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PLANIFICACIÓN CLASES FÍSICA 2015
CLASE
02
Etapas
Inicio
Desarrollo
Cierre
Profesor: Nicolás Sepúlveda Ballesteros
Curso: Segundo Medio
Unidad I : Fuerza y movimiento: los
movimientos y sus leyes
Contenidos:
Aprendizaje Esperado:
Actividades de Enseñanza
Se recuerdan los conceptos principales de
cinemática, que serán trabajados en la sesión
Se muestran ejemplos visuales y/o cotidianos de
movimiento acelerado
Se describe matemáticamente el movimiento
uniformemente acelerado
Se trabajará en problemas donde, a partir de los
datos, se pueda representar gráficamente el
movimiento, así como problemas donde la
información se extraerá a partir de gráficos
Actividades de Aprendizaje
Establecen diferencias entre los movimientos
a velocidad constante y acelerados.
Aventuran una representación gráfica del
movimiento acelerado.
Se revisan las conclusiones y resultados alcanzados
por los estudiantes para realizar una plenaria como
curso
Elaboran una síntesis sobre el movimiento
uniformemente acelerado y los gráficos del
movimiento
Explican con sus palabras un movimiento
acelerado a partir de los datos entregados
Interpretan a partir de los datos o gráficos a
qué tipo de movimiento corresponde el
problema y los describen

Describir gráficamente, cualitativa y
cuantitativamente,
movimientos
rectilíneos uniformes y movimientos
rectilíneos con aceleración constante.
Recursos
Indicadores
 Representan
diferentes
tipos de
movimientos
rectilíneos con aceleración
constante en gráficos.
 Interpretan información a
partir de gráficos de
Cuaderno
posición-tiempo, velocidadObjetos que se muevan
tiempo
y
aceleraciónSimulación de
tiempo,
de
movimientos
movimiento en una
rectilíneos diversos.
dimensión
o Movimiento rectilíneo uniformemente acelerado.
o Los gráficos de posición-tiempo, velocidad-tiempo y
aceleración-tiempo.