado deben tener una nota del padre / tutor en el
expediente que les da permiso para montar su bicicleta o caminar a la
escuela. Sólo los estudiantes con notas firmadas en los archivos
podrán bicicleta o caminar a la escuela.
9
Durante el Día del Estudiante Hora de salida / Check In
Los padres / tutores deben firmar su hijo fuera de la escuela cuando
un estudiante es recogido durante el día escolar. Los padres / tutores
también deben acompañar a sus hijos para el registro cuando llegan
después del inicio de la jornada escolar o enviar una nota escrita.
Fin del Día del Estudiante Pick Up
Asbesto
Asambleas
Asignación de
Estudiantes
de Escuelas
Los padres / tutores que recogen a los estudiantes en grados del
kindergarten al 2º firmarán a cabo directamente fuera de las aulas. Los
padres / tutores que recogen los estudiantes en los grados 3 y 4 lo
harán en la sala de espera de la cafetería. Esto es por razones de
seguridad como profesores podrán solicitar la verificación de
identificación para cualquier adulto, incluyendo el padre / tutor,
recogiendo un estudiante.Todos los estudiantes en los grados K - 4
serán firmados por un adulto autorizado. No podemos liberar a su hijo
a otro adulto sin un padre nota / tutor firmada.
Los estudiantes de los grados 5 ° a 8 ° se liberan a la hora de salida
designada.
El distrito ha cumplido con la Ley de Respuesta de Emergencia de
Peligro (AHERA) Amianto por tener sus edificios inspeccionados por
inspectores acreditados y el desarrollo de un plan de gestión para el
control de esta sustancia. El plan de manejo está disponible para su
inspección en la oficina del distrito. El superintendente se desempeña
como director del programa de asbestos del distrito y puede ser
contactado para obtener información adicional.
La conducta de un estudiante en asambleas debe cumplir con los
mismos estándares que en el aula. Un estudiante que no acate el
Código de Conducta Estudiantil del distrito durante una asamblea
podrá ser sometido a medidas disciplinarias.
Los estudiantes están obligados a asistir a la escuela en el área de
asistencia que residen, salvo disposición en contrario de la ley estatal
y federal.
Mientras que el padre / tutor tiene la opción de colocar a sus
estudiantes en una escuela privada o la obtención de los servicios
adicionales (tales como tutoría) de un individuo u organización
privada, el distrito no está obligado a cubrir la matrícula o costos
resultantes. Si un padre / tutor desea que el distrito considere una
colocación privada financiada con fondos públicos o privados, él / ella
debe dar el aviso distrito y oportunidad de proponer otras opciones
disponibles dentro del sistema de escuelas públicas antes de poder
emitir la colocación o servicios privados.
Un padre / tutor de cualquier estudiante que recibe educación regular,
la Sección 504 de la Ley de Rehabilitación de 1973 o de Educación
para Individuos con Discapacidades (IDEA) servicio debe notificar al
distrito en el último programa de educación individualizada (IEP) antes
de obtener los servicios privados o escrito por lo menos diez días
hábiles antes de la obtención de este tipo de servicios. El aviso debe
incluir la intención de los padres / tutores para obtener los servicios
privados, el rechazo de los padres / tutores del programa educativo
ofrecido por el distrito y la solicitud de los padres / tutores que los
10
Concurrencia
servicios privados financiados por el distrito. El incumplimiento de
estos requisitos de notificación puede resultar en la denegación de
cualquier solicitud de reembolso posterior.
Todos los estudiantes entre las edades de 7 y 18 años, que no hayan
completado el grado 12, están obligados a asistir a la escuela a
menos que estén exentos por ley. El personal escolar supervisar e
informar violaciónes de la ley estatal de asistencia obligatoria. Los
estudiantes que no asisten regularmente serán referidos al oficial de
absentismo escolar.
El distrito notificará a los padres / tutores por escrito o en persona a
través de un oficial de absentismo escolar, de conformidad con la
ley; el director programará una conferencia con el estudiante no
atiende y su padre / madre / tutor (s) para discutir los requisitos de
asistencia. La notificación por escrito incluirá lo siguiente:
1.
El director o el designado tiene la
autoridad para hacer cumplir las disposiciones
de las leyes de asistencia obligatoria.
2.
El no enviar a un estudiante a la escuela
es una violación Clase C.
3.
Una cita puede ser emitida por el distrito.
4.
Se requiere una conferencia con el padre
/ tutor y el estudiante.
La notificación por escrito será en el idioma nativo de los padres /
tutores.
Cualquier padre / tutor que no puede enviar a un estudiante a la
escuela dentro de los tres días siguientes a la notificación por el
distrito que su estudiante no está cumpliendo con los requisitos de
asistencia obligatoria se podrá expedir una citación por el distrito para
el fracaso del estudiante de asistir a la escuela. El no enviar a un
estudiante a la escuela es una violación Clase C de la ley y se castiga
con una multa impuesta por el tribunal, según lo dispuesto por ORS
339.925.
La expectativa para el trabajo de recuperación después de una
ausencia justificada es
que el trabajo se presentará dentro de un día de cada día de
ausencia.(Por
ejemplo: la ausencia de un día, un día después del regreso, ausente
dos días,
dos días después del regreso, etc.)
Los estudiantes ausentes de la escuela no podrán asistir a cualquier
actividad escolar las
días de ausencia sin autorización administrativa.
Las llamadas de asistencia
Por favor notifique a la oficina si su niño está enfermo o no en la
asistencia tan temprano en el día como sea posible. Personal de la
Oficina estará haciendo la asistencia llama para verificar cualquier
ausencia no declaradas.
Ausencias y Excusas
11
Al regresar a la escuela después de una ausencia, un estudiante debe
traer una nota firmada por el padre / tutor que describe la razón de la
ausencia. Ausencia de la escuela o clase será justificada bajo las
siguientes circunstancias:
1.
2.
Enfermedad del estudiante.
La enfermedad de un familiar
inmediato, cuando es necesario que el
estudiante 's presencia en el país.
3.
Las situaciones de emergencia
que requieran la ausencia del estudiante
's.
4.
Las excursiones y actividades
aprobadas por la escuela.
5.
Citas médicas o dentales. Puede
ser necesaria la confirmación de los
nombramientos.
6.
Otras razones consideradas
apropiadas por el administrador de la
escuela cuando los arreglos
satisfactorios se han realizado antes de
la ausencia.
Los estudiantes pueden ser dispensados en forma limitada de una
actividad planificada de antemano aula o de partes seleccionadas del
currículo establecido sobre la base de una discapacidad o por
consideraciones personales, religiosas o étnicas.
Un estudiante que tiene que salir de la escuela durante el día debe
traer una nota firmada por sus padres / tutores para informar al
profesor y ser firmado por los padres / tutores a recoger.
Un estudiante que se enferma durante el día escolar debe, con el
permiso del maestro, informe a la enfermera de la escuela. La
enfermera de la escuela decidirá si el estudiante debe ser enviado a
casa y notificará al padre / tutor del estudiante, según corresponda.
Ausencias injustificadas / tardanzas
La asistencia se toma los primeros 15 minutos de la jornada
escolar. Si un estudiante es más de 15 minutos tarde, él / ella debe
reportarse a la oficina para un deslizamiento admitir. Los estudiantes
de secundaria que entran en una clase después de 10 minutos se
contarán ausente.
Hay varias situaciones en las que se considerará una ausencia
sin excusa:
La no presentación verbal o escrita excusa padre / tutor.
De regreso a la escuela después de una ausencia sin obtener una
nota de admisión.
Saliendo del edificio sin permiso. Los estudiantes deben ser firmados
por el padre / tutor.
Si no se proporciona una nota firmada por un médico o dentista que
muestran cita médica o dental se mantuvo.
Falta un autobús escolar, un reloj de alarma culpable, problemas de
coche o
12
cuestiones guarderías no son justificadas.
Ausentismo
Autoridad de
la Escuela
Antes y
Después de la
Escuela
Ausentismo es una ausencia de la clase o de la escuela por cualquier
parte de un día sin el permiso de su casa o la escuela. Estudiantes
con ausencias injustificadas no se les puede permitir recuperar el
trabajo perdido. Los padres serán notificados y se puede tomar una
acción disciplinaria apropiada.
Los padres / tutores tienen la capacidad de seguimiento de la
asistencia de sus hijos a través ParentVue.
La escuela tiene la autoridad y control sobre un estudiante en la
escuela durante el día escolar regular, en cualquier actividad
relacionada con la escuela o el distrito, sin importar la hora y el lugar,
y mientras era transportado en el transporte proporcionado por el
distrito.
Los estudiantes pueden ser disciplinados por mal comportamiento en el
camino hacia y desde la escuela. Personal de la escuela, sin embargo, no
pueden ser asignados a supervisar a los estudiantes que caminan a la
escuela. El personal escolar no son responsables de la conducta o
seguridad de los estudiantes, mientras que en ruta hacia y desde la
escuela antes o después de publicadas las horas de clase.
Horario Escolar Kindergarten
08 a.m.-2:55 pm
1 st - 2 nd Horario Escolar
08:00 am - 14:53
3ª
- 4ª Horario Escolar
08 a.m.-02:50 pm
5 º - 8 Horas ª Escuela
CafeteríaDesayuno y
Almuerzo
08:00 am - 3:00 pm
Los estudiantes pueden traer almuerzo de casa o comprar un almuerzo. Los
estudiantes no pueden compartir la comida con otros. Para llevar
se pueden comprar en la oficina WGS.
Haga los cheques a nombre de: Warrenton Grade School
Desayuno Escolar: Sin costo
Leche Sólo: $ 0.35
Grados K-6: $ 2.10
Grados 7- 8: $ 2.25
Almuerzo para Adultos: $ 3.25
El distrito participa en el Nacional de Almuerzos Escolares,
Desayunos Escolares, Leche Especial y Programas de las materias
primas y ofrece comidas gratis y de precio reducido basado en la
necesidad económica del estudiante. Información adicional puede ser
obtenida en la oficina WGS. El desayuno se sirve a todos los niños
cada día escolar sin costo alguno. Los estudiantes tienen la opción de
no comer el desayuno si lo desean.
La información sobre el programa de comidas gratis oa precio
reducido se envía por correo a casa antes del inicio del año
escolar. Devuelva la solicitud completa a la oficina de la escuela tan
pronto como sea posible.La situación financiera de una familia puede
13
cambiar durante el año y las aplicaciones de almuerzo gratis oa
precio reducido están siempre disponibles en la oficina de la
escuela.
Celulares y
Dispositivos
Electrónicos
Durante el horario escolar, se requiere de 7:50 am a 3:00 pm s os
estudiantes para mantener los teléfonos celulares silenciados y fuera
de la vista. Si un teléfono celular es visto u oído durante el horario
escolar será confiscado y se requerirá un padre para venir a la
escuela a recoger el teléfono. Los estudiantes y los padres deben
comunicarse entre sí durante el día escolar mediante el uso de los
teléfonos de oficina.
Juegos y dispositivos electrónicos no se pueden utilizar en el edificio
durante el horario escolar.
El uso estudiantil de dispositivos de escucha o lectura electrónicos
personales es a la discreción de cada maestro individual con la
aprobación de la administración. Todas las políticas de la escuela con
respecto al uso de la tecnología se aplican a los estudiantes de
dispositivos personales en el edificio. La posesión de dispositivos
electrónicos es a riesgo del propietario. La escuela no es responsable
de equipos robados.
Clubs,
Participación
Estudiantil
Un club es un grupo de estudiantes que se reúne en un horario regular,
comparte un interés común, o quiere ofrecer un servicio. El club debe ser
supervisado por un adulto que está aprobado por el director y estar abierto a
cualquier estudiante.
Transporte para los estudiantes que participan en un club que se
reúne antes o después de la escuela es la responsabilidad del padre /
tutor.
Se anima a los estudiantes a participar en las actividades y servicios
que promueven un ambiente positivo en la escuela
secundaria. También se les invita a discutir asuntos de la escuela con
los maestros y el director y participar en la toma de decisiones y la
solución de problemas.
El uso del
ordenador e
Internet
Los estudiantes pueden ser autorizados a utilizar el sistema de
comunicaciones electrónicas del distrito 's en consonancia con la
política del Consejo, el uso general prohibiciones directriz / etiqueta y
demás disposiciones aplicables establecidas en los reglamentos
administrativos.
Sistema de comunicaciones electrónicas del distrito cumple con los
requisitos de la Ley de Protección de Internet los siguientes infantiles
federales:
1.
Se han instalado medidas
de protección de tecnología y
están en funcionamiento
continuo para proteger contra el
acceso a Internet por los adultos
y estudiantes a representaciones
visuales que sean obscenas,
pornografía infantil o, con
14
respecto al uso de las
computadoras por los
estudiantes, lesivos de los
estudiantes.
2.
Educar a los menores
sobre los comportamientos en
línea apropiadas, incluso de la
conciencia intimidación
cibernética y la respuesta, y la
interacción con otros individuos
en sitios de redes sociales y en
las salas de chat.
3.
Las actividades en línea
de los estudiantes son
supervisados.
4.
El acceso de los
estudiantes a material
inapropiado en la Internet y la
World Wide Web es negada.
5.
Existen procedimientos
para ayudar a garantizar la
seguridad y la seguridad de los
estudiantes al utilizar el correo
electrónico, salas de chat y otras
formas de comunicación
electrónica directa.
6.
El acceso no autorizado,
incluyendo la llamada "piratería"
y otras actividades ilegales por
los estudiantes en línea está
prohibido.
7.
La divulgación no
autorizada, uso y divulgación de
información personal sobre los
estudiantes están prohibidos.
8.
Las medidas destinadas a
restringir el acceso de los
estudiantes a los materiales
nocivos para los estudiantes se
han instalado.
El distrito conserva la propiedad y el control de sus computadoras,
hardware, software y datos en todo momento. Todas las
comunicaciones y la información almacenada transmitida recibida o
contenidos en el sistema de información del distrito es la propiedad
del distrito y deben ser utilizados únicamente para fines
autorizados. El uso de equipos o software para fines no autorizados
distrito está estrictamente prohibido.Para mantener la integridad del
sistema, monitorear etiqueta de la red y garantizar que las personas
15
autorizadas para utilizar el sistema del distrito están en cumplimiento
con la política de la Junta, los reglamentos administrativos y la ley, los
administradores escolares pueden revisar rutinariamente los archivos
de usuario y comunicaciones.
Los archivos y otra información, incluyendo el correo electrónico,
enviado o recibido, generados o almacenados en los servidores del
distrito no son privadas y pueden estar sujetos a supervisión. Al
utilizar el sistema del distrito, los individuos tienen que dar su
consentimiento para el uso supervisado por personal del distrito
autorizados. El distrito se reserva el derecho a acceder y divulgar, en
su caso, toda la información y los datos contenidos en las
computadoras del distrito y sistema de correo electrónico de
propiedad del distrito.
Los estudiantes utilizan Internet deben seguir las reglas en el uso
aceptable Directrices WHSD Internet. Las pautas de uso aceptable
WHSD es enviado a casa en el paquete de inscripción al comienzo
del año.
Las reglas son sobre:

