Tener empleo no sólo permite disponer de un salario, supone... tiempo, mantener experiencias compartidas y relaciones personales, plantearse metas,...

¿Qué quito de mi Vitae?
Tener empleo no sólo permite disponer de un salario, supone imponerse una organización del
tiempo, mantener experiencias compartidas y relaciones personales, plantearse metas, y
determina un estatus social y una identidad personal. Frente a ello, repetidos fracasos en la
búsqueda de empleo acaban en apatía, vergüenza ante los demás y resignación, en un
sentimiento de culpabilidad al pensar que es uno mismo el principal responsable de la
situación. La OIT en 2010 decía: «La incapacidad de encontrar empleo genera una sensación
de inutilidad y ociosidad entre los jóvenes, y puede elevar los índices de criminalidad,
problemas de salud mental, violencia, conflictos y consumo de drogas»
.
El desempleo interrumpe el proceso de identidad personal y genera una experiencia de
fracaso, según Jahoda, y provoca repercusiones psicológicas como pérdida de autoestima,
sentimientos de inseguridad y de fracaso, experiencia de degradación social, vergüenza o
sentimiento de culpa, aspectos que afectan al concepto que tiene el individuo de sí mismo. Se
sabe que el grado de
apoyo social que
posea en su entorno un joven constituirá uno de los elementos esenciales para amortiguar su
malestar, en el cual la familia se convierte en el verdadero “
Estado del Bienestar
” estirando al máximo los menguantes recursos de que dispone. Pero las perspectivas
también son dramáticas. El desempleo provoca una disminución de ingresos económicos, una
transformación en las relaciones sociales y un cambio en el lugar donde residía el ejercicio de
la autoridad. Estos cambios provocan una desensibilización en las relaciones entre los
miembros de la familia y entre ésta y el medio social en que se desarrolla. Aparece un
incremento en las peleas y un retraimiento de la vida social generalizado. A medio plazo, se
pierde el ánimo en actividades e intereses sociales y disminuye el interés en la política, entre
otros aspectos.
Tampoco la reciente reforma laboral augura un escenario distinto, el nuevo ´contrato de
trabajo indefinido de apoyo a los emprendedores´ incentiva la contratación de las personas
que cobran prestación contributiva por desempleo frente a los jóvenes que generalmente no
tienen este tipo de prestaciones. En el contrato de formación y aprendizaje se ha suprimido la
obligación para el comienzo de la formación, así que puede finalizar y no haber recibido la
formación prevista.
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¿Qué quito de mi Vitae?
Una de las formas singulares que observamos en los jóvenes para intentar superar el estigma
social del parado es modificar las estrategias de búsqueda de empleo. Como predominan los
sobrecualificados, ahora realizan un curriculum vitae A y el B.
El A, es el real. El currículum B es una adaptación a una determinada oferta de trabajo, que
está por debajo de las responsabilidades que por experiencia, formación, le corresponderían al
candidato. El caso es que cuando consiguen alguna entrevista, ya no sólo tienen que
demostrar esos límites de su curriculum B; además, tienen que representarse como tales,
quitando aspectos diversos de su vida, tanto en lo referente a su formación como en partes
esenciales de su identidad como ciudadanos. Las respuestas que obtienen, quienes lo
consiguen, son desalentadoras, y la duda que emerge es cómo adaptar lo que se quita del
curriculum vitae a cada oferta concreta y como se ubica cada sujeto en esos nuevos papeles
vitales recortados.
Ya no se trata solo de aceptar una degradación ante el posible empleador, se configura en lo
real una identidad con la vitae reducida. Recuerda lamentablemente esa frase atribuida a
Freud: «En esta vida para ser feliz hay dos opciones: hacerse el idiota o realmente serlo».
Gabriel Navarro
(Artículo publicado en Diario La Opinión de Murcia 31/3/2012 http://www.laopiniondemurcia.es
/opinion/2012/03/31/quito-vitae/395587.html )
También puedes leerlo en:
http://www.gabrielnavarro.es/2012/03/31/que-quito-de-mi-vitae/
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