Una visión heterogénea de la cultura

TÍTULO: UNA VISIÓN HETEROGÉNEA DE CULTURA
AUTORA: MSc. ROSA C. SOSA FERNÁNDEZ
FACULTAD: CIENCIAS SOCIALES Y HUMANÍSTICAS
Una visión heterogénea de la cultura
“La cultura no reside ya exclusivamente en los templos orgullosos erigidos por las
civilizaciones europeas: teatros, óperas, museos o bibliotecas. En el mundo entero ha
ocupado ciudades y campos, bajando a la calle, morando en bosques y campiñas,
haciendo suyas las tradiciones, las costumbres, las técnicas, englobando la oralidad
como igual de la escritura en la expresión de la memoria y la creatividad, acercando el
objeto funcional y la obra de arte, relativizando las distancias que antaño separaban la
vivencia de la creación”.1
La composición multiétnica y politeísta en los grupos de la Preparatoria abre retos importantes
para el claustro de profesores que debe afrontar la tarea de adiestrarlos en el uso del idioma
Español en un curso escolar. Los estudiantes realizan su primer contacto docente con los
profesores que imparten clases en la Preparatoria de Idioma Español. Los estudiantes se
organizan en grupos multiculturales atendiendo a los objetivos instructivos y educativos y .se
propone como fin el logro de la competencia comunicativa.
Para los estudiantes extranjeros, el idioma español se convierte en una segunda lengua, puesto
que, además de recibir de forma práctica los conocimientos propios de su aprendizaje, a través
de su uso se ponen en contacto con la historia, la cultura y todos los componentes que
conforman la nacionalidad cubana.
El programa está diseñado de manera que los estudiantes tengan la posibilidad de aprender el
idioma, y al mismo tiempo, reafirmar sus valores culturales y su identidad nacional, mediante el
intercambio que se establece en el aula a través del tratamiento que se les da a las diferentes
temáticas. Por ejemplo, la Unidad V Cuba y su cultura, se imparte en el segundo semestre está
concebida de la siguiente forma:
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Lectura analítica “La cultura”. Ejercitación
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Lectura comentada “Día de la Cultura cubana”.
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Los símbolos cubanos.
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Práctica oral sobre los símbolos patrios por nacionalidades.
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Análisis de la poesía “Balada de los dos abuelos”.
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Toma de notas sobre una costumbre cubana.
Cuando los estudiantes comienzan la Preparatoria, tienen un concepto de cultura un tanto
localista, de acuerdo con el país de procedencia, sus creencias religiosas, y las tradiciones
propias de su entorno social . Así lo manifiestan en lo que expresan en la motivación que hace el
profesor al iniciar la Unidad.
En el curso 1996-1997 expresaron
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Es una forma muy personal de un país de expresar su identidad.
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Todo lo que está en tierra hecho por el hombre.
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El modo de pensar, el comportamiento de un pueblo, la civilización.
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Las cosas creadas por los hombres para su desarrollo.
Koïchiro Matsuura director general de la UNESCO
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Es el resumen de la experiencia y el pensamiento de la humanidad.
En este caso asocian la cultura fundamentalmente a la experiencia, al modo de pensar y a
la identidad de los hombres. Los estudiantes proceden del área del Caribe.
En el curso 1997-1998 expresaron
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Las normas que en cada país adoptamos de acuerdo con nuestros colonizadores.
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Las costumbres de un país.
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La cultura es una cosa muy religiosa
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Es la forma de vida de un país.
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Las religiones existentes en cada país es la cultura.
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Es la continuación del pasado.
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Es la transformación de la vida.
En este caso se asocian los conceptos de cultura a colonización y religión fundamentalmente.
Los estudiantes que emiten los criterios son de procedencia árabe.
En el curso 1998-1999 expresaron
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La cultura es el camino de la conciencia.
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La cultura es lo que el hombre ha creado.
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La cultura es la forma de vida del hombre que relaciona las cosas que lo rodea con su
conciencia.
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La cultura es todo lo que queda a un hombre, después de haber olvidado todo.
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La cultura es la expresión del modo de la vida
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Cultura es todas las cosas que el hombre puede hacer sobre la tierra del mundo.
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La cultura es todo lo que nos influencia y que nos hace lo que somos. También es la
que nos ayudará a ampliar nuestros horizontes y ser más cultos.
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La cultura es una interrelación entre las cosas que ha hecho el hombre que la forma.
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La cultura es el conocimiento humano y el quehacer de los intelectuales.