seguridad personal,

actividades ilegales y destructivas,

seguridad,

conducta inapropiada,

respeto por la privacidad,

plagio,

derechos de autor,

Materiales y sitios web inapropiados.
Un estudiante que rompe las reglas puede perder el privilegio de usar
el Internet y recibir acciones disciplinarias.
Los estudiantes que violen la política del Consejo, reglamentos
administrativos, incluyendo las prohibiciones al usuario del sistema en
general, estarán sujetos a disciplina hasta e incluyendo la expulsión y
/ o revocación del acceso al sistema del distrito hasta e incluyendo la
pérdida permanente de los privilegios. Violaciónes de la ley serán
reportados a la policía.
Conferencias
Conferencias regulares son programadas anualmente.


de octubre - 15, 20 1 5
16
de marzo - 1 7 ª, 20 1 6
Los maestros y / o padres pueden solicitar conferencias adicionales:
14

Si el estudiante no mantiene calificaciones aprobatorias
o alcanzar el nivel de rendimiento esperado.

Si el estudiante no está manteniendo las expectativas
de comportamiento.

Si cualquier otro caso, el maestro o padre considera
necesario.
16
Preguntas
Custodia
Daños a la
Propiedad del
Distrito
Distribución
de Materiales
El distrito anima a un estudiante o padre de familia en necesidad de
información adicional, o si tiene preguntas o inquietudes, para
conferenciar con el maestro apropiado, consejero o director. Un padre
que desee hablar con un profesor debe ponerse en contacto con el
maestro directamente para concertar una hora conveniente para una
conferencia.
La escuela no quiere inmiscuirse en asuntos privados de la familia; sin
embargo, si existen dudas acerca de la tutela, por favor póngase en
contacto con un administrador y discutir la situación. El padre que
tiene la custodia de un niño debe tener en cuenta que el padre sin
custodia tiene el derecho legal de acceso a ese niño a menos que
exista una orden judicial la prevención de esta archivado en la oficina
de la escuela.
Un estudiante que la propiedad del distrito daños s se hace responsable
por el costo razonable de reparación o sustitución de dicha
propiedad. El distrito notificará a los estudiantes y padres de todos
esos cargos. Si el importe adeudado no se paga dentro de los 10 días
naturales siguientes a la recepción de la notificación del distrito, la
cantidad se convertirá en una deuda y grado informes, diploma y
archivos del estudiante pueden ser retenidos. Ver Tasas y Multas.
Todos los aspectos de K-8 publicaciones patrocinadas por la escuela, son las
páginas web, periódicos y / o anuarios, están completamente bajo la
supervisión del maestro y el director. Los estudiantes pueden ser obligados a
presentar este tipo de publicaciones a la administración para su
aprobación. Los medios de comunicación de la escuela patrocinada
preparados por diarios de los estudiantes están sujetos a tiempo razonable,
lugar y manera restricciones de conformidad con la ley estatal y federal.
Materiales escritos, volantes, fotografías, dibujos, peticiones,
películas, cintas u otros materiales visuales o auditivos no pueden ser
vendidos, circulados o distribuidos en propiedad del distrito por un
estudiante o un no estudiante sin la aprobación de la administración.
Materiales que no están bajo el control editorial del distrito pueden ser
objeto de revisión administrativa, restringida o prohibida, sobre la
base de las preocupaciones educativas legítimas. Estas
preocupaciones incluyen si el material es difamatorio; edad apropiada
para el nivel de grado y / o madurez de la audiencia de lectura; mal
escrito, mal investigado, está sesgada o prejuicios; No fáctica; o no
libre de prejuicios raciales, étnicas, religiosas o sexuales. Los
materiales incluyen la publicidad que está en conflicto con las leyes
de las escuelas públicas, las normas y / o política de la Junta,
considerado inapropiado para los estudiantes o puede ser
razonablemente recibido por el público que soportar la sanción para la
aprobación del distrito.
El distrito puede designar el tiempo, lugar y forma de distribución.
Si el material no es aprobado dentro de las 24 horas desde el
momento que se presentó, se debe considerar desaprobado. Las
desaprobaciones pueden ser apeladas mediante la presentación de
los materiales rechazados al superintendente; el material no aprobado
por el superintendente dentro de los tres días se considera
17
Vestido y
Aseo
desaprobado. Esta desaprobación puede ser apelada a la Junta en su
próxima reunión ordinaria cuando el individuo tendrá un período de
tiempo razonable para presentar su / su punto de vista.
Los estudiantes y sus padres / tutores son responsables por el
estudiantelimpieza 's, ropa y apariencia limpia. Los estudiantes deben
usar ropa que esté limpia y apropiada para el clima y sigue las reglas
de la escuela.La ropa no debe:







interferir con el proceso de aprendizaje,
ser demasiado r evealing o sexualmente sugerente
estar relacionado con el alcohol, tabaco u otras drogas
ser vulgar o insultante
ser humillante para una persona o grupo en particular
indic comió afiliación o actividad de pandillas
pijamas, pantalones cortos y / o zapatillas boxer no son
apropiados para la escuela

zapatos deben ser usados en todo momento

mantas no son aceptables en el edificio

tapas deben cubrir estómago y / o el torso y no exponer
a los tirantes del sujetador

Pantalones y pantalones cortos son para ser usados en
la cintura natural sin flacidez o ensacado, ni revelar la piel

Sombreros, capuchas y gafas de sol no son para ser
usados en el edificio
Dichas prendas está prohibido en la escuela o en eventos
patrocinados por la escuela. Se pedirá a los estudiantes en
violación del código de vestimenta para cambiar. La negativa a
cumplir puede resultar en una acción disciplinaria.
Drogas y
Alcohol
Sistemas de
Comunicacio
nes
Electrónicas
Simulacros de
Emergencia
Tratamiento
Médico de
Emergencia
Los estudiantes no deben usar, poseer o vender / alcohol transferencia o
drogas, o cualquier cosa que se ve como una droga en las escuelas, en los
terrenos de la escuela, en las actividades escolares, o durante las horas de
clase. Los estudiantes cuyo comportamiento indica que pueden estar bajo la
influencia de drogas o alcohol será disciplinado.
S studiantes se proporcionará acceso a Internet patrocinado por el
distrito y Google Apps para educación que se utilizará de conformidad
con elAcuerdo de Estudiantes y Padres para el Uso de Tecnología
del Distrito.
Emergencia, simulacros se llevan a cabo regularmente durante todo
el año para instruir a los estudiantes en los procedimientos que se
deben seguir en caso de una verdadera emergencia, como un
incendio, terremoto, tsunami o un evento de bloqueo.
Un estudiante que se enferma o se lesiona en la escuela debe notificar a su
maestro / u otro miembro del personal tan pronto como sea posible. En el
caso de una enfermedad o lesión grave, la escuela intentará notificar a los
padres / tutores de acuerdo con la información proporcionada en los
formularios de emergencia y presentado por los padres / tutores a la
escuela. Se anima a los padres / tutores para actualizar esta información
18
cuantas veces sea necesario.
Cierres de la
Escuela de
Emergencias y
Mal Tiempo
Tasas y
Multas
En caso de condiciones peligrosas o de emergencia, el superintendente puede
alterar los horarios de distrito y de transporte, que sean convenientes para la
condición en particular. Tales alteraciones incluyen el cierre de todas las
escuelas, el cierre de las escuelas seleccionadas o niveles de grado, retraso en
la apertura de las escuelas y la salida temprana de los estudiantes.
Los materiales que son parte del programa educativo básico se proporcionan
sin costo alguno para el estudiante. Se espera que un estudiante para
proporcionar sus / sus propios suministros de lápices, papel, borradores y
cuadernos y puede ser requerido para pagar ciertas cuotas o depósitos,
incluyendo:

Materiales para un proyecto de clase el estudiante se
quedará por encima de los requisitos mínimos del curso y en
la opción del estudiante

Ropa personal para educación física

Compras voluntarias de fotos, anuarios y publicaciones

Seguro de accidentes del estudiante y el seguro de los
instrumentos de propiedad de la escuela

Alquiler de instrumentos y mantenimiento de uniformes

Honorarios por libros de la biblioteca dañados y equipos
propiedad de la escuela

Las excursiones consideran opcionales al programa
escolar regular el distrito 's

Precio de las entradas para ciertas actividades
extracurriculares

Las cuotas de participación o "pagar para jugar" para la
participación en las actividades

Ropa y equipo para la participación en el atletismo
Cualquier cuota o depósito requerido puede renunciar si el estudiante
y el padre / tutor no pueden pagar. Solicitud de eximición se puede
hacer al director. De acuerdo con la ley y con la política del distrito, las
restricciones y / o sanciones pueden imponerse hasta que se paguen
dichos honorarios, multas o cargos.
Excursiones
De vez en cuando los maestros planificar experiencias que se llevan a cabo
fuera del aula de aprendizaje. Los objetivos específicos son formulados para
estas excursiones y actividades de seguimiento se llevan a cabo cuando los
estudiantes regresen. Padres / tutores se comuniquen con antelación de la
fecha, hora, destino y gastos de todos los viajes de campo.
Las excursiones pueden ser programados para la educación, la
cultura u otros fines extracurriculares. Todos los estudiantes se
consideran "en la escuela" mientras participan en excursiones
patrocinadas por el distrito.Esto significa que los estudiantes están
sujetos a las reglas de conducta de la escuela, la política del Consejo
aplicables y demás normas que se considere apropiado por el
19
supervisor de la excursión.
Padres Voluntarios / tutores a menudo ayudar a los maestros en las
excursiones. Debido a que el transporte de los estudiantes es en
autobús escolar, los hermanos en edad preescolar no pueden viajar
en el autobús. Voluntarios de Padres / tutores deben hacer otros
arreglos para los niños en edad preescolar si desean acompañante.
Una hoja de permiso manta es una parte del paquete de inscripción y
prevé excursiones locales relacionadas con el aprendizaje en el aula.
Saludo a la
Bandera
Seguridad
alimentaria
Los estudiantes dispondrán de una oportunidad para saludar a la bandera de
Estados Unidos por lo menos semanalmente recitando el juramento a la
bandera.
Debido a la preocupación por la propagación de la enfermedad, el estado de
Oregon tiene reglas estrictas sobre el uso y preparación de los alimentos en
los lugares públicos, como las escuelas.

Para golosinas aula, única-preparados comercialmente
y alimentos envueltos individualmente están permitidos. Estos
alimentos deben ser envueltos en porciones individuales y no
se pueden compartir entre los estudiantes.

Los estudiantes no pueden compartir la comida de sus
almuerzos que traen de casa.

