Facultad de Psicología Secretaría de Extensión Proyecto específico de Promoción de Derechos y prevención de la violencia de género y prevención de la violencia en niños, niñas y adolescentes. El presente proyecto se enmarca en los lineamientos generales del programa recientemente creado de Promoción de Derechos y Prevención de diversas formas de violencia, dependiente de la Secretaría de Extensión de la Facultad de Psicología. Se organiza en diversos ejes a saber: 1) Infancia, Niñez y Adolescencia: Trabajo de promoción y prevención con niños asistentes al Jardín de Infantes nº 908. El desarrollo de este eje toma como base la actual implementación del proyecto presentado por las estudiantes María Julia Rodrigo y Vanesa Monin en el marco de su residencia en el ámbito clínico. Dicho proyecto surge a partir de la demanda de la institución y la preocupación expresada por sus directivas respecto de la realidad vincular de los niños y niñas que concurren a este jardín. El jardín 908 cuenta con una matrícula de 268 alumnos que asisten en dos turnos, mañana y tarde. No cuentan con gabinete psicopedagógico, sólo reciben colaboración esporádica del E.I.P.R.I. (Equipo Interdisciplinario para la primera infancia). Alrededor de 80 niños y niñas presentan dificultades en la conformación de sus vínculos, tanto con sus pares como con adultos, habiendo sido algunos de ellos diagnosticados con TGD. La acción llevada adelante por las estudiantes mencionadas consistió en el contacto con la O.N.G. payamédicos para realizar una intervención vincular con las diferentes salas del jardín. Se realizaron tanto previa como posteriormente algunas preguntas para poder conocer las expectativas respecto de la intervención, y para obtener información una vez realizada la intervención. A partir de esta experiencia se propone su continuación, pudiendo ampliar tanto el dispositivo como las técnicas a utilizar en virtud de conformar un espacio con regularidad en el tiempo. Se parte de la creencia en el juego como un acto creador, que ayuda al niño a canalizar sus miedos, a comprender el mundo, a vincularse con los otros, a constituirse como sujetos. Se considera al juego también como herramienta que sostiene y facilita procesos de simbolización, necesarios para mediatizar las descargas y poner en palabras lo que les sucede. En palabras de Winnicott “el juego es una zona intermedia que les permitirá ir elaborando esta angustia y esta culpa, en un espacio que al no ser ni del mundo interno ni del mundo externo, les ofrece un refugio”. Metodología a desarrollar: Se implementará un dispositivo taller, incorporando diversas estrategias lúdicas como disparadores que permitan trabajar sobre la convivencia en las salas y la construcción de vínculos solidarios con los pares. Se contará con la posibilidad de convocar nuevamente a la O.N.G. payamédicos para que colabore con la coordinación de los talleres implementados. Con posibilidad de réplica en los otros jardines de Infantes interesados, CDI o diversas organizaciones dedicadas al trabajo con los niños y niñas. Los dispositivos a implementar serán pensados con las personas responsables de cada institución, y en función de los primeros encuentros de los niños y niñas. Duración: Los talleres se programarán con dos horas de duración. Se planificarán además jornadas completas de trabajo, abarcando las dos franjas horarias, cuando así sea requerido por la institución. Coordinación: A cargo del equipo conformado a tal fin dependiente de la Facultad de Psicología. Trabajo de prevención de la violencia con padres y madres de bebés, niños y niñas. Este eje se basa en la articulación con el proyecto confeccionado por la Lic. Miriam Gutiérrez, en el marco de su concurrencia: “Taller de Promoción de la salud y Prevención de las enfermedades en los primeros tiempos del lazo entre la madre y el niño”. Su objetivo general es Favorecer aptitudes y hábitos saludables entre el niño y la madre para generar un lazo potenciador y facilitador de la estructuración psíquica del niño. Se piensa una convocatoria a través de los agentes de salud de la Unidad de atención primaria de la salud y de las docentes de los jardines de infantes. Metodología: Se implementarán talleres orientados a padres y madres donde se trabajen lineamientos generales de crianza y cuidado de los y las niñas, sosteniendo en el mismo un espacio para la socialización de experiencias, dudas, problemáticas y obstáculos que se presenten en la vida cotidiana y que constituyan para los padres presentes un elemento de preocupación y/ o de interpelación en el ejercicio de su función. Se trabajará sobre el imaginario social de los padres, desnaturalizando creencias y ayudando a conformar formas propias de crianza. Se utilizarán diversos disparadores a fin de promover el pensamiento y la reflexión. Duración: Se prevé la duración de los talleres en dos horas. Coordinación: A cargo del equipo conformado a tal fin dependiente de la Facultad de Psicología en conjunto con personal de la Unidad de Atención Primaria de la Salud. 2) Institucional Este eje se trabajará a demanda de las instituciones educativas de la zona, y/o de otras instituciones que se encuentren interesadas en solicitar espacios de reflexión, capacitación e intervención para sus integrantes. Inicialmente se piensa en espacios de reflexión y capacitación a acordar tanto con las docentes del jardín de infantes nº 908, como con las inspectoras correspondientes. 