2º Primaria. DIOS ME AMA
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Convivencia 2º Primaria Dios me ama Pastoral de Infancia “DIOS ME AMA” CONVIVENCIA 7 AÑOS 1.- INTRODUCCIÓN EL NIÑO DE ESTA EDAD….. A esta edad, el niño va teniendo mayor conciencia y confianza de si mismo, y mejor capacidad de entender y saberse distinto de los demás, y compararse de forma positiva, que le lleva a tener confianza en si mismo. Son exigentes, quieren todo para ellos, ser el centro. Para hacerles crecer es necesario sacarles de este egoísmo, y nada mejor que ayudarles a tomar conciencia de todo lo que recibe. Ya pueden ir entendiendo lo bueno de las cosas buenas y lo malo de las malas, intuyen lo que debe y no debe ser, sobre quién es Dios y como nos debemos relacionar con EL. Todo el encuentro se dirige a hacerles sentirse amados por Dios. Captan a Dios como el que les ama y da todo. Dios es para estos niños el Creador, sabio, poderoso, que nos da todo, al que hay que responder con un comportamiento bueno como el de Jesús. 2.- OBJETIVOS DEL ENCUENTRO… Descubrir el amor de Dios a través de la Creación Sentir que cada uno es importante para Dios, que le ama. Fomentar la ilusión por parecerse a Jesús teniendo un corazón bueno. 29 Pastoral de Infancia Convivencia 2º Primaria Dios me ama 3.- RECOMENDACIONES Ha de tener un objetivo claro, valioso, adaptado a sus necesidades y a cuya consecución se orienten todas las actividades, que han de ser: variadas, ágiles y con ritmo para no llegar al cansancio, claras y de fácil realización. Intentar resumir, repetir y utilizar imágenes e historias para que se queden con las ideas importantes afianzadas. En su origen estas convivencias eran voluntarias, por lo que se definían unas condiciones para su asistencia (de comportamiento, de compromiso…) En nuestros centros optamos por que participen todos nuestros alumnos, habiendo creado previamente un ambiente agradable y de expectación. Los equipos que trabajarán juntos en la convivencia pueden ser elegidos por ellos mismos o bien formados por el tutor (que es quien los conoce y conoce las relaciones establecidas en la clase). Ambas situaciones tienen ventajas y desventajas, se elegirá la más adecuada para las características de clase. El horario para las convivencias de 1º de Infantil a 2º de Primaria es de 9 a 13’00. Para los demás cursos de 9 a 14’00. El número de participantes no debe superar al número de clase (ya que un grupo más numeroso no favorece el dialogo, ni la confianza que tiene la clase) En todo el día se debe intentar un ambiente agradable, diferente al cotidiano, sin que tuviésemos que llamar la atención a ninguno, ni llegar a castigar a nadie. Los chicos pueden creer que un día de convivencia es un día de juego y nada más. Por eso es muy importante la ambientación previa en la clase. Es bueno que el que lleve la convivencia sea el mismo tutor o alguien muy cercano y conocido por ellos. Igualmente también es recomendable que en el momento de la celebración pudiera presidirla otra persona diferente al que ha dirigido el día ya que eso les centra y les ayuda más a sintetizar lo aprendido (Compañero de ciclo, de otro nivel…) Debemos buscar un lugar para la celebración distinto de lo habitual con la finalidad de que el niño lo vea como algo novedoso y atractivo (No muy lejos del centro, adaptado a la edad y con zonas al aire libre). 30 Convivencia 2º Primaria Dios me ama Pastoral de Infancia 4.- MOMENTO PREVIO…… Reunión con el grupo para motivarlos a un encuentro con Dios, para saber qué nos quiere contar y cómo quiere que nos portemos. Se les dará una carta informativa para los padres, o pidiendo autorización si se sale del centro, en la que pediremos que escriban a sus hijos una carta para ese día que se irá leyendo durante el encuentro Hacer los equipos para el encuentro (se deben dejar espontáneos) Recordar el contenido del encuentro anterior Se puede realizar entre todos un cartel para tener durante la semana previa en el corcho con el título y fecha del encuentro, para ir creando expectación. Preparar el material necesario: Ordenador, cañón Lápiz, colores, papel, y lo necesario para colorear Biblia infantil, vela diploma relleno con el nombre de cada uno 5.