LAS CAPACIDADES DIFERENTES A TRAVES DE LA INFORMÁTICA, ASISTENCIA TECNOLÓGICA Y REDES ESPECIALES 1. GENERALIDADES: En el año 1999, MONAMI a la luz de las exigencias y posibilidades de la tecnología, se trazó una nueva misión a cumplir. Esta fue la de incluir la informática como herramienta que cumpliera una serie de objetivos a saber: a) Crear para la persona con Capacidades Diferentes, un nuevo espacio en donde no existan o se disminuyan las barreras físicas. b) Darle la posibilidad a la persona a acceder a información actualizada y de cualquier índole. c) Capacitar a la persona en el uso del medio informático asi como en el uso de la Red de Internet. d) Mediante la capacitación antemencionada, darle mas posibilidades a la persona a insertarse en el mercado laboral. e) Interrelacionarse entre si y con la sociedad, eliminando barreras, distancias y prejuicios. f) Proveer al individuo de ayuda de accesibilidad tecnológica en forma gratuita o a bajo costo. g) Provver a la persona de asesoramiento tecnico constante, lo que hace que una vez que se le abre el camino inforático y tecnológico, este no se interrumpa nunca. 2. HISTORIA DE LOS PROYECTOS: En los albores del Siglo XCXI, la tecnología, la informática y el uso de la red mundial de Internet hace que el interrelacionamiento entre las personas cambie día a día, haciéndose este mas cercano y mas fluido. El mundo entero es una gran base de datos, en donde cualquier persona, sin importar la lengua o la cultura, con solo un mouse, un teclado y una línea de teléfonos, llega en segundos a cualquier parte del planeta. Las distancias no existen, los tiempos cada vez mas cortos, las barreras desaparecen y las posibilidades se multiplican. MONMI no podía estar ajeno a ello, es por eso que con una serie de ideas parta poder embarcarse en esa vorágine, consigue tierra fértil en su Directiva que inmediatamente acciona especialistas para que se lleven a cabo los proyectos al respecto. 3. PROYECTOS: Una vez marcados los Objetivos que se atenderían es que se comienzan a hacer funcionar una serie de Proyectos a saber: a) Curso de Informática para Personas con Capacidades Diferentes. Generalidades: Este curso se encara con el objetivo principal de brindarle a la persona con capacidad diferente, los conocimientos informáticos necesarios para insertarlo en el mercado laboral. Paralelamente se le da al individuo una iniciación en el uso de la tecnología adaptativa y el acceso y posibilidades que le da Internet. La premisa fundamental de este proyectos que en el Cyber espacio, el nuevo ambiente que se crea en el mundo, nadie “camina” sino que todos “vuelan”, equiparando posibilidades y eliminando barreras sociales y físicas. Implementación: Este Curso abarcó un período académico de 6 meses a 3 horas semanales, contando con los siguientes temas: Windows, Office e Internet. El mismo fue brindado a alumnos de diferentes discapacidades, motrices e intelectuales. Conclusiones: la experiencia fue exitosa y motivante por los resultados alcanzados. La evidente falta de medios dificultó la exelencia académica que se buscaba, ya que se contaba con solo dos PC, pero la voluntad puesta en manifiesto por los alumnos y docentes, disminuyó el problema. b) Cyber-Café. Generalidades: Una vez adquirida la primer experiencia y habiéndose cumplido algunos de los objetivos parciales que se propuso la Institución, es que se presenta una continuación lógica a la idea inicial. Surge la necesidad de que una vez que el alumno adquiere los conocimientos y se lo inicia en el uso de la tecnología, este debe seguir practicando, ampliando y germinando esa semilla que se la institución plantó en el. Para ello es que se debe poner a disposición de la persona, un espacio con los medios informáticos necesarios y ayuda técnica constante, que le permitan tener acceso a una PC y a la Red informática de Internet. Es así que en el año 2001, se presenta al Banco de Previsión Social un Proyecto de Cyber-Café, en donde previa una exposición de motivos y objetivos a alcanzar con el mismo, se solicitó de una ayuda financiera para poder llevar a cabo el emprendimiento. El mismo fue otorgado en el año 2002, momento que la Institución, en base a el trabajo de técnicos voluntarios, llevó a cabo lo que se plasmaría el 6 de febrero de 2003, la inauguración de nuestro “Cyber-Café”. Implementación: En una de las sedes de MONAMI, se instala el Cyber-Café, en base a un PC servidor y 5 PC clientes, 1 escaner, dos impresoras y conexión ADSL para acceso a Internet. Se contó inicialmente con software adapatativos para personas invidentes y con espacios especialmente adecuados para personas que utilizasen sillas de ruedas, además de la capacitación de los técnicos para la atención de los requerimientos para el uso de los medios con capacidades diferentes. No se pudo contar por lo excesivo de los costos con hardware adaptativo especial para el mismo, quedando esto para una segunda etapa. Conclusiones : La experiencia hasta el momento ha sido exitosa, extrayéndose las siguientes conclusiones parciales: Posibilidad de práctica de los alumnos egresados de los cursos que dicta la Institución. Integración de la persona con capacidad diferente al barrio y a la sociedad. Le abre al socio de la Institución, un abanico de posibilidades de toda índole, desde un lugar amigo donde siempre existe un técnico disponible, para ayudarlo en el uso de la tecnología, hasta la posibilidad de acceso a