RESUMEN SALUD FAMILIAR Y COMUNITARIA 2015

FACULTAD DE CIENCIAS
Escuela de Kinesiología
Carrera de Kinesiología
RESUMEN PROGRAMA DE ASIGNATURA: SALUD FAMILIAR Y
COMUNITARIA
I. IDENTIFICACIÓN
NOMBRE DE LA ASIGNATURA : Salud Familiar y Comunitaria.
CLAVE: KIN 368.
CRÉDITOS: 2
DURACIÓN: Semestral.
HORAS TEÓRICAS: 2
HORAS PRÁCTICAS: 2
HORAS AYUDANTÍA: --HORAS DE ESTUDIO PERSONAL: 2
UBICACIÓN EN LA MALLA CURRICULAR: Octavo Semestre.
ÁREA DE FORMACIÓN: Profesional.
ASIGNATURAS PRERREQUISITOS: Salud Pública y Ocupacional (KIN 354).
NOMBRE DEL DOCENTE: Patricia Salgado Díaz (*).
NOMBRE DEL AYUDANTE: ---DECRETO PROGRAMA DE ESTUDIO: Decreto académico 10/97.
CARÁCTER DE LA ASIGNATURA: Optativo.
II. DESCRIPCIÓN Y CONTEXTUALIZACIÓN DE LA ASIGNATURA EN EL
CURRÍCULO
Asignatura teórico-práctico dirigida a alumnos de cuarto año de Kinesiología, cuyo
objetivo principal es entregar los conocimientos necesarios acerca del nuevo Modelo de
Atención Familiar y Comunitario, potenciando el desarrollo de habilidades y herramientas
para trabajar desde el enfoque integral con las familias y comunidad.
El desarrollo de esta asignatura `permitirá identificar el rol clave que posee el
Kinesiólogo, en la creación de estrategias de evaluación e intervención en Atención
Primaria, desarrollando competencias en la promoción, prevención y educación de la
comunidad.
(*) Coordinador de la asignatura
Competencias Genéricas de Formación Fundamental:
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Desarrolla estrategias de autoaprendizaje, para su formación
y
perfeccionamiento continuo.
Participa en equipos multiprofesionales y/o multidisciplinarios, para
satisfacer de manera integral las necesidades de la persona, asumiendo cuando
fuera necesario, su liderazgo.
Desarrolla un comportamiento responsable, en los niveles personal y social,
acorde con valores y principios éticos fundamentales, colaborando en la
búsqueda del bien común.
Demuestra una visión social de su rol como Kinesiólogo para contribuir a
mejorar la calidad de vida de la población.
Competencias Específicas Disciplinares:
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Utiliza y aplica el método científico realizando investigaciones que propenden a
la generación de nuevo conocimiento en su ámbito disciplinar.
Posee una formación en Ciencias Básicas a nivel de Licenciatura, caracterizada
por una capacidad reflexiva, conocimiento de las bases de las disciplinas
cursadas, habilidad en la comprensión de problemas y la capacidad de analizar,
plantear y diseñar estrategias para abordar problemáticas relativas a la
Kinesiología.
Analiza la evidencia científica disponible con el propósito de fundamentar
evaluaciones, intervenciones e innovaciones kinésicas.
Competencias específicas profesionales:
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Identifica los principales problemas de Salud Pública y Ocupacional en el
ámbito de la Kinesiología, para participar en la promoción, prevención,
tratamiento y rehabilitación.
Gestiona proyectos de promoción, prevención, atención y readaptación en
Kinesiología para contribuir a mejorar los indicadores de Salud.
Diagnostica disfunciones de la motricidad en los diferentes grupos etarios,
desde una perspectiva biopsicosocial, a objeto de planificar sus intervenciones
y derivar a otros profesionales cuando sea pertinente.
Aplica metodologías de tratamiento y seguimiento a personas en los diferentes
grupos etarios.
(*) Coordinador de la asignatura
III. RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA
A través de esta asignatura, los alumnos lograrán:
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Conocer e identificar el Modelo de Atención Integral de Salud, de carácter familiar
y comunitario.
Identificar conceptos claves de Atención Primaria de Salud.
Conocer aspectos relevantes de la transición del Modelo de Salud y Reforma de
Salud en APS.
Conocer elementos conceptuales de la Familia y Comunidad.
Identificar los tipos de familias y ciclo vital de un individuo y familia, con las crisis
normativas y no normativas presentes en este proceso.
Conocer y aplicar instrumentos de valoración familiar.
Conocer y aplicar herramientas de intervención familiar y comunitaria.
Identificar estrategias para incluir la Promoción y Prevención en la comunidad.
IV. UNIDADES DE APRENDIZAJE
UNIDAD 1: CONCEPTOS Y ELEMENTOS CLAVES DE LA REFORMA DE
SALUD Y ATENCIÓN PRIMARIA
Resultados de aprendizaje de la unidad:
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Identificar y analizar el sistema de atención primaria de salud.
Conocer los antecedentes de la reforma nacional de salud y su aplicación en la APS.
Elaborar un análisis crítico del sistema de salud familiar en Chile.
Identificar conceptos claves de un CESFAM.
CONTENIDOS
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Aspectos relevantes del proceso de Reforma de Salud.
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Atención Primaria en Chile, antecedentes del modelo de gestión.
-
Centros de Salud Familiar: Historia en Chile, transformación y etapas, aspectos
relevantes de su funcionamiento.
(*) Coordinador de la asignatura
UNIDAD 2: ASPECTOS FUNDAMENTALES DEL MODELO DE ATENCIÓN
INTEGRAL DE SALUD FAMILIAR Y COMUNITARIA
Resultados de aprendizaje de la unidad:
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Identificar los principios del Modelo de Atención Integral de Salud.
Identificar los tipos de familias en cuanto al ciclo vital, evaluación del riesgo
familiar y los instrumentos para valorar a las familias.
Conocido estrategias de intervención en las familias.
CONTENIDOS
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Teorías y Modelos de atención en Salud.
Modelo de Atención Integral de Salud, bases conceptuales, principios y objetivos.
Familia en Chile y Estructura Familiar: Definición y Conceptos.
Tipos de Familias.
Ciclo vital familiar: crisis normativas y no-normativas.
Riesgo Familiar, factores Protectores y de Riesgo Familiar.
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Instrumentos de evaluación familiar: Genograma, APGAR familiar, Ecomapa,
Círculo familiar, Mapa familiar y Ciclo vital.
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Niveles de intervención familiar: Doherty y Baird.
UNIDAD 3: COMUNIDAD Y TRABAJO INTERSECTORIAL
Resultados de aprendizaje de la unidad:
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Identificar el rol de la comunidad e intersector en las estrategias de promoción
salud.
Conocer herramientas para la promoción y educación en salud.
Conocer estrategias para promover la participación comunitaria.
CONTENIDOS
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Bases conceptuales Comunidad e Intersector.
Estrategias de intervención del Equipo de Salud.
Participación Comunitaria.
Estrategias educativas, de promoción y prevención.
(*) Coordinador de la asignatura