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PROYECTOS DE EXTENSIÓN PARA SU EJECUCIÓN EN 2015
1.
Reconstruyendo las prácticas periodísticas sobre infancia y juventud III.
El presente proyecto busca continuar la línea de trabajo inaugurada por el
Observatorio de Jóvenes, Comunicación y Medios en el marco del Proyecto
Reconstruyendo Prácticas Periodísticas sobre Infancia y Juventud, presentado en
2012, así como su segunda edición, presentada en la convocatoria 2014. La
propuesta será continuar profundizando la creación de espacios de debate y
problematización colectiva sobre las prácticas periodísticas sobre niñez, adolescencia
y juventud, así como los discursos mediáticos que surgen de esas rutinas de trabajo.
Al mismo tiempo, se sostendrán las líneas de trabajo concernientes a la difusión y
promoción de la problemática, por ejemplo, mediante la presentación del libro
“Jóvenes Nombrados. Herramientas mediáticas contra la violencia mediática e
institucional”, que fuera producido en el marco del primer Proyecto de Extensión.
2. Incluir salud: Comunicación, juventudes y género. Talleres integrales en
Salud Sexual y Reproductiva.
Esta propuesta busca la conformación de un proyecto de extensión universitario para
la realización de talleres que funcionen como un espacio de reflexión sobre el derecho
que las/los jóvenes tienen a una salud pública integral, prestando especial atención a
los sentidos que los medios de comunicación construyen acerca de esta población y
el tratamiento mediático sobre las adicciones y el embarazo adolescente. Fundada
sobre un proceso de diálogo entre jóvenes de barrios populares y un equipo de
voluntariado universitario, esta propuesta también busca generar diagnósticos
participativos, procesos de producción colectiva de conocimiento, instancias de
evaluación grupal y revisión y de puesta en circulación del material producido.
3. Multiplicar es la cultura. Gestión de la comunicación y las políticas públicas
en el barrio El Mondongo de La Plata.
Este proyecto propone generar una propuesta cultural para trabajar la integración
entre distintas organizaciones e instituciones del barrio El Mondongo de la ciudad de
La Plata, para promover la recuperación de sentidos colectivos vinculados con la
identidad regional, nacional y latinoamericana con el objeto de construir estrategias
que fomenten el sentido de pertenencia histórico- político y la organización de los
actores sociales de la ciudad de La Plata.
4. Secuencias en Video. Talleres producción audiovisual de jóvenes
protagonistas.
La propuesta apela a la consolidación de un proyecto extensionista que promueva el
protagonismo juvenil a través de producciones comunicacionales que permitan
recuperar las miradas de los jóvenes que se encuentran alojados en Centros del
Sistema de Responsabilidad Penal Juvenil de la provincia de Buenos Aires en el
marco de un proceso penal abierto. A partir de acciones dirigidas a la construcción de
una sociedad más inclusiva y más democrática, se persigue la habilitación de espacio
para difundir sus ideas y mostrar sus perspectivas sobre temas que los involucran y
los movilizan.
El proyecto “Secuencias en Video” consiste en la realización de talleres que tiene el
objeto de promover diferentes saberes que habiliten la construcción narrativas en
formato audiovisual. Tiene como meta producir ideas y contenidos visibilicen el
posicionamiento que los y las jóvenes sobre temas que les resulte sensibles. De este
modo, buscamos fomentar participaciones en la agenda pública.
5. Buscando en la Historia, Construimos Identidad. Gorina, Jóvenes y Territorio.
El presente proyecto surge a partir de la necesidad de los jóvenes que participan
desde hace varios años en los talleres e iniciativas de La Casita de los chicos de
Gorina, de conocer y difundir la historia del lugar dónde viven. El proyecto abarca un
primer momento de formación, investigación, recolección de datos, documentos que
nos hablen de la historia de Joaquín Gorina, sus pobladores y sus cambios según los
momentos históricos.
Un segundo momento de producción y promoción del proyecto a nivel comunitario y
un tercer momento de divulgación en la comunidad y sus Instituciones, de los
materiales audiovisuales construidos.
6. Los clubes de mi ciudad.
El proyecto prevé un trabajo conjunto con las diferentes instituciones afiliadas a la
Asociación Platense de Básquetbol. Apunta al dictado de talleres con sus socios y
directivos, para la elaboración de contenidos periodísticos en los formatos que
elegirán los miembros de las organizaciones. Estos materiales estarán destinados a
su difusión a través de diferentes medios de comunicación de la ciudad de La Plata,
dando así respuesta a una necesidad sentida de los miembros de los clubes y
buscando acercar a los mismos a la comunidad. Asimismo, el proyecto apunta a la
elaboración de un informe final de la experiencia que quedará en poder de las
instituciones y una instancia de empoderamiento de sus actores para que estos
funciones como agentes multiplicadores, de forma tal que puedan continuar con el
proyecto una vez finalizada la actividad del equipo extensionista en el territorio.
