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CURSO
V – 1.0 – 2010
DOC-CDO-F-2
CURSO TUTOR VIRTUAL
Seis Semanas (48 horas)
Duración
Fecha límite
inscripción
de
16 de junio de 2016
Fecha
pago
de
18 de junio de 2016
límite
Fecha de Inicio
Fecha
Finalización
Departamento UNIAJCVirtual
20 de junio de 2016
de 29 de julio de 2016
Modalidad
E-Learning
Lugar
Aulas Virtuales Moodle UNIAJC
Cupo
mínimo/máximo
Cupo Mínimo 16 participantes
Cupo Máximo 25 participantes
Valor Inversión



Inscripciones
1.
$ 750.000
Descuento: Los Docentes de la Institución tendrán un descuento del
75%
Adicionales: estampilla Procultura 1.5% y servicio médico
https://docs.google.com/forms/d/1nW_RKFbfAHJY9kmo_W76Fqmf2B1IjaM0r9ZakOr6uY/viewform
PRESENTACIÓN
Son muchos los factores que hoy en día le permiten a la Institución Universitaria Antonio José
Camacho resaltar los logros en el cumplimiento de los objetivos del proyecto de incorporación
de las TIC en los procesos educativos, se cuenta con una oferta académica en las modalidades
e-Learning y b-Learning que beneficia a más de 1.500 estudiantes acompañados de un grupo
de tutores que dinamizan y fortalecen el desarrollo de estos nuevos entornos virtuales,
convirtiéndose así en un actor relevante dentro del éxito de las acciones formativas.
El proyecto en prospectiva también busca incorporar las TIC en los programas presenciales a
través de estrategias y lineamientos claros que permitan continuar con la esencia de la
educación presencial potencializada con el uso de las tecnologías y permitiendo a su vez mayor
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flexibilidad, modernidad y desarrollo1, generando a la vez nuevas estrategias y requerimientos
laborales donde nuestros docentes juegan un rol muy importante.
Desde esta visión y cumpliendo con el encargo de propiciar la actualización y cualificación
permanente de la comunidad educativa, el Departamento UNIAJCVirtual presenta este curso
como una estrategia de reflexión y apropiación pedagógica donde los participantes podrán
compartir y aportar al desarrollo de las modalidades consideradas dentro del modelo de
Educación a distancia de la Institución.
2.
OBJETIVOS

Entender los conceptos básicos que abarcan los procesos de enseñanza - aprendizaje de
las modalidades a distancia para que las apropie y ajuste a su quehacer docente.

Desarrollar competencias profesionales en el uso y apropiación de las TIC que le permitan
dinamizar y dirigir con claridad a través del lenguaje escrito y/o multimedial los procesos de
enseñanza-aprendizaje virtuales.

Planear y orientar el desarrollo de cursos en la plataforma Aulas Virtuales UNIAJC siguiendo
y apropiando estrategias que dinamicen la interacción didáctica tutor y estudiante.
3.
DIRIGIDO A
Docentes de la Institución Universitaria Antonio José Camacho y en general al personal
interesado en ejercer docencia en la Metodología de Educación a Distancia y Virtual.
4.
METODOLOGÍA
El curso se desarrollará bajo la modalidad e-Learning donde se darán espacios para la
preparación de las lecturas y entrega de informes ó talleres, autoevaluaciones y evaluaciones
por unidad, el desarrollo de diálogos de discusión sincrónicos o asincrónicos como foros y chat,
a través del cual se busca que los participantes (estudiantes – tutores) logren apropiar los
contenidos estudiados y articularlos a la actividad docente con el fin de mejorarla y
enriquecerla. Se desarrollarán diversos espacios como:
Videoconferencia: Desde donde se realizará el alistamiento para dar inicio a cada una de las
Unidades planteadas y en ellas establecer acuerdos y despejar dudas.
Saberes previos: Identificar los saberes previos de los y las participantes, con relación, a las
TIC y su aplicación en la educación.
Socialización de saberes: Mediante los encuentros presenciales y en ellas la aplicación de
didácticas activas, que permitirán profundizar en las temáticas, resolver situaciones y hacer una
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PLAN ESTRATÉGICO PARA LA INCORPORACION DE TIC EN UNIAJC 2009-2015,
PALACIO M, Zoraida.
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puesta en común de los conocimientos para unificar criterios pertinentes al desarrollo del
diplomado.
Autoevaluación y evaluación: Cada unidad contará con un proceso de autoevaluación que
permite el afinamiento de los conceptos analizados como parte del proceso de aprendizaje que
dará paso a la evaluación de la unidad.
Práctica: El participante realizará entre otras actividades, un proceso de alistamiento y de
control curricular, que son claves dentro del desarrollo de una tutoría en la plataforma Aulas
Virtuales UNIAJC.
La evaluación será un proceso continuo de las actividades planteadas en cada una de las
unidades, las cuales tendrán los siguientes porcentajes:
 Unidad 1:
15%
 Unidad 2:
15%
 Unidad 3:
30%
 Unidad 4:
40%
El curso será certificado, si se aprueba con una nota igual o superior a 3.5.
Los docentes de la Institución universitaria que reciban el porcentaje de descuento firmarán un
acta donde se comprometen a lograr la certificación del curso.
5.
CONTENIDOS
UNIDAD 1: Marco Fundamental e introducción
 Educación Virtual
 Modalidades e-Learning y b-Learning
 Marco Conceptual
 Estado actual procesos virtuales UNIAJC
UNIDAD 2: Modelo pedagógico y Modelo de Educación a Distancia UNIAJC.
 Modelo pedagógico
 Modelo Educación a Distancia
UNIDAD 3: Mediación de la práctica pedagógica en los entornos virtuales
 Educomunicación
 Desarrollo del aprendizaje autónomo en los entornos virtuales
 Desarrollo del aprendizaje significativo en los entornos virtuales
 Trabajo Colaborativo
UNIDAD 4: Aulas Virtuales UNIAJC
 Ambiente de aprendizaje en Aulas Virtuales UNIAJC
 Proceso de alistamiento
 Dinamización del proceso Enseñanza-Aprendizaje y Evaluación: Tutoría.
 Control curricular
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6.
RECURSOS TECNOLÓGICOS
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Contar con computadora con conexión a Internet
Disponer de una cuenta de correo electrónico
Tener instalados los programas: Adobe Acrobat y Win Zip
Tener conocimientos y experiencia básica en el uso de Windows 98, en adelante
Poseer conocimientos básicos acerca del manejo de programas de cómputo (Word,
Excel y navegadores de Internet)