PLAN DOCENTE DE LA ASIGNATURA
Curso académico 2015-2016
Identificación y características de la asignatura
Código
Denominación
(español)
Denominación
(inglés)
Titulaciones
Centro
Semestre
Módulo
Materia
401534
Créditos ECTS
Investigación en Geografía 3
Geographic Research 3
Máster Universitario de Investigación
Facultad de Filosofía y Letras
2º
Carácter
Optativa
Específico
Geografía, Historia e Historia del Arte
Profesor/es
Nombre
Despacho
Correo-e
22
[email protected]
Rengifo Gallego, Juan Ignacio
Área de
conocimiento
Departamento
Profesor
coordinador
(si hay más de
uno)
6
Página web
campusvirtual.un
ex.es
Análisis Geográfico Regional
Arte y Ciencias del Territorio
Juan Ignacio Rengifo Gallego
Competencias*
COMPETENCIAS
1.- Competencias básicas y generales
CB7 - Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad
de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos
más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio
CB8 - Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la
complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o
limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a
la aplicación de sus conocimientos y juicios
CB9 - Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y
razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un
modo claro y sin ambigüedades
CB10 - Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan
continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o
autónomo.
*
Los apartados relativos a competencias, breve descripción del contenido, actividades formativas,
metodologías docentes, resultados de aprendizaje y sistemas de evaluación deben ajustarse a lo recogido en la
memoria verificada del título.
1
CG2 - Conocer las líneas de investigación en áreas de fuerte implantación en la Rama
de Artes y Humanidades.
CG3 - Aplicar el método científico en algunas de las líneas de investigación de fuerte
implantación en la Rama de Artes y Humanidades
CG4 - Proyectar y producir trabajos científicos en algún campo de estudio de la Rama
de Artes y Humanidades.
CG5 - Comprender la bibliografía científica especializada de nivel avanzado en algún
campo de estudio de la Rama de Artes y Humanidades.
2.- Competencias transversales
CT2 - Manejar y controlar las herramientas necesarias (textuales, cartográficas,
arqueológicas, de laboratorio...) para desarrollar con garantías su investigación en el
seno de un grupo de investigación de la Rama de Artes y Humanidades
CT4 - Analizar datos procedentes de las fuentes y la bibliografía específica del ámbito
de las Humanidades.
CT5 - Razonar críticamente en un nivel avanzado a partir del conocimiento de las
fuentes y del estudio de la bibliografía especializada en el campo de las Humanidades.
CT8 - Formular conclusiones (y los conocimientos y razones últimas que las sustentan)
a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades.
CT9 - Trabajar en equipo en niveles avanzados del ámbito de las Humanidades.
3.- Competencias específicas.
CE2 - Identificar las principales fuentes primarias, tanto las tradicionales como las
disponibles a través de la TICs para la investigación en Humanidades
CE3 - Conocer las plataformas de publicación y difusión de las investigación
humanística tanto a través de los medios tradicionales como a través de las TICs
CE4 - Seleccionar y aplicar metodologías, tipos de análisis y uso de variables científicas
(cuantitativas y cualitativas) en el ámbito de las Humanidades
CE6 - Aplicar técnicas y modelos de análisis en la investigación en el ámbito de la
Especialidad
CE10 - Sintetizar en un trabajo escrito de investigación original, de manera rigurosa,
lógica y coherente, información procedente de las fuentes habitualmente empleadas
en la investigación Humanística.
4.- Competencias específicas de la especialidad
CEG2: Aplicar técnicas y modelos geográficos de investigación al análisis y ordenación
del territorio.
CEG3: Relacionar las comunicaciones y el transporte con el resto de hechos
socioeconómicos que marcan la estructura de la sociedad global.
CEG5: Analizar las relaciones sociedad-medio en los espacios urbanos con especial
atención a la problemática ambiental y la filosofía de la sostenibilidad.
CEG6: Comprender la importancia de la población en los procesos de vertebración
territorial con especial atención a las fuentes y técnicas que utiliza.