Los alimentos pueden ser preparados y servidos en las
actividades escolares bajo una de las siguientes condiciones:
- Bajo la supervisión directa del gerente de la cafetería
- O un padre / tutor / miembro del personal con un manipulador
de alimentos
licencia
Padres / tutores o empleados del distrito de cocina para que los
estudiantes tienen que obtener un permiso de manipulador de
alimentos.Todos los alimentos deben estar preparados
específicamente para el evento y se preparó en el lugar (si no
preparado y enviado por la cafetería de la escuela). No hay
productos de alimentos preparados en casa se les permite por
compartir con los demás.
Libertad de
expresión y
reunión
Recaudación
de fondos
Acoso,
Dentro de la ley estatal y federal, la política del distrito, y las directrices de la
escuela, los estudiantes tienen la libertad de expresión y de reunión bajo la
Primera Enmienda.
Las organizaciones estudiantiles, clubes o clases, equipos deportivos,
organizaciones externas, y / o grupos de padres / tutores pueden
ocasionalmente ser autorizados a realizar eventos de recaudación de
fondos. La solicitud de aprobación debe hacerse al director por lo
menos diez días antes del evento.
El acoso, hostigamiento, la intimidación, el acoso, la intimidación
cibernética o amenazante por los estudiantes, personal o terceros
20
novatadas,
intimidación,
acoso, acoso
cibernético y
amenazador
hacia los estudiantes están estrictamente prohibidos y no serán
tolerados en el distrito.
El personal cuya conducta se encuentra en violación de esta política
estará sujeto a medidas disciplinarias, hasta e incluyendo el
despido. Los terceros cuyo comportamiento se encuentra en violación
de esta política estarán sujetas a sanciones apropiadas determinadas
e impuestas por el superintendente o la Junta.
Individual también puede ser referido a los funcionarios encargados
de hacer cumplir la ley. El personal será reportado al Maestro
Comisión de Normas y Prácticas.
"El acoso, la intimidación o el acoso escolar" significa cualquier acto
que interfiera sustancialmente con los beneficios educativos de un
estudiante, oportunidades o rendimiento, que tiene lugar en o
inmediatamente adyacente a la escuela, en cualquier actividad
patrocinada por la escuela, en el transporte proporcionado por la
escuela o cualquier oficial de la escuela parada de autobús, que se
basa en, pero no limitado a, la clase protegida de una persona, que
tiene el efecto de:

Físicamente hacerle daño a un estudiante o dañar un
estudiante'propiedad s,

Colocando a sabiendas a un estudiante en temor
razonable de daño físico para el estudiante o daño al
estudiante 'propiedad s,

La creación de un ambiente educativo hostil incluyendo
interferir con el bienestar psicológico del estudiante.
"Clase protegida" significa un grupo de personas distinguidas, o
percibido que distinguir, por raza, color, religión, sexo, orientación
sexual, nacionalidad, estado civil y situación familiar, fuente de
ingresos o discapacidad.
"Cyber Bullying" es el uso de cualquier aparato electrónico de
comunicación para transmitir un mensaje en cualquier forma (texto,
imagen, audio o vídeo) que difama, intimida, hostiga o se pretende
otra cosa para dañar, insultar o humillar a otra en una deliberada,
repetida forma u hostil y no deseada bajo la identidad verdadera o
falsa de una persona. Además, cualquier comunicación de esta forma
que interrumpe o impide una educación segura y positiva también
puede ser considerado acoso cibernético, hostigamiento, intimidación
o acoso escolar sustancialmente. Los estudiantes y el personal se
abstendrán de utilizar dispositivos de comunicación personal o el
equipo del distrito para violar esta política.
"Amenazador" incluye, pero no se limita a, cualquier acto destinado a
colocar a un estudiante en el miedo de daño físico serio inminente.
"Represalias" significa novatadas, hostigamiento, intimidación,
amenazas o intimidación y actos de cyber bullying hacia una persona
en respuesta a un estudiante por real o aparente de informes o que
participen en la investigación de las novatadas, hostigamiento,
intimidación, amenazas o intimidación y actos de cyber intimidación o
21
represalia. Acusaciones falsas también tendrán la consideración de
falta grave y dará lugar a medidas disciplinarias u otras sanciones
apropiadas.
El director o su designado tomarán informes y llevar a cabo una
investigación inmediata de cualquier informe de un acto de
hostigamiento, intimidación o acoso y actos de acoso
cibernético.Cualquier empleado que tenga conocimiento de la
conducta en violación de esta política deberá informar
inmediatamente a su / sus preocupaciones al director que tiene la
responsabilidad general de todas las investigaciones. Cualquier
estudiante que tenga conocimiento de la conducta en violación de
esta política o se siente que él / ella ha sido hazed, hostigados,
intimidados, amenazados o intimidados y actúa de ser cyber acosado
en violación de esta política se anima a informar de inmediato a su /
sus preocupaciones a la director o su representante que tiene la
responsabilidad general de todas las investigaciones. Este informe se
puede hacer de forma anónima. Un estudiante también puede
informar de preocupaciones a un maestro o consejero que será
responsable de notificar al oficial del distrito apropiado.
Las quejas contra el director se presentará ante el
superintendente.Quejas contra el superintendente deberán ser
presentadas ante el presidente de la junta.
Todas las quejas serán investigadas con prontitud, de conformidad
con los siguientes procedimientos:
Paso uno
Cualquier novatadas, hostigamiento, intimidación o acoso o actos
amenazantes de información de acoso cibernético (quejas, rumores,
etc.) se presentarán al director. La información puede ser presentada
de forma anónima. Toda esa información se reducirá a escrito e
incluirá la naturaleza específica de la infracción y las fechas
correspondientes.
Paso dos
El funcionario del distrito que recibe la queja deberá investigar con
prontitud. Padres / tutores serán notificados de la naturaleza de las
denuncias que involucran a sus estudiantes. Este funcionario del
distrito organizará las reuniones que sean necesarias con todas las
partes interesadas dentro de los cinco días hábiles siguientes a la
recepción de la información o queja. Las partes tendrán la
oportunidad de presentar pruebas y una lista de testigos. Todos los
hallazgos relacionados con la queja se reducirán a la escritura. Los
funcionarios del distrito encargados de la investigación deberá
notificar al denunciante ya los padres / tutores en su caso, por escrito,
cuando se concluya la investigación y una decisión con respecto a
una acción disciplinaria, como se garantiza, se determina.
Paso tres
Si el demandante no está satisfecho con la decisión en el Paso Dos,
él / ella puede presentar una apelación por escrito al superintendente
o su designado. Dicha apelación debe ser presentada dentro de los
22
10 días hábiles siguientes a la recepción de la Etapa Dos decisión. El
superintendente o su designado se encargará de dichas reuniones
con las partes afectadas denunciantes y otras que se consideren
necesarias para discutir la apelación. El superintendente o persona
designada deberá proporcionar una decisión por escrito a la apelación
del demandante dentro de 10 días hábiles.
Paso cuatro
Si el demandante no está satisfecho con la decisión en el Paso Tres,
una apelación por escrito puede ser presentada ante la Junta. Dicha
apelación debe ser presentada dentro de los 10 días hábiles
siguientes a la recepción de la decisión Paso Tres. La Junta, en su
próxima reunión programada regularmente, llevar a cabo una
audiencia en la que el tiempo se le dará al demandante la oportunidad
de presentar la queja. La Junta deberá proporcionar una decisión por
escrito al demandante dentro de los 10 días hábiles siguientes a la
finalización de la audiencia.
Quejas directas relacionadas con los programas y servicios
educativos se pueden hacer con el Departamento de Educación de
EE.UU., Oficina de Derechos Civiles.
La documentación relacionada con el incidente puede ser mantenida
como parte de los registros de educación del estudiante. Además,
una copia de todas las novatadas, hostigamiento, intimidación, acoso
o amenazas o actos de quejas de acoso cibernético y la
documentación se mantendrá como un archivo confidencial en la
oficina del distrito.
Información
de salud
Accidentes y Enfermedad
En caso de un accidente grave a un niño que primero tratará de
ponerse en contacto con el padre / tutor después de llamar al 911. Si
no somos capaces de llegar a los padres / tutores, vamos a llamar a
los números de emergencia que figuran en el expediente del niño. Si
seguimos siendo incapaces de llegar a cualquier persona tendremos
el niño transportado a un hospital, de acuerdo con la evaluación del
técnico de la emergencia de la condición de su hijo.
Sin el cuidado más allá de los primeros auxilios mínimo será
administrado en la escuela porque no tenemos instalaciones de las
habitaciones de salud limitados. Si un niño se enferma, nos
pondremos en contacto con los padres / tutores para enviar al niño a
casa.
Por favor, póngase en contacto con la enfermera de la escuela si
usted tiene problemas de salud en relación con la atención de
emergencia para el asma, las alergias, reacciones de mordeduras de
insectos, y la hipoglucemia. Los procedimientos estándar de atención
de emergencia se publican en cada habitación de la salud escolar.
Enfermedades contagiosas
Se les pide a los padres / tutores de un estudiante con una
enfermedad transmisible o contagiosa llamar por teléfono a la
enfermera de la escuela para que otros estudiantes que han estado
expuestos a la enfermedad puedan ser alertados. Un estudiante con
cierta escuela restringir enfermedades capaces no se le permite venir
23
a la escuela, mientras que la enfermedad es contagiosa. Esta
restricción se elimina por la declaración escrita del oficial de salud
local o un médico con licencia (con la concurrencia del funcionario de
salud local) que la enfermedad ya no es contagiosa a otros en el
entorno escolar. La restricción puede ser removido por una enfermera
de la escuela para la varicela, difteria, sarampión, meningitis, paperas,
las infestaciones de piojos, tos ferina, la peste, la rubéola, la sarna,
infecciones por estafilococos, infecciones por estreptococos y la
tuberculosis. Padres / tutores que tengan preguntas deben
comunicarse con la enfermera de la escuela.
Piojos de la cabeza
Distrito Escolar Warrenton-Hammond sigue las directrices
recomendadas por la Academia Americana de Pediatría, los Centros
para el Control de Enfermedades, la Escuela de Salud Pública de
Harvard y de la Asociación Nacional de Enfermeras Escolares para la
gestión de los piojos en la escuela.
Los piojos no causan enfermedad. Viven sólo en los seres humanos,
se aferran al cabello y no pueden saltar ni volar. Mueren plazo de 24
horas si se separan de su huésped humano. El medio más común de
transmisión es el contacto de la cabeza a cabeza. La transmisión
indirecta (a través de compartir peines, cepillos, sombreros y
accesorios para el cabello) es raro pero posible. Las escuelas
son NO una fuente común de transmisión.
Gestión de los piojos de la cabeza se manejará de forma individual y
confidencial. Si los piojos vivos se encuentran en un estudiante, el
padre / tutor será notificada al final del día por teléfono o una nota
enviada a casa con el estudiante con la información sobre los
métodos para eliminar la infestación. Se alentará al padre / tutor en
contacto con su médico para obtener recomendaciones y verificar el
tratamiento con la enfermera escolar.
La enfermera de la escuela o su designado puede notificar a los
padres / tutores de los estudiantes que han tenido contacto con la
cabeza a cabeza en el aula afectada para animarles a revisar sus
hijos y tratar y / o pueden examinar otros estudiantes muy
probablemente afectados.
¿Cuándo debo mantener a mi hijo en casa?
Síntomas / Enfermedad
Diagnosticada:
Puede devolver a la escuela
cuando:
Fiebre mayor de 100 grados (por
vía oral).
Temperatura debajo de 100 grados
(por vía oral) durante un mínimo de
24 horas sin el uso de un
medicamento para reducir la fiebre.
Erupción o sarpullido con fiebre
nueva o repentina aparición.
Erupción desaparece. El
consentimiento por escrito o por
teléfono de médico a la enfermera
escolar.
Brown, gris, marrón, amarillo o
drenaje de la nariz, los ojos o
cualquier otra parte del cuerpo.
Aprobación de la gestión debe ser
desaparecido o estudiante debe
haber tomado antibióticos durante
24 horas y se han escrito o el
consentimiento de teléfono de un
24
médico de la enfermera escolar.
Vómitos
Libre de síntomas durante 24 horas
Diarrea
Libre de síntomas durante 24 horas
Tos: Profundo, ladrando,
congestionada, o productiva de
mucosidad de color.
Sin síntomas o el estudiante debe
haber tomado antibióticos durante
24 horas y han escrito el
consentimiento / teléfono del
médico de la enfermera escolar.
El color amarillo de la piel y / o los
ojos.
Sin síntomas o consentimiento por
escrito / teléfono de un médico de
la enfermera escolar.
Brown o sangre en la orina.
Sin síntomas o consentimiento por
escrito / teléfono de un médico de
la enfermera escolar.
Blanca, arcilla coloreada, o sangre
en las heces.
Sin síntomas o consentimiento por
escrito / teléfono de un médico de
la enfermera escolar.
Rigidez en el cuello o dolor de
cabeza con fiebre.
Sin síntomas o consentimiento por
escrito / teléfono de un médico de
la enfermera escolar.
Inusualmente somnoliento,
letárgico o de mal humor.
Síntoma gratuita.
La faringitis estreptocócica
diagnosticada por un médico.
Debe de haber tomado antibióticos
durante 24 horas y han escrito el
consentimiento / de teléfono de un
médico de la enfermera escolar. Si
no hay antibióticos dados, llame a
la enfermera de la escuela antes
de enviar el niño a la escuela.
Después de la enfermedad de dos
o más semanas, cirugía u otros
cambios en el estado de salud
Instrucciones escritas del médico y
el padre / tutor con respecto a la
medicación o necesidades
especiales de salud deben
proporcionar a la enfermera de la
escuela.
Vacunas / Tuberculosis
La ley de Oregon requiere las siguientes vacunas para la asistencia
escolar. Padres / tutores deben proporcionar la documentación de su
proveedor de atención de la salud que las vacunas de cada niño son
hasta a la fecha. Las excepciones sólo se conceden con un formulario
de exención firmado médica / religioso. Para entrar en el jardín de
infantes, un estudiante debe tener las siguientes vacunas:

