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UNIVERSIDAD TECNICA DE ORURO
Facultad: “FACULTAD DE ARQUITECTURA Y URBANISMO”
Carrera: ARQUITECTURA Y URBANISMO
Titulo: Proyecto de Grado “INSTITUTO SUPERIOR DE BELLAS ARTES ORURO”
Autor: Emma Tórrez Sánchez
Fecha de Defensa: Oruro 18 de Junio del 2007.
Tutores: Arq. Aníbal Vargas Oroza, Arq. Clever Coronado Pando, Ing. Franz Claros Torrez.
No. de páginas de la tesis: 120 páginas.
INTRODUCCION.-La cultura y el arte avanzan en el tiempo y espacio junto al hombre, es así
que el desarrollo de las artes plásticas sigue representando la expresión estética de la cultura y el
producto de trabajo y habilidad del hombre, por lo que es preciso incentivar, cultivar, fomentar
las diferentes formas de expresión artística y con la concreción de lugares de “aprendizajes
artísticos” que ayuden en este fin, es por eso que existe la prioridad de un “Instituto Superior
de Bellas Artes” en Oruro, que con mejores condiciones de diseño, la enseñanza se vera
facilitada y con la creación de espacios adecuados, ayudaran al confort para una mejor
enseñanza, organización y desenvolvimiento, motivando así a los distintos estilos artísticos.
La educación, precisamente por dirigirse principalmente a la niñez y a la juventud, esta
estructurando el futuro, de ahí, que como sector social, requiere el apoyo y las inversiones
necesarias de los gobiernos, los cuales al nivel de desarrollo, casi siempre prefieren hacer
inversiones en sectores directamente productivos, olvidándose que la educación es un sector de
Capital Social Básico, cuyo producto, bien a largo plazo, constituye una de las bases del
Desarrollo de los pueblos.
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.-Falta de educación y formación especializada de
estudios artísticos que fomenten, incentiven y generen nuevos artistas que aporten al desarrollo
cultural de las artes plásticas en general (pintura, escultura, cerámica, modelado, etc.)
identificado con la cultura y el arte de nuestro pueblo, más la inexistencia de adecuada
infraestructura que le permita desarrollarse artísticamente en el ámbito cultural, causa la falta de
profesionales que manifiestan en poco grado sus expresiones artísticas.
OBJETIVOS GENERAL.- Dotar al Departamento de Oruro de un diseño arquitectónico para
un “Instituto Superior de Bellas Artes “, con espacios adecuados para crear mejores condiciones
para el proceso enseñanza aprendizaje con ambientes diseñados adecuadamente para brindar
servicios de educación artística.
OBJETIVOS ESPECIFICOS.TEORIA: Conocer y exponer los diferentes elementos teóricos y normativos para el
mejoramiento tanto en la parte formal espacial, tecno-constructiva, funcional y medio
ambiental.
REALIDAD: Analizar, evaluar el terreno y su entorno del nuevo Instituto Superior de Bellas
Artes, para dicho emplazamiento.
SOLUCION: Diseñar un Instituto de Educación Superior Artística ,la cual llegue a contribuir
con sus servicios de atención artística y difusión cultural, con una arquitectura que no rompa el
entorno donde será emplazada, en beneficio de la comunidad artística.
METODO.El método a adoptar es el método Deductivo, el cual es un proceso intelectual, que partiendo de
un conocimiento general llegue a algo particular.
CONCLUSION.-Conociendo el crecimiento de la actividad artística en el departamento de
Oruro, y el deseo de aprendizaje en niños y jóvenes, surge el deseo de proporcionar un centro
de educación :“Instituto Superior de Bellas Artes” una institución fiscal de conservación
cultural artística donde esencialmente se imparte enseñanza, investigación y difusión artística,
con el objetivo primordial de formar artistas que promuevan una identidad cultural
conservando el pasado y la individualidad, en un espacio de comunicación de la cultura para la
formación de artistas.