- MODO DE LLEVARLO A CABO…. Principios para el encuentro: Se trata de hacerles vivir una experiencia intensa de ahí la importancia de prepararlo bien. Ha de tener un objetivo claro, valioso, adaptado a sus necesidades y a cuya consecución se orienten todas las actividades, que han de ser: variadas, ágiles y con ritmo para no llegar al cansancio, claras y de fácil realización. Intentar resumir, repetir y utilizar imágenes e historias para que se queden con las ideas importantes afianzadas. Si todas estas cosas se tienen en cuenta el niño percibe el encuentro como algo bonito: unidad, actividad, equilibrio. No pueden faltar actividades como los juegos y las representaciones en las que debe participar o guiar el educador. En el material de apoyo se proponen actividades que pueden sustituir a las programadas viendo las características del grupo. Hay que motivar pero no forzar y realizarse el encuentro con orden y seriedad, haciendo cuanto se puede pero sabiendo que el fruto depende de Dios. 31 Convivencia 2º Primaria Dios me ama Pastoral de Infancia HORA HORARIO. 9:00 Llegada. BLOQUE 9:15 Acto inicial 9:45 Reunión en grupos 10:15 Charla: Estamos creciendo ACTIVIDAD OBSERVACIONES Oración Padrenuestro Introducción: Los regalos Se les puede decir que vamos a rezar para que Dios nos ayude en este día y para ofrecer el trabajo que vamos a realizar. Antes de comenzar esta actividad, se pueden leer algunas cartas de los padres. Lista de regalos Conviene hacerlo en el mismo salón de la charla ANEXOS Anexo I MATERIAL APOYO DIDÁCTICO AUDIOVISUAL Anexo II Antes de comenzar esta actividad, se pueden leer Anexo III algunas cartas de los padres. - Las personas crecen cuando reciben y dan amor (árbol) - ¿Cómo/cuándo notamos que recibimos amor de nuestros padres? - ¿Cómo os muestran afecto vuestros padres? Anexo IV IMÁGENES (carpeta de material) Grito del Encuentro 10:45 Desayuno compartido y juegos organizados Se hace fuera si es posible 11:30 Anexo V Anexo VI “El rostro de Dios” Trabajo personal 12:15 Celebración 12:50 Evaluación Ambientación: mientras el celebrante Antes de comenzar esta actividad, se pueden leer se prepara, el profesor pregunta algunas cartas de los padres. para qué van las personas a misa, cómo saludan los celebrantes, qué se lee,... - Evaluación: ¿qué has aprendido? ¿Qué te gustó de la convivencia? Anexo VII Anexo VIII 32 Pastoral de Infancia Convivencia 2º Primaria Dios me ama ANEXO I INTRODUCCIÓN: LOS REGALOS Esta charla es una conversación con los niños. 1ª. pregunta: ¿Qué regalos te han dado? Ellos van diciendo qué regalos han recibido. No se trata ahora de decir los regalos de Dios. 2ª. pregunta: ¿Quiénes te han dado regalos? Ellos contestan: mi mamá, mi papá, abuelitos, tíos, etc. 3ª. pregunta: ¿Tú has dado algún regalo? ¿A quién? ¿Qué? Es importante que se haga notar que han dado regalos a algún amigo. 4ª. pregunta: Esta pregunta es para destacar que los regalos se dan por amor. Se puede formular de varias maneras a los niños. ¿Por qué se dan regalos las personas? ¿Quiénes nos dan más regalos?, ¿las personas que más nos quieren u otras? ¿Por qué les has dedo regalos a tus amiguitos? Conviene decirles que todos los regalos tienen dos letreritos invisibles: Te quiero y quiero que me quieras. Ya que habéis visto que los regalos indican amor y que los que más quieren dar regalos nos están mostrando más amor, se les dice que este día vamos a darnos más cuenta de la cantidad de regalos que Dios nos dio y del gran amor que nos tiene. Ahora vamos a pedirle a Dios que nos ayude a conocer sus regalos, a comprender su amor y a querer quererlo. Cada uno va a pedir por sí mismo, por sus compañeros y por los que van a dirigir el encuentro para que sepan hacernos comprender y ser más amigos de Dios. ANEXO II Reunión por grupos: Al terminar la introducción les explicamos que ahora van a estar en grupos para preparar el trabajo de después. Hay una hoja por cada grupo (En el caso de haber salido más grupos se puede dividir el tema 2 en dos: uno para animales domésticos y perros y otro para peces y aves/ se puede dividir el tema 3 en dos: árboles frutales y flores y verduras….) Cada grupo escribirá una lista con los nombres que conozcan, del tema que les tocó. Lo escribirán dándole gracias a Dios por ello. (Por ejemplo: árboles: Gracias señor por los pinos, los perales y las peras, los árboles del colegio, los bosques de encinas….) 