5 difteria / tétanos / tos ferina (DTaP)

4 Polio

1Varicella (varicela)

2 Sarampión

1 Paperas

1 Rubéola

3 Hepatitis B

2 Hepatitis A
Se requieren Tuberculosis (TB) pruebas de que algunos estudiantes
que han nacido en ciertos países extranjeros antes de que puedan
25
inscribirse en la escuela. Las escuelas deben excluir a los estudiantes
de estos países de alto riesgo hasta la documentación de una prueba
cutánea de Mantoux TB se presenta a la oficina de la escuela. Para
obtener información adicional, por favor comuníquese con la
enfermera de la escuela al 503-861-3376.
Los estudiantes
sin hogar
El distrito ofrece la oportunidad plena y equitativa a los estudiantes en situación
de sin hogar como lo requiere la ley, incluyendo la inscripción inmediata. Los
registros escolares, registros médicos, prueba de residencia u otros documentos
no serán requeridos como condición para la admisión. Un estudiante se le
permite permanecer en su / su escuela de origen durante la duración de su / su
falta de hogar o hasta el final de cualquier año académico en el que él / ella se
mueve a una vivienda permanente.
Para obtener información adicional sobre los derechos de los
estudiantes y los padres / tutores de los estudiantes en situaciones sin
hogar o ayuda en el acceso a los servicios de transporte, póngase en
contacto con la escuela y solicitar el consejero.
Reconocimiento académico se da a los estudiantes que obtienen
buenas calificaciones.
Lista de
Honor


3,5 a 4,0 de Honor
º
Lámpara del Conocimiento es para 8 grado los
°,
estudiantes que mantienen Honor Rol l por cada semestre en 6
7°
y 8 ° grado s.
Aunque el VIH, el SIDA y el VHB son enfermedades graves, el riesgo de
contraer la enfermedad en la escuela es extremadamente bajo y
generalmente limitado a situaciones en las que la piel no intacta o la
boca, los ojos u otras membranas mucosas estarían expuestos a
sangre o fluidos corporales contaminados con sangre de una persona
infectada.
Dado que cualquier riesgo es grave, sin embargo, el distrito requiere
que el personal y los estudiantes se acercan control de la infección
usando precauciones estándar.
Es decir, cada estudiante y miembro del personal es asumir todo
contacto directo con sangre y fluidos corporales humanos es
considerado como sabe que son infecciosos para el VIH, SIDA, VHB y /
u otras enfermedades infecciosas.
Sexualidad Humana, VIH / SIDA y Enfermedades de
Transmisión Sexual Instrucción
Un plan apropiado para la edad de la enseñanza sobre la sexualidad
humana, el sida y el VIH Enfermedades de Transmisión Sexual se ha
incluido como una parte integral del plan de estudios de salud del
distrito.Cualquier padre / tutor puede solicitar que su / su estudiante sea
excusado de esa parte del programa de instrucción requerido por la ley
de Oregon poniéndose en contacto con el director de información y
procedimientos adicionales.
Control de
Infecciones por * VIH, VHB *, el SIDA * - Estudiantes
VIH / VHB / Como regla general, un estudiante de seis años de edad o más
infectados con el VIH o el VHB, y que no presenta riesgos especiales
SIDA
para otros en un entorno educativo, tiene derecho a permanecer en un
26
salón de clases regular y es elegible para todos los derechos, privilegios
y servicios conforme a lo dispuesto por la ley y la política del
Consejo. El distrito reconoce que un estudiante (padre / tutor) no tiene
obligación de reportar una condición de diagnóstico de VIH o VHB al
distrito.
Estudiante "riesgo especial" significa esos estudiantes infectados con
VHB o VIH cuyo proveedor de atención médica tiene motivos
razonables para creer presente un riesgo especial para los otros
estudiantes o adultos en un entorno educativo. Tales riesgos especiales
incluyen, pero no se limitan a, la historia en curso de un estudiante de
morder otros.
Si el distrito es informado, el distrito también está prohibido por la ley de
la liberación de información a menos que la persona infectada o padre /
tutor da permiso para que dicha liberación.
Si un estudiante (padre / tutor) desea divulgar dicha información y
continúa asistiendo a la escuela, el distrito se reunirá con la persona o
representante infectada para desarrollar procedimientos adecuados.
Padres / tutores de un estudiante VIH cinco años de edad o menos, o
cualquier otro estudiante VIH considerados de riesgo especial por el
proveedor de servicios de salud del estudiante, así como los padres /
tutores de cualquier estudiante con SIDA, tienen la obligación de
notificar al superintendente de la infección del estudiante con el fin de
que el estudiante se concederá permiso para continuar asistiendo a la
escuela.De no hacerlo, dará lugar a una orden del Departamento de
Oregon de Servicios Humanos, Servicios de Salud o departamento de
salud local excluyendo el estudiante de la escuela o el padre / tutor
puede retirar voluntariamente el estudiante de la escuela. En cualquiera
de los casos, los estudiantes y los padres / tutores serán notificados de
los programas de educación alternativa.
Individuos con preguntas acerca de estos requisitos de la ley de
procedimientos del distrito deben comunicarse con la enfermera y / o
superintendente de la escuela.
* VIH - Virus de Inmunodeficiencia Humana
* VHB - Hepatitis B Virus
* El SIDA - Síndrome de Inmunodeficiencia Adquirida
* VHC Hepatitis C Virus
Al inicio del año escolar, el distrito pondrá a disposición de los estudiantes y los
padres / tutores de un programa de seguro de accidentes para el estudiante bajo
costo. Padres / tutores son responsables de pagar las primas, si se desea la
cobertura y para la presentación de reclamaciones a través de la oficina del
distrito. El distrito no será responsable de los costos de las lesiones que traten o
asumir la responsabilidad por cualquier otro costo asociado con una lesión.
Antes de participar en un viaje patrocinado por la escuela fuera del
distrito o en el atletismo patrocinados por la escuela, los estudiantes y
los padres / tutores deben tener:
Seguros
1.
2.
3.
Comprado el seguro de accidentes para el estudiante.
Prueba de muestra del seguro, o
Firmado una forma de rechazar la oferta de seguros.
27
Salir de la
escuela
Los estudiantes no se les permite salir de la escuela durante el día
escolar. Unpadre / tutor debe comprobar el estudiante en la oficina WGS.
Los estudiantes no se les permite viajar a casa con otro estudiante sin
el permiso previo por escrito de un padre / tutor y dicho permiso dado a
la oficina para obtener una nota de autobús en la mañana.
Biblioteca
Los estudiantes se les ofrece la utilización de la biblioteca, tanto para referencia
y lectura recreativa. Uso de la biblioteca es un privilegio y se proporcionan las
expectativas de uso y comportamiento. El incumplimiento de las normas puede
resultar en la pérdida de privilegios de la biblioteca.
Taquillas
Objetos
perdidos
Los casilleros son asignados a los estudiantes de 5 °, 6 °, 7 ° y 8 ° grado
para el almacenamiento de sus pertenencias escolares
necesarios.Combinaciones Locker se proporcionan a los estudiantes
una vez al año y deben mantenerse confidenciales para mantener sus
pertenencias seguras. Puesta en común de los armarios o taquillas de
conmutación no está permitida sin el permiso previo del director o su
designado. Los casilleros son propiedad del distrito de propiedad y
están bajo el control de la escuela y pueden ser revisados en cualquier
momento por artículos peligrosos o prohibidos.
Cualquier artículo que se encuentran en la escuela o en los terrenos del
distrito deben ser entregados a la oficina de la escuela. Artículos no
reclamados serán desechados al final del año escolar.
Los estudiantes pueden ser autorizados a tomar la prescripción o
medicamento sin receta en la escuela o en actividades patrocinadas por
la escuela, con carácter temporal o regular, cuando sea necesario.
Las solicitudes para el distrito para administrar medicamentos deberán
ser hechas por el padre / tutor por escrito.
Instrucción escrita del médico que se requiere para todas las solicitudes
para administrar medicamentos recetados. Dichas instrucciones
deberán incluir la siguiente información:
1.
2.
3.
4.
5.
Medicamentos
en la Escuela
nombre de la alumna
Nombre del medicamento
dosis
ruta
F recuencia de administración y cualquier otra instrucción
especial.
Una etiqueta del medicamento cumple los requisitos de las
instrucciones escritas del médico, si la información anterior está
incluido.
Se requieren instrucciones escritas de los padres / tutores que incluyen
la información anterior para todas las solicitudes para administrar
medicamentos de venta libre.
Todos los medicamentos, ya sea de venta libre o con receta, debe ser
traído a la escuela por el padre / tutor en su envase original. La
medicación no recogida por el padre / tutor dentro de los cinco días de
la final del período de medicación o al final del año escolar, lo que
28
ocurra primero, serán eliminados por el distrito. Hay algunos casos
cuando un estudiante puede automedicarse. Póngase en contacto con
la enfermera de la escuela para obtener información adicional y
formularios.
Educación tiene más éxito cuando existe una fuerte asociación entre el
hogar y la escuela. Como una sociedad prospera en la comunicación,
los distritos pide padres / tutores:

Participación
de los Padres
Anime a sus estudiantes a poner una alta prioridad a su
educación ya comprometerse a aprovechar al máximo las
oportunidades educativas que el distrito ofrece.

Mantenerse informado sobre las actividades y asuntos
del distrito.El boletín de la escuela publica mensualmente, "Back
to School"noches en el otoño y el padre / tutor reuniones / club
de apoyo proporcionan oportunidades para aprender más sobre
el distrito.

Conviértase en un voluntario del distrito. Para más
información póngase en contacto con la oficina de la
escuela. Todos los voluntarios deben tener una verificación de
antecedentes aprobados en los archivos de la oficina del distrito.

Participar en organizaciones de padres / tutores del
distrito. Las actividades son muy variadas, que van desde
actividades de graduación al edificio 'consejo s, con su énfasis
en mejorar la enseñanza.
Los padres / tutores de los estudiantes pueden inspeccionar cualquier
encuesta creada por un tercero antes de que sea administrada o
distribuida por la escuela para los estudiantes de la encuesta. Los
padres / tutores también pueden inspeccionar cualquier encuesta
administrada o distribuida por el distrito o la escuela que contiene uno o
más de los siguientes elementos:

Derechos de los
Padres
Afiliaciones políticas o creencias del estudiante o el
estudiante'padre / tutor s.

Problemas mentales o psicológicos del estudiante o el
estudiante'padre / tutor s.

Sexo comportamiento o actitudes.

Ilegal, antisocial, auto-incriminación o degradante.

Evaluaciones críticas de otros individuos con quienes los
encuestados tienen relaciones familiares

Legalmente reconocido relaciones privilegiadas o
análogas, tales como las de abogados, médicos o ministro.

Prácticas religiosas, afiliaciones o creencias del
estudiante o del estudiante 'padres / tutores s

Ingresos, aparte de lo requerido por la ley para
determinar la elegibilidad para participar en un programa o para
recibir asistencia financiera.
La información personal de un estudiante (nombre, dirección, número
29
de teléfono, número de seguro social) no se recogerá, divulgada o
utilizada para fines de marketing o para vender esa información sin
previo aviso, la oportunidad de inspeccionar cualquier instrumento
utilizado para recoger dicha información y el permiso del padre / tutor (s)
del estudiante o el estudiante, si es mayor de 18 años de edad.
Los materiales de instrucción usados como parte del currículo de la
escuela también pueden ser revisados por los padres / tutores del
estudiante.
CAMINOSPadres y
Maestros
Ayudando a
Estudiantes
Nuestra organización CAMINOS es una parte importante de la
escuela.Instamos a todos los padres / tutores a que se involucren y
ayudar con los programas escolares. CAMINOS recaudar dinero para
apoyar una variedad de actividades de la escuela.
Fechas y horas de reunión se publicarán en el inicio de cada año
escolar.Se anima a todos los padres a asistir.
Juguetes, electr dispositivos ONIC, cromos y otros artículos de uso
personal es mejor dejar en casa. Tener estos artículos es una
distracción para el aprendizaje.
Aerosol Aerosol desodorantes y perfumes pesados no pueden en la
escuela. Los olores pueden causar reacciones alérgicas graves, por lo
que se deben mantener en casa.

