ENCUESTA DE SATISFACCIÓN El Programa Umbral Anticorrupción agradece su participación en el presente curso, así mismo sus opiniones y comentarios, los cuales son muy valiosos por ello le solicitamos unos minutos para contestar la siguiente encuesta: Curso: Técnicas de Investigación para Delitos de Corrupción de Funcionarios. Fecha: 20 de mayo de 2011. Marcar con un X. (E) Excelente, (MB) Muy Bueno, (B) Bueno, (R) Regular y (M) Malo 1. Módulo I; “Pensamiento estratégico en la investigación del delito” Ana Paulina Cruz 2. Módulo II; “Investigando la corrupción: trabajando en equipo” Ana Paulina Cruz Su opinión sobre: Su apreciación del curso: E MB B R M El tema El ponente Los participantes Los ambientes de clase Su apreciación del expositor: E Conoce el tema Preparación de su clase o ponencia Balance entre la teoría y la práctica Habla en forma clara y correcta Orienta a los participantes en el desarrollo de casos Contesta las preguntas apropiadamente Respeta el horario Motiva a los participantes Ha cumplido con los objetivos propuestos E MB B R M MB B R M R M El tema El ponente Los participantes Los ambientes de clase Su apreciación del curso: MB B Su opinión del desarrollo del módulo: E MB B La duración Los materiales proporcionados Uso de ayudas auxiliares (Proyecciones, Video, Dinámicas, entre otros) R M E Conoce el tema Preparación de su clase o ponencia Balance entre la teoría y la práctica Habla en forma clara y correcta Orienta a los participantes en el desarrollo de casos Contesta las preguntas apropiadamente Respeta el horario Motiva a los participantes Ha cumplido con los objetivos propuestos R M Su opinión del desarrollo del módulo: E MB B La duración Los materiales proporcionados Uso de ayudas auxiliares (Proyecciones, Video, Dinámicas, entre otros) 3. Módulo III; “Terminación anticipada. Presentación y oralización de casos de corrupción en audiencia” Julio Fontanet 4. Módulo IV; “Técnicas y actos especiales de la investigación de los delitos de corrupción” Félix Fumero Su opinión sobre: Su apreciación del curso: E MB B R M El tema El ponente Los participantes Los ambientes de clase Su apreciación del expositor: E Conoce el tema Preparación de su clase o ponencia Balance entre la teoría y la práctica Habla en forma clara y correcta Orienta a los participantes en el desarrollo de casos Contesta las preguntas apropiadamente Respeta el horario Motiva a los participantes Ha cumplido con los objetivos propuestos E MB B R M MB B R M R M El tema El ponente Los participantes Los ambientes de clase MB B Su opinión del desarrollo del módulo: E MB B La duración Los materiales proporcionados Uso de ayudas auxiliares (Proyecciones, Video, Dinámicas, entre otros) R M R M Su apreciación del expositor: E Conoce el tema Preparación de su clase o ponencia Balance entre la teoría y la práctica Habla en forma clara y correcta Orienta a los participantes en el desarrollo de casos Contesta las preguntas apropiadamente Respeta el horario Motiva a los participantes Ha cumplido con los objetivos propuestos Su opinión del desarrollo del módulo: E MB B La duración Los materiales proporcionados Uso de ayudas auxiliares (Proyecciones, Video, Dinámicas, entre otros) 5. Comentarios y Sugerencias: ______________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________ Muchas gracias por su colaboración.