Clasificación de seres vivos

UNIVERSIDAD DE ANTOFAGASTA.
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SULUD.
DEPARTAMENTO BIOMÉDICO.
INDICE.
PAG. 1: ÍNDICE.
PAG. 2: ¿ CUÁL ES LA IMPORTANCIA DE LA CLASIFICACIÓN DE LOS SERES VIVOS?.
PAG. 4: ¿CUANTOS SISTEMAS DE CLASIFICACIÓN CONOCE?,Y QUE CRITERIOS DE
CLASIFICACIÓN SE CONCIDERAN PARA CADA UNO DE ELLOS.
PAG. 5: EVOLUCIÓN DE LA CLASIFICACIÓN DE LOS SERES VIVOS.
PAG. 6: REALICE LA UBICACIÓN TAXÓMICA COMPLETA DEL HOMO SAPIENS.
PAG. 7: INDIQUE POR LO MENOS CUATRO EJEMPLOS DE ORGANISMOS DE CADA REINO.
PAG. 8: REALICE UN ESQUEMA COMPARATIVO ENTRE HOMO SAPIENS Y UN MANZANO.
1. −¿ Cuál es la importancia de la clasificación de los seres vivos?
El criterio para la clasificación de los seres vivios a variado a lo largo de historia. Como el surgimiento de la
teoría de la evolución. La mayoría de los autores intentaron que la clasificación fuera natural. Un esquema
natural es aquel en el cual se pone de manifiesto la probable cercanía evolutiva entre los organismos, más que
sus semejanzas morfológicas.
Con ese objetivo se tomaron elementos de las disciplinas que aportaron a la teoría de la evolución (anatomía y
embriología comparadas, paleontología, etc.), a los que se fueron incorporando datos morfológicos,
fisiológicos y reproductivos, a la medida que se profundiza en el conocimiento de los organismos actuales.
El estudio de la ultraestructura celular mostró una divergencia importante entre dos tipos básicos. Procarionte
y eucarionte. Esto llevó a los autores modernos a separar a los procariontes, bacterias y cianofitas (también
llamadas algas azul verdes y, en la actualidad, cianobacterias), el resto de los organismos.
También se han incorporado los datos bioquímicos referentes a síntomas y metabolismo de diversas
sustancias, a las estructuras de proteínas claves para la vida y a la evolución, y a comparaciones entre distintos
ácidos nucleicos. Esto representó una importante contribución para el desarrollo del esquema clasificatorio.
La importancia que los distintos autores han atribuido a los diferentes tipos de datos ha dado como resultado,
a nivel de grupo de gran jerarquía (reinos, subreinos), una amplia diversidad de esquemas clasificatorios.
Exploraremos la propuesta de Whittaker (1969), en la clasificación de cinco reinos.
REINO MONERA: Células procariontes. Unicelulares o coloniales. Nutrición por absorción, fotosíntesis o
quimiosíntesis. Reproducción asexual como incipiente. Móviles o inmóviles.
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REINO PROTISTA: Células eucariontes. Unicelulares o coloniales (puede haber multinucleados). Diversos
modos de nutrición (fotosíntesis, ingestión o combinación de estos). Reproducción por ciclo asexual y
sexuales, como meiosis. Móviles o inmóviles.
REINO FUNGI: Células eucariontes. Principalmente multinucleados con un sincicio micelial,
frecuentemente septado (puede haber formas secundariamente unicelulares). Sin plástidos ni pigmentos
fotosintéticos. Nutrición por absorción. Escasa diferenciación de tejidos somáticos, sí en órganos.
Principalmente inmóviles, pero con flojos protoplasmáticos. Ciclo con procesos sexuales y asexuales.
REINO PLANTAE: Células eucariontes. Multicelulares, con células que poseen pared, frecuentemente
vacuoladas, con pigmentos fotosintéticos en plástidos (hay organismos relacionados que han perdido los
pigmentos, y que son unicelulares o sinciliales). Nutrición predominantemente fotosintéticas, pero con líneas
que tiene nutrición por absorción. Principalmente inmóviles. Diferenciación estructural en órganos para
fotosíntesis, encaje, absorción y soporte. Reproducción principalmente por ciclos alternados diplohaplontes,
reproduciéndosela generación haploide en los miembros más evolucionados del reino.
REINO ANIMALIA: Células eucariontes. Multicelulares, sin paredes celulares ni pigmentos fotosintéticos.
Nutrición por ingestión, en algunos casos por absorción. El nivel de organización de las formas superiores es
mayor que en otros reinos. Con evolución de los sistemas senso−neuro−motores. Movimiento por fimbrillas
contráctiles. Reproducción principalmente sexual. Solo los más primitivos con estados haploides (aparte de
los gametos).
La importancia de la clasificación de los seres vivos es muy útil además de necesario, tanto para los estudios
como para el conocimiento general.
Esta clasificación facilita la manera de estudio ya que brinda una forma ordenada y bien organizada, lo que
nos facilita encontrar información.
A pesar que la teoría a cambiado y evolucionado a través de los tiempos demuestra la diversidad de seres
vivos y los criterios por los cuales se clasifican, lo que nos brinda una pauta y un ejemplo tara entender el
método de estudio.
2. − ¿Cuántos sistemas de clasificación conoce? Y que criterio de clasificación se considera para cada una de
ellas.
Estos cinco agrupamientos se establecieron sobre la base de:
A)Tipo celular: procarionte o eucarionte;
B)Tipo de nutrición: fotosíntesis, absorción, ingestión;
C) Tipo de organización: Unicelulares, multicelulares, multinucleados.
