(LSE) nivel A1 para profesorado de la red pública

Servicio de Universidades, Calidad y Formación
Sección de Formación y Calidad
Santo Domingo, 8 – 2ª planta
31001 PAMPLONA
Tlfnos: 848 42 47 75 – 848 42 47 76
CONVOCATORIA DE ACTIVIDAD DE FORMACIÓN
PLAN DE FORMACIÓN 2014 -2015 . SECCIÓN DE FORMACIÓN
1. Título:
. Curso de lengua de signos española (LSE) nivel A1 para profesorado de la red pública
2. Modalidad:
Curso
3. Etapa:
Infantil , Primaria y Secundaria
4. Dirigido a:
Profesores de PT, AL, orientadores y tutores que atienden alumnos con discapacidad
auditiva
5. Justificación:
Esta propuesta formativa tiene como finalidad desarrollar competencias en los
profesionales, que les permitan desarrollar estrategias para abordar la enseñanza en
alumnado con discapacidad auditiva escolarizado en los centros ordinarios.
6. Objetivos:
-
Satisfacer necesidades de tipo inmediato, comprendiendo y utilizando las
estructuras básicas de uso muy frecuente.
Establecer contactos sociales elementales siempre que el interlocutor colabore.
Tomar conciencia de las características culturales propias de la comunidad de
personas sordas signantes.
7. Contenidos:
El curso se rige por la Normativa 1/10 sobre la enseñanza de la Lengua de Signos como
segunda lengua, aprobada en Madrid por el Consejo de la CNSE (Confederación Estatal
de Personas Sordas) en 2010. Respecto a los contenidos en la Propuesta curricular de
la Lengua de Signos Española (A1-A2) se distinguen cuatro grupos de contenidos:
gramaticales, léxicos, socioculturales y pragmáticos:
Detalle de los contenidos curriculares de Lengua de Signos Española Nivel usuario básico
(A1-A2):
1. Contenidos gramaticales:
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- El sustantivo
- El adjetivo
- Los deícticos
- Los posesivos
- Los cuantificadores
- Los pronombres interrogativos
- El verbo
- La oración
- Los conectores
- Los adverbios
- Los clasificadores
- La fonología
2. Contenidos léxico
- El individuo y las relaciones personales
- Educación y trabajo
- Ocio y viajes
- Hogar y vivienda
- Compras y actividades económicas
- Salud
- Ciencia y tecnología
- Organización política y social
- Universo y geografía física
3. Contenidos socioculturales
4. Contenidos pragmáticos
- Pedir información
- Expresar opiniones, actitudes y conocimientos
- Expresar gustos, deseos y sentimientos
- Influir en el interlocutor
- Relacionarse socialmente
- Estructuración, construcción e interpretación del discurso
8. Metodología:
El MCER no propone un método concreto para enseñar lenguas, pero existe una
tendencia progresiva al uso auténtico de la lengua de signos española en el aula,
disminuyendo en la medida de lo posible el uso de las lenguas orales.
El MCER considera a los usuarios y alumnos que aprenden una lengua principalmente
como agentes sociales. Por ello, todas las decisiones metodológicas en el MCER se
inscriben en un enfoque orientado a la acción, en el que presta gran atención a las tareas
pedagógicas. Las tareas son propuestas de acción para realizar en el aula que plantean
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un problema no lingüístico en el que el alumnado debe usar los conocimientos,
capacidades y destrezas de la lengua que está aprendiendo para resolverlo.
En el aula se utilizará el material: SIGNAR A1. (Libro+DVD, Fundación CNSE, 2012)
9. Ponente/s:
Asociación de Personas Sordas de Navarra, ASORNA es una ONG sin ánimo de lucro
fundada en 1957 y declarada de utilidad pública. Se dedica a la enseñanza y difusión de
la lengua de signos desde hace 37 años. Desde el año 2013 imparten los cursos de LSE
conforme al MCER, Marco Europeo de Referencia de las Lenguas.
10. Responsable:
Marian Ferreiros. Servicio de ordenación e igualdad de oportunidades.
Teléfono 848 426620
Correo [email protected]
11. Lugar:
CREENA/ José Vila.
12. Duración: 60h.
Desglose: 50h horas presenciales y 10h de trabajo autónomo
13. Fechas de las sesiones presenciales:
Del 23 de febrero al 20 de mayo de 2015. El 20 de mayo habrá una hora de clase que
corresponderá a la prueba de certificación (examen).
Los días 1, 6 y 8 de abril no habrá clase.
14. Horario:
Lunes de 17.00 a 19.00 y miércoles de 16.30 a 19.00
15. Nº mínimo asistentes: 8
16. Idioma: Castellano
17. Certificación:
Con independencia del certificado de asistencia ASORNA realizará una prueba el último
día de clase presencial para certificar la aptitud del alumnado que lo desee. De esta forma
se puede obtener la certificación de conocimientos de A1 de LSE homologado a nivel
estatal por la Confederación Estatal de Personas Sordas CNSE.
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