Objetos
personales
Equipamiento deportivo del hogar se considera
pertenencias personales y se debe dejar en casa. Llevar estos
artículos puede crear conflictos y situaciones de riesgo con otros
estudiantes.

P artículos ersonales como dispositivos, objetos
personales o cualquier otro elemento que se utilizan de una
manera disruptiva serán confiscados y enviados a la
oficina. Estos artículos serán recogidos por el padre / tutor. La
escuela no se hace responsable de los artículos traídos a la
escuela, perdido, robado o no recogido por el padre / tutor.

Prohibida o artículos ilegales serán destruidos o se
realizarán para el Departamento de Policía de Warrenton.
Mascotas
El permiso debe ser obtenido de la administración de la escuela antes de
que los animales son traídos a la escuela. Los animales no pueden ser
transportados en un autobús escolar, excepto según lo aprobado por el
superintendente. Los animales deben ser alojados adecuadamente y
cuidados en jaulas seguras. Sólo los estudiantes del profesor o
designados por el profesor son de manejar a los animales. Si los
animales se deben mantener en el aula en días en que las clases no
están en sesión, se deben hacer arreglos para su cuidado. Animales
servicio a las personas con discapacidad sería una excepción a esta
política.
Teléfono Uso
El teléfono de la escuela está restringido el uso de emergencia, asuntos de la
escuela, y las llamadas de los padres / tutores. Los estudiantes que
necesiten usar el teléfono de la oficina durante el día escolar deben
30
tener un pase de teléfono de su maestro.
Los estudiantes no pueden copiar el trabajo o proyectos realizados por
otras personas por escrito, a través de Internet o de cualquier otra
fuente.Hacer trampa en los exámenes y copiar el trabajo de otros
resultará en una acción disciplinaria.
El plagio,
engaño
Padres / tutores están obligados a notificar al distrito antes de colocar
Colocación
unilateralmente a un niño en una colocación privada. La notificación
Escuela Privada puede ser una reunión de IEP o por lo menos 10 días antes de que su
se retira para la colocación privada. Padres / tutores deben dejar
de Estudiantes hijo
que el distrito sabe por escrito que no aceptan la oferta del distrito de
(educación pública gratuita y apropiada), que van a estar
de Educación FAPE
haciendo una colocación unilateral, y que serán la búsqueda de
financiación pública para su colocación.
Especial
Exenciones
Programa
Los estudiantes pueden ser excusados de un programa o actividad de
aprendizaje requerido por el estado por razones de religión, discapacidad u otras
razones que estime adecuado el distrito.
Una actividad o programa de aprendizaje alternativo para el crédito
puede ser proporcionada.
Todas las solicitudes deben ser dirigidas a la administración de la
escuela por el padre / tutor por escrito e incluir el motivo de la solicitud.
Los estudiantes no pueden tener artículos peligrosos o prohibidos en la
escuela, en la propiedad escolar o en actividades escolares, incluyendo:

Artículos
prohibidos
armas peligrosas o mortales tales como pistolas,
cuchillos o cualquier otra cosa que puedan lesionar a una
persona o propiedad, como joyas y cadenas de pinchos;

algo que parece un arma;

explosivos, incluyendo fuegos artificiales,
municiones, balas;petardos

gases nocivos;

venenos;

alcohol, tabaco y otras drogas ilegales;

cualquier cosa usada para transportar, vender o
usar drogas ilegales, incluyendo parafernalia, los
partidos, y encendedores;

propiedad robada;

ropa mostrando membresía o actividad de
pandillas;

Un nything que sea racial, religiosa, o
sexualmente ofensivo;cualquier otra cosa prohibida por
las reglas escolares.
Los artículos prohibidos serán eliminados y en manos de personal de la
escuela y sólo se comunicarán a los padres / tutores del estudiante. Los
artículos ilegales serán destruidos o retenidos por la Policía
Warrenton.Objetos robados serán devueltos al propietario oa la policía.
Promoción
Un estudiante será promovido de la siguiente grado sobre la base del
desarrollo académico, social y emocional.
Se pueden hacer excepciones cuando, a juicio del personal profesional,
31
tales excepciones son en el mejor interés educativo del estudiante
involucrado.
La decisión de retener a un estudiante se hará sólo después de la
notificación previa y la explicación a del estudiante los padres / tutores.
Nuestros estudiantes se les enseña acerca de la seguridad personal y
el mantenimiento de "espacio personal", como creado por una burbuja
imaginaria, donde otros no se les permite tocar más allá de un apretón
de manos. Todas las demostraciones públicas de afecto están
prohibidas incluyendo abrazos, explotación de la mano y besándose.
Demostracione
s públicas de
afecto (PDA)
Interrogatorio
de Estudiantes
por DHS o
Aplicación de
la Ley
Tarjetas
Informe /
Conferencias
de Padres
Cualquier investigación de abuso de un niño será dirigida por el
Departamento de Servicios Humanos o los funcionarios encargados de
hacer cumplir la ley de Oregon como exige la ley. Cuando un
administrador es notificado de que el Departamento de Servicios
Humanos o aplicación de la ley le gustaría entrevistar a un estudiante
en la escuela para los propósitos de la investigación de abuso de un
niño, el administrador determinará si se requiere el consentimiento de
los padres como por la Junta Política JHFE / KN-AR (2).
Cuando un administrador es notificado de que la policía le gustaría
entrevistar a un estudiante en la escuela con el propósito de una
investigación que no esté relacionada con el abuso de un niño, la policía
podrá ordenar al administrador hacer que el niño a disposición para ser
interrogados sin hacer contacto con los padres de consentimiento .
Nuestros estudiantes operan en un calendario semestral, que
proporciona a los padres / tutores y estudiantes con las boletas de
calificaciones cuatro veces al año. Las boletas de calificaciones se
entregarán a partir del final de cada trimestre, después de estas fechas
9 de noviembre de 2015, 01 de febrero 2016 11 de abril de 2016 y 16
de junio de 2016. El calendario escolar incluye padres / tutores
Conferencias en octubre y marzo.
La seguridad de sus hijos es muy importante. El personal del distrito
trabajan muy de cerca con los servicios policiales y de gestión de
emergencias para asegurar que nuestras escuelas sean seguras y
propicio para el aprendizaje.
Seguridad /
Supervisión de
Estudiantes
Escuela de
Deportes
patrocinados
La supervisión se proporciona a los estudiantes durante el horario
escolar, mientras viajan en vehículos proporcionados por el distrito a la
escuela, y mientras que la participación en las actividades del Distrito
patrocinados. Tal supervisión no incluye el tiempo después de la salida
habitual estudiante a menos que los estudiantes estén presentes para
una actividad programada con supervisión de un adulto. Antes de la
supervisión escolar está disponible de 7:20 -7: 50 am sólo en la
cafetería y el gimnasio en el Rise and Shine Club.
Hora oficial de la escuela son 7:50 am a 15:00
Warrenton Grade School ofrece las siguientes oportunidades para los
deportes de la escuela secundaria.
Otoño: Voleibol (7 º y 8 º grados); Fútbol (7 º y 8 º grados); Cross country
(6 °, 7 ° y 8 º grados)
32
Invierno: Baloncesto (7 º y 8 º grado) y Lucha Libre (6 °, 7 °, y 8 º grados)
Primavera: Track (6 °, 7 ° y 8 º grados)
Examen físico
Los estudiantes deben tener un examen físico realizado por un médico
antes de participar en la práctica o competiciones. El examen físico es
la responsabilidad del padre / tutor del estudiante y debe ser pagado por
el padre / tutor. Con el fin de mantener la elegibilidad de un examen
físico debe ocurrir cada dos años y después de una enfermedad o
cirugía significativa.
Elegibilidad
Los estudiantes que participan en los deportes deben tener
calificaciones aprobatorias. Expectativas de elegibilidad serán
compartidos con los atletas por sus entrenadores y el estudiante
Director de Deportes.
El permiso del padre / tutor
Los estudiantes atletas deben tener un formulario de permiso de los
padres / tutores en el archivo antes de permitir que un estudiante a
participar o asistir a una práctica de cualquier deporte. Cada deporte
requiere una nueva forma de permiso para ser completado.
Atlético Honorarios
$ 50 - individual, cada deporte
125 $ - tipo individual máxima de cada año
200 $ - tasa máxima familia por año
La escuela puede registrar a un estudiante si la escuela tiene una
sospecha razonable de que un artículo prohibido o peligroso se
encontrará. (Políticas de la Junta JFG y JFG-AR).

Búsquedas
Los cheques
Locker y
Búsquedas de
Estudiantes
Consejo Local
Mochilas, bolsos, armarios y áreas de almacenamiento
asignadas también pueden ser buscados. Los casilleros,
escritorios y otros lugares donde los estudiantes mantienen las
cosas son propiedad de y están bajo el control de la escuela y
pueden ser revisados en cualquier momento por artículos
peligrosos o prohibidos. Sólo los elementos que necesita un
estudiante para actividades de trabajo escolar y de la escuela
pueden ser almacenados en estos lugares.

Con autorización del superintendente de un perro
detector de drogas capacitado puede ser llevado a la escuela
para realizar una búsqueda con un oficial de la ley entrenado. La
búsqueda se realizará sin previo aviso. El propósito del ejercicio
del perro de drogas es ayudar a mantener WGS libre de drogas,
lo que permite a los estudiantes un ambiente seguro y de
aprendizaje libre de drogas.
Consejo Local Warrenton Grado Escuela consta de maestros, personal
clasificado, padres / tutores y el director. El consejo se reúne cinco
veces al año para planificar y promover el plan de estudios y la
instrucción, desarrollo del personal y becas educativas para todos los
estudiantes a lograr el dominio de las normas estatales. Se invita a los
padres / tutores a participar asistiendo a las reuniones del
consejo. Fechas y horas de reunión se publicarán durante el
33
1 er trimestre del año escolar.
Los estudiantes bilingües
La escuela ofrece programas especiales para estudiantes bilingües. Un
estudiante o padre / tutor con preguntas acerca de estos programas
deben comunicarse con el administrador del edificio.
En conjunción con el programa educativo la enseñanza de idiomas de la
escuela para estudiantes con inglés limitado y de inmigrantes, los
padres / tutores de los estudiantes de inglés limitado identificados para
la participación, o participar en un programa de este tipo será informado
de:

Las razones para la identificación de sus estudiantes
como Dominio Limitado del Inglés y en la necesidad de la
colocación en un programa educativo de enseñanza del idioma.

El "nivel s de dominio del Inglés, cómo se evaluó ese
nivel y el estado del estudiante logro académico del estudiante s.

Los métodos de enseñanza utilizados en el programa, en
el que su hijo está o estará participando, y los métodos de
enseñanza utilizados en otros programas disponibles, incluyendo
cómo tales programas difieren en contenido, metas de
instrucción, y el uso de Inglés y una lengua nativa en la
instrucción.

Cómo funciona el programa, en el que su estudiante está
o estará participando, reunirá las fortalezas y necesidades de
sus alumnos y docentes.

Los requisitos específicos para la salida del programa,
incluyendo la tasa esperada de transición de dicho programa en
las aulas que no están adaptados para estudiantes con inglés
limitado, y la tasa esperada de graduación de la escuela
secundaria para este tipo de programas.

En el caso de un estudiante con una discapacidad, como
tal programa cumple con los objetivos del programa de
educación individualizada (IEP) del estudiante.

Padres al / tutor derecha que incluyen orientación escrita:
1.
Detallando el derecho a que sus hijos removido
inmediatamente de tales progr am a petición de éstos.
2.
Detallando las opciones que los padres s / tutores
tienen que negarse a inscribir a sus hijos de tal programa
o escoger otro programa o método de instrucción, si está
disponible.
3.
Ayudar a los padres s / tutores a seleccionar entre
varios programas y métodos de instrucción, si más de un
programa o método es ofrecido por el distrito
Programas
Especiales
Estudiantes con Discapacidades
La escuela ofrece programas y servicios para estudiantes con
discapacidades. Un estudiante o padre / tutor con preguntas deben
34
comunicarse con el director de educación especial.
Título 1 Servicios
La escuela ofrece servicios especiales para los alumnos
desfavorecidos.Se anima a los padres / tutores de los estudiantes
elegibles para participar en el organizado, la planificación en curso,
revisión y mejora del Título 1 esfuerzos de los programas de la
escuela. La notificación se proporcionará de reuniones celebradas para
informar a los padres / tutores de los estudiantes de la participación de
la escuela en y requisitos del Título 1. Los estudiantes o padres / tutores
con preguntas deben ponerse en contacto con un administrador de la
escuela o el consejero participantes.
La escuela también proporcionará a los padres / tutores, previa
solicitud, información sobre la cualificación profesional de los maestros
del estudiante, incluyendo, como mínimo lo siguiente:

Si el maestro ha cumplido con los criterios de calificación
y licencia del estado de los niveles de grado y materias en las
que el maestro proporciona la instrucción.