Contenidos
Breve descripción del contenido*
La asignatura pretende capacitar a los alumnos en el dominio teórico-conceptual y en
la metodología de investigación aplicada al análisis territorial, urbanístico, patrimonial,
y turístico de los paisajes de Extremadura.
2
Temario de la asignatura
Denominación del tema 1: Introducción.
Contenidos del tema 1:
Aspectos generales.
Denominación del tema 2: El Territorio: Infraestructuras.
Contenidos del tema 2:
 El territorio.
 Infraestructuras de transportes.
Denominación del tema 3: Urbanismo y Patrimonio: Planeamiento y Gestión.
Contenidos del tema 3:
 Red urbana
 Planeamiento urbanístico
 Recursos patrimoniales.
Denominación del tema 4: Turismo y Territorio.
Contenidos del tema 4:
 Los espacios turísticos.
 Recursos y modalidades turísticas.
Denominación del tema 5: Turismo y Desarrollo.
Contenidos del tema 6:
 La economía del turismo.
 El empleo.
Denominación del Tema 6: Planificación Territorial Aplicada.
Contenidos del tema 6:
 Casos prácticos de planificación territorial.
Actividades formativas*
Horas de trabajo del alumno
Actividad de
Presencial
No presencial
por tema
seguimiento
Tema
Total
GG
SL
TP
EP
1
24
7.5
2
1
13.5
2
24.5
7
2
1
14.5
3
23.5
7
2
0
14.5
4
25.5
7
3
1
14.5
5
23.5
7
3
0
13.5
6
27
7.5
3
2
14.5
Evaluación del
2
2
0
0
0
conjunto
GG: Grupo Grande (100 estudiantes).
SL: Seminario/Laboratorio (prácticas clínicas hospitalarias = 7 estudiantes; prácticas
laboratorio o campo = 15; prácticas sala ordenador o laboratorio de idiomas = 30,
clases problemas o seminarios o casos prácticos = 40).
TP: Tutorías Programadas (seguimiento docente, tipo tutorías ECTS).
EP: Estudio personal, trabajos individuales o en grupo, y lectura de bibliografía.
Metodologías docentes*
La metodología empleada consistirá en la exposición magistral combinada con la
participación de los alumnos de acuerdo al temario. Asimismo, se incluirán trabajos
realizados por el estudiante de forma independiente bajo la orientación científica,
bibliográfica, didáctica y metodológica del profesor, con el fin de profundizar o
completar las competencias del módulo.
3
Resultados de aprendizaje*
Habilidad para aplicar los conocimientos adquiridos y resolver problemas en entornos
nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares)
relacionados con las áreas de conocimiento propias de la Geografía, la Historia y el
Patrimonio Histórico, la Historia del Arte y el Patrimonio Histórico-Artístico.
- Habilidad para integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular
juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya
reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de
sus conocimientos y juicios.
- Habilidad para comunicar conocimientos académicos a públicos especializados y para
la difusión social de los contenidos de la disciplina de un modo claro y sin
ambigüedades.
- Habilidad para continuar estudiando y aprendiendo de un modo autodirigido o
autónomo.
- Capacidad para comenzar a investigar en alguna de las líneas de investigación
ofertadas en las áreas de conocimiento propias de la Geografía, la Historia y el
Patrimonio Histórico, la Historia del Arte y el Patrimonio Histórico-Artístico.
- Manejo de herramientas bibliográficas, documentales e informáticas para desarrollar
con garantías su investigación en el seno de un Grupo de Investigación en las áreas
de conocimiento propias de la Geografía, la Historia y el Patrimonio Histórico, la
Historia del Arte y el Patrimonio Histórico-Artístico.
- Dominio de las técnicas y modelos de análisis en la investigación relacionada con las
áreas de conocimiento propias de la Geografía, la Historia y el Patrimonio Histórico, la
Historia del Arte y el Patrimonio Histórico-Artístico.
