Proyecto SER ARGENTINO Fundamentación Desde que nacemos recibimos la influencia de la identidad nacional que poseen todas las personas que nos rodean . la familia primero , y la escuela, después. Las cuales contribuyen a sistematizar la formación de una identidad propia incorporando paulatinamente actitudes que van a desarrollar los valores , mediante los cuales se destaca el perfil del ciudadano Argentino. No es tarea fácil lograrlo , por la participación constante que tiene el medio social en los niños, donde se mezclan diferentes aportes , desde los medios de comunicación hasta los inmigrantes que forman parte de él. La ideas de lugar de pertenencia, de símbolos de nuestra nacionalidad , de costumbres, deben estar presentes en todos los procesos de enseñanza, como así también los valores de : Libertad, Respeto, Dignidad, Participación y Unidad. A través de estos proyectos se proponen estrategias acordes a la edad y el contexto social de los chicos para incorporar contenidos que logren formar en los niños: EL SER ARGENTINO. Este proyecto consta de 2 temas centrales El Bicentenario Y El Mundial. El mundial mas allá de ser un acontecimiento deportivo lleva implícito entre otros aspectos , una serie de normas , valores y sentimientos. El mundial de fútbol es una emergente que no podemos dejar de prever en nuestra planificación. En él se encuentran relacionadas las distintas áreas del aprendizaje. Expectativas de logro: Vivenciar el valor de la tarea colectiva. Interpretar la información que brindan los medios de comunicación. Reafirmar el sentimiento por nuestra patria. Leer y escribir disfrutando de variados formatos textuales. Fomentar el sentido de pertenencia y la formación de la identidad. Resolver situaciones problemáticas. Contenidos: Matemática: Numeración, adición, sustracción, multiplicación, división, organización de datos y su representación en gráficos; Los calendarios. Lengua: Utilización de diferentes portadores de texto: Folleto , afiche, mural, etc. Lectura como medio de transmisión de información y cultura. Los medios de comunicación: gráficos, visuales, radiales. Sociales: Los medios de transportes: el avión. El reconocimiento de hechos, costumbres y objetos de distintas culturas. Naturales: Los paisajes: características. La salud, la alimentación y el deporte. Tiempo: Mayo , Junio y Julio. Responsables: Los alumnos y docentes de 3º. Actividades: Armamos una votación para elegir el nombre del proyecto del mundial. Lectura de la pág. 36 de Al recreo con Ponchi para ver que cosas tiene que tener una votación. Confeccionamos las Boletas por diferentes equipos. Confeccionamos el D.N.I. ( sustantivos propios, huella digital, numeración). Huella digital es descubrimiento Argentino biografía de su inventor. Armado del cuarto oscuro, urna padrón electoral, mesa de votación y escrutinio. Trabajamos con inventos argentinos reconocidos mundialmente por equipos. Confeccionamos láminas. Trabajamos con personajes importantes reconocidos mundialmente. Ej. Favaloro . Ginobili, etc. Confeccionamos Pasaporte para el mundial. Completamos el fixture y marcamos los goles. Ubicamos los países del grupo de argentina en un planisferio. Reconocimiento de banderas por grupo. Armamos un álbum con todas las banderas y las decoramos. Observación de un folleto turístico del mundial y confeccionamos uno de la Argentina. Armamos un álbum con recortes De diarios y revistas relacionados con el mundial y siguiendo a nuestro País. Compartir los partidos que se den dentro del horario escolar con alegría y entusiasmo.