Propuesta para un Plan de Desarrollo de la Informática Educativa

Propuesta para un Plan de Desarrollo de la
Informática Educativa
Identificación del establecimiento:
Esc. Fabián de la Fuente
Participantes en el diseño del Plan
Nombres
Cargo o Función
Domingo González Cumplido
Domitila de la Mercedes Montes
Clara Fuentes Del Campo
Ingenuino Ideas Pulido
Armonía Contreras Machuca
Director
Presidenta del Centro Gral. Padre
Coordinadora de Enlaces
Profesor Aula
Jefe de UTP
Responsable(s) de la ejecución del Plan
Nombres
Cargo o Función
Domingo González C.
Fecha de inicio del Plan
1
1
04
04
Director
Fecha de término del Plan
31
12
04
ASPECTOS GENERALES DE DIAGNOSTICO
Breve descripción del contexto actual de la Informática
Educativa en el Establecimiento
(Cuál es el estado actual de desarrollo de la Informática Educativa, nivel de impacto de las TIC en el
currículum, consistencia con el Proyecto Educativo)
El establecimiento fue incorporado a la Red Enlaces Rural el año 2002 ; los docentes
fueron capacitados en el uso de las Tics a través de cuatro talleres, en los cuales se
priorizo el uso de software de productividad. El uso de la informática como parte de las
practicas pedagógicas a significado un impulso y una motivación para los educandos, a
demás facilita la labor educativa del docente. Como parte de la gestión escolar se
incorporado este recurso en cada uno de los sub-sectores de forma interdisciplinaria y
transversal al currículo.
Hardware disponible en el Establecimiento
(Equipamiento informático destinado para uso educativo)
Se cuenta con:
06 Pcs ( 2 Pc Enlaces Rural, 1 Pc Chile Barrios, 2 Pc Donaciones, 1 Pc PME)
02 Scanner
03 Impresoras
Software disponible en el Establecimiento
(Tipo de programas y cantidad de licencias)
Office XP Profesional (2 licencias)
Windows 98
Encarta 2003
Recursos Educativos 1999,2000,2001
Conejo Lector
Príncipe Feliz
Abrapalabra
Pueblos Indígenas
Kid Pix
2
Población usuaria (Quiénes son los potenciales usuarios de los recursos informáticos)
14 Alumnos de NB1-NB4
(20 Alumnos Chile Califica- Nivelación de
Estudios)
DISEÑO DEL PLAN DE DESARROLLO DE LA INFORMATICA EDUCATIVA
Finalidad
(Consiste en definir cuál es el propósito trascendente del Plan de Desarrollo)
Lograr en los alumnos competencias básica en el uso de la Tics, de acuerdo a los
requerimientos del Ministerio de Educación y los estándares del mundiales. Potenciar los
aprendizajes con la incorporación en el currículo del uso informático como un apoyo a la
labor docente.
Objetivos
(Enunciados operacionales de los propósitos educativos asignados al uso curricular de las TIC)
1.- Desarrollar capacidades y destrezas para el manejo y uso información.
2.- Capacitar en el uso de software de productividad.
3.- Utilizar el computador como una nueva herramienta para actividades de tipo
pedagógico y administrativo para la unidad educativa.
4.- Reforzar las adquisiciones realizadas en diversas áreas curriculares a través
del uso y manejo de programas educativos, como o apoyo a al enseñanza
convencional.
5.- Adquirir competencias y pautas de acción convencionales en el lenguaje
informático mas generalizado ( Cultura Informática)
Estrategias
(Conjunto de modalidades y cursos de acción que concretizan las formas de enseñar y de aprender con
uso de TIC, asumidas éstas como positivo factor de innovación del currículum)
A través de:
Trabajos colaborativos , grupales, donde se enfatice el proceso de investigación, síntesis y
redacción de informes.
Ejercitación del uso de la Tic a través de practicas guiadas
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Metas
(Logros esperados y plazos para los mismos)
Al cabo del Primer semestre los alumnos del primer ciclo, serán capaces de utilizar en
forma básica los software de productividad, por ejemplo procesador de Textos; Los
Alumnos del Segundo ciclo serán capaces de crear Textos Originales, utilizando
diversas herramientas del Procesador de Textos.
Actividades
(Definición específica de las actividades que se desarrollarán para la obtención de metas)
Acceso, manipulación y utilización de soportes informáticos comunes
(disquetes y discos duros).
Transferencia de Archivos entre los soportes informáticos citados
anteriormente.
Utilización de procesadores de textos
Profundización en el uso del procesador de textos al uso (inclusión de
imágenes, mejoras de presentación).
Tratamiento de imágenes con soporte informático
Ejercitación y realización de tareas relacionadas con la lectura, escritura,
cálculo, naturales y sociales con soporte informático y según programas de
aplicaciones didácticas.
Ejercitación y realización de actividades específicas para la mejora de la
eficacia lectora, escritora y de cálculo, (aplicaciones didácticas).
Conocimiento básico de los entornos WINDOWS (Iniciación en WINDOWS)
4
Crono-secuencia
(Carta Gantt con distribución de tiempos ideales planificados para cada actividad)
Tiempo
Actividad
Manipulación y utilización de
soportes informáticos
*
Transferencia de Archivos
Utilización de procesadores de
textos
*
Profundización en el uso del
procesador de textos
Tratamiento de imágenes
Ejercitación la lectura, escritura,
cálculo, naturales y sociales con
soporte informático y según
programas de aplicaciones
didácticas.
Ejercitación actividades
específicas para la mejora de la
eficacia lectora, escritora y de
cálculo, (aplicaciones didácticas
Conocimiento básico de los
entornos WINDOWS
Evaluación
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Modalidades de evaluación:
Evaluación de Proceso
Auto evaluación
Niveles de Logros y Competencias de acuerdo a pauta de seguimiento.
5
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Requerimientos de Hardware
(Equipamiento necesario para cumplir con el Plan)
El existente en la unidad educativa, y la incorporación de una cámara digital.
Requerimientos de Software
(Programas, licencia y actualizaciones necesarias para cumplir con el Plan)
Sin requerimientos específicos.
Requerimientos de Insumos
(Insumos necesarios para cumplir con el Plan – papel, disquetes, tinta, etc.)
05
05
02
02
02
Resmas de Papel Oficio
Resmas de Papel Carta
Cartuchos Negros impresora Epson 880
Cartuchos Color impresora Epson 880
Cintas impresora Epson LX-300
Programa de adquisiciones
(Programación de adquisiciones de Hardware, Software e Insumos)
Se Planifica al cabo del Primer semestre realizar un beneficio para la adquisición de un
Copiador de CD-ROM.Se sugerirá al Sostenedor la necesidad de contar con una cámara digital para el adecuado
desarrollo del plan de Acción del Establecimiento.
En cuanto al Software se le solicitara según sea la Planificación de actividades Pedagógicas
del Microcentro al facilitador de Enlaces Rural, Material pertinente a los contenidos.
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