33 Convivencia 2º Primaria Dios me ama Pastoral de Infancia EQUIPO 1 Vamos a preparar una lista en la que le demos gracias a Dios por las partes de nuestro cuerpo. Le damos gracias por cada una de esas partes (escribimos sus nombres). Luego tendréis que leer la lista que habéis escrito. GRACIAS PADRE DIOS POR….. - la cabeza - mis pies que me sostienen - ____________________________________________ - ____________________________________________ - ____________________________________________ - ____________________________________________ - ____________________________________________ - ____________________________________________ - ____________________________________________ - ____________________________________________ - ____________________________________________ - _____________________________________________ 34 Convivencia 2º Primaria Dios me ama Pastoral de Infancia EQUIPO 2 Vamos a preparar una lista en la que le demos gracias a Dios por los vegetales (plantas, árboles, frutas, flores…) Le damos gracias por cada uno de ellos (escribimos sus nombres). Luego tendréis que leer la lista que habéis escrito. GRACIAS PADRE DIOS POR….. - los perales y sus frutos - los árboles del colegio - ____________________________________________ - ____________________________________________ - ____________________________________________ - ____________________________________________ - ____________________________________________ - ____________________________________________ - ____________________________________________ - ____________________________________________ - ____________________________________________ - _____________________________________________ 35 Convivencia 2º Primaria Dios me ama Pastoral de Infancia EQUIPO 3 Vamos a preparar una lista en la que le demos gracias a Dios por los animales (perros, peces, aves, insectos) Le damos gracias por cada uno de ellos (escribimos sus nombres). Luego tendréis que leer la lista que habéis escrito. GRACIAS PADRE DIOS POR….. las ballenas y sus crías - por mi perro - - ____________________________________________ - ____________________________________________ - ____________________________________________ - ____________________________________________ - ____________________________________________ - ____________________________________________ - ____________________________________________ - ____________________________________________ - ____________________________________________ - _____________________________________________ 36 Convivencia 2º Primaria Dios me ama Pastoral de Infancia EQUIPO 4 Vamos a preparar una lista en la que le demos gracias a Dios por el agua (pensad en todas las formas que hay agua en la tierra) Le damos gracias por cada uno de ellas (escribimos sus nombres). Luego tendréis que leer la lista que habéis escrito. GRACIAS PADRE DIOS POR….. - el agua de la ducha - los manantiales - ____________________________________________ - ____________________________________________ - ____________________________________________ - ____________________________________________ - ____________________________________________ - ____________________________________________ - ____________________________________________ - ____________________________________________ - ____________________________________________ - _____________________________________________ 37 Convivencia 2º Primaria Dios me ama Pastoral de Infancia EQUIPO 5 Vamos a preparar una lista en la que le demos gracias a Dios por los minerales y metales precioso (pensad en las piedras de las joyas y nombres de minerales) Le damos gracias por cada uno de ellos (escribimos sus nombres). Luego tendréis que leer la lista que habéis escrito. GRACIAS PADRE DIOS POR….. - el hierro con el que el hombre construye - el oro - ____________________________________________ - ____________________________________________ - ____________________________________________ - ____________________________________________ - ____________________________________________ - ____________________________________________ - ____________________________________________ - ____________________________________________ - ____________________________________________ - _____________________________________________ 38 Pastoral de Infancia Convivencia 2º Primaria Dios me ama ANEXO III CHARLA “DIOS ME AMA PORQUE ME HA DADO TODO” Los letreros rotulados indican el momento en que se utilizan las imágenes de apoyo a la charla (bien con el ordenador o bien con los carteles) Dios es amor y te ama con su gran amor amor. Él, antes de que nacieras pensó en ti como en un rey de la creación y quiso crear un mundo para ti: iba a ser tu casa. Pensó en nuestro planeta la Tierra. La Tierra Pensó donde ponerlo: a una distancia conveniente del Sol para que no nos heláramos, ni nos muriéramos de calor. Pensó que girara para que hubiera día y noche. Pensó en la luna y las estrellas. La tierra, nuestra casa, iba a tener cielo hermoso de noche y de día. Dios colocó la Tierra en el espacio, pero se preocupó de que ella misma fuera buena y hermosa. Tú ibas a ser un rey, el rey de la creación, y te iba a hacer reinos para que reinaras. El primer reino es el reino mineral. El reino de los seres que existen, tienen energía, pero no vida. Dios creó montañas, unas enormes,otras menos grandes para que pudiera escalar un niño. Creó, tierras planas y cordilleras, peñascos y barrancas. Lugares bellos para hacer ciudades. Todo lo rodeó del aire maravilloso que íbamos a poder respirar. Lo hizo transparente, tan suave, que quieto no lo sentimos y tan ligero que puede moverse, soplar, hacerse brisa y acariciar a los árboles y a las personas. Dios puso en el interior de las montañas metales y piedras preciosas. Vamos a pasar al equipo conocedor de los metales y las piedras preciosas a que nos lean su oración de acción de gracias. (El equipo de los que conocen las piedras preciosas y los metales lee su oración. Se pide a los integrantes del equipo que levanten la mano y se les aplaude.) Dios no dejó nuestro planeta seco, creó la maravilla del agua. Como es tan hermosa y útil la creó en abundancia. Vamos a pasar al equipo de los conocedores del agua a decir su oración de acción de gracias por el agua... Dios puso a nuestro planeta aire, tierras y mares así lo preparó para crear la vida. Dios no quería que tú vivieras en un mundo sin plantas. Por eso creó los pastos y las plantas. Los bosques y las flores flores y frutas Creó el reino vegetal. Vamos a pasar al equipo de los conocedores de las plantas para que nos lea su oración de acción de gracias... Las frutas se pueden nombrar junto con los árboles, pues muchas de ellas se dan en árbol. (Se les puede pedir que cierren los ojos e imaginen su fruta favorita, la huelan, la prueben, se deleiten.) Las plantas tienen vida pero no movimiento: 39 Pastoral de Infancia Convivencia 2º Primaria Dios me ama Dios creó una vida superior, nos dio el reino animal. perros Ahora vamos a leer la oración de acción de gracias por los animales.. Esta oración es más. difícil. Vamos a oírla ... Dios te ama mucho por eso te dio todas las plantas y los animales. Pero Dios no sólo pensó en el mundo en el que ibas a vivir; pensó en ti. Niño pequeño ¿Qué te dio a ti con tanto amor? Ahora el equipo del cuerpo humano nos lo va a decir... (lee su oración) Dios quiso que tú nacieras en una familia familia para amarte a través del amor de tu madre. . . de tu padre. . . de tus hermanos. . . abuelitos. . . tíos.... primos...Te quiso hacer tu casa: la Tierra con su reino mineral, vegetal, animal y con uno maravilloso: tu reino familiar. Dios te quiso dar ése reino de amor que El quiere que sea la familia. (En este momento el