programas semipresenciales - Institución Universitaria Pascual Bravo

PROGRAMAS SEMIPRESENCIALES
REFERENTE CONCEPTUAL
La Educación a Distancia es una estrategia educativa que intenta ampliar el acceso a
la Educación Superior y trascender las formas convencionales de la enseñanza. Le
exige al estudiante su presencia intelectual, personal y social en el desarrollo de sus
procesos de aprendizaje y da la posibilidad de convertirlo en protagonista principal de
su desarrollo formativo.
Desde 1983 el Instituto Tecnológico Pascual Bravo, viene desarrollando programas en
la Metodología de la Educación a Distancia, bajo la estrategia metolológica de la
semipresencialidad, a través de la cual se transfiere información cognoscitiva y
mensajes formativos mediante vias que no requieren una relación de continuidad
presencial constante.
“La educación no sistematizada, adquirida en la vida diaria, ha sido siempre abierta y
continuará siéndolo, el espacio del aula y la presencialidad en el aprendizaje son notas
relativas, no limitaciones y excluyentes de las diversas modalidades de aprendizaje.”
La educación como proceso funcional es abierta y permanente al quehacer de toda la
vida del hombre, el hogar, el trabajo, la convivencia ciudadana, la comunicación y las
experiencias socio-culturales.
Esta apertura educativa es una manera eficaz de explorar y construir saberes
pertinentes, relacionados con las necesidades y soluciones a los problemas más
sentidos del contexto en el que vivimos.
Implica el autoaprendizaje para aprender a aprender, aprender a investigar, aprender a
comprender, y aprender a aplicar los saberes con el sentido de utilidad y
responsabilidad social conviene precisar que el concepto de Distancia es relativo, es
un medio y no un fin.
La educación a distancia bajo la estrategia de la semipresencialidad se ha constituido
en una alternativa de educación comprometida, programática, científica, formadora de
personas responsables, competentes, eficientes, dinámicas con espíritu creativo y
crítico.
Este enfoque se hace operativo a través de instituciones de Educación Superior que
como el Instituto Tecnológico Pascual Bravo prestan su concurso en la organización y
el desarrollo de programas académicos a nivel formal y no formal, estableciendo
convenios con municipios, estableciendo Centros Regionales como Rionegro,
Girardota y Caldas, que vienen ofreciendo oportunidades educativas a las personas
de regiones apartadas de la capital, promoviendo un desarrollo con mayor incidencia
en las zonas de influencia.
Igualmente, el mismo concepto metodológico se desarrolla en algunas empresas del
sector productivo, público como privado, atendiendo necesidades específicas de cada
una de ellas.
Los programas semipresenciales que ofrece el Instituto Tecnológico Pascual Bravo
responde a criterios socio-políticos, como la descentralización y la autonomía regional
a criterios socio-economicos como el de implementar programas que responden a
necesidades concretas de desarrollo y situacionales, cuyo impacto se traduzca en la
capacidad del egresado para innovar, adoptar tecnologías, crear su propio empleo y
generar fuentes de trabajo para otros.
La metodología semipresencial con que se desarrolla el proceso académico busca
nuevas respuestas a las necesidades que se generan como resultado de los procesos
de crecimiento y desarrollo de la sociedad entre las que se pueden citar: las
necesidades de desarrollo regional de la producción, el aumento poblacional del
requerimiento de una efectiva educación para el trabajo, la necesidad y el derecho a la
educación permanente, los adelantos de la ciencia y de la tecnología y los costos de la
educación.
MARCO LEGAL
El Instituto Tecnológico Pascual Bravo fue creado en el año de 1950 a través del
decreto 108 expedido en desarrollo de la Ley 143 del año de 1943. Así pues, la
Escuela Industrial de Artes y Oficios Pascual Bravo se convierte en Instituto Técnico
Superior Pascual Bravo con dependencia directa del Ministerio de Educación Nacional.
El Congreso de la República por Ley 52 de 1982 reorganiza la Institución
determinando su autonomía administrativa, su personería jurídica y
patrimonio
independiente denominando la Institución como “Instituto Tecnológico Pascual Bravo.”
En virtud del acuerdo 101 de 1983 la Junta Directiva del ICFES autoriza al Instituto
Tecnológico Pascual Bravo para ofrecer el Nivel Introductorio y desarrollar en la
metodología Abierta y A Distancia programas de Educación Superior.
DESARROLLO DEL MODELO ACADEMICO-ADMINISTRATIVO
La metodología semipresencial esta intimamente ligada en programas, espacios
físicos, aulas, laboratorios a la Metodología Presencial la cual le marca el camino: los
planes de estudio, los objetivos, los perfiles profesionales deben ser los mismos para
ambas metodologías.
Sólo cambia su estrategia metodologica aquí el alumno solo asiste a clase una sola
vez a la semana generalmente los fines de semana, donde se materializa en
encuentro con el docente, desarrollandose así el proceso docente-educativo.
Las
asignaturas de cada semestre son programadas en dos trimestres, donde al final de
ellos se presenta un informe académico de cada matriculado.
Los programas semipresenciales, se desarrollan básicamente en los Centros
Regionales y en los municipios con los cuales se establecen convenios de
cooperación Interinstitucionales.
Actualmente se cuenta con tres (3) Centros
Regionales: Rionegro, Caldas y Girardota y convenios con municipios como Santuario,
San Rafael, Sabaneta y Yarumal, lugares en los cuales los estudiantes desarrollan sus
clases y de acuerdo a una planeación académica se desplazan a la Sede Centra
(Medellín) a desarrollar prácticas en laboratorios y talleres como complemento a su
formación.
SELECCIÓN E INGRESO A LOS PROGRAMAS SEMIPRESENCIALES
Para el ingreso a los programas semipresenciales, el aspirante inicialmente asiste a un
Nivel Introductorio, que se constituye en el examen de admisión a un determinado
programa, se constituye éste, en la condición de selección de nuestros aspirantes,
luego de este paso, el estudiante inicia el semestre uno del respectivo programa.
En el Nivel Introductorio, el aspirante asiste a tres asignaturas: Metodología y
Estrategia, Matemáticas Operativas e Informática. Los aspirantes seleccionados son
aquellos que ameritan los mejores promedios del curso.
PROGRAMAS ACTUALES
TECNOLOGIA:
Electrónica
CODIGO:
310726210380500112300
LUGAR:
Girardota, Rionegro, Caldas y Yarumal
TECNOLOGIA:
Eléctrica
CODIGO:
310726210310500112300
LUGAR:
Girardota
TECNOLOGIA:
Mecánica
CODIGO:
310726200100500112300
LUGAR:
Girardota
TECNOLOGIA:
Producción Industrial
CODIGO:
310723380000563101200
LUGAR:
Sabaneta
TECNOLOGIA:
ELECTROMECANICA
CODIGO:
310725375306970501400
LUGAR:
Santuario y San Rafael
POBLACION ESTUDIANTIL ACTUAL
Rionegro:
175
Girardota:
393
Caldas:
140
Sabaneta:
69
San Rafael:
22
Santuario:
31
Yarumal:
11
Empresa HACEB:
95
TOTAL MATRICULADOS:
936
TOTAL EGRESADOS GRADUADOS: 739