Anno scolastico 2014-2015 Programmazione curricolare di CIENCIAS SOCIALES Classi QUINTE……Ins. NEKANE SÁNCHEZ…..……… Objetivos Contenidos 1. Reconocer los territorios y límites de España. 1. Características generales del relieve de España. 2. Ubicar la Meseta Central, describir los principales elementos del relieve que la rodean y ubicar las depresiones exteriores. 2. El relieve del interior peninsular: la Meseta y sus sistemas montañosos; los sistemas montañosos que rodean a la Meseta; las depresiones. Los archipiélagos. 3. Conocer los principales elementos de un río y los factores que influyen en él. 4. Identificar las tres vertientes de la península: la vertiente cantábrica, la mediterránea y la atlántica. Conocer sus características. 5. Comprender que las aguas de la Tierra se clasifican en aguas subterráneas y aguas superficiales. Identificar los embalses, los lagos y los mares. 6. Identificar, localizar y situar los principales ríos españoles. 7. Utilizar con propiedad los mapas de la unidad. 8. Utilizar con propiedad la terminología específica de la unidad. 9. Conocer el período de la conquista romana en Hispania y comprender su 3. El mapa físico de España. 4. Los ríos de España. 5. Las vertientes fluviales de España. 6. Aguas marinas, lagos, embalses y aguas subterráneas. Competencias 1. Explica las características de las principales unidades del relieve de España. 2. Localiza en un mapa las unidades del relieve de España. 3. Identifica en un mapa los principales elementos del relieve litoral de España. 4. Sitúa en un mapa los principales ríos de cada vertiente y sus afluentes más importantes. 7. Hispania Romana. 5. Localiza en el espacio y en el tiempo los acontecimientos fundamentales de la época de Hispania Romana. 8. Valoración de la influencia de la cultura romana en nuestra sociedad. 6. Describe el legado cultural y artístico de la cultura romana. 9. La Edad Media. Reinos peninsulares. 10.Las invasiones germánicas y el reino visigodo. 7. Localiza en el espacio y el tiempo los hechos fundamentales de la Historia de España en la Edad Media. 11.Al-Ándalus: evolución política, economía, organización social, tradiciones, religión, cultura, ciencias y arte. Su legado cultural. 8. Sitúa en una línea del tiempo las etapas históricas más importantes de la Edad Media en organización territorial y social. 10. Saber qué es la romanización y explicar el proceso de la romanización en España. 11. Conocer las características básicas de la Edad Media en Europa y la Península Ibérica. 12. Ordenar cronológicamente las distintas etapas y los principales acontecimientos que configuran la Edad Media. 13. Valorar el modelo de sociedad establecido en la Península durante la Edad Media como ejemplo de convivencia entre diferentes culturas. 14. Reconocer las principales manifestaciones artísticas de la época y describir sus rasgos más característicos. 15. Entender qué es la Edad Moderna y las etapas en las que se divide: Renacimiento, Barroco e Ilustración. 16. Comprender los principales cambios que se produjeron en la Edad Moderna. 17. Conocer el periodo histórico del reinado de los Reyes Católicos y los principales acontecimientos. 18. Conocer la Monarquía Hispánica del siglo XVI, su expansión territorial y la crisis posterior del siglo XVII. 12.La convivencia de las tres culturas: musulmana, judía y cristiana. la Península Ibérica: reino visigodo, Al-Ándalus y los reinos cristianos. 13.La Edad Moderna: sus límites y sus grandes acontecimientos políticos, científicos, religiosos y culturales. 9. Describe el legado artístico, cultural y económico de AlÁndalus. 14.El reinado de los Reyes Católicos: la unión dinástica, la conquista de Granada, la expulsión de los judíos, el descubrimiento de América. 10.Explica la importancia de la convivencia de las tres culturas como un elemento enriquecedor para la cultura hispana. 15.El auge de la Monarquía Hispánica en el siglo XVI durante los reinados de Carlos I y Felipe II. La organización del imperio. La exploración y colonización de América. El Renacimiento. 11.Enumera las principales transformaciones sociales, económicas, políticas y culturales que produjeron en la Edad Moderna. 