3) Género: En este eje se articulan a su vez dos intervenciones en distintos niveles a saber: Planificación de talleres para la prevención primaria de la violencia familiar y de género. El empoderamiento es definido en el Glosario de ONU Mujeres como el “proceso mediante el cual tanto hombres como mujeres asumen el control sobre sus vidas: establecen su propias agendas, adquieren habilidades (o son reconocidas por sus propias habilidades y conocimientos), aumentando su autoestima, solucionando problemas y desarrollando la autogestión. Es un proceso y un resultado”. Se presenta como objetivo transversal de estos talleres propiciar la construcción de un proyecto de vida que permita sostener procesos de resubjetivación y generar lazos comunitarios que posibiliten otras elecciones. Se realizarán en primera instancia en el Centro de Atención Primaria de la Salud “9 de Julio”. Se propone trabajar con la red barrial 9 de Julio de la que forma parte el mismo CAPS, atendiendo las necesidades de la misma, y favoreciendo el rol de las instituciones como promotores de la información, a través de las cuales se pueda lograr el acceso a las mujeres y familias interesadas en las propuestas. Se piensa a los profesionales y trabajadores de las instituciones, fundamentalmente las instituciones relacionadas con la salud, como agentes de información y de derivación en aquellas situaciones donde se detecten factores de riesgo. Objetivo general: Propiciar procesos de subjetivación a partir de la visibilización y aprehensión de nuevas formas de vinculación que no remitan situaciones de violencia, tanto física como psicológica, posibilitando construcción de un proyecto de vida que se sostenga en conformación de vínculos comunitarios y familiares saludables, Objetivos específicos: Reflexionar sobre las formas de vinculación actuales. la a la la Propiciar el fortalecimiento de las recursos y herramientas con las que cuenten las mujeres participantes. Propiciar lazos de solidaridad tanto entre las personas participantes como con diversos miembros de la comunidad. Favorecer la circulación de información sobre los organismos e instituciones que aborden situaciones de violencia, disponibles tanto para denunciar como para asesorar y / asistir. Frecuencia posible de los encuentros: quincenal. Duración: De 1:30 a 2 hs. Además se realizarán diversas charlas y/o talleres a demanda de las instituciones y organizaciones participantes de la red 9 de Julio y/o de diferentes instituciones de la zona de influencia. Ya se cuenta con el pedido de Coordinación: A cargo del equipo conformado a tal fin perteneciente a la Facultad de Psicología, en articulación con los profesionales dependientes de la Comisaría de la Mujer y los profesionales dependientes del Centro de Salud. Se piensa el trabajo de intervención desde una visión interdisciplinaria, desde la cual se sostenga una mirada integral de los sujetos y las familias que se acerquen a participar, favoreciendo el desarrollo de sus potencialidades alentando la posibilidad de imaginar un futuro inmediato y mediato deseado. El trabajo propuesto se enmarca en los términos de la nueva Ley de Salud Mental y su posterior reglamentación. Planificación de talleres para la prevención secundaria de la violencia familiar y de género Dirigido a las mujeres que han realizado alguna denuncia y/o consulta en la comisaría de la mujer. Acciones co-coordinadas con el personal del equipo interdisciplinario, para la planificación de talleres, espacios de reflexión y/o charlas posibles. Objetivo general: Propiciar la creación de estrategias de supervivencia y lazos familiares y comunitarios y fortalecer los ya existentes, que permitan a la mujer víctima de violencia conformar posibilidades de vida que impliquen vínculos no basados en la violencia. Objetivos específicos: 1. Facilitar el intercambio entre las mujeres participantes sobre qué es la violencia contra ellas, profundizando en las relaciones entre los distintos tipos de violencia contra la mujer. 2. Incentivar, a través del intercambio y la reflexión, procesos de desarrollo personal en las participantes del grupo. 3. Difundir información entre los miembros del grupo, acerca de los circuitos institucionales de atención ante situaciones de vulnerabilidad 4. Propiciar el reconocimiento de la violencia sufrida y la conformación de otros modos posibles de vincularse, favorecidos por el apuntalamiento de las iniciativas de las sujeto en el grupo. Frecuencia posible de los encuentros: semanal o quincenal. Dispositivo: Conformación de espacios reflexivos donde se favorezca la circulación de la palabra, con la implementación de técnicas diversas, según considere el equipo coordinador. Duración: 1:30 hs. Lugar: a designar según disponibilidad de espacio. Gestionado por la Comisaría de la mujer. (posiblemente defensoría del pueblo, en calle 25 de Mayo) Coordinación: Equipo conformado a tal fin dependiente de la Facultad de Psicología y equipo de la Comisaría de la Mujer, quien estará a cargo además de las derivaciones. Integrantes del equipo Apellido y Nombre Berruti Ma. Belén Piazza Leopoldo Herrera Silvina Elizabeth Dimitroff Natalia Villarreal María Juliana l Monín Vanesa Rodrigo Ma. Julia Duración: Categoría (docente, graduado, estudiante, no docente) Docente Graduado Abogada. Graduada Graduada Asistente social. Graduada Estudiante Estudiante Dedicación docente (exclusivo, parcial o simple) Horas semanales destinadas al proyecto Conformidad (firma) Se estima una duración inicial de 12 meses, proyectando su continuidad previa evaluación con los actores participantes. Radicación Barrio 9 de Julio y sus instituciones.