profesor con sus manos puede representar que les pone una corona a cada uno, los corona, son los reyes de la creación) Dios todavía quiso demostrarte más su amor y te dio otra familia: su familia. El quiso ser tu Padre y a su Hijo Jesús Jesús lo hizo tu hermano y a María María, tu madre. Nos dio una familia pequeña: la nuestra y una grande, la suya: la Iglesia que se forma con todos sus hijos que lo quieren querer. (Se les hacen brevemente unas cuantas preguntas para que quede claro que Dios nos dio todo porque nos ama: el mundo, los tres reinos, nuestra vida, la familia y la Iglesia) ANEXO IV GRITO DEL ENCUENTRO Este grito o lema sirve para que los niños memoricen el contenido de la charla anterior, y les ayude a relajarse y crear un momento de dispersión entre las dos charlas. Proponemos una forma de hacerlo pero basta simplemente con que repitan las frases con distintos volúmenes (más fuerte o más flojo). Es recomendable que se levanten, hacer un círculo al lado del sitio en que han estado sentados, se muevan o salten un poco. Dios me dio (tres palmadas) la creación (brazos arriba, abiertos, manos abiertas) yo le doy (tres palmadas) mi corazón (manos abiertas sobre el pecho) viva, viva, Dios me ama (manos arriba, empuñadas, sacudidas) viva, viva, yo lo amo (manos arriba, empuñadas, sacudidas). 40 Pastoral de Infancia Convivencia 2º Primaria Dios me ama ANEXO V PASEO EN LA JUNGLA DEFINICIÓN Consiste en decidir la posición y el orden para atravesar una jungla imaginaria. OBJETIVOS Potenciar la comunicación del grupo simulando situaciones difíciles. Desarrollar la toma de decisiones. PARTICIPANTES Grupo, clase, ... a partir de 8 años. DESARROLLO Todo el mundo imagina que está en la jungla. Para atravesarla, dada la dificultad y los peligros, tienen que dividirse en hileras de cuatro personas. Cada jugador/a elige una posición según sus preferencias: primera, segunda, tercera o última posición. Luego, el animador/a indica que cada participante tiene que ir a una de las cuatro esquinas, que se corresponden con las cuatro posiciones elegidas. Es decir, todos/as los que eligieron la primera posición estarán en una esquina, y así sucesivamente. En cada grupo se habla de por qué se tomó esa decisión. EVALUACIÓN ¿Qué argumentos se utilizaron para tomar la decisión? ¿Cómo se toma la decisión en la variante? NOTAS Una variante puede ser que cada participante elija individualmente su posición. A continuación se forman grupos espontáneamente, en los que probablemente se repitan las posiciones. Cada grupo tiene que discutir y concretar en qué posición atravesarán la jungla ANEXO VI TRABAJO PERSONAL Van elegir entre dibujar algo de lo que Dios nos ha regalado, o escribir una pequeña oración dando gracias por alguno de los regalos. (Hoja de trabajo-juego que puede sustituir a la oración) 41 Convivencia 2º Primaria Dios me ama Pastoral de Infancia EL ROSTRO DE DIOS Dios está oculto en cada cosa que ha creado: la naturaleza, los animales, el sol, los seres humanos y las actitudes buenas que realizamos. Ordena las sílabas para formar cada una de las palabras y descubre en la columna sombreada un mensaje oculto. 1. BRE – HOM 2. LE – NA – ZA – TU – RA 3. ER – CU – PO 4. LUZ 8. DRES – PA 9. LO – CIE 10. DON – PER 11. MIEN – SEN – TOS – 5. FLOR 6. VIA – LLU 7. SOL 12. MI – A – GOS 13. SO – NO – TROS TI El amor de Dios está escondido en cada cosa por eso tenemos que encontrar las…. FRASE OCULTA : 42 Pastoral de Infancia Convivencia 2º Primaria Dios me ama ANEXO VII CELEBRACIÓN Cantos Es bueno preparar alguna canción antes. Perdón Conviene hacerles caer en la cuenta de la importancia de pedir perdón a nuestro Padre Dios. Se les puede hacer participar pensando sus faltas y las que hacen niños de su edad y diciéndolas para que todos respondan: perdón, Señor, perdón. Lectura Puede servir Génesis 1. Homilía Se les pide a todos que muestren su dibujo y sus oraciones al mismo tiempo si se hicieron. El que dirige va pasando por el círculo haciendo algunos comentarios positivos o que alegren a los niños. Enseguida se inicia la reflexión. La