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La cultura es la base de un país y no hay cultura ningún pueblo puede construir su
historia, es el espíritu del humano, es el agua y el aire de la vida.
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La cultura es la persona viva en diferentes lugares con diferentes lenguas, música,
ropas, alfabeto, etc.
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La cultura puede ser todo lo que el hombre adquiere al nacimiento.
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La cultura es todo lo que diferencia al hombre actual del hombre primitivo.
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La cultura es determinada y hecha por el ambiente en que se vive.
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Cultura en su sentido más amplio significa todo lo que el hombre hace y todo lo que
debe su existencia al hombre. Pero la palabra en sentido restringido, puede ser el
conjunto de cosas que han hecho determinados hombres. Ej.: La cultura griega.
Las definiciones anteriores, corresponden a estudiantes de Asia, África y el Caribe; como se
aprecia, asocian la cultura al hombre, al ambiente en que vive y al conocimiento como
factores importantes.
En el curso 1999- 2000 expresaron
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La cultura es un conjunto de las cosas existentes (materiales) e
inexistentes (inmateriales) de una sociedad.
La cultura son los conocimientos del arte, la sociedad y la vida en
general. (Jamaica)
La cultura es una práctica social (costumbres) y modo de vida en la
sociedad (hábitos).
Son conocimientos de la vida en general, que se han quedado en la
costumbre de los hombres.
Todo lo que el hombre hace o ha hecho socialmente es la cultura.
Cultura es el hombre.
Cultura es una educación (manera de vestir, de hacer las cosas y la
manera de hablar).La cultura es juntar costumbres, tradiciones. Todo
país tienen su cultura, para un país la cultura es como un recuerdo, es
la civilización. Desde los tiempos antepasados las cosas que dejaron
nuestros antepasados es nuestra cultura.
Asocian a cultural al resultado de la práctica social y a la tradición
fundamentalmente, con la excepción de un estudiante jamaicana el resto
son de procedencia africana.
En el curso 2000 -2001 expresaron
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La cultura es la costumbre del pueblo de un país o un lugar.
La cultura es la semejanza de valor que dejaron los antiguos y que se da de generación
en generación.
La cultura es lo formado por la historia y el origen.
La cultura es un conjunto de valores que identifican un pueblo del otro; aunque el mundo
tiene diversas culturas todas están hechas por el hombre.
Es el conjunto de leyes que presenta un país.
La cultura es paralización.
La cultura es el modo artístico de la vida.
Es la identificación de nuestro origen.
Posee las costumbres típicas de un pueblo.
La cultura enseña al hombre sobre la vida.
La cultura es una parte misteriosa del mundo.
Es toda la esencia formada en la historia, la lucha, y la construcción del hombre.
El algo que refleja lo típico y las tradiciones de un país que fue constituido por el pueblo
Es lo que repercute, lo distinto de un país.
La cultura es la actividad de un país, por ejemplo significa bailes tradicionales, arte
tradicional, música tradicional, poesía de un país.
Es la base de un pueblo.
Es la básica unidad de un carácter de la vida de un país.
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Cultura es lo que se puede utilizar para identificar a una persona o a dónde pertenece
un grupo de personas y a un país.
En este curso el grupo estuvo compuesto por estudiantes vietnamitas y africanos. Los
vietnamitas hicieron referencia fundamentalmente a lo típico y a la moral, mientras que los
africanos se refirieron fundamentalmente a las costumbres y tradiciones.
Si se hace un estudio de la conceptualización de cultura referida por los estudiantes está en
perfecta correspondencia con la historia de sus países de procedencia y reflejan en sus
definiciones etapas que incluso no vivieron como períodos de colonización como mes el caso de
África, de guerras como es el caso de Viet-Nam, de dependencia religiosa como en el caso de
los árabes.
Corresponde a los profesores de la Preparatoria, ampliar el concepto de cultura y sin negar la
historia, la identidad y las tradiciones de cada uno de los estudiantes mostrarle s que La cultura
adquiere formas diversas a través del tiempo y del espacio. Esta diversidad se manifiesta
en la originalidad y la pluralidad de las identidades que caracterizan a los grupos y las
sociedades que componen la humanidad. Fuente de intercambios, de innovación y de
creatividad, la diversidad cultural es, para el género humano, tan necesario como la
diversidad biológica para los organismos vivos. En este sentido, constituye el patrimonio
común de la humanidad.2
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Declaración universal de la UNESCO sobre diversidad cultural. (año 2000=