Al incorporar datos de nivel molecular, el panorama de los procariontes se complicó. Sobre la base de la
estructura de sus ácidos nucleicos, algunos autores (G.E.Fox, C.R.Woese, 1980) propone separarlos en
arqueobacterias (incluyen bacterias que producen metano y otras de ambiente salinos), eubacterias (casi todas
las conocidas, y las cianofitas9 y un grupo probablemente ancestral de las células (y organismos) eucariontes.
El origen de esta última es aún material de especulación.
Cualquiera sea el esquema que se adopte, no debe olvidarse que es una hipótesis, basada sobre la evidencia de
los organismos actuales, algunos fósiles y la teoría evolutiva obliga a la existencia de supersticiones, brechas e
indeterminaciones.
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La educación de la clasificación a la diversidad de lo viviente muestra ser una tarea difícil. Pero, al menos, es
más fructífera que intenta ajustar la realidad a un esquema previo que no la puede contener.
La adecuación de la clasificación a la diversidad de lo viviente muestra ser una tarea difícil. Pero, al menos, es
más fructífera que intentar ajustar la realidad a un esquema previo que no la puede contener.
Una evidencia de la imposibilidad de clasificar en forma absolutamente clara a los sistemas orgánicos es la
que se observa en el caso de los virus. Su inserción dentro de lo viviente depende del criterio utilizado para
definir a los seres vivos. No es provechoso más que por el beneficio de la discusión, reabrir el debate sobre su
naturaleza.
EVOLUCIÓN DE LA CLASIFICACIÓN DE LOS REINOS:
Tradicional.
Dodson, 1971.
Whittaker, 1969.
Móneras.
Móneras (monera).
Bacterias.
Plantas (plantae).
Bacterias.
Algas verdiazules.
Bacterias.
Algas verdiazules.
Algas herbiverdes.
Algas verdeazules.
Plantas.
Protistas.
Crisófitas.
Crisofitas.
Crisófitas.
Algas verdes.
Algas verdes.
Protozoarios.
Algas rojas.
Algas rojas.
Hongos (fungi).
Algas pardas.
Algas pardas.
Algas verdes.
Mohos (deslizantes).
Mohos (deslizantes).
Algas rojas.
Hongos verdaderos.
Hongos verdaderos.
Algas pardas.
Briofitas.
Briofitas.
Briofitas.
Traqueofitas.
Traqueofitas.
Taqueofitas.
Animales (animalia).
Animales.
Plantas.
Protozoarios.
Protozoarios.
Animales.
Metazoarios.
Metazoarios.
Metazoarios.
3. − Realice la ubicación taxómica completa del homo sapiens. (Desde reino hasta especie).
El homo sapiens está caracterizado, desde el punto de vista taxonómico, en un animal (reino animal), datos de
una espina dorsal (filo de los cordados), segmentada (subfilo vertebrados); la madre da de mamar a sus crías
(clase de los mamíferos), cuya gestación se realiza en el útero dentro de una placenta (subclase de los uterios);
Está provisto de extremidades que tienen cinco dedos, posee clavícula, y un único par de glándulas mamarias
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situadas en el pecho (orden de los primates). Los ojos se encuentran emplazados en la parte frontal de la
cabeza, lo que facilita la visión estereoscópica (capacidad de apreciar el relieve y la distancia a la que se
encuentran los objetos); el cerebro es grande en comparación con el tamaño de su cuerpo (suborden
antropoideo). La especie pertenece a la familia de los homínidos.
4. − Indique por lo menos cuatro ejemplos de organismos de cada reino que sea de gran importancia para la
salud pública.
Monera:
Echerichia coli.
Protista:
Amevas.
Euglena.
Gregarina.
Paramecium.
Hongos:
Saccharomyces cerevisiae.
Levadura.
Penicilium.
Plantas:
Plantas verdes.
Plantas azules.
Plantas pardas.
Animal:
Homo sapiens.
Chimpanse.
Bobinos.
5. − realice un esquema comparativo (semejanzas y diferencias) entre el homo sapiens y un manzano, según
las siguientes variables:
−Pigmentos.
−Sistema vascular.
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−Intercambio de gases (respiración).
−irritabilidad−sencibilidad. (Estímulo−respuesta).
VARIABLES.
HOMO SAPIENS.
La pigmentación del homo sapiens
depende de la raza, o del lugar
geográfico de su descendencia.
El homo sapiens consta con un
sistema cardio vascular que irriga
la sangre a todo el cuerpo, y
permite el funcionamiento de
todos los sistemas paralelos.
La respiración se realiza a través
del sistema respiratorio, pulmones,
bronquios, bronquiolos.
ARBOL.
Pigmentación verde, debido al
PIGMENTOS.
color característico que brinda la
clorofila.
Las plantas en general están
constituidas por una serie de
SIST. VASCULAR.
pequeñas fibrillas que permiten la
llegada del líquido a toda la
estructura.
El intercambio de gases se realiza
a través de el proceso de
INTERCAMBIO DE GASES
fotosíntesis, que es el intercambio
(RESPIRACIÓN).
de energía luminosa en energía
El intercambio de CO2 en O2.
química.
En este caso el manzano no
El homo sapiens tiene una serie de reacciona de ninguna forma.
respuestas hacia los estímulos del
medio ambiente, estos pueden ser Las plantas en general no tienen
IRRITABILIDAD−SENCIBILIDAD.
respuestas a los estímulos, más que
reacciones alérgica,
defenderse produciendo un tipo de
enrrogesimiento de la piel, tos,
veneno, que puede producir
estornudos, inchasón, etc.
ronchas.
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