Si el maestro está enseñando bajo emergencia u otro
estado provisional a través del cual se ha renunciado a criterios
de calificación del estado o licencia.

El grado mayor del maestro y cualquier otra certificación
o título obtenido por el maestro, y el campo de disciplina de la
certificación o título de licenciatura.

Si el estudiante se ofrece servicio de profesionales y de
ser así, sus calificaciones.
Además, la escuela proporcionará a los padres / tutores:

La información sobre el nivel de logro de los estudiantes
el padre / tutor 's en cada una de las evaluaciones académicas
estatales conforme a la ley; y

Aviso oportuno cualquier momento que el / estudiante s
tutor padre se le ha asignado, o ha sido enseñado por cuatro o
más semanas consecutivas por un maestro que no está
altamente calificado, como exige la ley.
Educación
Estudiantes
Registros
La información que figura a continuación servirá como el distrito aviso anual
's de los padres / tutores de los menores y de los estudiantes elegibles
(si 18 años o más) de sus derechos, la ubicación y el distrito oficiales
responsables de los registros de educación. Note también se
proporcionará a los padres / tutores de estudiantes menores de edad
que tienen una lengua primaria o en el hogar que no sea Inglés.
Registros de educación son los registros relacionados con un estudiante
mantenida por el distrito. Los registros de educación de un estudiante
son confidenciales y protegidos de inspección o uso no
autorizado.Todos los accesos y la liberación de los registros de
educación con y sin padre / tutor y el estudiante elegible notificación y
consentimiento cumplirán con todas las leyes estatales y federales.
Información de identificación personal no será revelada sin padre / tutor
35
o autorización estudiante elegible o disposición en contrario por la
política de la Junta y la ley.
Registros de educación se mantienen en un lugar mínimo prueba de
incendios de una hora en la oficina del director. Los registros
permanentes incluirán:








Nombre legal completo del estudiante.
Nombre y dirección de la agencia o institución educativa.
Estudiante fecha de nacimiento y lugar de nacimiento.
Nombre del padre / tutor.
Fecha de entrada en la escuela.
Nombre de la escuela previamente asistió.
Curso de estudio y marcas recibido.
Los datos que documentan un estudiante 's el progreso
hacia el logro de los estándares estatales y deben incluir un
estudiante resulta s Evaluación del Estado de Oregon.

Créditos ganados.

Asistencia.

Fecha de retiro de la escuela.

Otra información, es decir, información psicológica
prueba, registros anecdóticos, registros de conversaciones,
registros de disciplina, IEP 's etc.
Ayudas de memoria y notas de trabajo personales de los miembros del
personal son considerados propiedad personal y no deben ser
interpretadas como parte de los registros de educación del estudiante,
siempre y cuando estén en posesión exclusiva del fabricante.
Transferencia de Registros de Educación
El distrito deberá transferir los originales de todos los registros de
educación del estudiante solicitados, incluyendo los registros de la EDS,
relativa a un estudiante en particular a la nueva agencia educativa
cuando una solicitud para transferir dichos registros se hace para el
distrito. La transferencia se hará a más tardar 10 días después de la
recepción de la solicitud.
El distrito debe conservar una copia de los registros de educación que
van a ser transferidos de conformidad con las Reglas Administrativas de
Oregon aplicables.
Las boletas de calificaciones del estudiante, registros de diplomas
pueden ser retenidos por falta de pago de las multas o tasas. Ver tasas,
multas y cargos. Los registros solicitados por otro distrito escolar para
determinar el progreso del estudiante no pueden ser retenidos.
Solicitud de Registros de Educación
El distrito, en un plazo de 10 días de un estudiante en busca de
inscripción inicial o servicios del distrito, notificar a la escuela pública o
privada, distrito de servicio educativo, institución, agencia, centro de
detención o centro de atención a los jóvenes en el que el estudiante
estaba anteriormente matriculado y será solicitar registro educativo del
estudiante.
Acceso / Divulgación de Registros de Educación
Por ley, ambos padres / tutores, ya sea casados, separados o
divorciados, tienen acceso a los registros de un estudiante que es
36
menor de 18 años a menos que el distrito de que se demuestre que no
es un documento de orden de la corte, un estatuto estatal o
jurídicamente vinculante en relación con tales asuntos como el divorcio,
la separación o custodia que específicamente revoca estos derechos.
Padres / tutores de un menor de edad, o un estudiante elegible (si tiene
18 años o más), inspeccionar y revisar los registros educativos durante
las horas regulares de distrito.
Provisión para audiencia para cuestionar contenido de
Registros de Educación
Padres / tutores de un estudiante menor de edad, o elegible (si tiene 18
años o más), puede inspeccionar y revisar los expedientes académicos
del estudiante y solicitar una corrección si los documentos son
inexactos, engañosos o en violación de la privacidad del estudiante u
otros derechos. Si el distrito niega la solicitud para corregir el contenido
de los registros, el solicitante tiene derecho a una audiencia de la
siguiente manera:
1.
Los padres / tutores deberán hacer la solicitud de
audiencia en la que las objeciones se especifican por escrito al
director.
2.
El director deberá establecer una fecha y lugar para la
audiencia aceptable para ambas partes.
3.
El panel de audiencias se compondrá de los siguientes:
a.
El director o su representante designado.
b.
Un miembro elegido por el padre / tutor.
c.
Una tercera parte desinteresada, cualificado
designado por el superintendente.
4.
La audiencia será privada. Las personas que no sean el
estudiante, los padres o tutores, los testigos y el abogado no
serán admitidos.
Una persona que no tiene un interés directo en el resultado de la
audiencia presidirá el panel. El / ella recibirá pruebas por parte del
personal y de determinar el punto o los puntos de desacuerdo con
respecto a los registros de educación de los padres / tutores. El panel
deberá tomar una determinación después de escuchar la evidencia y
determinar qué medidas, si las hay, deben ser tomadas para corregir el
registro de educación. Tales acciones deben ser hechas por escrito a
los padres / tutores.
Si, después de dicha audiencia se lleva a cabo como se describe
anteriormente, los padres / tutores no están satisfechos con la acción
recomendada, los padres / tutores pueden apelar a la Junta, donde la
acción del panel de audiencias puede ser revisada y afirmó, revisado o
modificado. Procedimiento para la apelación más allá de la junta local
sigue las acciones prescritas como se establece en las regulaciones
federales. El padre / tutor o estudiante elegible puede presentar una
queja ante la Oficina de Cumplimiento Familiar Federal, Estados Dicho
Departamento de Educación en relación con una supuesta violación de
los Derechos Educativos de la Familia y la Ley de Privacidad. Queja del
archivo con la política de la familia Oficina de Cumplimiento del
37
Información y
Registros de
Estudiantes
Departamento de Educación de EE.UU., Washington DC, 20202.
Una copia de los registros de la educación política del distrito y la
regulación administrativa puede obtenerse poniéndose en contacto con
la oficina.
La escuela mantiene un registro de cada estudiante. Estos son los
registros de progreso académico del estudiante, el comportamiento de
los estudiantes, y otra información pertinente relacionada con el
estudiante. Estos registros son confidenciales.
Los archivos del estudiante proporcionan información para las personas
como personal de la escuela y los padres / tutores.
Los padres / tutores tienen derechos respecto a los expedientes del
estudiante, incluyendo el derecho a ver estos registros, y solicitar una
modificación de los registros. Ellos siempre pueden tener preguntas a la
directora.
Quejas de Personal del Distrito
Un estudiante o padre / tutor que tiene una denuncia relativa a un
asunto aula / profesor debe primero llevar el asunto al maestro
apropiado. Si el resultado no es satisfactorio, una conferencia con el
director puede ser solicitada dentro de los cinco días naturales. Si el
resultado de esta conferencia no es satisfactorio, el estudiante o padre /
tutor puede presentar una queja escrita y firmada con el
superintendente, dentro de los 15 días naturales, que investigará la
denuncia y tomará una decisión.Si el demandante no está satisfecho
con la decisión del superintendente, él / ella puede apelar a la Junta en
el cuidado del superintendente dentro de los 10 días naturales
siguientes a la recepción de la decisión del superintendente. El
superintendente proveerá al demandante procedimiento de apelación
Junta necesario. Las decisiones del Consejo son definitivas.
Discriminación de la base del sexo Quejas
Un estudiante y / o padre / tutor con una queja con respecto a la posible
discriminación de un estudiante sobre la base de las relaciones
sexuales con el director.
Normas de Educación Quejas
Estudiante /
Quejas Padres
Cualquier residente del distrito o el padre / tutor de un estudiante que
asiste las escuelas del distrito puede presentar una apelación o queja
por violación de cumplimiento del distrito con un nivel educativo a lo
dispuesto por la Junta Estatal de Educación. La queja debe primero
discutir la naturaleza de la presunta violación de la persona involucrada.
Si la queja desea llevar el asunto más lejos, él / ella se proporcionará,
previa solicitud, una copia de todos los procedimientos aplicables del
distrito.
Después de agotar los procedimientos locales o 45 o más días después
de presentar una queja por escrito con el distrito (lo que ocurra primero),
cualquier demandante puede hacer una apelación directa al
Superintendente Estatal de Instrucción Pública.
Materiales de Instrucción Quejas
Las quejas de los estudiantes o los padres / tutores sobre los materiales
38
de instrucción deben ser dirigidas al director. En caso de que el
estudiante o el padre / tutor, a raíz de los esfuerzos iniciales en la
resolución informal de la queja, el deseo de presentar una queja formal,
un "Formulario de Solicitud de Reconsideración de Reevaluación de
materiales didácticos" pueden solicitarse a la oficina de la escuela. El
director estará disponible para ayudar en la realización de tales formas
a lo solicitado.
Todos Solicitar Reconsideración Los formularios deben ser firmados por
el demandante y presentados ante el superintendente.
Un comité de reconsideración, compuesto de acuerdo con la política de
la Junta, revisará el material y enviará una recomendación al
superintendente para la acción y la debida notificación al
demandante.Una copia de la decisión escrita del superintendente.
La queja puede apelar la decisión del superintendente a la Junta, cuya
decisión será definitiva.
Estudiantes con Discapacidades Quejas
Una queja o preocupación con respecto a la identificación, evaluación o
colocación de un estudiante con discapacidad o la accesibilidad de los
servicios, actividades o programas del distrito a un estudiante, deben
ser dirigidas al director de educación especial.
Colocación / Matriculación de alumnos sin hogar Quejas
En el caso de que surja una disputa sobre la selección o la inscripción
de un estudiante en una situación sin techo de la escuela, el estudiante
será inmediatamente admitido en la escuela en la que se solicita la
inscripción hasta la resolución de la controversia. El estudiante / padre /
tutor puede apelar la decisión escrita de la escuela, de acuerdo con los
procedimientos establecidos por el distrito. Información adicional puede
ser obtenida poniéndose en contacto con el enlace del distrito para
estudiantes sin hogar.
Estudiantes con denuncias de acoso sexual
El acoso sexual por el personal, estudiantes, miembros de la Junta, los
voluntarios de la escuela, los padres / tutores, los visitantes de la
escuela, contratistas de servicios u otras personas involucradas en el
distrito financiero está estrictamente prohibido en el distrito. Distrito
incluye las instalaciones del distrito, las instalaciones del distrito y la
propiedad no pertenece al distrito si el estudiante o empleado está en
cualquier actividad o función aprobado por el distrito o distrito
relacionados patrocinado por el distrito, tales como excursiones o
eventos atléticos donde los estudiantes están bajo el control de la
distrito o donde los empleados se dedica a los negocios del distrito.
El acoso sexual de los estudiantes significa avances sexuales no
deseados, solicitud de favores sexuales y otra conducta verbal o física
de naturaleza sexual cuando:

La conducta o comunicación tiene el propósito o el efecto
de exigir favores sexuales a cambio de beneficios.

La aceptación o el rechazo de la conducta o
comunicación se utiliza como base para las decisiones
39
educativas que afectan a un estudiante o empleo o asignación
de personal.