16.La decadencia del imperio en el siglo XVII. 17.Renacimiento y Barroco: las grandes figuras del Siglo de Oro. 18.El siglo XVIII: La Guerra de Sucesión y el tratado de Utrecht. 19.La Ilustración y el Despotismo Ilustrado de Carlos III. 20.Goya y su tiempo. 21.La Edad Contemporánea y sus límites temporales. 22.La Revolución Francesa, la Revolución Industrial y sus cambios. 12.Describe los hechos más destacados del reinado de los Reyes Católicos y los sitúa en una línea del tiempo. 13.Explica las causas que motivaron las grandes expediciones marítimas. 14.Evalúa los perjuicios ocasionados por la intolerancia social y religiosa de los Reyes Católicos y los Austrias. 15.Explica y sitúa en el tiempo los hechos más importantes de los reinados de Carlos I y Felipe II. Identifica los territorios de la Monarquía Hispánica del momento. 19. Conocer los hechos históricos relacionados con la llegada de la dinastía de los Borbones y aspectos fundamentales de la Ilustración. 20. Definir los principales conceptos relacionados con la Edad Moderna y manejar un vocabulario adecuado. 21. Situar en el tiempo y conocer los acontecimientos más importantes de la Edad Moderna. 22. Describir la Revolución Francesa, la Revolución Industrial y los cambios que ocasionaron como los acontecimientos más importantes del siglo XIX. 23. Nombrar las causas y las consecuencias de la Guerra de la Independencia y las ideologías que se enfrentaron en España a lo largo del siglo XIX 24. Describir las dos guerras mundiales y cuando se produjeron. 26. Conocer los principales sucesos políticos de España y la comunidad desde 1900 a 1975 y desde entonces hasta la actualidad. 27. Desarrollar técnicas para memorizar, organizar y relacionar la información, y para autoevaluar el avance en el aprendizaje. 28. Describir la distribución espacial de la población española y saber qué procesos 23.España y la comunidad en el siglo XIX. 24.Las dos guerras mundiales y la segunda mitad del siglo XX. 25.España y la comunidad de 1900 a 1975 y desde esa fecha a nuestros días. 26.Manifestaciones culturales y lingüísticas de los territorios que forman el Estado español. 27.Población de España: distribución y evolución. Los movimientos migratorios. El éxodo rural. 28.Representación gráfica. Pirámides de población, gráficos de barras y diagramas circulares. 29.La producción de bienes y servicios. El consumo y la publicidad. 30.Educación financiera. El dinero. El ahorro. 31.Empleabilidad y espíritu emprendedor. 16.Describe la estructura social de los territorios peninsulares en los siglos XVI y XVII. 17.Describe los acontecimientos que marcaron el declive del Imperio español con los Austrias menores. 18.Explica las características principales del Siglo de Oro y del arte Barroco. 19.Reconoce a los bandos contendientes en la Guerra de Sucesión y analiza las consecuencias del Tratado de Utrecht. 20.Describe las características generales del reinado de Carlos III, del Despotismo Ilustrado y su significado. Sitúa a Goya en este reinado y valora su importancia. 21.Explica y sitúa en el tiempo los acontecimientos más importantes del siglo XIX en España. 22.Describe las principales transformaciones sociales y económicas que tuvieron lugar en los siglos XIX y XX. 23.Explica la evolución de España desde 1808 hasta la actualidad. demográficos le afectan. 29. Comprender la evolución de la población española a lo largo de la historia. 30.Valorar la importancia de las manifestaciones culturales y lingüísticas de los territorios que forman el Estado español. 31. Conocer las características básicas de la sociedad de consumo. 32. Entender qué es el dinero y para qué sirve. 33. Valorar la responsabilidad en el gasto y el ahorro y desarrollar hábitos de consumo responsable. 24.Reconoce la importancia de las migraciones en el mundo y en nuestro entorno. Explica el éxodo rural, la emigración a Europa y la llegada de inmigrantes a nuestro país. Identifica y describe los principales problemas actuales de la población: superpoblación, envejecimiento, inmigración, etc. 25.Diferencia entre distintos tipos de gasto y adapta su presupuesto a cada uno de ellos. 26.Desarrolla la creatividad y valora la capacidad emprendedora de los miembros de una sociedad.