Planificación Anual Sala 4

Características
Diferentes partes
Salud y cuidado
MI CUERPO
Necesidades propias
Alimentación
La vida y sus procesos
Comportamiento y reproducción
ANIMALES DE NUESTRO
MEDIO AMBIENTE
Contaminación del ambiente
VARIACIONES
CIENCIAS
NATURALES
Tamaño - peso - color - formas
CARACTERÍSTICAS
Textura-fuerza-transparencia-brillo
PROPIEDADES
Flotación-mezclas
Barrio
INTERACCIÓN ENTRE
DIVERSOS MATERIALES
Grupos sociales
MI JARDÍN
Instituciones
LOS AMIGOS
Diferentes trabajos
El trabajo de los padres
Nuestra historia
Personajes históricos
LA FAMILIA
Mi historia
La historia
Costumbres
Tradiciones
CIENCIAS
SOCIALES
Básicos C
MEDIOS DE
HECHOS
SOBRESALIENTES
Fuerte-suave
Rápido- lento
Pares opuestos
Pesado- liviano
Calidad del movimiento
Relaciones
Movimiento en el espacio
Trayectoria
Diseño espacial en movimiento
Quietud
Percepción del espacio
Movimiento
LOS LENGUAJES
MÚSICA
Espacio que ocupan los objetos
y los otros
MODOS DE EXPRESIÓN Y
COMUNICACIÓN
El movimiento como lenguaje
EXPRESIÓN CORPORAL
Características y estilos
Plástica
Plástica
Conversación
Lengua oral
Dialogo
Narración
O
R
A
L
CIENCIAS
NATURALES
Escucha comprensiva
Adecuación a la respuesta
Intercambio oral
Elementos no linguísticos en el discurso
(gestos)
El lenguaje y la ampliación
de conceptos
LENGUA
Cambios de turno en el uso de la palabr
Descripción global de objetos y situacion
Instruccionales- informativos
E
S
C
R
I
T
A
Caracterísitcas de
diferentes textos
Funciones sociales de la lectura y escritu
Interpretación de
Anticipación de contenidos de un texto a
partir del portador, del formato, de las
imágenes
Producción escrita
Formas convencionales de escritura (El
nombre propio y otros nombres significati
Agrupar- clasificar (color- forma
Correspondencia término a término
Contenidos
Básicos Comunes
Sala de 4 años
1° ETAPA
Ubicación espacial total y parcial
Integración parte- todo (Situaciones simples)
Diferencia de distintas trayectorias (laberintos
MATEMÁTICA
Seriación hasta 5 elementos
Ubicación espacial sujeto- objeto
2° ETAPA
Integración parte-todo (Situaciones complejas
Ubicación temporal ayer-hoy-mañana
CONCIENCIA CORPORAL
IMAGEN Y PERCEPCIONES
Conozca su cuerpo y establezca semejanzas
diferencias con los otros
Conozca sus posibilidades y limitaciones
Manifieste una buena coordinación motriz en
desplazamientos
MÚSICA
EDUCACIÓN FÍSICA
El cuerpo y el cuidado de la salud
CONOCIMIENTO Y DOMINIO DE
LOS OBJETOS EN EL AMBIENTE
Coordine habilidades y destrezas
Vivencie y regule la resistencia y velocidad
Juegos con refugio individual y grupal
Juegos individuales y grupales con y sin reglas
JUEGOS MOTORES
JUEGOS MOTORES
Significado de las reglas y las consignas
Comprensión y creación de reglas
Repertorio de juegos y rondas infantiles popula
y tradicionales
ón a la respuesta
de turno en el uso de la palabra
s no linguísticos en el discurso
ón global de objetos y situaciones
informativos
s sociales de la lectura y escritura
ón de contenidos de un texto a
portador, del formato, de las
nvencionales de escritura (El
opio y otros nombres significativos)
forma- tamaño)
ia término a término
cial total y parcial
todo (Situaciones simples)
stintas trayectorias (laberintos)
objeto
todo (Situaciones complejas)
hoy-mañana-día-noche
erpo y establezca semejanzas y
osibilidades y limitaciones
buena coordinación motriz en los
uidado de la salud
ades y destrezas
e la resistencia y velocidad
ugio individual y grupal
ales y grupales con y sin reglas
as reglas y las consignas
creación de reglas
egos y rondas infantiles populares