La conducta o comunicación es tan severa, persistente o
dominante que tiene el propósito o efecto de interferir razonable
con un estudiante capacidad s 'rendimiento educativo o con un
empleado s' para llevar a cabo su / su trabajo; o crea un
ambiente educativo o de trabajo intimidante, ofensivo u
hostil. Los factores pertinentes que deben considerarse incluirán,
pero no se limitan a, lo hizo la vista individual el medio ambiente
como hostil; era razonable para ver el ambiente tan hostil; la
naturaleza de la conducta; la frecuencia con la que ocurrió la
conducta y el tiempo que continúe d; edad y sexo de la
denunciante; si el presunto acosador estaba en una posición de
poder sobre el estudiante o miembro del personal sujeto al
acoso; número de personas involucradas; edad del presunto
acosador; donde ocurrió el acoso;y otros incidentes de acoso
sexual en la escuela la participación de los mismos o de otros
estudiantes o personal.
Directores de las escuelas, oficial de cumplimiento y el superintendente
tienen la responsabilidad de las investigaciones relacionadas con el
acoso sexual. Todas las quejas y otros incidentes reportados deberán
ser investigados. El investigador deberá ser una parte neutral haber
tenido ninguna participación en la denuncia presentada.
Paso uno
Cualquier información que el acoso sexual (quejas, rumores, etc.)
deberá ser presentado al director de la escuela, oficial de cumplimiento
o el superintendente. Toda esa información se reducirá a escrito e
incluirá la naturaleza específica del acoso sexual y las fechas
correspondientes.
Paso dos
El funcionario del distrito que recibe la información o queja deberá
iniciar de inmediato una investigación. Él / Ella va a organizar este tipo
de reuniones que sean necesarias para discutir el asunto con todas las
partes interesadas dentro de los cinco días hábiles siguientes a la
recepción de la información o queja. Todos los resultados de la
investigación, incluyendo la respuesta del presunto acosador, se
reducirán a la escritura. El funcionario del distrito que realiza la
investigación notificará al denunciante, por escrito, cuando se concluya
la investigación. Las partes tendrán la oportunidad de presentar pruebas
y una lista de testigos.
Una copia de la carta de notificación, la fecha y los detalles de la
notificación al demandante, junto con cualquier otra documentación
relacionada con el incidente de acoso sexual, incluida la acción
disciplinaria tomada o recomendada, se remitirá al superintendente.
Paso tres
Si el demandante no está satisfecho con la decisión en el Paso Dos, él /
ella puede presentar una apelación por escrito al superintendente o su
designado. Dicha apelación debe ser presentada dentro de los diez días
40
hábiles siguientes a la recepción de la Etapa Dos decisión. El
superintendente o su designado se encargará de dichas reuniones con
las partes afectadas denunciantes y otras que se consideren necesarias
para discutir la apelación. El superintendente o persona designada
deberá proporcionar una decisión por escrito al demandante dentro de
los diez días hábiles.
Paso cuatro
Si el demandante no está satisfecho con la decisión en el Paso Tres, él
/ ella puede presentar una apelación por escrito a la Junta. Dicha
apelación debe ser presentada con diez días hábiles siguientes a la
recepción de la decisión Paso Tres. La junta deberá, dentro de los 20
días de trabajo, llevar a cabo una audiencia en la que el tiempo se le
dará al demandante la oportunidad de presentar la apelación. La Junta
deberá proporcionar una decisión por escrito al demandante con diez
días laborables tras la finalización de la audiencia.
Paso cinco
Si la queja no se resuelve de manera satisfactoria en el nivel de la
Junta, el estudiante puede apelar al Director Regional de Derechos
Civiles del Departamento de Educación de Estados Unidos, y la Oficina
de Derecho Civil, X Región, 915 2 nd Ave., Sala 3310, Seattle, WA 98174
-1099.Información adicional acerca de la presentación de una queja
puede ser obtenida a través del director de la escuela, oficial de
cumplimiento o el superintendente.
Los cambios en el procedimiento anterior se pueden hacer si un
administrador es nombrado en la queja o incidente reportado. Se
mantendrá la confidencialidad. La tareas educativas o estudio entorno
del alumno no se verá afectada negativamente como consecuencia de
la denuncia de buena fe de acoso sexual.
Los estudiantes o los padres / tutores con quejas no cubiertas por este
manual estudiantil deben comunicarse con el director.
La identificación de estudiantes talentosos y dotados
El distrito sirve estudiantes académicamente talentosos y dotados en
los grados K-12, incluyendo (TAG) de estudiantes talentosos y dotados
de tales poblaciones especiales como las minorías étnicas, los
económicamente desfavorecidos, culturalmente diferentes, el bajo
rendimiento de los estudiantes dotados y con discapacidad. Los
estudiantes serán identificados en base a:


Talentosos y
Dotados
Programa
Comportamiento, aprendizaje y / o prestaciones.
Una prueba de habilidad mental a nivel nacional
estandarizado para ayudar a identificar a los estudiantes
intelectualmente dotados.

Una prueba de rendimiento académico a nivel nacional
estandarizado para ayudar a identificar a los estudiantes
académicamente talentosos o las evaluaciones Smarter
Balanced
Estudiante identificado tendrá una puntuación igual o superior al
97 °percentil en una de estas pruebas. Sólo los estudiantes que
41
demuestren el potencial para actuar en los criterios de elegibilidad, así
como estudiantes adicionales que son talentosos y dotados, se pueden
identificar.
Apelaciones
Los padres / tutores pueden apelar los servicios de procesos de
identificación y / o colocación de su hijo en el programa TAG del distrito
de la siguiente manera:
Proceso Informal:

El padre / tutor se comunicará con el coordinador de TAG
del distrito para solicitar la reconsideración.

El coordinador se reunirá con el padre / tutor y puede
incluir cualquier adicional personas apropiadas, por ejemplo,
director, consejero, maestro, etc. En este momento, la
información pertinente para la selección o colocación o servicios
serán compartidos.

Si no se llega a un acuerdo, el padre / tutor puede iniciar
el proceso formal.
Proceso Formal:

Padres s / tutores deberán presentar una solicitud por
escrito de reconsideración de la identificación / colocación al
supervisor del programa.

El supervisor del programa acusará recibo por escrito de
la recepción de la solicitud con cinco días hábiles y enviará copia
de la solicitud y el reconocimiento al coordinador de TAG.

El supervisor del programa, coordinador de TAG y el
personal administrativo autorizado deberán revisar el archivo del
estudiante 's y decisión anterior dentro de los 10 días hábiles
siguientes a la solicitud original. Los datos adicionales pueden
ser reunidos para apoyar o modificar la decisión anterior.

Padres s / tutores pueden proporcionar una oportunidad
para revisar los datos de la escuela / distrito y pruebas
adicionales presentes.

Si se considera necesario, una audiencia formal se
llevará a cabo por el oficial de audiencias del distrito utilizando el
procedimiento adecuado

Una decisión será tomada con 20 días hábiles siguientes
a la recepción de la solicitud por escrito para su
consideración. El s padres / tutores serán notificados de la
decisión por escrito y la decisión se remitirá al superintendente

La decisión puede ser apelada ante la Junta.

Si el padre / tutor aún insatisfechos, él / ella tiene acceso
a apelar ante el Superintendente Estatal de Instrucción Pública
siguiendo el esquema procedimientos en las Reglas
Administrativas de Oregon (OAR). El distrito proporcionará una
copia de la OAR apropiada bajo petición.
Programas y Servicios
Opciones del programa TAG y de servicios del distrito serán
desarrollados y en base a las necesidades individuales del estudiante.
42
Programas y Servicios de Quejas
Los individuos con quejas con respecto a la pertinencia de los
programas o servicios para los estudiantes de TAG debe completar el
formulario de quejas TAG Normas disponibles a través de la oficina de
la escuela.Todas las quejas serán reportadas al superintendente quien
se encargará de comité de revisión para cumplir con el plazo de dos
días escolares de haber recibido la queja por escrito a revisar toda la
información pertinente.
Una recomendación se presentará al superintendente con 10 días de
haber recibido la queja original. El superintendente informará a la
recomendación de la Junta, cuya decisión será definitiva.
El demandante puede presentar una apelación ante el Superintendente
Estatal de Instrucción Pública si no está satisfecho con la decisión de la
Junta o de 45 o más días han transcurrido desde la presentación
original de una queja por escrito alegando una violación de las normas
con el distrito. Una copia apropiada de la OAR se proporcionará a
petición.
Título IX es una ley federal que establece en parte que nadie podrá ser
excluido de la participación en, ser negado los beneficios de cualquier
programa o actividad, o ser objeto de discriminación bajo cualquier
programa o actividad que reciba asistencia federal, basada en el
sexo. El Distrito se esfuerza por ofrecer igualdad de oportunidades
educativas para todos los estudiantes y eliminar aquellas condiciones
que puedan causar discriminación. Un estudiante, padre / tutor o
guardián que cree que él / ella ha sido discriminado puede reportar el
incidente al miembro del personal de guardia en el momento o al
maestro o administrador escolar del estudiante. El maestro o
administrador tomará la acción apropiada, que puede incluir seguir las
reglas de disciplina esbozados en la sección de disciplina de los
estudiantes.
Se anima a un estudiante y su padre / madre / tutor para intentar
resolver las preocupaciones de manera informal. Sin embargo, si no
pueden o creen que el estudiante es el destinatario de discriminación
por parte de un miembro del personal del distrito, voluntario o programa
del Distrito se les anima a completar el Formulario de Queja
Discriminación del Distrito.
Oportunidad
Título IXIgualdad
Tabaco /
Drogas Ilegales
Cambios en procedimiento de queja del Distrito se pueden hacer si un
administrador es nombrado en la queja.
Se mantendrá la confidencialidad y no hay represalias o venganza se le
permitirá que se produzca debido a la buena fe de informes de los
cargos de acoso. El coordinador del Título IX del Distrito es el
Superintendente.
Los estudiantes y los adultos no están autorizados a utilizar, poseer,
vender o transferir el tabaco en los edificios escolares, en la propiedad
escolar, en los vehículos utilizados para el transporte escolar y el
trabajo relacionado con la escuela, y en todas las actividades
relacionadas con la escuela.
43
Un estudiante siendo transportado en el transporte proporcionado por el
distrito está obligado a cumplir con el Código de Conducta
Estudiantil.Cualquier estudiante que no cumpla con el código de
conducta del estudiante se le puede negar los servicios de transporte y
estará sujeto a una acción disciplinaria.
Reglas de transporte



Obedecer al conductor en todo momento
No arrojar objetos
No tener en sus cuchillos de posesión, armas o cualquier
otro objeto que podrían ser utilizados como arma

No pelear, luchar o riña

No ponerse de pie y / o pasar de s come mientras el
autobús está en movimiento

No extender las manos, cabeza, pies u objetos de las
ventanas y puertas

No poseer fósforos u otros ndiaries ince y dispositivos de
conmoción cerebral

Uso salidas de emergencia onl y como lo indique el
conductor del autobús

No dañar la propiedad del distrito o de la propiedad
personal de los demás

No amenazar o dañar físicamente al conductor oa otros
pasajeros

No haga ninguna actividad perjudicial que podría causar
que el conductor se detiene el autobús con el fin de restablecer
el orden

No hacer declaraciones DISR espectful u obscenos

No poseer y / o usar en Bacco, alcohol o drogas ilegales

No t comer o masticar chicle

No llevar ntainers compañeros de vidrio u otros objetos
de cristal

No tomar en los autobuses grandes objetos que puedan
suponer riesgos para la seguridad de las barreras de entrada y
salida segura del autobús

Acepte asientos asignados

Manténgase alejado del autobús cuando está en
movimiento

Estar en la parada de autobús cinco minutos estar plano
la programada hora de recogida

