criterios para acceder a un programa de

CRITERIOS PARA ACCEDER A UN PROGRAMA DE DIVERSIFICACIÓN
P ER FI L D EL A L UM N A DO
 Edad: alumnos mayores de 16 años. También se permite la incorporación de alumnos mayores de
15 años (cumplidos en el año en que comienza el curso escolar) que hayan cursado 2º de ESO, que
no estén en condiciones de promocionar a 3º y hayan repetido una vez en la etapa.
O EDU 1952/2007- Evaluación ESO Castilla y León
O EDU/ 1048/2007, 12 junio, se regula la DC en Castilla y León
Instrucción 21 enero 2008 sobre aplicación normativa y organización ESO
R 25 de marzo 2009, puesta en funcionamiento de la DC en C y L
 En relación con sus circunstancias escolares, los destinatarios pueden presentar situaciones
diferentes:
 Alumnos de 2º que no estén en condiciones de promocionar a 3º y hayan repetido una vez en la
etapa
 Programa de DOS AÑOS.
 Alumnos de 3º
 Programa de DOS AÑOS.
 Alumnos de 3º que solo dispongan de un año de escolarización, por tener 17 años
(o cumplirlos año incorporación)
 Programa de UN AÑO.
 Alumnos de 4º que cumplan, al menos, uno de los siguientes requisitos:
+ Cumplir como máximo 17 años en el curso de incorporación.
+ Repitiendo 4º (que no hayan repetido antes en la etapa) y no expectativas de obtener el título. En
este caso, excepcionalmente se podrán incorporar alumnos que cumplan 18 años en el curso de
inicio del programa. (Instrucción 2010 para Segovia)
 Programa de UN AÑO.
(O DC 2002, 2005, 2007 CyL)
 Que presenten dificultades especiales de aprendizaje, cualesquiera que sea su causa, en tal grado
que exista riesgo evidente de no alcanzar los objetivos y competencias básicas cursando el
currículo ordinario. (O EDU/1048/2007, por el que se regula la DC en Castilla y León y R 25 marzo 2009).
 Que hayan sido objeto con anterioridad de medidas ordinarias, como refuerzo educativo,
adaptaciones curriculares y/o repetición de curso, no siendo éstas suficientes para subsanar las
dificultades detectadas. (Órdenes anteriores).
El carácter extraordinario determina que esta medida no se aplique si antes no se han agotado
otras, de carácter ordinario, como el refuerzo educativo, las adaptaciones curriculares o la
repetición de curso. (LOE).
IES ANDRÉS LAGUNA.- DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN
 Que muestren interés y tengan expectativas de obtener el título de la ESO, así como una
adecuada adaptación al contexto escolar. (O 30 abril 2002 regula DC Castilla y León y R 2009)
Que existan expectativas fundadas de que con la incorporación al programa puedan alcanzar los
objetivos y competencias básicas y obtener el título de la ESO. (O DC 2007 CyL)
Garantías de cooperación y actitudes positivas por parte del alumno. (O. Evaluación ESO 2007 Castilla y León)
Ésta es la diferencia fundamental con los Programas de Cualificación Profesional Inicial, a la que
accederán, entre otros, aquellos alumnos que se encuentren en grave riesgo de abandono escolar
y/o con historial de absentismo. (O ECI 2755/2007 se regulan estos Programas).
 La voluntariedad- La incorporación a un Programa de Diversificación debe ser voluntaria, puesto
que la edad requerida les da derecho a decidir si continúan cursando la Secundaria, aprovechando
la oportunidad que se les ofrece, u optan por otra alternativa. La ley establece claramente “oídos
los padres y el alumno”.
Ni los padres ni los alumnos serán los que soliciten la incorporación al Programa. Serán los
profesores coordinados por el tutor y posterior evaluación psicopedagógica por parte del
Departamento de Orientación.
 Finalizadas las sesiones de evaluación de junio y de septiembre podrán ser propuestos alumnos
nuevos.
Con carácter excepcional y durante el primer trimestre del curso se podrá solicitar la incorporación
de un alumno a un programa de DC ya iniciado cuando las circunstancias lo aconsejen.
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De lo anteriormente expuesto “se deduce” que no serán alumnos susceptibles de incorporarse a un Programa de DC:
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Alumnos con necesidades educativas especiales, puesto que presentan un desfase curricular de más de dos años
Alumnos de compensación educativa, por la misma razón anterior.
Alumnos que presenten una total desmotivación académica.
Alumnos con los que no se haya tomado ninguna media de atención a la diversidad.
De todas formas, pese a lo anteriormente expuesto, se analizará cada caso en particular.
EVALUACIÓN Y PROMOCIÓN
(O EDU/ 1048/2007, 12 junio, se regula la DC en Castilla y León)
El alumno que se incorpore a 3º de DC no debe recuperar las materias de cursos anteriores.
El alumno que se incorpore a 4º de DC debe recuperar los suspensos de cursos anteriores, pero los no
incluidos en los ámbitos.
El alumno que se encuentre en 3º de DC y pase a 4º de DC debe recuperar las materias no superadas.
TITULACIÓN
(O EDU/ 1048/2007, 12 junio, se regula la DC en Castilla y León)
Obtendrán el título de Graduado en ESO si superan todos los ámbitos y materias que integran el
programa. Asimismo lo podrán obtener, los que habiendo superado los dos ámbitos, tengan evaluación
negativa e una o dos materias, y excepcionalmente en tres, siempre que a juicio del equipo docente hayan
alcanzado las competencias básicas y los objetivos de la etapa.
El alumnado que al finalizar el programa no esté en condiciones de obtener el título, podrá permanecer un
año más en el segundo año del programa (y finalizar con 19 años).
IES ANDRÉS LAGUNA.- DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN