Seminario estética y ficción radiofónica y otros escenarios de la radio.

SEMINARIO:
Estética y Ficción radiofónica y Otros
Escenarios de la radio
Modalidad: Taller teórico práctico de 3 horas. Un docente a cargo y dos ayudantes
Cursada: cuatrimestral
Pensado para las tres orientaciones
OBJETIVOS
Que los alumnos:
Comprendan el proceso de comunicación radiofónica en su contexto histórico,
social y cultural para poder diseñar proyectos y producciones radiofónicas, de acuerdo
a criterios comunicacionales/artísticos en los distintos escenarios de la radio: públicos,
privados, alternativos/comunitarios y educativos
Objetivos particulares
Que los alumnos:
• Comprendan la práctica radiofónica en situación: su vínculo con el
momento histórico político y socio cultural, así como el ámbito
geográfico.
• Realicen una aproximación a la noción de audiencias desde una
perspectiva cultural
• Descubran en el lenguaje radiofónico posibilidades expresivas y
creativas para el desarrollo de la comunicación radiofónica en todos sus
escenarios y posibilidades: educativos, sociales/comunitarios, públicos y
privados
• Desarrollen, a partir de la práctica, criterios creativos para la realización
radiofónica desde el cruce de géneros y los nuevos formatos
• Profundicen los principales aspectos de la realización radiofónica y
elaboren criterios para una perspectiva integral de la producción
radiofónica.
• Exploren en las posibilidades que da el sonido en su dimensión
expresiva
Indaguen en otros modelos radiofónicos que se desarrollan en el resto
del mundo.
• Conozcan prácticas alternativas en la implementación de proyectos
radiofónicos: radio educativa, proyectos sociales.
• Comprendan, analicen y recreen la práctica radiofónica
• Se capaciten en el diseño y gestión autónoma de proyectos
comunicacionales/radiofónicos
Objetivos actitudinales
Que los alumnos
• Experimenten el proceso de creación colectivo, en un marco de
consenso y respeto a la diversidad
• Desarrollen una mirada crítica en el proceso de aprendizaje,
entendiéndola como desnaturalización de perspectivas o conceptos
instalados
•
Hagan una apropiación de las teorías y las conceptualizaciones a partir
de su constatación y exploración práctica en la experiencia de
producción.
2. METODOLOGIA
El programa se desarrollará a partir de la metodología de taller. Por lo tanto
partirá de la práctica personal y grupal de los alumnos.
A partir de los trabajos y del análisis de los mismos, de la utilización de
insumos sonoros, gráficos y visuales, de su estudio y reflexión, se desarrollarán los
aportes teóricos.
La tarea del docente será la de desarrollar los contenido de la materia y en
conjunto con los ayudantes coordinar la tarea de los grupos, realizar el seguimiento del
proceso de los alumnos y de sus respectivos trabajos radiales, sugerir bibliografía y
realizar sus aportes específicos.
3. FORMA DE EVALUACIÓN
Los trabajos desarrollados tendrán una instancia evaluativa personal y otra
grupal. Se pondrá el acento en el proceso de trabajo de los alumnos, en el
compromiso con el trabajo y el aprendizaje. Esto se mide a partir del seguimiento y el
desarrollo de la totalidad de los trabajos prácticos, del aporte y participación en clase,
así como la evaluación de la apropiación de los contenidos teórico-conceptuales.
La evaluación es concebida como otra instancia de aprendizaje que entiende
la rigurosidad en los contenidos, el proceso personal y creativo del alumno, su
dedicación y desarrollo.
Esto se traduce en:
80% de asistencia
La realización de la totalidad de los trabajos prácticos
La lectura de la bibliografía obligatoria
Participación activa en clase
Una evaluación parcial por grupos
Una práctica final colectiva
Un trabajo final individual integrador
4. CONTENIDO PROGRAMÁTICO
Módulo 1
La enunciación y la impronta de época. Los modos de producción y la comunicación,
los vínculos con las audiencias. Perspectiva cultural. Los modos de decir y de oir.