Respuesta a los entrenadores, maestros y es chaperon
que son responsables de mantener el orden en los viajes
Procedimientos Disciplinarios para Violaciónes de Reglas de
transporte
Transporte de
Estudiantes
El siguiente procedimiento se aplicará cuando una preocupación
disciplina surge en un vehículo sirviendo una ruta regular o una
actividad extracurricular:
Primero Aviso AdvertenciaEl conductor reafirma verbalmente las expectativas de comportamiento
y emite una citación de advertencia como una referencia a la oficina.
44
Segundo Aviso
El padre será contactado por el administrador del edificio. A dos días de
suspensión será efectiva a la mañana siguiente, a menos que el
estudiante desea una conferencia con el director y / o conductor.
Tercera cita del Año
El padre será contactado por el administrador del edificio. El estudiante
puede recibir hasta una suspensión de 10 días. En este momento, un
contrato de comportamiento se puede hacer con el estudiante y un
asiento de autobús puede ser asignado. Otras violaciónes de las
normas de autobús serán consideradas una violación grave.
Violaciónes graves
Cualquier grave violación resultará en la suspensión inmediata del
estudiante de transporte. Violación grave puede resultar en la pérdida
de privilegios de transporte para el año.
En todos los casos, el proceso de apelación puede ser utilizado si los
deseos de los estudiantes y / o padres / tutores.
Padre / tutor Visitantes
Todos los visitantes deben registrarse en la oficina de la escuela al
entrar en el edificio, recoger un pase de visitante, y firmar en. Los
padres / tutores son bienvenidos en todas nuestras escuelas y se anima
a visitar el aula de su hijo. Es útil que los padres / tutores informan a los
maestros con antelación para que los maestros planean para la
visita. Solicitamos a los visitantes que no hablan con los niños o
maestros durante el tiempo de instrucción.
Niños
Los niños no matriculados en nuestras escuelas no pueden visitar a
amigos o familiares en nuestras aulas.
Padres sin Custodia / Tutor
Si hay corte restricciones a contacto de los estudiantes con un padre sin
custodia / tutor, padre de la custodia ordenó / tutores son responsables
de proporcionar la oficina de la escuela con las copias de los
documentos de la corte de corriente.
Verificaciones de antecedentes
Para la seguridad de su hijo, se requerirá que todos los voluntarios en el
salón y chaperones excursión a ser aprobados por una verificación de
antecedentes a través del Departamento de Educación de Oregon
(ODE). Los voluntarios pueden trabajar con los niños sólo cuando la
verificación de antecedentes se ha completado. Verificaciones de
antecedentes ODE se pueden recoger en la oficina de WGS. Los
padres / tutores son un activo valioso para el éxito general de nuestros
Visiting School
programas y nos animan a todos los padres / tutores a participar.
45
Derechos y
Responsabilidades
de los Estudiantes
Los estudiantes son responsables de comportarse
adecuadamente, de acuerdo con las políticas del distrito y la
dirección legal del personal. El distrito tiene la responsabilidad
de pagar los alumnos cierto derecho garantizado por las
constituciones y estatutos federales y estatales.
Entre estos derechos y responsabilidades de los
estudiantes son los siguientes:
1.
Derechos civiles - incluyendo el
derecho a la igualdad de oportunidades
educativas y la no discriminación, la
responsabilidad de no discriminar a otros.
2.
Los derechos de asistir a escuelas
públicas gratuitas, la responsabilidad de
asistir a la escuela regularmente y observar
las reglas esenciales para permitir que
otros aprendan en la escuela secundaria.
3.
El derecho al debido proceso de la
ley con respecto a la suspensión, expulsión
y decisiones que el estudiante cree lesionar
sus / sus derechos.
4.
El derecho a la consulta y la
expresión libre, la responsabilidad de
observar reglas razonables con respecto a
estos derechos.
5.
El derecho a reunirse de manera
informal, la responsabilidad de no
interrumpir las operaciones ordenadas del
proceso educativo, ni infringe los derechos
de los demás.
6.
El derecho a la privacidad, que
incluye la privacidad con respecto a los
expedientes académicos del estudiante s.
7.
El derecho a conocer las normas de
comportamiento que se espera la
responsabilidad de saber las
consecuencias de la mala conducta.
El distrito tiene autoridad y control sobre un estudiante en
la escuela durante el día escolar regular, en cualquier
actividad relacionada con la escuela, sin importar la hora
o el lugar y durante el transporte en el transporte
proporcionado por el distrito.
Off conducta campus y fuera de conducta tiempo de la
escuela que viola el Código de Conducta Estudiantil del
distrito también puede ser la base de la disciplina hasta la
expulsión si tiene el potencial de alterar o afectar la
operación segura y eficiente de la escuela o interferir con
46
los derechos de los otros.
Los estudiantes estarán sujetos a disciplina incluyendo
detención, suspensión, expulsión, negación y / o pérdida
de premios y privilegios y / o referencia a las fuerzas del
orden. Vea la tabla en la última página.
Políticas de la Junta están disponibles en el sitio web del
distrito en:
http://www.warrentonschools.com/
De acuerdo con la ley de Oregon, cualquier persona
menor de 18 años que posee un producto de tabaco
comete una violación de Clase D y está sujeta a una
multa impuesta por el tribunal, según lo dispuesto por
ORS 167.400. Cualquier persona que distribuye, vende o
causa para ser vendidos, tabaco en cualquier forma o un
dispositivo de tabaco ardiendo, a una persona menor de
18 años de edad comete una violación de Clase A y está
sujeto a una multa, según lo dispuesto por ORS
163.575. Una droga ilegal es cualquier droga no prescrita
por un médico con licencia. La entrega ilegal de una
sustancia controlada a un estudiante o menor con 1,000
pies de la propiedad del distrito es un delito mayor de
clase A, según lo dispuesto por ORS 475.999.
Bajo la ley estatal y federal, se requiere la expulsión de la
escuela por un período no inferior a un año para cualquier
estudiante que se determine que ha traído un arma a la
escuela. El superintendente puede modificar el requisito
de expulsión de un estudiante en una base de caso por
caso. Además, de acuerdo con la ley de Oregon,
cualquier persona que posea intencionalmente un arma
de fuego u otro peligroso en o sobre la propiedad del
distrito o imprudentemente descarga un arma de fuego en
la escuela está sujeto a un proceso penal, un máximo de
cinco años de prisión, $ 125,000 multa y el decomiso de
armas de fuego y / u otra arma peligrosa o
ambos. Cualquier person13 a 17 años de edad
condenados por poseer intencionalmente un arma de
fuego en un edificio público está sujeto a la negación de
los privilegios de conducir por 90 días.
Arma peligrosa es definida por la ley de Oregon como
cualquier arma, dispositivo, instrumento, material o
sustancia que, bajo la circunstancia en la que se utiliza,
trató de ser utilizado o amenazado a utilizar, es capaz de
causar la muerte o lesiones graves.
Un arma mortal es definida como cualquier instrumento,
artículo o sustancia específicamente diseñada para la
actualidad capaz de causar la muerte o lesiones físicas
graves.
Arma de fuego se define por la ley federal como cualquier
arma que será o es diseñada o se puede convertir
47
fácilmente para expulsar un proyectil por la acción de un
explosivo. Esto incluye el marco o receptor de cualquier
arma o arma de fuego, silenciador o silenciador.
Dispositivo destructivo se define como cualquier
dispositivo con un componente de gas incendiaria o
veneno explosivo o cualquier combinación de partes
diseñadas o destinadas a ser utilizadas en convertir
cualquier dispositivo en un dispositivo destructivo o del
cual un dispositivo destructivo puede ser montado
fácilmente. Un dispositivo destructivo no incluye cualquier
dispositivo que está diseñado principalmente o rediseñado
principalmente para su uso como señalización,
pirotécnico, lanzacabos, seguridad o dispositivo similar.
De acuerdo con las regulaciones federales Pistola Libre
Ley de Zona Escolar, posesión o descarga de un arma de
fuego en una zona escolar está prohibido. Una "zona
escolar", como lo define la ley federal significa, en o en la
escuela o dentro de 1,000 pies de la propiedad escolar.
Las
intervenciones
positivas de
comportamiento y
Sistemas de
Apoyo (PBIS)
Escuela Expectativas anchas
Sea Segura - actuando de una manera segura para uno
mismo y los demás.
Ser Respetuoso - en sus palabras y acciones, mostrar
consideración a los demás.
Ser Responsable - aceptar la responsabilidad por sus
acciones y palabras.
Gracias Entradas
Muchos de nuestros estudiantes siguen todas las reglas
todos los días, todo el tiempo. Agradecimiento Los boletos
son una forma de reconocer esos esfuerzos. Una vez que
un estudiante recibe el reconocimiento y un
agradecimiento usted de entradas, pueden recogerlas
para comprar artículos en una tienda de estudiante o
colocarlos en un sorteo de un premio.
Resolución de Problemas Formas
Si un estudiante no puede seguir a la expectativa, el
maestro o miembro del personal le siga estos pasos:
1.
Recuerde a los estudiantes lo
que se espera.
2.
Vuelva a enseñar a la
expectativa.
3.
Pida que completar un formulario de
resolución de problemas, hable con el
adulto, y tener una copia firmada por el
padre / tutor que se devuelve a la escuela.
El estudiante también se le puede pedir a:
48
1.
Tienen un tiempo en clase o una
"clase de amigos. "
2.
Sirva una detención.
3.
Analice el comportamiento de
desarrollar un plan de mejora
Mayor Oficina de Referencia
Una referencia importante oficina será publicado para el
comportamiento disruptivo importante. Una referencia a la
oficina será completado por el personal, y se pondrá en
contacto para padres / tutores. El estudiante visitará con
un director o designado. Dependiendo de la gravedad de
la conducta del director o su designado puede elegir uno
de los siguientes:
1.
Padre / conferencia tutor o contacto
telefónico
2.
Fuera una actividad o clase
3.
Detención
4.
Dentro o fuera de la suspensión de la
escuela
5.
Otras medidas, según sea necesario,
i. e., a que se refiereSuperintendente para
consideración de expulsión.
Si el estudiante continúa teniendo dificultades para
cumplir las expectativas, serán remitidos a un equipo de
intervención. Este equipo puede incluir el maestro, un
consejero, maestros especialistas, asistente del director,
los padres / tutores u otras personas. Ellos trabajarán
para desarrollar un plan de comportamiento.
Expectativas de Conducta se aplican a los estudiantes
cada vez que están:

presente en cualquier escuela o en la
propiedad del distrito escolar

en cualquier actividad patrocinada por la
escuela, independientemente de su ubicación

viajan hacia y desde la escuela, incluyendo
en la parada de autobús designada y en el
autobús

Los participantes en los programas de
atletismo DISTRITO
Ejemplos de mala conducta:

alterar o interrumpir el ambiente de
aprendizaje
49


usando lenguaje profano o abusivo
utilizando o tener tabaco, alcohol u otras
drogas

la lucha de la clase

trayendo armas o anyth ing que parece un
arma para s scuela

robo o daños a la propiedad

amenazar, acosar o intimidar a estudiantes
o personal

el uso de ropa inadecuada para la escuela

r efusing seguir instrucciones de los adultos
y ser desafiante hacia los adultos
Disciplina /
Proceso Debido
Suspensión
Un estudiante que viole el Código de Conducta Estudiantil será
sujeto a una acción disciplinaria.
Debido proceso de un estudiante derecha se observa en
todos estos casos, incluyendo el derecho de apelar las
decisiones disciplinarias del personal y los
administradores.
Las opciones disciplinarias del distrito incluyen el uso de
una o más técnicas de manejo de la disciplina, incluyendo
el asesoramiento de maestros, consejeros y
administradores; detención; suspensión;expulsión; pérdida
de privilegios, el honor y premios y la eliminación de un
programa de educación alternativa.
Se aplican medidas disciplinarias, según la naturaleza de
la ofensa. La edad y el patrón pasado de la conducta de
un estudiante serán considerados antes de cualquier
suspensión o expulsión.
Además, cuando un estudiante comete el abuso de
sustancias, drogas o parafernalia de drogas, alcohol y / o
delitos relacionados con el tabaco o cualquier otro acto
criminal; él / ella también puede ser referido a los
funcionarios encargados de hacer cumplir la
ley. Violaciónes de la política de armas del distrito, como
lo requiere la ley, deberán ser reportados a las
autoridades.
Un estudiante puede ser suspendido de la escuela por hasta e
incluyendo 10 días escolares para violaciónes intencionales del
Código de Conducta Estudiantil. El distrito puede requerir a
un estudiante a asistir a la escuela durante las horas no
escolares como en la alternativa a la suspensión.
Se dará una oportunidad al estudiante de presentar su /
su visión de la supuesta mala conducta. Cada suspensión
incluirá una especificación de los motivos de la
suspensión, la duración de la suspensión, un plan para la
readmisión y la oportunidad de apelar la decisión.
Se hará todo esfuerzo razonable y pronta para notificar a
los padres / tutores / tutor de un estudiante suspendido.
50
Mientras dure la suspensión, el estudiante no puede
asistir a las actividades después de la escuela y eventos
atléticos, estar presente en la propiedad del distrito ni
participar en actividades dirigidas o patrocinadas por el
distrito.
El trabajo escolar asignado mientras el estudiante está
suspendido debe ser completado durante el período de
suspensión.
Expulsión
Un estudiante puede ser expulsado por violaciónes graves o
reiteradas del Código de Conducta Estudiantil.
Ningún estudiante puede ser expulsado sin una audiencia
a menos que el padre / tutor del estudiante o el
estudiante, si tiene 18 años de edad, haya renunciado a
una audiencia, ya sea por escrito o por no comparecer en
una audiencia programada.
Una expulsión no se extenderá más allá de un año
calendario.
El distrito proporcionará notificación expulsión apropiada
incluyendo procedimientos de la audiencia de expulsión,
los estudiantes y padres / tutores derechos y la provisión
de educación alternativa como lo requiere la ley.
51
Descargar

Distrito Escolar Warrenton-Hammond no discrimina por motivos de raza, religión,... origen nacional, discapacidad, estado civil, ...