REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA Unidad Curricular: Tecnologías de Información y Comunicación. Sub Competencia: Utilizar las Tecnologías de Información y Comunicación como herramientas de apoyo en el Proceso de Aprendizaje, internalizando la importancia de su aplicación sistemática en el proceso de formación. Eje Transversal: El Lenguaje, la Comunicación y las Tecnologías de la Información. Bloque de Contenido Nº 1: Las TIC en el proceso de aprendizaje. Contenidos Conceptuales: Procedimentales: Actitudinales: - Las Tecnologías de la Información y la - Investiga y emite conclusiones sobre el origen y Comunicación: evolución de las TIC. Conceptos, origen, evolución, tipos de TIC, diferencias. - Diferencia entre los diversos tipos de TIC y su vinculación con el proceso de aprendizaje. - Importancia de las TIC: Ventajas y desventajas. - Analiza la importancia del uso de las TIC en el - Las TIC en el proceso de aprendizaje. proceso de aprendizaje. - Analiza la importancia de las TIC en el ámbito - Importancia de las TIC en el ámbito deportivo. deportivo. - Analizar la importancia del uso del Software Libre, Software Libre: Conceptos, tomando en cuenta las ventajas y desventajas entre importancia, ventajas y desventajas con el software propietario. respecto al software propietario. - Software Libre Aspectos Legales. en Venezuela: - Emitir juicios sobre las bondades de las herramientas tecnológicas para facilitar su medio de comunicación con su comunidad y sus compañeros de estudio. - Reflexiona emitiendo juicios objetivos sobre la importancia del uso del software libre en Venezuela. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA Bloque de Contenido Nº 2: El Computador. Contenidos Conceptuales: Procedimentales: - Evolución del Computador. - Caracterizar la evolución del computador. Actitudinales: - Demostrar hábitos de trabajo de forma responsable y organizada en el buen - Conceptos elementales de la informática y - Discutir los conceptos fundamentales de Informática y uso del computador y sus componentes. computación. Computación. - Asume una actitud ética y crítica hacia Diferencias la preservación de los equipos de - Elementos que componen al computador: - Definir Hardware y Software e identificar sus computación. componentes y sus funciones. Hardware y Software. - Operatividad del computador: Encendido - Utilizar de manera correcta la operatividad del y apagado, dispositivos de entrada, salida y computador siguiendo las instrucciones para el buen funcionamiento. almacenamiento, elementos del escritorio. Clasificación de las computadoras. Macrocomputadora. Minicomputadoras. Supercomputadora. Microcomputadora y el Computador Personal. Impacto de las Computadoras en la Sociedad. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA Bloque de Contenido Nº 3: La Ofimática aplicada en el proceso de aprendizaje. Contenidos Conceptuales: Conceptuales: - Programas de Ofimática: Procesadores de texto. Hoja de cálculo. Generador de presentaciones. Utilidad de cada uno. - Utilizar las herramientas tecnológicas: Procesadores de textos, hojas de cálculo, generador de presentaciones en la elaboración de trabajos y asignaciones como recurso de apoyo en procesos de aprendizaje. - Elaborar tablas y gráficos útiles como recurso - Uso de los programas de la Ofimática. básico para el análisis estadístico de resultados de investigaciones. Bloque de Contenido Nº 4: Aprendizaje en la virtualidad. Contenidos Conceptuales: Procedimentales: - El uso educativo de Internet. - Utilizar los recursos tecnológicos de forma adecuada, aplicándolo a situaciones que - Los Recursos Tecnológicos: Correo favorezca su aprendizaje en la formación de electrónico, buscadores, foros, Chat, competencia según su programa de formación. plataformas virtuales, moodle, blog. - Diseñar un blog incorporando todas las - Uso educativo de los recursos herramientas necesarias para el buen tecnológicos aplicados en el proceso funcionamiento según su área de formación. de aprendizaje. Conceptuales: - Adquirir hábitos de trabajo con el uso de herramientas tecnológicas. - Actuar con interés por aprender a utilizar las herramientas tecnológicas y programas de oficina. Actitudinales: - Demuestra interés adecuado de las tecnológicas por el uso herramientas - Adquirir hábitos en el uso de los recursos tecnológicos para ponerlo en práctica en beneficio de su propio aprendizaje. - Demostrar originalidad presentación de los trabajos. en la