- Manejo de los instrumentos, fuentes y la metodología para investigación en las áreas
de conocimiento propias de la Geografía, la Historia y el Patrimonio Histórico, la
Historia del Arte y el Patrimonio Histórico-Artístico.
- Habilidad para adquirir capacidad analítica y crítica en torno a los procesos
geográficos, económico-sociales, políticos, culturales y artísticos.
Sistemas de evaluación*
Se utilizará un sistema de evaluación continua que tendrá en cuenta la asistencia y
participación activa de los alumnos en las clases teóricas y seminarios, la elaboración
de trabajos y el examen final.
En la calificación final, la repercusión de los diferentes instrumentos de evaluación es
la siguiente:
Realización de los trabajos (20%).
Asistencia a clase: (10%).
Participación activa en clases teóricas y seminarios: (10%).
Examen final: (40%)
Exposiciones en clase: (20%)
Se aplicará el sistema de calificaciones vigente, que aparece en el RD 1125/2003,
artículo 5º. Los resultados obtenidos por el alumno en cada una de las materias del
plan de estudios se calificarán en función de la siguiente escala numérica de 0 a 10,
con expresión de un decimal, a la que podrá añadirse su correspondiente calificación
4
cualitativa: 0 - 4,9: Suspenso (SS), 5,0 - 6,9: Aprobado (AP), 7,0 - 8,9: Notable (NT),
9,0 - 10: Sobresaliente (SB). La mención de Matrícula de Honor podrá ser otorgada a
alumnos que hayan obtenido una calificación igual o superior a 9.0. Su número no
podrá exceder del 5 % de los alumnos matriculados en una asignatura en el
correspondiente curso académico, salvo que el número de alumnos matriculados sea
inferior a 20, en cuyo caso se podrá conceder una sola Matrícula de Honor.
Bibliografía (básica y complementaria)
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VV.AA. (2005): La Evaluación del Impacto Territorial. Ministerio de Medio Ambiente.
Madrid.
Otros recursos y materiales docentes complementarios
Recursos web:
OMT (Organización Mundial del Turismo)
http://www2.unwto.org/es
IET (Instituto de Estudios Turísticos)
http://www.iet.tourspain.es/
IGN (Instituto Geográfico Nacional)
http://www.ign.es/
SIG Cáceres
http://sig.caceres.es/
Cultura Extremadura
http://culturaextremadura.gobex.es/
Ministerio de Fomento
http://www.fomento.gob.es/mfom/lang_castellano/
Consejería de Fomento
http://fomento.gobex.es/
Extremambiente
http://extremambiente.gobex.es/
Horario de tutorías
Tutorías programadas:
Véase la web del centro: http://www.gafyl.es
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Tutorías de libre acceso:
PROVISIONALES: Profesor Juan Ignacio Rengifo Gallego
Primer semestre
PROVISIONALES: Profesor Juan Ignacio Rengifo Gallego
Primer semestre
Horario
Lugar
Martes
11:00 a 13:00 horas
Despacho nº 22
Miércoles
10:00 a 13:00 horas
Despacho nº 22
Jueves
11:00 a 13:00 horas
Despacho nº 22
Lunes
Segundo semestre
Horario
Lugar
Martes
11:00 a 13:00 horas
Despacho nº 22
Miércoles
10:00 a 13:00 horas
Despacho nº 22
Jueves
11:00 a 13:00 horas
Despacho nº 22
Lunes
DEFINITIVAS: Los horarios definitivos de todas las tutorías aparecerán
actualizados a principio de cada cuatrimestre en la web del centro:
http://www.unex.es/conoce-la-uex/centros/fyl/centro/profesores
Recomendaciones
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Se recomienda leer atentamente el programa de la asignatura.
Se recomienda la asistencia continuada a las clases y la participación activa en las
actividades programadas.
Se recomienda que el alumno consulte la bibliografía para la realización de los
trabajos/tareas encomendados.
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