pregunta es siempre con la misma idea: ¿Para qué nos dio Dios tal cosa? Los regalos que se pueden preguntar son: El sol, el aire, el mar, los campos y montañas, los árboles, las flores. Se puede escoger un animal como la vaca o el cerdo y preguntarles de ese animal qué se saca. Luego se les dice que la obra maestra de Dios y la corona de la creación es el hombre. Vamos a ver: ¿Para qué nos dio Dios los pies? Así se pregunta de las manos, los ojos, la boca, la mente, el corazón con que amamos. Se termina preguntando: ¿Para qué nos dio Dios a Jesús? En todo esto hay que ser ágil, no querer agotar respuestas. Conviene iniciar la pregunta una vez en una parte del círculo y otra vez en otra para que todos tengan la oportunidad de iniciar, pues entonces es más fácil. No hay que querer que los niños estén muy quietos, pero sí que hablen uno por uno. Al terminar los niños se pasa la palabra al profesor a ver qué impresión tienen del grupo. El grupo puede luego decir cómo se siente. Oración de los fieles Los niños levantan la mano y van diciendo sus peticiones a Dios. Padrenuestro En círculo y con las manos levantadas al Padre. Al final de la celebración se pueden entregar los diplomas como símbolo de todo lo aprendido. 43 Pastoral de Infancia Convivencia 2º Primaria Dios me ama ANEXO VIII EVALUACIÓN A modo de conclusión se responden de forma espontáneas estas preguntas : ¿qué habéis sacado del encuentro? ¿Qué os ha gustado y qué no os ha gustado? ¿Cómo os habéis sentido como grupo? 6.- MOMENTO POSTERIOR….. Para afianzar lo aprendido en el encuentro los días posteriores en la clase se pueden trabajar los siguientes capítulos que nos enseñan cómo era bueno Jesús (representación, dibujo en una hoja…) Los pasajes que suelen representar más fácilmente y mejor son: Jesús Invita a cuatro pescadores (Mc. 1,16 a 20) Sana a la suegra de Pedro (Mc. 1, 29 al 31) Sana a un leproso (Lc. 5,12 a 16) Sana a un ciego (Mc. 10, 46 a 52 ver Lc. 18, 35 a 43) Sana a un sordomudo (Mc. 7; 31 a 37) Sana a una mujer jorobada (Lc. 13, 10 a 17) Sana al hombre de la mano seca (Mc. 3, 1 a 6) Sana a un muchacho que tenía un espíritu malo (Lc. 9, 37 a 43) Sana a muchos enfermos (M t. 14, 34 a 36) Resucita a una niña (Mc. 5, 21 a 24 y 35 a 43) Resucita aun muchacho (Lc. 7, 11 a 17) Bendice a los niños (M t. 19, 13 a 15) Se pueden presentar también las parábolas del Buen Samaritano (Lc 30 a 37) y del Hijo Pródigo (Lc. 15, 11 a 25) pues muestran como es el espíritu de Jesús. [En el encuentro se sugiere para un momento previo a la Eucaristía, pero entendemos que por falta de tiempo se lleva a cabo mejor en la clase] REFLEXIÓN Las obras nos manifestaron cómo es Jesús, cómo es su corazón. ¿Cómo visteis que es el corazón de Jesús.' Ellos dicen que es bueno, que es compasivo, que tiene amor y ayuda. Habéis visto todo lo que Dios les ha dado y le quieren corresponder. quiere que le correspondáis siendo como su Hijo Jesús, con un corazón como su Hijo Jesús: compasivo, lleno de amor, dispuesto a ayudar. Ahora vamos a ver cómo veis vosotros que podéis ser buenos para corresponder al amor que Dios os manifiesta en tantos regalos. Se trata de que ellos digan lo que es ser bueno, lo que hace un niño bueno. No se les debe decir, sino limitarse a lo que ellos ahora dicen. 44 Convivencia 2º Primaria Dios me ama Pastoral de Infancia LOS REGALOS PARA PADRE DIOS (Actividad en la clase dentro del área de expresión artística) Pensarán los alumnos algo que ellos puedan ofrecer o hacer como regalo a Dios. Lo podemos expresar de distintas formas plásticas donde ellos puedan desarrollar su creatividad: plastilina, dibujo, barro, música… Mateo 22:34-40 (NVI) "'Ama al Señor tu Dios con todo tu corazón, con toda tu alma y con toda tu mente' " le respondió Jesús. "Éste es el primero y el más importante de los mandamientos. El segundo se parece a éste: 'Áma a tu prójimo como a ti mismo.' " Mateo 22:37-39 (NVI) fariseos experto ley trampa pregunta mandamiento importante ama Dios corazón alma mente primero segundo prójimo mismo 45 Pastoral de Infancia Convivencia 2º Primaria Dios me ama 46