cuestionario alumnos con discapacidad
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Grupo de Investigación SUROESTE UNIVERSIDAD Y DISCAPACIDAD: ORIENTACIÓN Y FORMACIÓN Estimado profesor/a, alumno/a: Con el presente cuestionario, el grupo de investigación Suroeste de la Universidad de Huelva pretendemos conocer tu opinión y punto de vista sobre la situación de un grupo de compañeros y compañeras de la Universidad que presentan algunas limitaciones y discapacidades. Con el cuestionario queremos recoger tus aportaciones sobre barreras, metodología en clase, recursos, formación, evaluación…así como la relación de este alumnado con sus compañeros y compañeras. Para ello incluimos cuestiones cerradas, otras con varias opciones y otras abiertas. Te pedimos que respondas con la máxima sinceridad e interés puesto que con tu colaboración se puede mejorar la calidad de la enseñanza y el aprendizaje en la Universidad de Huelva en general y de este grupo de alumnos y alumnas en particular. Muchas gracias por anticipado y para cualquier duda o comentario podéis dirigiros a la profesora Jerónima Ipland García. Facultad de Ciencias de la Educación, Pabellón 1, alto. Despacho…. ([email protected]) Jerónima Ipland García (Directora del Grupo Suroeste) UNIVERSIDAD Y DISCAPACIDAD: ORIENTACIÓN Y FORMACIÓN CUESTIONARIO ALUMNADO A DATOS PERSONALES 1. ¿Qué estudios cursas? 2. ¿En qué cursos estás? 3. Cuales son tus problemas físicos o sensoriales? a. Motrices b. Visuales c. Auditivos d. Otros. (Especificar) ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… 4. ¿Tienes reconocido el grado de discapacidad? a. Sí b. No 5. En caso afirmativo ¿cuánto? 6. ¿Cómo accediste a la Universidad a. En el turno de minusválidos b. Turno libre 7. ¿Tuviste alguna dificultad en el proceso de matriculación? a. No b. Sí. (especificar) ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… 8. Además de tus estudios ejerces algún otro tipo de trabajo a tiempo parcial a. Sí b. No ACCESO 9. ¿En qué convocatoria accediste? a. 1ª b. 2ª c. Otra 10. ¿Qué adaptación recibiste en el acceso? a. Ninguna b. Si, en cuanto a Horarios Medios Otras (Especificar ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… 11. En caso de haber respondido sí en la pregunta anterior.¿Quién te la proporcionó? a. Asociaciones (ONCE, otras…) b. Oficina de Atención al Alumnado con Discapacidad c. Defensor Universitario d. Departamento e. Profesorado f. Compañeros y compañeras 12. ¿Te pusiste en contacto con la oficina de atención al alumnado con discapacidad? a. Si b. No 13. En caso afirmativo ¿para qué lo hiciste? Valora de 0-5 tus prioridades. a. Informarte sobre tus derechos b. Solicitar adaptaciones c. Incluir tus datos en el censo de alumnos/as d. Solicitar becas/ayudas e. Otros. (especificar) ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… 14. En caso de haber respondido que no a la pregunta 11. No te pusiste en contacto con esta Oficina porque a. No la conocías b. No la necesitaste c. No pudiste acceder a ella BARRERAS 15, ¿Encuentras barreras físicas en la Facultad o Escuela en la que estudias? a. No b. Sí. 16. En caso de haber respondido afirmativamente a la cuestión anterior ¿Cuáles? d. En el aula ______________________________________________________ e. En los espacios comunes ( pasillos, puertas…)____________________ _________________________________________________________________ f. Biblioteca_______________________________________________________ g. Comedor _______________________________________________________ h. Cafetería ________________________________________________________ i. Aparcamiento ___________________________________________________ j. Aseos ___________________________________________________________ k. Salones de actos (Aula de grado, Aula Magna…)_________________ __________________________________________________________________ l. Servicios centrales (rectorado, SOIPEA…) __________________________________________________________________ m. Otros. ( Especificar) _____________ ________________________________ 17.En tus clases ¿los profesores/as conocen tus necesidades? a. Si b. No 18. En el caso de responder SÍ a la 17 ¿Quién crees que les informó? a. Oficina de Atención a Personas con Discapacidad b. Defensor del alumnado c. Departamento d. Tú mismo/ Tu misma METODOLOGÍA 19. La metodología que usa el profesorado ¿responde a tus necesidades? a. Sí b. No 20. En caso de haber contestado que no ¿cuáles son tus principales dificultades respecto a la metodología? Valora de 0 a 5 la importancia de cada uno de estos ítems: a. Velocidad excesiva en las explicaciones b. Volumen/acústica de las clases c. Estrategias de trabajo no adeudadas d. Se basa casi exclusivamente en los apuntes de clase e. Iluminación inadecuada f. Explicaciones de espaldas al alumnado g. No permite el uso de grabadora y/u ordenador h. Otros (especificar ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… RECURSOS 21.Los recursos que usa el profesor/a ¿responden a tus necesidades? a. Sí b. No 22.En caso de haber respondido negativamente a la pregunta anterior 23.¿cuáles son las causas? Valora de 0 a 5 la importancia de cada uno de estos ítems: a. Uso excesivo de medios visuales b. Uso excesivo de fotocopias c. No conozco de antemano los materiales que se van a utilizar d. Cambio en la disposición del mobiliario e. Acceso a las aulas utilizadas f. Otras (especificar) ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… EVALUACIÓN 24.¿Ha sido necesaria alguna adaptación en cuanto a la evaluación? a. Sí b. No 25.En caso afirmativo ¿cuál ha sido? Valora de 0 a 5 la importancia de cada uno de estos ítems: a. Medios materiales b. Instrumentos c. Adecuación de criterios d. Tiempo e. Utilización de otro código f. Otros (especificar) ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… COMPAÑERAS Y COMPAÑEROS 26. ¿Has apreciado algún problema con los compañeros/as? a. No b. Sí 27.En caso de haber respondido afirmativamente ¿en qué han consistido estos problemas? i. De relación ii. Falta de colaboración iii. Rechaza trabajo en equipo iv. Otros (especificar ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… 28.¿Qué aspectos consideras que podrían mejorarse en la Universidad para la atención a personas con discapacidad? ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Muchas gracias por tu colaboración