7. Deporte, dictadura y expropiaciones ilegales. Documental sobre los negocios
inmobiliarios de la dictadura.
El proyecto propone la realización de un video documental de 26 minutos acerca de
los negocios inmobiliarios realizados durante la última dictadura cívico-militar por
parte del Estado Nacional a costa de la expropiación de los terrenos pertenecientes a
las instituciones deportivas Justo José de Urquiza, Fénix y San Lorenzo de Almagro.
La proyección estará dirigida en principio a quienes forman parte del contexto de las
instituciones abordadas, a fin de promover el debate y la construcción de la memoria
e identidad de los actores. Este proyecto es el punto de partida desde el cual
intentaremos dar cuenta de historias que aún no han sido publicadas.
8. Educación Superior en contexto de encierro.
Este proyecto busca profundizar las actividades que actualmente desarrolla la
Facultad de Periodismo y Comunicación Social (UNLP) para facilitar las condiciones
de acceso y permanencia de la población privada de libertad a la Universidad Pública.
Considerando la propuesta formativa que lleva adelante la FPyCS y la particular
situación de las personas privadas de libertad, entendemos que promover el derecho
a una educación pública, gratuita y de calidad supone, entre otras cosas, ser capaces
de proponer estrategias que permitan superar los obstáculos institucionales, las
limitaciones en el acceso, y/o las dificultades emergentes para la permanencia dentro
de la Universidad. Por este motivo, se vuelve imprescindible pensar en dispositivos
particulares para esta población, fortaleciendo las condiciones de inclusión en el
trayecto formativo desde un abordaje integral e integrado.
9. Tierra Porá: la escuela desde el barrio.
El proyecto propone generar una producción gráfica en forma de manual para los
talleres de apoyo escolar realizados en distintos barrios de la ciudad de La Plata. Para
esto, la metodología se basará en una estrategia general que articule el
fortalecimiento de la identidad barrial, tomando a la comunicación como herramienta
disparadora para la construcción colectiva de mensajes propios que identifique a los
destinatarios del proyecto y a los del futuro manual. A partir de la metodología de
taller se buscará reflexionar y disparar la palabra en relación a las problemáticas y las
realidades de los niños y las niñas en un territorio periférico. También se
intercambiarán saberes con otros actores de la comunidad para desarrollar un relato
en conjunto sobre el barrio y las particularidades del mismo.
10. Siembra de futuro. Fortalecimiento de la Unidad Demostrativa Comunitaria
“Huerta Ecológica Santa Elena” del Parque Provincial Pereyra Iraola.
El presente proyecto pretende vigorizar los procesos de transformación socioproductivos que se experimentan en el Parque Provincial Pereyra Iraola –área
protegida declarada Reserva de Biosfera por la UNESCO- hacia prácticas
agroecológicas. La propuesta consiste en fortalecer la Unidad Demostrativa
Comunitaria “Huerta Ecológica Santa Elena” ¬–llevada adelante por productores del
Parque, junto a vecinos y extensionistas de la UNLP-mediante una estrategia que
permita la apropiación de prácticas agroecológicas que complementen y diversifiquen
la producción hortícola del lugar. Para ello, se propone acompañar a las familias
agricultoras del Parque en procesos de transición desde prácticas dependientes de
insumos agrotóxicos, hacia prácticas amigables con el ambiente, promoviendo el
cuidado de la salud de las familias productoras y consumidores.
11. Taller de Murga en Los Hornos. Un proyecto de Comunicación/Cultura.
El presente proyecto tiene como objetivo la realización de Talleres de Murga en el
barrio “La Piedad” perteneciente a Los Hornos de la ciudad de La Plata. Los
destinatarios del proyecto serán niños y jóvenes del barrio. Se llevará a cabo el
proyecto junto a la Unidad Básica “La Patria es el Otro” y a estudiantes y graduados
de la Facultad de Bellas Artes de la UNLP. La actividad buscará promover la
participación comunitaria como eje fundamental para de inclusión, contención y
organización territorial de los niños y los jóvenes, de esta manera se suplirá una
falencia central del barrio que es la falta de espacios públicos de participación.