Internet, a un costo ínfimo que de otra manera sería difícil o imposible. Integración de la Sociedad a la Institución, que por intermedio del Cyber Café, toma conocimiento de los Objetivos y misiones de MONAMI. Necesidad de una siguiente etapa a cumplir en base al acceso , por parte del Cybercafé, a hardware adaptativo, para lo cual se hace necesario de una correspondiente ayuda económica que no cuenta la Institución, pero que la Comisión Directiva esta estudiando la forma de conseguirla. c) Ampliación de la Academia de Informática: Habiendo obtenido las experiencias anteriores exitosas, es que la Institución se abocó a una tercera y gran etapa a cumplir, la cual se encuentra en desarrollo. Teniendo las posibilidades que da el contar con mas ayudas tecnológicas, por intermedio del Cyber-Café y de voluntarios idóneos, es que se planteó el desarrollar una serie de cursos ampliatorios a saber: 4. Curso de Operador PC Curso de Diseño gráfico. Curso de Diseño WEB. Curso de Reparación de PC. DESAFÍO PROPUESTO: Siempre atendiendo a los Objetivos planteados que surgieron con la primer idea de embarcarse en estos proyectos antemencionados, es que se plantean ahora nuevos y lógicos desafíos a cumplir. Estos se resumirán en dos grandes puntos que a continuación se detallan: a) Red Cyber-Informática Especial: Creación e implementación de una Red Cyber-Informática Especial, que complemente la ya existente, uniendo mas a las Instituciones que trabajan en pos de la integración de las personas con capacidades diferentes. Esto sería el puntapié inicial del desafío, que incluye no solo a las Instituciones idóneas, sino a todas aquellas que deseen y puedan colaborar directa o indirectamente, sean gubernamentales o privadas. Para lograr esto se debe implementar como mínimo: Base de datos compartidas a través de la web. Comunicación constante y continua a través de la red informática de Internet. Creación de un Centro Coordinador, que se haga cargo de la dirección y de toda la parte técnica necesaria para llevar a cabo el mismo y poder mantenerlo en funcionamiento. Creación de Proyectos conjuntos mediante los cuales se logre una mayor integración. Una vez implementado el anterior punto, y que funcione en la práctica esta red CyberInformática Especial, tratar de expandirla internacionalmente, integrándose primero regionalmente para después hacerlo a todo el mundo , con las demas Instituciones y Redes Especiales, haciéndolo cada vez más dinámico y expeditivo, mediante: Compartir e impulsar el uso de base de datos, que lleve a la mejor utilización de estadísticas y experiencias en todas partes del mundo. Compartir conocimientos, software y hardware, en el momento que surjan. Implementación y asistencia obligatoria en Salas de Video Conferencias y/o chat, lo que hará que se mantengan las comunicaciones y contactos en forma permanente, sin estar esperando un correo o una llamada telefónica. b) Creación de un Centro de Accesibilidad Tecnológica . Contando la Institución con un lugar idóneo, como lo es el Cyber-Café, para el uso de la tecnología y la navegación por Internet, y como se planteó en los albores de los Proyectos es que se propone pasar a la segunda etapa. Esta consiste en crear un lugar que le permita a cualquier persona poder acceder sin límites de ninguna índole al mundo informático con todos sus derivados, mediante la “Asistencia Tecnológica”. Se puede definir en términos generales a la Asistencia Tecnológica como todo tipo de equipo o servicio que puede ser usado para aumentar, mantener o mejorar las capacidades funcionales de las personas con impedimento. Los equipos de Asistencia Tecnológica son objetos, sistemas o productos adquiridos comercialmente, adaptados o construidos a base de las características y necesidades particulares de cada persona con impedimento. Se propone en una primera instancia la adquisición de tecnología adaptativa para el uso del medio informático. Este emprendimiento es sumamente oneroso para la Institución, pero el alto valor didáctico e integrador que posee, hace que MONAMI lo proponga como una de sus prioridades. Teniendo en cuenta lo anterior y en base a estudios realizados en plaza es que se propone la adquisición del siguiente software: Reconocedor de Voz como medio de entrada, y un sintetizador de voz como medio de respuesta auditiva, del tipo Freedom Box Lector de pantalla, del tipo JAWS Magnificadores de pantalla. Traductores braille, del tipo Duxbury Braille Translator Reconocedores parlantes de textos impresos, del tipo Open Book. Navegador parlante de Internet, del tipo IBM Home Page Reder. De la misma manera se necesita la adquisición al menos del siguiente hardware: Anotador parlante, del tipo Braillenote. Impresoras de relieve braille del tipo Embosser Lector de textos impresos, del tipo Galileo. Teclados braille. Auriculares y micrófonos de lata definición. Monitores de pantalla dáctil. Monitores de 21” Una vez adquirido el material, se capacitará a los técnicos actuales para poder obtener dos objetivos principales: Hacer posible que la persona que necesita la ayuda tecnológica aproveche la misma en toda su capacidad y sin problemas. Incentivar al técnico haciéndolo entender cabalmente el significado de su aporte al estar brindando una ayuda inconmesurable a quien lo necesita. Motivar al técnico en el uso de esta tecnología buscando la optimización del sistema y la preocupación del mismo en una actualización constante.