Cultura de los países de habla inglesa

1. DATOS IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA
Cultura de los países de habla inglesa
Titulo/s
Centro
ETS. De Náutica- Programa Sénior
Créditos ECTS – Nº
Tipo de asignatura
3
Obligatoria
Optativa
Taller/Seminario
X
1º/2º
Curso/Cuatrimestre
GOMEZ CASTRO, CRISTINA
Profesor/a
Responsable
Otros profesores
2. OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA
1. Familiarizar a los alumnos con rasgos característicos y definitorios de los países
de habla inglesa
2. Ofrecer a los alumnos una situación temporal de la cultura inglesa (países), de
modo que se despejen dudas, confusiones o desconocimiento
3. Dar a conocer a los alumnos facetas concretas de los países de habla inglesa que
les revelen una forma de vida, de hacer y de pensar
4. Ayudar a los alumnos a abrir fronteras en su mente sobre las posibilidades de
conocer otros países
3. DESCRIPTORES (Ejemplos: demografía, arte románico, mantenimiento físico, medio
ambiente, diálogo entre culturas, relaciones de género, función de las células, cambio climático, Unión
Europea, etc…)
1. Dialogo entre culturas
2. Ubicación geopolítica
Área de Servicios para Estudiantes y Titulados
____________________________
3. Costumbres
4. Manifestaciones culturales
4. METODOLOGÍA DOCENTE
Clases Teóricas
Clases Prácticas
30%
70%
5. PROGRAMA (Temario de la asignatura)
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Países de habla inglesa: localización geopolítica
Las Islas Británicas: composición
La religión en el mundo anglo-sajón
Sistemas políticos de los países de habla inglesa: personajes destacados
Símbolos nacionales: banderas, emblemas, himnos
Rutina diaria en los países de habla inglesa: horarios, comidas, etc. Contraste con el mundo hispano
Fiestas nacionales y típicas: patrones, costumbres, folclore
Proverbios, humor, estereotipos, etc
6. INSTRUMENTOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Evaluación continua 30%
Criterios de evaluación:
- la participación activa en clase (contestan a las preguntas, hacen preguntas,
emiten opiniones, dudas, comentarios)
- el saber estar (respetan el turno de habla de los demás, sus opiniones, no
hablan a destiempo, etc.)
- la inquietud por aprender
Test 35%
- Examen tipo test al final del curso sobre los temas vistos en clase
Criterios de evaluación:
- Adecuación de las respuestas
2
Área de Servicios para Estudiantes y Titulados
____________________________
- Adquisición y comprensión de los conocimientos transmitidos
Trabajo 35%
A escoger entre un trabajo escrito individual o una exposición oral grupal:
Trabajo individual:
1- [Essay] Trabajo escrito (en español) de 1000 palabras en el que
desarrollen un tema concreto de la cultura de los países de habla inglesa
propuesto por las profesoras
Criterios de evaluación de este trabajo:
- Organización de tiempo
- Documentación y preparación
- Capacidad de redacción: redacta con claridad, de forma coherente y siguiendo
una lógica expositiva
- Grado de profundización en el tema elegido
En grupo (3 ó 5):
2- Exposición oral sobre un tema elegido por los alumnos que vincule a los
países de habla inglesa y España: turismo, comercio, etc., desde un
punto de vista comparativo
Criterios de evaluación:
- Creatividad y originalidad (eligen ellos el tema)
- Uso de las TIC
- Claridad en la exposición de las ideas: claras, ordenadas y bien expresadas
- Organización como grupo
Otros
3