Continuidades y rupturas. Las estrategias enunciativas en la radio Argentina. De la
Comunicación radiofónica a la comunicación sonora: nuevas perspectivas sobre
estética y lenguaje radiofónico: gramática sonora, El esqueleto sonoro de las piezas.
La gramática y la semántica en la producción sonora. Los planos. Trabajo creativo. La
narrativa sonora.
Estética radiofónica y arte visual en radio: la escena de los sonidos. Mundo acústico.
Las vanguardias artísticas. Arte Literatura y sonido: la estética sonora desde otras
disciplinas.
Identidad de un proyecto. Dimensión artística. Concepto y estructura. Construcción
del perfil. Nuevos formatos y transposición de géneros
Módulo 2
Género dramático. Construir la ficción en radio. Clima y escenario sonoro. Las figuras
retóricas en el sonido. construcción de personajes. Radio teatro, radionovela y radio
comic. La radio en internet. Pod cast. Radio Arte. Las instalaciones sonoras. Diseño y
producción de piezas artísticas.
Módulo 3
Distintas estrategias del diseño de proyectos radiofónicos: las dimensiones político
culturales, comunicacional, de gestión y sustentabilidad para proyectos sociales,
culturales o educativos. La radio como mediación. Las otras radios. Experiencia de
radios insurgentes, educativas, campesinas de género y de minorías culturales.
BIBLIOGRAFÍA ESPECÍFICA:
Modulos de textos por unidades temáticas. Textos de cátedra
BIBLIOGRAFÍA GENERAL:
Bassets, Lluís (ed). “Introducción: elogio de la radiodifusión” en De las ondas rojas a
las radios libres. Barcelona, Gustavo Gili, 1981
Blisset, Luther y Brünzels, Sonia. Manual de guerrilla de la comunicación. Madrid,
2000.
Bourdieu, Pierre. Pensamiento y Acción. Libros del Zorzal, 2002. Bs As Argentina
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cambio social, México, Premia 1989
Doc Comparato, De la Creación al Guión. Instituto de radio y televisión española.
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Geertz, Andrés y van Oeyen, Víctor. La radio popular frente al nuevo siglo: estudio de
vigencia e incidencia. Quito, ALER, 2001
Geertz, Andrés. Radioapasionados. Experiencias de radio comunitaria en el mundo
Publicación electrónica www.comunica.org/apasionados/
Gruner, Eduardo. El fin de las pequeñas Historias. Paidos, 2002
Hall, Stuart El problema de la ideología. DOXA Cuaderno de Ciencias Sociales año IX
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Haye Ricardo, Otro Siglo de la Radio. Ediciones de La Crujia. Buenos Aires. 2001
Haye Ricardo, Artística en radio. Ediciones de La Crujia. Buenos Aires. 2003
Lamas Ernesto, Lewin Hugo. Aproximación a las radios de nuevo tipo: tradición y
escenarios actuales
Lamas Ernesto, Pensar la tecnología como relación social
La Tribu. Diez años de comunicación alternativa. La Tribu 2000
Lewis, Peter y Booth, Jerry. “El radio oyente como cómplice: Italia y Francia” en El
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Mata Maria Cristina: Como conocer la audiencia de una emisora: los debates de
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Mattelart, Armand y Michele. Los medios de Comunicación en tiempos de crisis. Siglo
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Martín Barbero Jesús Procesos de comunicación y matrices de cultura.
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Ullanovsky Carlos. MERKIN, MARTA - PANNO, JUAN JOSE Días de Radio (19201959) y (1960-1995) EMECE
Simpsom Grinberg, Máximo “Comunicación alternativa: dimensiones, límites,
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Wacquant, Loïc. Parias Urbanos: marginalidad en la ciudad a comienzos del milenio.
Manantial. 2001
Artículos y textos varios sobre Comunicación radiofónica
Archivos sonoros
Lic. Andrea Ximena Holgado